精品解析：陕西渭南市蒲城县2025 ～ 2026 学年下学期期末检测七年级生物学试题

2025~2026学年下学期期末检测 七年级生物学试题 （满分：60分 时间：60分钟） 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，计28分。每小题只有一个选项是正确的） 某自然博物馆的线上虚拟展厅能让人足不出户就漫游自然宝库：在“神奇的非洲”展厅感受草原生命的奔腾，在“植物世界”展厅洞察绿色生命的演化智慧，在“动物——人类的朋友”展厅领略万物共生的奥秘。请完成下面小题。 1. 展厅的智能导览提示：“请为具有‘有根、茎、叶，进行孢子繁殖’特征的生物选择标签。”小明应选择的标签是（ ） A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物 2. 小明在“神奇的非洲”展厅看到了尼罗鳄这一爬行动物模型，下列关于爬行动物的特点，叙述正确的是（ ） A. 用肺呼吸，皮肤辅助 B. 卵表面有坚韧的卵壳 C. 体表覆盖鳞片或羽毛 D. 生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖 3. 小明在展厅的弹幕上看到了许多有关动植物的留言。现需要对以下留言进行正确审核和精选，其中审核能过关的是（ ） A. 葫芦藓有假根，无输导组织 B. 青蛙的幼体用肺呼吸，成体用鳃呼吸 C. 蚯蚓依靠湿润的体表进行呼吸，属于节肢动物 D. 蝗虫的身体和足都分节，属于软体动物 4. 自然界动植物种类多样，人与自然和谐共生，守护生物多样性已成为全球共识。下列关于生物多样性的叙述，正确的是（ ） A. 大量引进外来物种丰富当地生物资源 B. 保护生物多样性意味着禁止开发和利用所有生物资源 C. 积极宣传有关生物资源保护的法律法规有利于保护生物多样性 D. 为了保护珍稀动物，可将其天敌全部捕杀，减少威胁 海洋牧场是指在一定海域内，采用规模化渔业设施和系统化管理体制，利用自然的海洋生态环境，将人工放流的经济海洋生物聚集起来，像在陆地放牧牛羊一样，对鱼、虾、贝、藻等海洋资源进行有计划和有目的的海上放养，可优化生态结构与恢复渔业资源。请完成下面小题。 5. 海洋牧场的核心养殖区中，人工放养的石斑鱼（如下图）能高效适应海水环境。下列有关石斑鱼的叙述，正确的是（ ） A. 生活在陆地上，用肺呼吸 B. 胎生、哺乳的方式可提高其后代成活率 C. 鳍是其主要的运动器官 D. 身体呈纺锤形，可增大游泳阻力 6. 研究发现，如果不及时清理海洋动物的排泄物，藻类可能生长泛滥，进而影响海洋动物的生存。下列关于藻类的叙述，正确的是（ ） A. 藻类的叶可供人类食用 B. 藻类都不能进行光合作用 C. 藻类没有茎的分化 D. 藻类的根可以吸收营养物质 7. 海洋牧场养殖的对虾易感染“白斑综合征病毒”，导致死亡。下列有关该病毒的叙述，正确的是（ ） A. 属于植物病毒 B. 具有细胞结构 C. 可以独立生活 D. 主要由蛋白质和核酸组成 周末，小明为家人准备了午餐：软糯的米饭搭配清爽鲜香的丝瓜炒蛋、糖醋排骨等菜，饭后还有一盘清甜多汁的樱桃。一家人围坐桌边，在简单的烟火气里共度温馨美好的周末时光。请完成下面小题。 8. 樱桃易出现樱桃腐烂病，用显微镜观察病叶，发现其致病生物是一种褐腐菌，这种真菌会影响樱桃树的枝条和树干以及果实。下列有关褐腐菌的叙述，正确的是（ ） A. 细胞中没有成形的细胞核 B. 有叶绿体，属于原核生物 C. 通过孢子进行繁殖 D. 能利用无机物合成有机物 9. 小明在姥姥的院子里种了几株丝瓜，观察并记录其生长发育的过程。下列记录正确的是（ ） A. 丝瓜种子萌发时胚轴最先突破种皮 B. 丝瓜果实的形成要经过传粉和受精 C. 丝瓜在不同时期的需水量和无机盐的需求量完全相同 D. 丝瓜种子是由雌蕊的花丝发育而来的 10. 为探究“浸种的温度和时间对丝瓜种子萌发的影响”，小明和同学们一起进行了相关实验，实验结果如下图。下列有关叙述正确的是（ ） A. 浸种温度为30℃时，浸种2 h比浸种4 h的丝瓜种子发芽率低 B. 浸种时长为6 h时，40℃的丝瓜种子发芽率最低 C. 据图分析可知，丝瓜种子在35℃、浸种4 h条件下发芽率最高 D. 丝瓜瓤中的淀粉主要由叶制造，经过导管运输到果实 11. 果农为了提高樱桃产量，采取了一系列措施。下列措施中合理的是（ ） ①适当延长光照时间 ②提高种植区内的二氧化碳浓度 ③提高种植区的氧气浓度 ④搭建大棚，提高夜间温度 A. ①、② B. ①、③ C. ②、③ D. ③、④ 我国的茶文化历史悠久，茶叶源自茶树叶片，喝茶可以提神醒脑，止渴生津，深受许多人的喜爱。