广西玉林市北流市2025-2026学年七年级下学期6月期末历史试卷

**基本信息** 2026年七年级历史期末卷以隋唐至明清为时空主线，融合春晚吉祥物等时代情境，通过史料辨析与跨朝代制度对比，强化时空观念与史料实证素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|18题/36分|隋朝兴亡、唐宋经济、元明清民族关系|以2026春晚吉祥物考文化传承创新（题2），借《玄奘取经图》考佛教中国化（题3）| |非选择题|3题/39分|经济重心南移、制度创新、民族交融|19题史料分类（《东京梦华录》等）强化实证，20题跨朝代制度对比（科举制、行省制）深化解释，21题观点论述（统一多民族国家）渗透家国情怀|

2026年春季期期末适应性训练 七年级历史 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)，在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(本大题共18小题，每小题2分，共36分。在下列各题给出的四个答案选项中，只有一项是最符合题目要求的。) 1.隋炀帝大业年间，每月役使民夫多达二百万人，修宫殿、开运河、筑长城，致使“天下死于役而家伤于财。”这段材料旨在说明隋朝 A.国力强盛 B.工程浩大 C.滥用民力 D.技术先进 2.2026年春晚吉祥物“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”，设计灵感源自西周盠(li)驹尊、汉代铜奔马、唐代三花马等文物，以现代设计打造吉祥形象。这一系列设计体现了 A. “马”形象在传统文化中的主体地位 B.中华文化的多元一体 C.古今审美观念与价值追求的高度统一 D.中华文化的传承创新 3.国家博物馆藏《玄奘取经图》描绘了玄奘携经书归国的场景。该图可用于研究 A.佛教的中国化历程 B.唐朝的制瓷工艺 C.中日的交往史 D.宋夏间的战争 4.唐代文献记载，长安西市“胡商辐辏，异货云集”，来自波斯的香料、东罗马的玻璃、朝鲜的人参都能买到。这反映出 A.唐朝政治制度完备 B.长安城布局严整对称 C.唐朝民族关系和睦 D.长安是国际性大都市 5.如图描绘的历史事件是 A.安史之乱 B.黄巢起义 C.藩镇割据 D.澶渊之盟 6.北宋建立后，宋太祖曾言：“卧榻之侧，岂容他人鼾睡乎?”随后出兵平定南方诸国。这体现了当时统治者的核心目标是 A.强化中央集权 B.结束分裂局面 C.发展农业生产 D.开拓海外市场 7.西夏崇宗乾顺在位时，下令修建“国学”，设置教授，专门讲授《论语》《孟子》等儒家经典。这主要反映了西夏 A.照搬宋朝官制 B.深受汉文化影响 C.推行科举选官制 D.与宋保持和平 8.元代科学家郭守敬主持“四海测验”，在全国设27个观测站，北至西伯利亚，南抵南海。此举得以实现的前提是 A.海外贸易的兴盛 B.大一统局面的形成 C.行省制度的推行 D.丝绸之路的畅通 9.敦煌莫高窟从4世纪到13世纪里，信徒们陆续开凿了1000多个洞窟，塑造了大量精美的佛像，绘制了色彩绚丽的壁画，从各个方面生动地反映了当时人们的宗教信仰、社会生活、商贸往来、民族交往和中外经济文化交流。可见敦煌莫高窟是 A.艺术宝库 B.商旅驿站 C.藏经重地 D.边塞重镇 10.右图是15世纪德国工匠古登堡改进活字印刷机的场景。据考证，其灵感来源于中国北宋毕昇的泥活字技术。这说明了 A.中国技术引领欧洲变革 B.欧洲技术优于中国 C.印刷术仅服务于宗教 D.中西交流完全中断 11.意大利旅行家马可·波罗记载：“刺桐港(泉州)是世界最大的港口之一，大批商人云集于此，货物堆积如山。”这一景象出现的直接原因是 A.社会风气开放包容 B.陆上丝绸之路断绝 C.政府鼓励海外贸易 D.江南市镇蓬勃兴起 12.岳飞在《满江红》中写到：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”词中的“胡虏”主要指当时的 A.辽军 B.金军 C.元军 D.西夏军 13.明太祖曾言：“自秦始置丞相，不旋踵而亡……我朝罢相，设五府、六部……事皆朝廷总之。”这反映的核心措施是 A.设立枢密院 B.