第五单元复习图表命题 2025-2026学年高中地理人教版必修二

2026-07-03
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 备课包
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 42.00 MB
发布时间 2026-07-03
更新时间 2026-07-03
作者 地理小二的杂货店
品牌系列 -
审核时间 2026-07-02
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来源 学科网

内容正文:

必修二 2026 第五章复习 1 图表命题 01 2 图表命题 【阅读图文材料,完成下列要求】(22分) 我国幅员辽阔,不同地区的资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力差异巨大。为了实现可持续发展,国家制定了《全国主体功能区规划》,将国土空间划分为四类主体功能区: 优化开发区域(红色):经济发达、人口密集,但资源环境压力大的地区(如京津冀、长三角、珠三角)。 重点开发区域(橙色):资源环境承载能力较强,经济和人口集聚条件较好的地区(如中西部城市群)。 限制开发区域(绿色):分为两类,一类是农产品主产区(保障粮食安全),另一类是重点生态功能区(保障生态安全)。 禁止开发区域(图中未单独标色,通常包含在限制区内):依法设立的各级各类自然文化资源保护区域。 下图为“中国主体功能区规划示意图”。读图可见,红色区域主要集中在东部沿海,而大片的绿色区域则分布在东北平原、长江流域以及西部高原山区。 过去,很多地方政府不管自身条件如何,都盲目追求GDP增长,搞工业化、城镇化,导致生态破坏严重、粮食耕地减少。主体功能区战略的核心在于“因地制宜”:让该发展的地方高效发展,让该保护的地方得到休养生息。例如,对于被划为“农产品主产区”的县市,不再考核其工业产值,而是考核其粮食产量和农业现代化水平;对于“重点生态功能区”,则实行生态补偿机制,国家给钱让其保护环境。 (1)观察地图,指出我国优化开发区域(红色)的主要分布方位,并概括其共同的地理位置特征。同时,指出我国农产品主产区(深绿色斑块)在空间分布上主要依托的地形类型。(6分) (2)结合材料一和二,分析国家将长三角、珠三角等地划定为“优化开发区域”而非继续大规模扩张的主要原因(提示:从资源、环境、产业结构角度分析)。并说明对重点生态功能区实行“生态补偿机制”体现了可持续发展的哪一原则?(8分) (3)假设你是某县的发展规划顾问,该县位于西部山区,森林覆盖率高,但经济相对落后,被划定为“重点生态功能区”。(8分) ①该县能否大力发展重化工业?请说明理由。 ②请结合“绿水青山就是金山银山”的理念,为该县的经济发展提出两条合理的转型建议(提示:可从林下经济、生态旅游、碳汇交易等角度思考)。 3 图表命题 (1)观察地图,指出我国优化开发区域(红色)的主要分布方位,并概括其共同的地理位置特征。同时,指出我国农产品主产区(深绿色斑块)在空间分布上主要依托的地形类型。(6分) (1)答案: 分布方位:主要分布在东部沿海地区。 位置特征:位于沿海地带,交通便利,对外开放程度高。 地形类型:平原(或盆地)。 解析:读图可知红色块状主要集中在东部沿海;深绿色大面积连片区域主要在东北平原、华北平原和长江中下游平原。 4 图表命题 (2)结合材料一和二,分析国家将长三角、珠三角等地划定为“优化开发区域”而非继续大规模扩张的主要原因(提示:从资源、环境、产业结构角度分析)。并说明对重点生态功能区实行“生态补偿机制”体现了可持续发展的哪一原则?(8分) (2)答案: 原因:这些地区经济密度大,但土地资源紧缺,环境污染严重,生态承载力已接近极限;产业结构亟需升级,需要从要素驱动向创新驱动转变。 原则:公平性原则(或共同但有区别的责任)。 解析:优化开发区不是不开发,而是“优”化,解决的是“大城市病”和产业升级问题。生态补偿体现了代际公平和区际公平。 5 图表命题 (3)假设你是某县的发展规划顾问,该县位于西部山区,森林覆盖率高,但经济相对落后,被划定为“重点生态功能区”。(8分) ①该县能否大力发展重化工业?请说明理由。 ②请结合“绿水青山就是金山银山”的理念,为该县的经济发展提出两条合理的转型建议(提示:可从林下经济、生态旅游、碳汇交易等角度思考)。 (3)答案: ①不能。理由:该县属于重点生态功能区,首要任务是保护和修复生态环境;重化工业污染大、能耗高,会破坏生态平衡,违背主体功能定位。 ②建议: 发展生态农业和林下经济(如种植中草药、食用菌),提高农产品附加值。 利用优美的自然风光发展生态旅游业。 探索林业碳汇交易,将生态优势转化为经济收益。 解析:此题考察学生是否真正理解“限制开发”的含义——限制的是大规模高强度的工业化城镇化,而不是限制所有发展。 6 必修二 2026 THANKS 授课:吴明徐 7 $

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