茶的种植与生产蕴含着丰富的生物学原理。请完成下面小题。 12. 茶农在春天移栽茶苗时，常选择阴天或傍晚进行，并剪去部分枝叶，主要原因是（ ） A. 降低呼吸作用 B. 降低蒸腾作用 C. 提高吸收作用 D. 增强光合作用 13. “明前茶，两片芽。”清明前，茶树叶芽长出新叶。下图是叶芽的结构（纵切）示意图，下列叙述正确的是（ ） A. ①为幼叶，将来可以发育为叶 B. ②为芽轴，将来可以发育为芽 C. ③为芽原基，将来可发育为茎 D. 叶芽的发育只和细胞分裂有关 14. 某同学利用下图装置验证某种茶种子的呼吸作用是否产生二氧化碳（氢氧化钠可吸收二氧化碳）。下列有关叙述错误的是（ ） A. 装置A是为了去除空气中的二氧化碳，确保实验的准确性 B. 若装置B中改用生长旺盛的幼苗，则该装置一定要放在光照环境下 C. 若装置B中换成煮熟的种子，则装置C中澄清的石灰水不会变浑浊 D. 若装置C中澄清的石灰水变浑浊，说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 二、非选择题（本大题共4小题，计32分） 15. 三江源国家公园位于青藏高原腹地，栖息着雪豹、藏羚羊、黑颈鹤等珍稀野生动物，分布着雪莲、红景天、冬虫夏草等特色资源，被誉为“高寒生物种质资源库”。小明参加了“走进三江源国家公园”研学活动。请回答问题。 【观雪莲】 （1）雪莲是该区域特有的被子植物，它与裸子植物最主要的区别是种子外有____________包被。被子植物的繁殖过程____________（填“摆脱了”或“未摆脱”）对水环境的依赖。 【访动物】 （2）雪豹、藏羚羊、黑颈鹤这三种动物都属于____________（填“脊椎”或“无脊椎”）动物，它们的身体内都具有由脊椎骨组成的脊柱。 （3）黑颈鹤属于鸟类，其体温______________（填“恒定”或“不恒定”），且骨骼______________（填“重而厚”或“轻而薄”）。 （4）下列哪幅图能正确表示黑颈鹤的呼吸系统，并写出对应的判断依据：_______________________________________________________________________________________________________________。 【护生态】 （5）三江源国家公园拥有冰川雪山、高海拔湿地、荒漠戈壁、高寒草原草甸等高寒生态系统，这体现了生物多样性中的______________多样性。我国政府建立三江源国家公园属于______________（填“就地”或“迁地”）保护措施。 16. 蔬菜经过发酵制成的泡菜，不仅可以长时间保存，而且味道酸脆可口，深受人们喜爱。兴趣小组的同学们查阅资料后，制作了泡菜。请回答问题。 【知识储备】 同学们了解了以下发酵小知识： （1）泡菜制作原理：蔬菜表面的天然菌种——乳酸菌通过发酵作用分解有机物产生乳酸。乳酸菌属于______________（填“细菌”或“真菌”）。 （2）菌种特点：发酵过程中，此菌种通过______________的方式大量繁殖。 【制作泡菜】 同学们用萝卜制作泡菜，查阅资料得知，泡菜的制作基本流程如下图1. （3）制作泡菜时，要将泡菜坛和蔬菜洗净的目的是_______________________________________________________________________________________________________。 （4）该兴趣小组设计出了一种特殊装置（如下图2）。当坛沿缺水时，水位传感器会感知并发出信号，信号传导到主控板经过转换，再通过报警器和指示灯进行提醒，其目的是及时加水，使坛内形成______________（填“有氧”或“无氧”）环境。 【安全检测】 泡菜虽好吃，但是在腌制过程中，会生成致癌物质亚硝酸盐，我国食品安全国家标准规定，亚硝酸盐的残留量在酱菜中不得超过20 mg/kg。为研究如何有效地降低泡菜中亚硝酸盐的含量，同学们利用萝卜和维生素C做了相关实验，实验结果如下表。 时间 第1天 第2天 第3天 第5天 第7天 泡菜中亚硝酸盐的含量（mg/kg） 萝卜 >20.31 65 75 32 20.05 萝卜+维生素C 14.21 25.2 21.9 <20 <8.1 （5）为保证实验结果的准确性，实验过程中其他因素如：发酵温度、萝卜数量等，应保持____________（填“相同”或“不同”）且适宜。 （6）根据实验结果可知，在时间相同的情况下，维生素C能____________（填“降低”或“升高”）泡菜中的亚硝酸盐含量。 （7）根据以上实验数据，有同学提出：加入萝卜和维生素C制作的泡菜，第2天就可以食用了。