第1章 机械运动 第4节 速度的测量 同步学练测-【全效学习】2025-2026学年八年级物理上册同步学练测课件PPT（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“速度的测量”核心知识点，涵盖匀速直线运动速度计算、平均速度求解及实验测量（如小车下滑、频闪照片分析）等内容。通过基础题导入回顾匀速运动公式，衔接变速运动及实验操作，搭建从理论应用到实践探究的学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过“测量小车运动的速度”实验题（如第6题完整呈现原理、器材、数据处理）培养学生实验能力，结合图像分析（如速度-时间图像选择）和频闪照片数据推理发展科学思维，深化物理观念。学生能提升实验操作与科学推理能力，教师可依托分层练习（基础达标、能力提升等）优化教学效率。

第4节 速度的测量 物理八年级上册 [RJ版] 1 01 02 03 基础达标 能力提升 核心素养拓展 2 01 基础达标 3 1.一个做匀速直线运动的物体，在内通过的路程是 ，则它在 前 的速度一定是( ) B A. B. C. D.无法确定 第4节 速度的测量 返回目录 4 2.某一物体在前一半的路程中速度是 ，后一半路程中的速度 是 ，该物体在全程的平均速度是( ) B A. B. C. D. 第4节 速度的测量 返回目录 5 3.“测量小车运动的速度”的实验中,根 据图中数据信息,可粗略了解小车下 行过程中速度变化情况,选项中图像 能反映小车运动的是( ) C A. B. C. D. 第4节 速度的测量 返回目录 6 ①小球从点运动到点用时 ②小球在前内通过的路程为 ③小球由点滚到点，整个过程的平均速度为 ④小球在段的平均速度大于 段的平均速度 A.只有①③正确 B.只有②④正确 C.只有①④正确 D.只有②③正确 4.在测量小球的平均速度时，让小球从斜 面点由静止滚到 点，并用照相机每隔 拍摄一次，频闪照片如图所示。下列 说法中正确的是( ) B 第4节 速度的测量 返回目录 7 5.如图所示，小明在“测量小车运动的速度”的实验中，使小车从斜 面点静止下滑，经过点到达点，图中已标出小车经过、、 三点对应时刻。下列说法中正确的是( ) D A.段距离为 B.段平均速度为 C.小车从点到 点做匀速直线运动 D.若小车过点后才开始计时，测出 段平均速度将偏大 第4节 速度的测量 返回目录 8 6.小明在“测量小车运动的速度”的实验中，设计了如图的实验装置。 小车从斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达、、 三处 时电子秒表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。 （1）该实验的原理是______。 第4节 速度的测量 返回目录 9 （2）该实验需要的器材除了小车、斜面、挡板外，还需要测量工 具______和________。 （3）实验时应保持斜面的倾角较____，这是为了方便测量______。 （4）根据图中信息回答：_____；____； ___；_____ 。 （5）可以看出小车在下滑过程中做______（选填“匀速”或“变速”） 直线运动。 秒表 刻度尺 小 时间 40.0 0.2 3 变速 第4节 速度的测量 返回目录 10 02 能力提升 11 7.某同学在百米赛跑中第内通过的路程是,第 内通过的路程 是,第内通过的路程是,则他在这 内( ) B A.前内的平均速度为 B.后内的平均速度为 C.内的平均速度为 D.最后内的平均速度为 第4节 速度的测量 返回目录 12 8.如图所示为“测量小车运动的速度”的实验装置。小车从带刻度的 斜面顶端静止下滑,图中的方框是小车到达、、 三处时电子秒 表的显示（数字分别表示“小时:分:秒”）,下列说法中正确的是 ( ) A A.图中刻度尺的分度值为 B.小车从到的平均速度是 C.实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较大 D.若小车过了点后才开始计时,则所测段的平均速度 偏大 第4节 速度的测量 返回目录 13 03 核心素养拓展 14 9.某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动，用自制“滴水计时 器”计量时间。实验前，将该计时器固定在小车旁，如图甲所示。 实验时，保持桌面水平，用手轻推一下小车。在小车运动过程中， 滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图乙记录了桌面上连续的6 个水滴的位置。（已知滴水计时器每 内共滴下46个小水滴） 第4节 速度的测量 返回目录 15 （1）由图乙可知，小车在桌面上是__________（选填“从右向左” 或“从左向右”）运动的； 从右向左 （2）该小组同学根据图乙的数据判断出小车做______（选填“匀速” 或“变速”）运动。小车在连续滴下这六个点的过程中平均速度的大 小为______ （保留到小数点后三位数字）。 变速 0.175 第4节 速度的测量 返回目录 16 17 $