废除丞相制度 C.建立内阁制度 D.增设军机处 14.学者樊树志指出：“郑和下西洋是明代朝贡贸易体系的巅峰，彰显了大明王朝的‘天朝上国’气象。”该评价可用于研究 A.汉代大一统局面的巩固 B.唐代的民族交融加强 C.明代朝贡外交的特点 D.宋代商品经济的发展 15.下表为明末农民起义爆发的主要原因。其中①处应填 政治因素 陕北大旱，官吏催租 经济因素 ① 直接诱因 陕北连年灾荒 A.八股取士僵化 B.吴三桂引清入关 C.戚继光抗击倭寇 D.土地兼并严重 16.1793年，英国马戛尔尼使团访华，带来蒸汽机、棉纺机等先进展品，乾隆帝却视为“奇技淫巧”，未予理会。这反映出清朝 A.强化对思想的管控 B.科技水平领先世界 C.统治危机全面爆发 D.固守天朝上国心态 17.在中国古代史上，清朝是统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期。根据下面卡片上清朝对某地区的治理措施，判断这一地区是 册封达赖、班禅 设置噶厦 颁布《钦定藏内善后章程》29条 A.新疆 B.台湾 C.西藏 D.东北 18.中国古代历史上有两位彪炳史册的人物，一位“血战歼倭，勋垂闽浙”，一位“驱除荷虏，一代英雄”。他们的共同贡献是 A.巩固清朝统治 B.促进经济发展 C.反抗外来侵略 D.推动社会变革 二、非选择题(本题共3小题, 第19题15分, 第20题12分, 第21题12分, 共39分) 19.(15分)从黄河流域的“中原逐鹿”到长江流域的“江南佳丽地”，中国经济版图历经千年发生了深刻的变迁。 材料一： 国家根本，仰给东南。 ——选自《宋史范祖禹传》 (1)根据材料一，指出中国古代经济格局呈现的变化趋势。(2分)写出格局变化完成的时间①。(2分) 材料二： ①夜市直至三更尽，才五更又复开张。———《东京梦华录》 ②苏湖熟，天下足。———《耻堂存稿·宁国府劝农文》 ③汝窑宫中禁烧，内有玛瑙为釉。———《清波杂志》 ④ 京师（东京），天下富商大贾所聚。——《靖康纪闻》 ⑤岭阪上皆禾田，层层而上至顶，名梯田。———《骖鸾录》 (2)请将材料二中文献所反映的内容进行归类。(填序号，多答、少答、答错不得分，3分)并结合所学，判断材料二描写的是哪一朝代的情况?(1分) 农业： 手工业： 商业： 材料三： ①邑境山多田少，居民倍增，稻谷不足以给，则于山上种包谷（玉米）、洋芋（马铃薯）……巨阜危峰，一望皆包谷也。——[清]《建始县志》 ②春分麦起身，一刻值千金；春分犁不闲，谷雨好种田。——（清）农业谚语 ③ 北流粤东会馆 明朝时，玉米、甘薯传入中国，其产量之高，无出其右……清政府鼓励垦荒，至乾隆时期，大片山地被开垦，这解决了山地种植与人口激增的矛盾，但也造成了生态破坏。 ——改编自教育部审定《中外历史纲要（上）》 (3)写出材料三中①②③的史料类型(3分)，并概括明清时期经济发展的新现象。(2分) (4)综合以上材料和结合所学知识，请你谈谈对我国目前的经济建设的启示。(2分) 20. (12分)制度创新是国家治理的重要手段，顺应时代需求的制度创新能够维护国家统一、提升治理效能。阅读材料，回答下列问题。 材料一：魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层权贵掌控，选官看重门第，不太注重才识。世家大族子弟垄断了官场中的中高级职位，平民子弟很难晋升。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，依才能取士。隋炀帝时，设置进士科。 (1)据材料一，指出标志科举制正式创立的事件。(1分)并写出从魏晋到隋朝其选官标准的变化。 (2分) 材料二：三省六部是隋唐至宋的中央最高政府机构。三省指中书省、门下省、尚书省；六部指尚书省下属吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部。三省六部的形成有一个漫长的过程：尚书省形成于东汉时期，当时称为尚书台；中书省和门下省形成于魏晋时期。到了隋朝三省六部完全形成，主要负责政令的制定、审核以及贯彻执行。唐代初期，三省长官共为宰相，在门下省的政事堂讨论决策军国大事。 (2)根据材料二，指出三省六部的职能。