从食品安全的角度分析，该同学的观点是否正确？并说明理由：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 17. 某校组织综合实践活动，带领同学们到农业园区参观学习。请回答问题。 【第一站——育苗区】 来到育苗区，同学们看到许多粮食、水果、蔬菜的种子和幼苗，大家兴致勃勃。 （1）有些种子需要用水浸泡数小时催芽后再移至育苗盘中才能萌发，这说明种子萌发需要适量的____________。 （2）下图1、图2分别是菜豆种子及其幼苗的结构模式图，图1中①②③④共同组成的结构是新植物的幼体，该结构是由____________发育而来的。种子萌发后，图2中的A和B是由图1中的____________（填序号）发育而来的。 【第二站——种植区】 同学们在园区内参观了西瓜种植区。 （3）这里的西瓜幼苗与育苗区的相比，不仅叶片长得大，而且根系也非常发达。西瓜根的生长离不开______________区细胞的分裂和_____________区细胞的生长。 （4）西瓜花是单性花，西瓜果实是由雌花上的______________发育而来的。 （5）同一块地上连续栽种西瓜，根部容易感染，表现在植株的抗病力下降。为解决根部感染问题，人们利用嫁接方式繁殖西瓜，嫁接______________（填“属于”或“不属于”）无性生殖。 18. 猕猴桃因其果实颜色犹如碧绿的翡翠、味道酸甜可口而深受大家喜爱。下图1中的A、B、C分别表示猕猴桃叶片的三大生理作用，图2表示某晴天猕猴桃大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况（密闭状态测定），图3为猕猴桃种植密度与单株光合作用强度的关系曲线图。请回答问题。 （1）步入猕猴桃园，同学们看到猕猴桃树排列整齐、间距适中、光照充足，这有利于植物进行______________（填图1中字母）制造有机物。 （2）同学们看到技术人员正在向果园施加农家肥，猕猴桃在生长发育过程中需要无机盐，其中需求量最大的是含______________的三种无机盐。这些无机盐需要溶于水中才能进入植物体，能为植物体内水分与无机盐的运输提供动力的是______________（填图1中字母）。 （3）由图2分析可知，一天内有机物积累最多的是______________（填字母）点；大棚猕猴桃一天24小时内，光合作用制造的有机物总量和呼吸作用消耗的有机物总量谁更多？并说明判断依据：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 （4）由图3分析可知，当猕猴桃种植密度过大时，产量反而降低，原因是_________________________________________________________________________________________________________。由此可知，在农业生产上，为提高农作物产量，应做到___________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年下学期期末检测 七年级生物学试题 （满分：60分 时间：60分钟） 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，计28分。每小题只有一个选项是正确的） 某自然博物馆的线上虚拟展厅能让人足不出户就漫游自然宝库：在“神奇的非洲”展厅感受草原生命的奔腾，在“植物世界”展厅洞察绿色生命的演化智慧，在“动物——人类的朋友”展厅领略万物共生的奥秘。请完成下面小题。 1. 展厅的智能导览提示：“请为具有‘有根、茎、叶，进行孢子繁殖’特征的生物选择标签。”小明应选择的标签是（ ） A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物 2. 小明在“神奇的非洲”展厅看到了尼罗鳄这一爬行动物模型，下列关于爬行动物的特点，叙述正确的是（ ） A. 用肺呼吸，皮肤辅助 B. 卵表面有坚韧的卵壳 C. 体表覆盖鳞片或羽毛 D. 生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖 3. 小明在展厅的弹幕上看到了许多有关动植物的留言。现需要对以下留言进行正确审核和精选，其中审核能过关的是（ ） A. 葫芦藓有假根，无输导组织 B. 青蛙的幼体用肺呼吸，成体用鳃呼吸 C. 蚯蚓依靠湿润的体表进行呼吸，属于节肢动物 D. 蝗虫的身体和足都分节，属于软体动物 4. 自然界动植物种类多样，人与自然和谐共生，守护生物多样性已成为全球共识。下列关于生物多样性的叙述，正确的是（ ） A. 