神经、体液调节练习2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

**基本信息** 聚焦生命活动调节核心模块，通过图表分析与情境探究，系统整合神经、体液、免疫调节知识，强化结构与功能观及科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |神经调节|4题（3、5、7、8）|识图分析（反射弧、突触）、实验探究|以突触结构为核心，关联兴奋传递方向、神经递质作用及中枢调控，体现结构决定功能| |体液调节|5题（1、2、6、9、11）|曲线解读（血糖变化）、过程推导（激素分级调节）|围绕血糖、体温调节，构建“刺激-激素分泌-靶器官效应”逻辑链，渗透反馈调节机制| |免疫调节|2题（4、5）|过程判断（免疫细胞作用）、实例分析|以体液免疫和细胞免疫为框架，辨析免疫细胞特异性识别及活性物质作用，强化稳态观念|

高二（5）部神经、体液调节练习题答案 1—4 C A B A 5.(1) 树突 将信息从细胞体传向神经元、肌肉或腺体 (2) 单向的 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜 (3) 止痛药X与突触后膜上的乙酰胆碱受体（竞争性）结合 (4) 胸腺是T淋巴细胞发育成熟的场所，切除部分胸腺后，T淋巴细胞产生减少、细胞因子 产生减少，B淋巴细胞增殖分化形成浆细胞减少，抗体产生减少。 6. (1) 非条件刺激 (2) 促胰液素 (3) 传出神经(或运动神经) 由外正内负转变为外负内正 (4) 协同 C组的胰液分泌量大于A组和B组单独作用时之和 7. (1) 反射弧 突触 细胞体膜或树突膜 (2神经递质 胞吐 一定的流动性 被分解或者被回收 神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜 (3) 神经中枢 a、c、d、e (4) 受体 兴奋或抑制 8. (1) 运动神经末梢及其支配的屈肌和伸肌 分析与综合 由负电位变成正电位 (2) 抑制性神经递质 突触 神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜 (3) 低级神经中枢受高级神经中枢的调控 (4) 不变 减小 9. (1) 胰高血糖素 促进糖原分解 促进非糖物质转化为葡萄糖 肾上腺素 (2) A 促甲状腺激素释放激素 减少 (3) 渗透压感受器 抗利尿激素 肾小管和集合管对水的重吸收 10. (1) 冷觉感受器 下丘脑 等于 大脑皮层 (2) 促甲状腺激素释放激素(TRH 垂体 分级 (负)反馈 (3) 胰岛A 胰高血糖素 肝脏（肝细胞） 抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二(5)部生命活动调节练习题 1.如图是有关糖代谢及其调节示意图，下列相关叙述中正确的有几项（　　） a.在肌肉、肝脏细胞中②过程均可发生 b.胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程 c.胰岛A细胞分泌的激素促进②③过程 d.胰岛素促进④⑤⑥⑦等过程的实现 A．零项 B．一项 C．两项 D．三项 2.如图是人体血糖浓度变化的曲线，下列叙述正确的是（　　） A．曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因不相同 B．曲线bc段与曲线de段血液中胰岛素变化趋势相同 C．fg段血糖维持相对稳定只要依靠内分泌系统的调节就能完成 D．当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原分解从而使血糖升高 3.如图一为坐骨神经一腓肠肌实验，其中电流计放在传出神经纤维的表面，图二是某反射弧的部分结构。下列说法错误的是( 　) A.刺激图一中的①，会引起肌肉收缩，且 电流计指针发生两次方向相反的偏转 B.刺激图一中的②，会引起肌肉收缩，且 检测到电流计指针发生一次偏转 C.刺激图二中c点，电流计①指针不偏 转，电流计②指针偏转两次 D.刺激图二中e点，电流计②指针不偏转 4.如图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ～Ⅶ表示不同种类的细胞，Th细胞(辅助性T细胞)是T细胞的一种，a～g代表不同的物质。下列叙述错误的是( 　) A.图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能特异性识别抗原 B.Ⅱ、Ⅴ细胞活化需要的条件不同 C.图中的a～g中免疫活性物质有d、e、f、g D.病毒侵染人体后，机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用 5.神经元和神经胶质细胞一起，共同完成神经系统的调节功能。如图是神经元通过突触经过信号转导将信息传递给下一个神经元的示意图。回答下列问题： （1）d的结构名称为 　 　， b的功能是 　 。 （2）兴奋在a处的传递方向是 　 　（填“单向的”“双向的”或“不确定”），原因是 　 　 。 （3）某兴趣小组每天对成年实验兔除给予正常饲养外，还定时为其注射适量的止痛药一段时间后，实验兔的某些突触间隙中乙酰胆碱（一种兴奋性神经递质）的含量增加。据此推测，止痛药X的作用机理可能是 　 　 。 （4）某患者体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，临床上可以通过切除部分胸腺来治疗该重度患者，主要原因是 　 　 。 6.胰液是由胰腺分泌的消化液，其分必调节的部分过程如图甲所示。