摘要:
**基本信息**
聚焦电路连接核心技能,以串联、并联为基础,逐步融入电表、变阻器等元件,形成从概念到综合应用的递进训练体系。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|串联电路|实物图转电路图、电路图连实物图|基础电路连接,强调顺次连接与相互影响|从串联概念定义到基本电路操作,建立电路模型|
|并联电路|实物图转电路图、电路图连实物图|并列分支连接,突出支路独立与干路控制|在串联基础上拓展并联特点,深化电路结构认知|
|含电表电路|电流表/电压表测量与连接|电表量程选择、串并联测量规则应用|结合电路连接与电表特性,培养科学推理能力|
|含变阻器电路|变阻器滑片移动与电路调节|变阻器接线柱选择、电阻变化对电路影响|综合电路连接与动态调节,提升科学探究能力|
|电路改错|导线连接错误辨析与修正|识别短路、断路及元件连接错误|通过纠错强化电路规范,培养严谨科学态度|
内容正文:
电路图的画法以及实物图的连接(含电路改错)
串联电路
把电路元件逐个顺次连接起来组成的电路,叫做串联电路。
在串联电路中,开关可以控制所有用电器。串联电路中各用电器相互影响。
将实物图在框中画出电路图
根据电路图连接实物图
并联电路
把电路元件并列地连接起来组成的电路,叫做并联电路。
在并联电路里,干路开关控制整个电路,支路开关仅控制该支路用电器,各支路互不影响。
将实物图在框中画出电路图
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根据电路图连接实物图
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含电流表的电路
1.根据实物图画出电路图,当开关闭合时,甲电流表的示数为0.5A,乙电流表的示数为0.2A,求L1,L2
中电流
2.根据电路图连接实物图,已知开关闭合,1中的电流为0.3A,干路中的电流为0.8A,求L2中电流
3.根据电路图连接实物图
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含电压表的电路
1.图中所提供的实验器材,应怎样连接才能使L1、L2两灯串联在电路中,并用电流表测通过L的电
流,用电压表测乙2两端的电压。在图中用笔画线表示导线,连接好实物电路并画出电路图。
2.根据如图所示的实物连接图,在框中画出电路图.
含滑动变阻器的电路
1.如图所示的电路中,有两根导线尚未连接,请用笔画线代替导线补上.补上后要求:
①电压表测量小灯泡两端的电压。
②闭合开关S,向a端移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡变亮:
③画出电路图
2.如图所示,给出了几种元件,用笔画线代替导线将各元件连接起来,要求:
①灯泡L1,灯泡L2并联,电流表测L1中电流
②滑动变阻器控制L2的亮度,且滑片P向左移动时L2变亮。
③画出电路图
导线改错
小明连接的电路如图甲所示,经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误,请在图中错误的那根
导线上画“×”,并画出正确的连线
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电路图的画法以及实物图的连接(含电路改错)[答案]
串联电路
把电路元件逐个顺次连接起来组成的电路,叫做串联电路。
在串联电路中,开关可以控制所有用电器。串联电路中各用电器相互影响。
将实物图在框中画出电路图
根据电路图连接实物图
并联电路
把电路元件并列地连接起来组成的电路,叫做并联电路。
在并联电路里,干路开关控制整个电路,支路开关仅控制该支路用电器,各支路互不影响。
将实物图在框中画出电路图
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根据电路图连接实物图
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含电流表的电路
1.根据实物图画出电路图,当开关闭合时,甲电流表的示数为0.5A,乙电流表的示数为0.2A,求L1,L2
中电流
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2.根据电路图连接实物图,已知开关闭合,L1中的电流为0.3A,干路中的电流为0.8A,求L2中电流
3.根据电路图连接实物图
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含电压表的电路
1.图中所提供的实验器材,应怎样连接才能使L1、L2两灯串联在电路中,并用电流表测通过L1的电
流,用电压表测2两端的电压。在图中用笔画线表示导线,连接好实物电路并画出电路图。
2.根据如图所示的实物连接图,在框中画出电路图.
含滑动变阻器的电路
1.如图所示的电路中,有两根导线尚未连接,请用笔画线代替导线补上.补上后要求:
①电压表测量小灯泡两端的电压
②闭合开关S,向a端移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡变亮.
③画出电路图
2.如图所示,给出了几种元件,用笔画线代替导线将各元件连接起来,要求:
①灯泡L1,灯泡L2并联,电流表测L1中电流
②滑动变阻器控制L2的亮度,且滑片P向左移动时L2变亮。
③画出电路图
导线改错
小明连接的电路如图甲所示,经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误,请在图中错误的那根
导线上画“X”,并画出正确的连线
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