大量引进外来物种丰富当地生物资源 B. 保护生物多样性意味着禁止开发和利用所有生物资源 C. 积极宣传有关生物资源保护的法律法规有利于保护生物多样性 D. 为了保护珍稀动物，可将其天敌全部捕杀，减少威胁 【答案】1. D 2. B 3. A 4. C 【解析】 【1题详解】 被子植物、裸子植物都属于种子植物，靠种子繁殖，排除A、B；苔藓植物只有茎、叶分化，只有假根，没有真正的根，排除C；蕨类植物符合"有根、茎、叶分化，靠孢子繁殖"的特征，故ABC错误，D正确。 【2题详解】 A．用肺呼吸、皮肤辅助呼吸是两栖动物的特征，A错误。 B．爬行动物的卵表面有坚韧卵壳保护，B正确。 C．羽毛是鸟类的特征，爬行动物体表覆盖鳞片或甲，C错误。 D．爬行动物的生殖和发育已经摆脱对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物，D错误。 【3题详解】 A．葫芦藓属于苔藓植物，特征就是有假根，无输导组织，A正确。 B．青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，B错误。 C．蚯蚓是环节动物，不是节肢动物，C错误。 D．蝗虫属于节肢动物，不是软体动物，D错误。 【4题详解】 A．大量引进外来物种会造成生物入侵，破坏本地生物多样性，A错误。 B．保护生物多样性是合理可持续开发利用生物资源，不是完全禁止开发，B错误。 C．宣传相关保护法律法规能提高公众保护意识，有利于保护生物多样性，C正确。 D．捕杀珍稀动物的天敌会破坏生态平衡，危害生物多样性，D错误。 海洋牧场是指在一定海域内，采用规模化渔业设施和系统化管理体制，利用自然的海洋生态环境，将人工放流的经济海洋生物聚集起来，像在陆地放牧牛羊一样，对鱼、虾、贝、藻等海洋资源进行有计划和有目的的海上放养，可优化生态结构与恢复渔业资源。请完成下面小题。 5. 海洋牧场的核心养殖区中，人工放养的石斑鱼（如下图）能高效适应海水环境。下列有关石斑鱼的叙述，正确的是（ ） A. 生活在陆地上，用肺呼吸 B. 胎生、哺乳的方式可提高其后代成活率 C. 鳍是其主要的运动器官 D. 身体呈纺锤形，可增大游泳阻力 6. 研究发现，如果不及时清理海洋动物的排泄物，藻类可能生长泛滥，进而影响海洋动物的生存。下列关于藻类的叙述，正确的是（ ） A. 藻类的叶可供人类食用 B. 藻类都不能进行光合作用 C. 藻类没有茎的分化 D. 藻类的根可以吸收营养物质 7. 海洋牧场养殖的对虾易感染“白斑综合征病毒”，导致死亡。下列有关该病毒的叙述，正确的是（ ） A. 属于植物病毒 B. 具有细胞结构 C. 可以独立生活 D. 主要由蛋白质和核酸组成 【答案】5. C 6. C 7. D 【解析】 【5题详解】 A．石斑鱼属于鱼类，其生活在水中，依靠鳃呼吸，A错误。 B．胎生哺乳是哺乳动物特征，鱼类为卵生，B错误。 C．鱼靠躯干部和尾部的摆动及鳍的协调游泳，鳍是主要运动器官，C正确。 D．纺锤形身体作用是减小游泳时水的阻力，D错误。 【6题详解】 A．藻类的特征是：无根、茎、叶的分化，我们食用的主要是藻类的叶状体，A错误。 B．绝大多数藻类含叶绿体，可进行光合作用制造有机物，B错误。 C．藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化，C正确。 D．藻类没有真正的根，D错误。 【7题详解】 A．该病毒感染对虾（动物），属于动物病毒，不是植物病毒，A错误。 B．病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，B错误。 C．除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞中才能生存繁殖，C错误。 D．病毒的基本结构为蛋白质外壳和内部遗传物质（核酸），D正确。 周末，小明为家人准备了午餐：软糯的米饭搭配清爽鲜香的丝瓜炒蛋、糖醋排骨等菜，饭后还有一盘清甜多汁的樱桃。一家人围坐桌边，在简单的烟火气里共度温馨美好的周末时光。请完成下面小题。 8. 樱桃易出现樱桃腐烂病，用显微镜观察病叶，发现其致病生物是一种褐腐菌，这种真菌会影响樱桃树的枝条和树干以及果实。下列有关褐腐菌的叙述，正确的是（ ） A. 细胞中没有成形的细胞核 B. 有叶绿体，属于原核生物 C. 通过孢子进行繁殖 D. 能利用无机物合成有机物 9. 小明在姥姥的院子里种了几株丝瓜，观察并记录其生长发育的过程。下列记录正确的是（ ） A. 丝瓜种子萌发时胚轴最先突破种皮 B. 丝瓜果实的形成要经过传粉和受精 C. 丝瓜在不同时期的需水量和无机盐的需求量完全相同 D. 