2027届高考语文语言文字运用一轮专题复习(八):梳理文脉,巧补留白——语句补写

2026-07-02
| 21页
| 518人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 语言文字应用
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2027-2028
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 678 KB
发布时间 2026-07-02
更新时间 2026-07-02
作者 高中语文加油站
品牌系列 -
审核时间 2026-07-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58607119.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中语文高考复习课件聚焦“语句补写”核心考点,依据高考评价体系明确总起、过渡、总结三类句子的考查要求,结合近三年新课标卷真题分析考点分布,归纳出说明文、议论文为常考文体,2-3处空句且关键词不可缺失的命题特点,构建系统备考框架。 课件亮点在于“四大推导技巧+三步解题法”的实战指导,如2023新课标Ⅱ卷通过标点符号推导总结句,2022新高考Ⅰ卷用关键词把握过渡句逻辑,培养学生语言运用和逻辑思维素养。提供真题训练与易错点分析,帮助学生掌握补写逻辑,教师可依此精准教学,提升高考冲刺效率。

内容正文:

梳理文脉,巧补留白 ——语句补写解题技巧 第1页 学习目标 1.了解语句补写的概念及其类型 2.掌握补写的“三大推导技巧”和解题思路,培养解题思维 3.结合训练,提高补写能力 第1页 一、何为语句补写?——是什么 语句补写是语言文字运用典型题型,指给出一段语意连贯、逻辑完整但挖去若干空白句子的语段,要求结合上下文语境、行文逻辑、前后照应,补写出贴合文意、衔接自然、语法通顺、字数适配的语句,也常叫语段填空、语境补写。 1.概念 第页 3 考查语段整体逻辑,兼顾概括、过渡、阐释三类句子的运用,核心是读懂文段层次: 总起、分述、过渡、总结、照应句 2.题型本质 一、何为语句补写?——是什么 第页 4 ①总起句:置于段首 / 层首,概括后文内容,总领语段; 3.三大类型 一、何为语句补写?——是什么 ②过渡句:承上启下,衔接前后两层语意,体现转折、因果、递进等关系; ③总结 / 照应句:段尾或分句末尾,收束前文、呼应前文关键词。 第页 5 ①语段多为说明文、议论文,逻辑清晰(时间、因果、对比、总分、条件等); 4.命题特点 一、何为语句补写?——是什么 ②空句数量一般 2–3 处,限定答题字数;; ③答案表述不唯一,但关键词不能缺失,语意不能偏离原文。 第页 6 二、补写句子推导技巧 (一)标点符号推导 根据标点符号的暗示,可确定句子的性质、内容,以及选词、句式。 如: 分号,表前后并列,补写的句子句式应与前文或后文一致,类似仿写; 问号,说明该句是问句; 冒号或提示下文或总结上文; 破折号表解说等。 第页 (2023·新课标Ⅱ卷)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。 “耳机一戴,谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了,但想安静一下不被打扰也很容易, ① 。可是最近,樊女士发现,自从经常戴上耳机听着歌入睡以来,耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看,居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么,使用耳机 ② ?医学研究告诉我们,这个度包括时间和音量两方面,即音量不宜超过最大音量的60%,时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度,就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症,导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事,忍忍就过去了。但事实上, ③ ,还可能逐渐升级。 看标点符号推导 ①前面是逗号,后面是句号——总结句 ②后面是问号——问句——要有疑问词 ③前面是逗号,后面是逗号——承上启下 请同学们用5分钟尝试补写句子 第页 [解析] 第①空,根据前文“‘耳机一戴,谁也不爱’。周围的世界有时太嘈杂了,但想安静一下不被打扰也很容易”可看出,①处是在说明戴上耳机可以安静下来不被打扰。第②空,根据后文“医学研究告诉我们,这个度包括时间和音量两方面……如果超过这个限度,就可能威胁耳朵的健康”可知,②处是说使用耳机的限度,再联系语境中的问号可知,此处应是一个问句。第③空,根据前文内容,再结合语境“但事实上……还可能逐渐升级”可推出所填内容。 [答案] ①只需要戴上耳机 ②要注意怎样的度呢 ③伤害往往不止于此 第页 二、补写句子推导技巧 (二)关键词推导 在考虑所补写句子的内容时,根据关键词可准确把握句间关系、上下文关系,在此基础上进行语句的补写。 第页 (2022·新高考Ⅰ卷,改编)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。 节日期间,无论是家人团圆,还是老友欢聚,“吃”往往是必不可少的。因此,节后很多人会增添新的烦恼,那就是“节日肥”“过年肥”,减肥也就提到日程上来。