(2分) 材料三：(宋)太祖惩藩镇之弊，分遣文臣知州，置通判以牵制之，收其精兵，制其钱谷。 ——节选自《宋史纪事本末》 (3)依据材料三，概括北宋为解决藩镇问题采取的地方治理措施。(2分) 材料四：元朝疆域空前辽阔，为加强对地方的有效管理，元朝统治者打破了传统的自然山川疆界，人为造成行政区划“犬牙交错”的局面，设置行中书省作为地方最高行政机构。行省长官由朝廷直接任命，掌管地方军事、民政、财政等事务，但重大事务必须呈报中央批准。 ——摘编自《中国古代行政制度史》 (4)据材料四，概括元朝行省制度的创新特点，(2分)并分析其实施的主要目的。(1分) (5)综合上述材料，概括隋、唐、宋、元制度创新的共同趋势。(2分) 21.(12分)阅读材料，回答下列问题 材料一：元朝大一统的政治，使各民族间的交往与联系在这一时期空前加强。在统一的疆域内，不同民族的迁徙流动更为频繁，这直接导致了民族交融进程的加速……元朝辽阔的疆域和发达的水陆交通，为各民族的交融提供了前所未有的便利条件。 ——摘编自《中国历代疆域面积考》 (1)根据材料一，指出元朝民族交融进程加速的根本前提和条件。(4分) 材料二：下图是某班同学们整理的历史时间轴和便笺 观点1：统一多民族国家的巩固与发展是我国历史发展的主流。 观点2：民族的交往、交流、交融推动我国各民族共同发展。 观点3：抵御外侮彰显了中华民族强烈的爱国主义精神。 观点4：加强边疆地区的管理维护了国家的统一和领土完整。 (2) 请仔细观察材料二，从便笺中任选一个观点，然后选取历史时间轴中两个相关联的史事分别进行论述。(要求：选择一个观点，史论结合，条理清楚，8分) 历史参考答案 一、选择题（共18题，每题2分，共36分） 1-5: C D A D A 6-10: B B B A A 11-15: C B B C D 16-18: D C C 二、非选择题（共3题，共39分） 19. (15分) (1) 趋势：经济重心从北方（黄河流域）转移到南方（长江流域）（2分）。时间：南宋（2分）。 (2) 农业：②⑤（1分）；手工业：③（1分）；商业：①④（1分）。朝代：宋朝（1分）。 (3) ①文献史料（文字史料）；②口述史料；③实物史料（图片史料）（3分）。新现象：①外来作物（玉米、甘薯）传入并推广种植；②农业精耕细作水平提高；③商品经济发展，会馆大量出现；④人口增长与土地开发矛盾加剧（答出两点即可，2分）。 (4) 启示：①经济建设要因地制宜；②重视科技创新和农业技术进步；③保护生态环境，走可持续发展道路；④加强区域经济交流与合作（答出两点即可，2分）。 20. (12分) (1) 事件：隋炀帝设立进士科（1分）。变化：从看重门第到依才能取士（或：从门第标准到才学标准）（2分）。 (2) 职能：中书省负责草拟政令；门下省负责审核政令；尚书省负责执行政令（答出两点即可，2分）。 (3) 措施：派文臣担任知州；设置通判牵制知州；收夺地方精兵；控制地方财政（答出两点即可，2分）。 (4) 特点：打破自然山川疆界，人为造成“犬牙交错”局面；行省长官由朝廷直接任命；重大事务须呈报中央批准（答出两点即可，2分）。主要目的：加强对地方的有效管理，加强中央集权（1分）。 (5) 共同趋势：中央集权不断加强；地方权力不断削弱；制度创新服务于国家统一和治理效能提升（答出两点即可，2分）。 21. (12分) (1) 根本前提：元朝大一统的政治局面（2分）。条件：统一的疆域；发达的水陆交通；不同民族迁徙流动频繁（答出两点即可，2分）。 (2) 【示例一】选择观点1：统一多民族国家的巩固与发展是我国历史发展的主流。（2分） 论述：西汉时期，汉武帝派张骞出使西域，促进了汉朝与西域各族的联系，加强了中央对西域的控制；唐朝设立安西都护府和北庭都护府，管辖西域天山南北，巩固了统一多民族国家。（4分）综上所述，统一多民族国家的巩固与发展贯穿我国历史发展进程。（2分） 【示例二】选择观点4：加强边疆地区的管理维护了国家的统一和领土完整。（2分） 论述：元朝在台湾设立澎湖巡检司，加强对台湾的管辖；清朝在新疆设立伊犁将军，加强对西北边疆的管理。（4分）这些措施有效维护了国家统一和领土完整。（2分） （选择观点2分，史论结合4分，条理清楚2分） 学科网（北京）股份有限公司 $