丝瓜种子是由雌蕊的花丝发育而来的 10. 为探究“浸种的温度和时间对丝瓜种子萌发的影响”，小明和同学们一起进行了相关实验，实验结果如下图。下列有关叙述正确的是（ ） A. 浸种温度为30℃时，浸种2 h比浸种4 h的丝瓜种子发芽率低 B. 浸种时长为6 h时，40℃的丝瓜种子发芽率最低 C. 据图分析可知，丝瓜种子在35℃、浸种4 h条件下发芽率最高 D. 丝瓜瓤中的淀粉主要由叶制造，经过导管运输到果实 11. 果农为了提高樱桃产量，采取了一系列措施。下列措施中合理的是（ ） ①适当延长光照时间 ②提高种植区内的二氧化碳浓度 ③提高种植区的氧气浓度 ④搭建大棚，提高夜间温度 A. ①、② B. ①、③ C. ②、③ D. ③、④ 【答案】8. C 9. B 10. C 11. A 【解析】 【8题详解】 A．细菌没有成形细胞核，真菌有成形的细胞核，A错误。 B．真菌无叶绿体，属于真核生物，B错误。 C．真菌通过孢子（生殖细胞）繁殖，C正确。 D．真菌无叶绿体，不能合成有机物，异养生活，D错误。 【9题详解】 A．种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，A错误。 B．被子植物果实和种子的形成，必须经过传粉和受精两个生理过程，B正确。 C．植物在不同生长发育时期，需水量和无机盐需求量不同，生殖生长期需求远大于苗期，C错误。 D．种子是由雌蕊的胚珠发育而来，花丝是雄蕊的结构，不发育成种子，D错误。 【10题详解】 A．浸种温度30℃时，浸种2h发芽率约70%，浸种4h发芽率约58%，浸种2h发芽率更高，A错误。 B．浸种时长6h时，30℃发芽率最低，40℃发芽率最高，B错误。 C．图中最高柱为35℃、浸种4h的组别，因此该条件下种子发芽率最高，C正确。 D．叶制造的淀粉是有机物，通过筛管运输，导管只运输水和无机盐，D错误。 【11题详解】 提高产量的原理是促进光合作用、抑制呼吸作用，增加有机物积累： ①适当延长光照时间，促进光合作作用，制造更多有机物，合理； ②二氧化碳是光合作用原料，提高二氧化碳浓度，促进光合作用，合理； ③提高氧气浓度会促进呼吸作用，增加有机物消耗，不合理； ④夜间植物只进行呼吸作用，温度越高呼吸作用越强，消耗有机物越多，会减产，不合理； 因此①②合理，故BCD错误，A正确。 我国的茶文化历史悠久，茶叶源自茶树叶片，喝茶可以提神醒脑，止渴生津，深受许多人的喜爱。茶的种植与生产蕴含着丰富的生物学原理。请完成下面小题。 12. 茶农在春天移栽茶苗时，常选择阴天或傍晚进行，并剪去部分枝叶，主要原因是（ ） A. 降低呼吸作用 B. 降低蒸腾作用 C. 提高吸收作用 D. 增强光合作用 13. “明前茶，两片芽。”清明前，茶树叶芽长出新叶。下图是叶芽的结构（纵切）示意图，下列叙述正确的是（ ） A. ①为幼叶，将来可以发育为叶 B. ②为芽轴，将来可以发育为芽 C. ③为芽原基，将来可发育为茎 D. 叶芽的发育只和细胞分裂有关 14. 某同学利用下图装置验证某种茶种子的呼吸作用是否产生二氧化碳（氢氧化钠可吸收二氧化碳）。下列有关叙述错误的是（ ） A. 装置A是为了去除空气中的二氧化碳，确保实验的准确性 B. 若装置B中改用生长旺盛的幼苗，则该装置一定要放在光照环境下 C. 若装置B中换成煮熟的种子，则装置C中澄清的石灰水不会变浑浊 D. 若装置C中澄清的石灰水变浑浊，说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 【答案】12. B 13. A 14. B 【解析】 【12题详解】 A．植物移栽时，根部会受损，吸水能力下降，移栽植物时重点考虑减少水分的散失，降低蒸腾作用，而呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，A不符合题意。 B．叶片是蒸腾作用的主要器官，蒸腾作用会散失大量水分。阴天或者傍晚光照弱、温度低，剪去部分枝叶，都是为了减少水分散失，降低蒸腾作用，提高幼苗成活率，B符合题意。 C．剪枝叶无法提高根的吸水能力，C不符合题意。 D．阴天光照弱，剪叶片只会减弱光合作用，D不符合题意。 【13题详解】 A．①是幼叶，幼叶能发育成植物的叶，A正确。 B．②是芽轴，芽轴会伸长发育成茎，不是芽；芽由芽原基发育，B错误。 C．③是芽原基，芽原基发育成芽，C错误。 D．叶芽生长既需要细胞分裂增加细胞数量，也需要细胞生长、细胞分化形成不同组织器官，D错误。 【14题详解】 A．氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，装置A可以除去空气中原本含有的二氧化碳，防止空气里自带的二氧化碳进入C瓶造成误判，保障实验结果可靠，A正确。 