事实上,生活中你会发现,有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人,其实根本不胖,反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意,那么,怎么判断是否需要减肥呢?从医学角度来说,身材是否肥胖, ① 。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字,国人的健康体质指数为18.5~23.9,如果低于18.5,就是偏瘦,不需要减肥,而高于23.9,就可以考虑减肥了。 看关键词推导 第页 (2022·新高考Ⅰ卷,改编)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。 提到减肥,不少人都为之“奋斗”过,节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现,很多人用不吃晚饭来减肥,这种方式不但难以长期坚持, ② ,有人就因此得了严重的胃病。而且,如果以后恢复吃晚饭, ③ ,甚至比以前更胖。不仅如此,不吃晚餐,营养素供给不足,蛋白质供应下降,肌肉量也会随之减少。体重反弹后,在同样的体重下,体脂率反而会比减肥前更高。因此,减肥一定要讲究科学。 看关键词推导 快速通读文段,关键词—— 请同学们用5分钟尝试补写句子 减肥 第页 [解析] 第①处,根据横线前的“怎么判断是否需要减肥呢”“身材是否肥胖”以及根据横线后的“体质指数是……”可知,是否需要减肥,需要看体质指数。说明体质指数是判断依据。第②处,由前文可知,本处应填“很多人用不吃晚饭来减肥”的危害。由前一个分句中的关联词“不但”可知,本处应该以“而且”或“还”开头。再结合后文“有人就因此得了严重的胃病”可知,这种不健康的减肥方式会使人生病,给人的身体带来伤害,进而影响健康。第③处,本处讲的是通过不吃晚饭来减肥的人恢复吃晚饭之后出现的情况。由后文“甚至比以前更胖”可知,在恢复吃晚饭后,有些人出现了“反弹”,而“甚至”所表示的程度更深,因此本处应填比“比以前更胖”程度稍浅的后果,即恢复“原貌”的情况。 [答案]①可以通过体质指数判断 ②还会影响身体健康 ③体重很容易反弹 第页 二、补写句子推导技巧 (三)合理顺序推导 一组句子,总是按照一定顺序排列的,且前后有某种对应关系,根据这种顺序和对应关系可推导出所补写句子的关键内容。 时间、因果、对比、总分、条件 第页 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过18个字。 苏联作家肖洛霍夫在他的小说《静静的顿河》里,向我们展示了他特别发达的嗅觉。他描写了顿河河水的气味,描写了草原的青草味、干草味、腐草味……福克纳的小说《喧哗与骚动》里的一个人物,能嗅到寒冷的气味。其实寒冷是没有气味的,但是福克纳这样写了,我们也并不感到他写得过分。通过上述例子,我们可以发现,小说中实际存在着两种气味,一种是 ① ;一种是 ② 。 看合理顺序推导 快速通读文段,使用的顺序—— 总分 请同学们用5分钟尝试补写句子 第页 [解析] 语段采用的是具体到概括(分—总)的顺序。从对应角度来看,应先说《静静的顿河》中的气味,然后再说《喧哗与骚动》中的气味;而根据句中的提示“其实寒冷是没有气味的”可推知,这(后一种)是指虚构的气味,据此推导前面所说(前一种)是现实的气味。 [答案] ①现实(写实)的,是对某物的气味的描写  ②虚构(想象)的,是对本无气味的物体的描写 第页 二、补写句子推导技巧 (四)科学常识推导 涉及自然科学内容的补写题,运用科学常识,通常能推导出补写内容。 第页 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市, ① 。然而,也有研究指出, ② :增加的二氧化碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。但这必须有个前提——植物还活着!如果土壤被污染, ③ ,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。 看科学常识推导 快速通读文段,科学知识—— 二氧化碳 请同学们用5分钟尝试补写句子 第页 [解析] 根据第①空前面的“淹没大量沿海城市”可知,其结果一定是“灾难”。第②空后面的内容是说二氧化碳增加的有利方面,由此可知,②处所填写内容应点明这一点。第③空后面的“失去了这些向大气中释放氧气的‘氧气工厂’和‘空气净化器’”,是说植物不能正常发挥其功能,这当然意味着植物生病甚至死亡。 [答案] ①给人类带来巨大的灾难  ②二氧化碳增加会带来好处 ③植物就会生病甚至死亡 第页 三、语句补写“3步骤” 第页 四、小结 语句补写 解题技巧 (一)标点符号推导 (二)看关键词推导 (三)合理顺序推导 (四)科学知识推导 第一步,阅读文段,锁定关键词 第二步,推导句子, 看标点符号、位置、顺序等 第三步,检查验证, 确保连贯 第页 $

资源预览图

2027届高考语文语言文字运用一轮专题复习(八):梳理文脉,巧补留白——语句补写
1
2027届高考语文语言文字运用一轮专题复习(八):梳理文脉,巧补留白——语句补写
2
2027届高考语文语言文字运用一轮专题复习(八):梳理文脉,巧补留白——语句补写
3
2027届高考语文语言文字运用一轮专题复习(八):梳理文脉,巧补留白——语句补写
4
2027届高考语文语言文字运用一轮专题复习(八):梳理文脉,巧补留白——语句补写
5
2027届高考语文语言文字运用一轮专题复习(八):梳理文脉,巧补留白——语句补写
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。