酸性食糜进入肠腔后，会引起胰液分泌。为研究刺激迷走神经和酸化小肠在胰液分泌调节中的相互影响，某实验小组进行了相关实验，结果如图乙所示。回答下列问题： (1)在咀嚼食物引起胰液分泌的反射中，食物属于_ （填“条件刺激”或“非条件刺激”）。 (2) 酸性食糜进入肠腔，小肠黏膜细胞受刺激后释放的物质a是 ，物质a能促进胰腺分泌胰液。 (3)在视、嗅食物引起胰液分泌的反射中，图甲中的迷走神经属于 。迷走神经接受信号刺激后，兴奋处膜电位的变化情况为 。 (4)在胰液分泌的调节过程中，酸化小肠和刺激迷走神经具有 .（填“相抗衡”或“协同”）作用，判断依据是 。 7.如图甲表示缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题， (1)图甲的结构名称是 ，图乙的结构名称是 。图乙中的B可以是下一个神经元的__ 膜。 (2) 缩手反射时，兴奋从 A 传到 B 的信号物质是神经递质，该物质的释放方式为_ ，体现了细胞膜具有_ 特点。该物质发挥作用后的去向是 (2分)。兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的，其原因是 。 (3)图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为 。若刺激图丙中b点，图中除b点外 （填字母，2分)点可产生兴奋。 (4)若图乙中的A细胞为传出神经元，A细胞释放的信号物质与B细胞表面的_ 结合后，会引起B细胞 。 8.太极拳是我国的传统运动项目，其刚柔并济、行云流水般的动作是通过神经系统对肢体和躯干各肌群的精巧调控及各肌群间相互协调而完成。如“白鹤亮翅”招式中的伸肘动作，伸肌收缩的同时屈肌舒张。如图为伸肘动作在脊髓水平反射弧基本结构的示意图。据图分析并回答下列问题： （1）图中反射弧的效应器是 　 ，脊髓作为神经中枢，作用是对传入的信息进行 　 　。若肌梭受到适宜刺激，兴奋传至a处时，a处膜内电位变化是 　 　。 （2）伸肘时，图中抑制性中间神经元的作用是释放 　 　，作用于肌运动神经元的树突膜或细胞体膜，使 　 　（填“Na+”或“Cl﹣”）离子通道打开，屈肌舒张。伸肌运动神经元神经末梢与肌肉细胞的接头部位类似于 　 　，兴奋在此部位只能单向传递的原因是 　 　 　。 （3）在打太极拳做动作时，很多动作需要站桩并维持一定的时间，这主要是大脑发出的冲动能作用于脊髓传出神经的结果，这说明 。 （4）若图中神经细胞所处细胞外液中Na+浓度降低，a点的静息电位将 　 　（填“不变”、“增大”或“减小”），a点兴奋时形成的动作电位峰值将 　 　（填“不变”、“增大”或“减小”）。 9.人在剧烈运动时，机体会出现一些生理变化。如图是人体稳态调节机制的示意图，A～E表示结构，a～f表示物质，请据图回答下列问题： （1）与运动前相比，B结构中的胰岛A细胞的分泌活动会加强，分泌b 　 　（填名称），该激素具有 　 、　 　 等生理功能，从而使血糖水平升高；另外，C结构分泌的c 　 　也可调节血糖含量。 （2）因运动体温升高，该刺激的信号传入位于　 （填图中字母）中的体温调节中枢，通过调节皮肤血管和汗腺，增加散热；同时d 　 　（填名称）合成和分泌减少，导致e和甲状腺激素的合成和分泌 　 　，使机体产生的热量减少，维持体温相对稳定。 （3）因运动而大量出汗，细胞外液渗透压升高，A中的 　 　兴奋，引发D释放 f 　 　（填名称），促进 　 　 ，以维持细胞外液渗透压稳定。 11.如图为某人在饥饿时参加冰桶挑战时体内的一些生理变化过程示意图（图中①～④为激素，A、B、C、D表示器官、组织或细胞）。请据图回答下列问题： （1）参与者在用冰水浇遍全身时，寒冷刺激人体皮肤里的 　 　产生兴奋，经过传入神经传到 　 　中的体温调节中枢，再通过传出神经到效应器，使机体产热增加，同时减少散热，维持体温恒定。在此过程中，机体的产热量 　 　（填“大于”“等于”或“小于”）散热量。产生冷觉的A是 　 　 。 （2）全身冰水浇湿后，下丘脑会分泌①，①促使B分泌②，②促使甲状腺分泌③，该过程中①表示 　 　，B表示 　 　，该过程体现了激素调节中的 　 　调节的特点；当③增加到一定程度后可以抑制下丘脑和B分泌①和②，该过程体现了激素调节中 　 　的调节。 （3）饥寒交迫时 　 　细胞分泌的④ 　含量增加，图中的C主要是指 　 　。在血糖调节方面，与④相互抗衡的激素的作用机理是：一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪细胞转变为甘油三酯；另一方面又能 　 　。 11.网球比赛中，运动员的精准判断、快速奔跑等都需要消耗能量，产生代谢废物。如图是比赛中运动员部分生理活动调节示意图，①～③表示相关过程，X～Z表示相关激素。请答： （1）看到对方发球时，运动员精力集中，下丘脑中的神经细胞接受大脑皮层传来的神经沖动，分泌 　 　激素，该激素能促进垂体分泌激素X，最后促使甲状腺激素分泌增多，使体内糖类物质的分解 　 。该过程为　 　调节。 （2）比赛过程中运动员大量出汗，激素Z的分泌量 　 　（填“增加”或“减少”），从而维持体内水分的平衡。激素Z的名称是 　 　，其作用对象是 　 　。 （3）比赛过程中运动员的呼吸、心跳都加快，可以为骨骼肌的收缩提供更多的 　 　。这是 　 　神经兴奋引起的，此时胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动都会 　 　。这是机体对环境适应的一种表现。 （4）运动员从比赛场地进入温度较低的休息室时，其体内激素X的分泌量会　 ，激素Y的分泌量会 　 　。 学科网（北京）股份有限公司 $