B．若B内换成幼苗，不能放置在光照环境。光照条件下幼苗会进行光合作用，光合作用会消耗呼吸产生的二氧化碳，会导致C瓶无法检测到二氧化碳，实验无法得出正确结论。因此若B内换成幼苗必须放在黑暗环境，防止光合作用对实验造成干扰，B错误。 C．煮熟的种子细胞已经死亡，丧失呼吸作用能力，不会制造二氧化碳，没有二氧化碳流入C瓶，澄清液体不会浑浊，C正确。 D．空气中原有的二氧化碳已经被A 瓶全部吸收，此时C瓶液体变浑浊，说明新增的二氧化碳来自B瓶种子的呼吸作用，可验证种子进行呼吸作用产生了二氧化碳，D正确。 二、非选择题（本大题共4小题，计32分） 15. 三江源国家公园位于青藏高原腹地，栖息着雪豹、藏羚羊、黑颈鹤等珍稀野生动物，分布着雪莲、红景天、冬虫夏草等特色资源，被誉为“高寒生物种质资源库”。小明参加了“走进三江源国家公园”研学活动。请回答问题。 【观雪莲】 （1）雪莲是该区域特有的被子植物，它与裸子植物最主要的区别是种子外有____________包被。被子植物的繁殖过程____________（填“摆脱了”或“未摆脱”）对水环境的依赖。 【访动物】 （2）雪豹、藏羚羊、黑颈鹤这三种动物都属于____________（填“脊椎”或“无脊椎”）动物，它们的身体内都具有由脊椎骨组成的脊柱。 （3）黑颈鹤属于鸟类，其体温______________（填“恒定”或“不恒定”），且骨骼______________（填“重而厚”或“轻而薄”）。 （4）下列哪幅图能正确表示黑颈鹤的呼吸系统，并写出对应的判断依据：_______________________________________________________________________________________________________________。 【护生态】 （5）三江源国家公园拥有冰川雪山、高海拔湿地、荒漠戈壁、高寒草原草甸等高寒生态系统，这体现了生物多样性中的______________多样性。我国政府建立三江源国家公园属于______________（填“就地”或“迁地”）保护措施。 【答案】（1） ①. 果皮 ②. 摆脱了 （2） 脊椎 （3） ①. 恒定 ②. 轻而薄 （4）丙，鸟类拥有气囊辅助肺呼吸，图丙同时包含肺与气囊 （5） ①. 生态系统 ②. 就地 【解析】 【小问1详解】 被子植物和裸子植物最核心区分点：被子植物种子外有果皮包被，会形成果实；裸子植物种子裸露，无果皮包裹。雪莲是被子植物，因此种子外有果皮。 被子植物依靠花粉管完成受精，受精过程不需要水环境，繁殖完全摆脱了对水的依赖。 【小问2详解】 体内拥有脊椎骨构成脊柱的动物为脊椎动物，雪豹（哺乳动物）、藏羚羊（哺乳动物）、黑颈鹤（鸟类）体内都有脊柱，属于脊椎动物。 【小问3详解】 鸟类属于恒温动物，体温不随环境温度改变而变化，因此体温恒定；鸟类骨骼轻而薄、大多中空，能大幅减轻身体重量，便于空中飞行。 【小问4详解】 鸟类呼吸系统特有的结构是有气囊辅助肺完成双重呼吸，满足飞行对氧气的需求；题图中甲、乙没有气囊结构，丙具有和肺相连的气囊结构，符合鸟类呼吸系统特征。 【小问5详解】 生物多样性包含三个层次：物种（生物种类）多样性、遗传（基因）多样性、生态系统多样性，题干提到三江源存在多种不同类型的生态系统，体现了生态系统多样性。就地保护指在生物原生栖息地建立自然保护区、国家公园，直接保护当地生物与生存环境；迁地保护是将生物迁移至动物园、植物园等异地场所饲养繁育。三江源是野生动植物原生栖息地，属于就地保护。 16. 蔬菜经过发酵制成的泡菜，不仅可以长时间保存，而且味道酸脆可口，深受人们喜爱。兴趣小组的同学们查阅资料后，制作了泡菜。请回答问题。 【知识储备】 同学们了解了以下发酵小知识： （1）泡菜制作原理：蔬菜表面的天然菌种——乳酸菌通过发酵作用分解有机物产生乳酸。乳酸菌属于______________（填“细菌”或“真菌”）。 （2）菌种特点：发酵过程中，此菌种通过______________的方式大量繁殖。 【制作泡菜】 同学们用萝卜制作泡菜，查阅资料得知，泡菜的制作基本流程如下图1. （3）制作泡菜时，要将泡菜坛和蔬菜洗净的目的是_______________________________________________________________________________________________________。 （4）该兴趣小组设计出了一种特殊装置（如下图2）。当坛沿缺水时，水位传感器会感知并发出信号，信号传导到主控板经过转换，再通过报警器和指示灯进行提醒，其目的是及时加水，使坛内形成______________（填“有氧”或“无氧”）环境。 