第一单元《万以上数的认识》暑期预习（综合训练）-2026-2027学年四年级上册数学人教版

**基本信息** 以题载知，系统覆盖万以上数的认识核心概念，强化抽象能力与数位感知，夯实暑期预习基础。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |填空题|9题（19空）|聚焦计数单位、数位分级等基础概念|从计数单位生成（10个一万是十万）到数位体系构建（个级/万级/亿级），形成数的认知框架| |判断题|5题|针对易混点（如万级计数单位、读数规则）|辨析概念本质，强化数感与符号意识| |读写数|6题（2读4写）|含中间/末尾有0的数读写|承接数位顺序表，训练数的表达与抽象能力| |改写与近似数|5题|整万/亿数改写及四舍五入法|从精确改写过渡到近似处理，培养运算能力与推理意识| |解决实际问题|1题|人口数读写与改写|应用所学知识解决现实问题，发展应用意识|

人教版四年级上册数学第一单元《万以上数的认识》暑期预习基础闯关综合卷 时间：60分钟 满分：100分 一、填空题（每空2分，共38分） 1. 一万一万地数，10个一万是（ ）；10个一千万是（ ）。 1. 数位顺序表从右往左，每（ ）个数位为一级，分别是个级、（ ）级、（ ）级。 1. 一个八位数，最高位是（ ）位；十亿位是第（ ）位。 1. 比较两个大数：位数不同时，位数（ ）的数更大；位数相同，从（ ）位依次比起。 1. 把整万数改写成用“万”作单位，去掉末尾（ ）个0，添上“万”；整亿数去掉末尾（ ）个0，添上“亿”。 1. 省略万位后面的尾数求近似数，要看（ ）位上的数字，用（ ）法取舍。 1. 5080000读作（ ）；三十亿零七百写作（ ）。 1. 78□320≈79万，方框里最小填（ ）；36□900≈36万，方框里最大填（ ）。 1. 最小的九位数是（ ），最大的八位数是（ ）。 二、判断题（每题2分，共10分） 1. 万级包含万、十万、百万、千万四个计数单位。（ ） 2. 读数时，每级中间不管有几个0，都只读一个零。（ ） 3. 99999999＞1亿。（ ） 4. 4500000=450万，不需要求近似值。（ ） 5. 省略亿位后面的尾数，只需要看千万位数字。（ ） 三、选择题（每题3分，共15分） ( ) 1. 和亿位相邻的两个数位是 A.千万位、十亿位 B.千万、十亿 C.百万位、亿位 ( ) 2. 下面只读一个0的数是 A.8000000 B.8000080 C.8080000 ( ) 3. 把9600000改写成“万”作单位是 A.96万 B.960万 C.9600万 ( ) 4. 49□600≈50万，方框里不能填 A.4 B.5 C.9 ( ) 5. 下列数中最小的是 A.506000 B.560000 C.500600 四、读写数（每题2分，共12分） 1. 读出下面各数 1. 3602000 （ ） 2. 7008050000（ ） 2. 写出下面各数 3. 四千零九万（ ） 4. 二十五亿三千二百万（ ） 5. 六百零三万零八十（ ） 6. 九亿零九（ ） 五、按要求改写或求近似数（每题2分，共10分） 1. 4200000＝（ ）万 2. 1500000000＝（ ）亿 3. 648200≈（ ）万 4. 3965000000≈（ ）亿 5. 709430≈（ ）万 六、比较大小，在（）里填＞、＜、＝（每题2分，共8分） 3060000 （ ） 3600000 8亿 （ ） 800000000 520000 （ ） 519999 405000000 （ ） 45000000 七、解决实际问题（共7分） 某城市人口总数是8364900人，先把这个数读出来，再改写成以“万”作单位的近似数。 参考答案 一、填空题 1. 十万，一亿 2. 4，万，亿 3. 千万，十 4. 多，最高 5. 4，8 6. 千，四舍五入 7. 五百零八万，3000000700 8. 5，4 9. 100000000，99999999 二、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 三、选择题 1.A 2.B 3.B 4.A 5.C 四、读写数 读数 1.三百六十万二千 2.七十亿零八百零五万 写数 1.40090000 2.2532000000 3.6030080 4.900000009 五、改写与近似数 1.420 2.15 3.65 4.40 5.71 六、比大小 ＜ ＝ ＞ ＞ 七、解决实际问题 读作：八百三十六万四千九百；近似数836万 学科网（北京）股份有限公司 $