【安全检测】 泡菜虽好吃，但是在腌制过程中，会生成致癌物质亚硝酸盐，我国食品安全国家标准规定，亚硝酸盐的残留量在酱菜中不得超过20 mg/kg。为研究如何有效地降低泡菜中亚硝酸盐的含量，同学们利用萝卜和维生素C做了相关实验，实验结果如下表。 时间 第1天 第2天 第3天 第5天 第7天 泡菜中亚硝酸盐的含量（mg/kg） 萝卜 >20.31 65 75 32 20.05 萝卜+维生素C 14.21 25.2 21.9 <20 <8.1 （5）为保证实验结果的准确性，实验过程中其他因素如：发酵温度、萝卜数量等，应保持____________（填“相同”或“不同”）且适宜。 （6）根据实验结果可知，在时间相同的情况下，维生素C能____________（填“降低”或“升高”）泡菜中的亚硝酸盐含量。 （7）根据以上实验数据，有同学提出：加入萝卜和维生素C制作的泡菜，第2天就可以食用了。从食品安全的角度分析，该同学的观点是否正确？并说明理由：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 【答案】（1） 细菌 （2） 分裂 （3） 减少杂菌污染，保证乳酸菌正常发酵 （4） 无氧 （5） 相同 （6） 降低 （7） 不正确，第2天加入维生素C的泡菜中亚硝酸盐含量为25.2mg/kg，超过了国家安全标准要求的20mg/kg，不符合食品安全标准，不能食用。 【解析】 【小问1详解】 乳酸菌无成形的细胞核，属于细菌。 【小问2详解】 乳酸菌是细菌，细菌通过分裂生殖的方式大量繁殖。 【小问3详解】 制作泡菜时洗净泡菜坛和蔬菜的目的是除去杂菌，避免杂菌污染，防止杂菌干扰乳酸菌发酵，保证发酵正常进行。 【小问4详解】 乳酸菌是厌氧菌，发酵产生乳酸需要无氧环境，坛沿加水可以隔绝外界空气，保证坛内形成无氧环境。 【小问5详解】 本实验的变量是是否添加维生素C，根据对照实验的单一变量原则，除变量外，其他无关条件都需要保持相同且适宜。 【小问6详解】 对比表格中相同腌制时间的两组数据，添加维生素C的组亚硝酸盐含量始终低于未添加维生素C的组，可得出维生素C能降低泡菜中亚硝酸盐的含量。 【小问7详解】 该同学的观点不正确。根据表格数据，腌制第2天，添加维生素C的泡菜中亚硝酸盐含量为25.2mg/kg，我国食品安全国家标准规定酱菜中亚硝酸盐残留量不得超过20mg/kg，该数值已经超标，不符合食品安全要求，食用会危害人体健康。 17. 某校组织综合实践活动，带领同学们到农业园区参观学习。请回答问题。 【第一站——育苗区】 来到育苗区，同学们看到许多粮食、水果、蔬菜的种子和幼苗，大家兴致勃勃。 （1）有些种子需要用水浸泡数小时催芽后再移至育苗盘中才能萌发，这说明种子萌发需要适量的____________。 （2）下图1、图2分别是菜豆种子及其幼苗的结构模式图，图1中①②③④共同组成的结构是新植物的幼体，该结构是由____________发育而来的。种子萌发后，图2中的A和B是由图1中的____________（填序号）发育而来的。 【第二站——种植区】 同学们在园区内参观了西瓜种植区。 （3）这里的西瓜幼苗与育苗区的相比，不仅叶片长得大，而且根系也非常发达。西瓜根的生长离不开______________区细胞的分裂和_____________区细胞的生长。 （4）西瓜花是单性花，西瓜果实是由雌花上的______________发育而来的。 （5）同一块地上连续栽种西瓜，根部容易感染，表现在植株的抗病力下降。为解决根部感染问题，人们利用嫁接方式繁殖西瓜，嫁接______________（填“属于”或“不属于”）无性生殖。 【答案】（1） 水分 （2） ①. 受精卵 ②. ② （3） ①. 分生 ②. 伸长 （4） 子房 （5） 属于 【解析】 【小问1详解】 种子萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气等外界条件，用水浸泡种子催芽，说明种子萌发需要适量的水分。 【小问2详解】 图1中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶共同组成胚，胚是新植物的幼体，胚是由受精卵发育而来的。 种子萌发后，胚芽会发育成茎和叶，图2中A是叶、B是茎，二者由图1中的②胚芽发育而来。 【小问3详解】 根的生长一方面依靠分生区细胞分裂增加细胞数量，另一方面依靠伸长区细胞生长增大细胞体积，因此西瓜根的生长离不开分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长。 【小问4详解】 西瓜是一种被子植物，其完成传粉和受精后，雌花的子房会发育为果实，因此西瓜果实由子房发育而来。 【小问5详解】 嫁接过程没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育为新个体，因此属于无性生殖。 18. 猕猴桃因其果实颜色犹如碧绿的翡翠、味道酸甜可口而深受大家喜爱。下图1中的A、B、C分别表示猕猴桃叶片的三大生理作用，图2表示某晴天猕猴桃大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况（密闭状态测定），图3为猕猴桃种植密度与单株光合作用强度的关系曲线图。请回答问题。 （1）步入猕猴桃园，同学们看到猕猴桃树排列整齐、间距适中、光照充足，这有利于植物进行______________（填图1中字母）制造有机物。 （2）同学们看到技术人员正在向果园施加农家肥，猕猴桃在生长发育过程中需要无机盐，其中需求量最大的是含______________的三种无机盐。这些无机盐需要溶于水中才能进入植物体，能为植物体内水分与无机盐的运输提供动力的是______________（填图1中字母）。 （3）由图2分析可知，一天内有机物积累最多的是______________（填字母）点；大棚猕猴桃一天24小时内，光合作用制造的有机物总量和呼吸作用消耗的有机物总量谁更多？并说明判断依据：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 （4）由图3分析可知，当猕猴桃种植密度过大时，产量反而降低，原因是_________________________________________________________________________________________________________。由此可知，在农业生产上，为提高农作物产量，应做到___________________________________________。 【答案】（1）C （2） ①. 氮、磷、钾 ②. B （3） ①. D ②. 光合作用制造的有机物总量更多，判断依据是：24时（E点）大棚内二氧化碳浓度低于初始0时（A点）的二氧化碳浓度，说明一昼夜中光合作用吸收的二氧化碳总量多于呼吸作用释放的二氧化碳总量，因此光合作用制造的有机物总量更多 （4） ①. 种植密度过大时，猕猴桃叶片相互遮挡，通风不良，导致单株获得的光照不足，光合作用强度降低，单株积累的有机物减少 ②. 合理密植 【解析】 【分析】图1中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用； 图2为密闭大棚一昼夜二氧化碳浓度变化，0~B段夜间只进行呼吸作用，二氧化碳浓度升高，B~D段光合作用强度大于呼吸作用强度，二氧化碳浓度持续降低，D点之后呼吸作用强度大于光合作用强度，二氧化碳浓度升高； 图3体现了种植密度越大，单株光合作用强度越低。 【小问1详解】 光照是光合作用的必要条件，间距适中、光照充足可以提高光合作用强度，图1中C代表光合作用，因此猕猴桃树排列整齐、间距适中、光照充足，这有利于植物进行C光合作用制造有机物。 【小问2详解】 植物生长发育过程中，需求量最大的是含氮、磷、钾的三种无机盐；植物蒸腾作用产生蒸腾拉力，是水分和无机盐在植物体内运输的动力，图1中B代表蒸腾作用，因此猕猴桃在生长发育过程中需要无机盐，其中需求量最大的是含氮、磷、钾的三种无机盐。这些无机盐需要溶于水中才能进入植物体，能为植物体内水分与无机盐的运输提供动力的是B蒸腾作用。 【小问3详解】 分析图2可知，B点日出后光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物开始积累，D点（傍晚）后光合作用强度小于呼吸作用强度，有机物开始消耗，因此一天内有机物积累最多的是D点。 大棚猕猴桃一天24小时内，光合作用制造的有机物总量比呼吸作用消耗的有机物总量更多，判断依据是：24时（E点）大棚内二氧化碳浓度低于初始0时（A点）的二氧化碳浓度，说明一昼夜中光合作用吸收的二氧化碳总量多于呼吸作用释放的二氧化碳总量，因此光合作用制造的有机物总量更多。 【小问4详解】 种植密度过大时，猕猴桃叶片相互遮挡，通风不良，导致单株获得的光照不足，光合作用强度降低，单株积累的有机物减少，因此整体产量降低。 根据图3的规律，种植密度过大会降低单株光合作用强度，因此农业生产中需要做到合理密植，既不会过密降低单株光合强度，也不会过疏浪费光照，以此提高产量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $