江西省南昌市南昌县2025-2026学年三年级下学期阶段练习语文试题

三年级下学期阶段性练习 座位号 语文试卷 亲爱的文化传永小使者： 你好！这学期我们跟随课木走过了多彩的春天、奇炒的寓言王国、充满想象 的梦幻世界，还穿越时空，漫步于中华优秀传统文化的长河中，今天，让我们开启 一场文化传永之旅吧！ 苏 : 第一站：文化寻根园—积累运用(40分) 1.读语段，完成练习。(10分) 浸步在古镇的石板桥上，我们感受着中华传统文化的韵味。溪边的héhua ①( )亭亭玉立。古桥shèj1②( )měi guan(③( ),而且 紧 非常jian gu(④( ),历经千年依然挺立，让人不禁为古代工匠感到jiāo'ào ⑤( )。街边有人在dāpi⑥( )布料，准备做传统的chen shan ⑦( )。这门手艺藏着代代chuan cheng⑧( )的匠心。 (1)读拼音，在括号里填写词语。(8分) (2)笔画较少的字，要把笔画写开一些：笔画较多的字，要把笔画写得短小些， : 缩小笔画间距。请按提示在田字格里写一写“历”字和“镇”字。(2分) 镇 2.下面加点字的字音和字形完全正确的一组是( )。(3分) A匀称(cheng) 柢括 (gài) 朝鲜 (xian) B.荡漾(yang) 驯良(xin) 巅峰(dian) C.储备(chi) 腊烛 (1à) 胸脯(pu) D.兑现(dui) 虫卵(run) 咳嗽(su) 3.读词语，发现特点，再照样子各写一个。(2分) 生生不息欣欣向荣 无拘无束无忧无虑 4.读句子，选择合适的词语打“√”。(2分) (1)周末，爷爷坐在小院中（悠闲清闲)地品茶赏花。 三年级语文1 (2)源远流长的中华传统文化，是中华民族（宝贵珍贵）的精神财富。 5.句子大变身。(4分) (1)奶奶笑着对我说：“我从小就十分喜爱热闹的民俗活动。”（改为转述句） (2)用修改符号修改句子。 我们走进古街，感受民俗风情，传统剪纸欣赏.处处晨现着悠久的传统文 化气息这里. 6.我国传统文化博大精深，请将下列文化常识补充完整。(4分) 文房四宝： 中医四诊： 7.端午节快到了，学校少先队大队部决定：6月18日下午2点30分，在学校食 堂举行“粽叶飘香·体验民俗”包棕子活动。三、四年级全体同学参加，提前 10分钟到达食堂，活动期间要听从老师安排，注意安全。请你以少先队大队部 的名义，在6月15日这一天写一则通知，告知相关同学。(5分) 8.积累填空。（10分) (1)时光流转，四季更迭，佳节相伴，处处是诗情。新春到来，“ 春风送暖入屠苏”，处处洋溢着喜庆气息。接着，“迟日江山丽， 的春日盛景尽收眼底。待到细雨纷飞的清明节，不由让人吟起杜牧名句：“清 明时节雨纷纷， ”。初夏，漫步山林，便能感受“ 添得黄鹂四五声”的悠然意境。转眼重阳，王维一句“独在异乡为异 客， ”道尽思乡之情。 (2)李放明知自己做错了事，却不肯认错悔改，老师告诫他：“ 是 谓过矣。千万别一错再错。” 三年级语文2 (3)在横线上填写相应选项的序号，把诗句补充完整： ①春潮带雨晚来急， ② 闻郎江上唱歌声。 ③不畏浮云遮望眼， ④ 不知转到此中来。 A.杨柳青青江水平 B.野渡无人舟自横 C.长恨春归无觅处 D.自缘身在最高层 第二站： 阅读智慧宫一阅读理解(30分) 1.整本书阅读。(8分) (1)选择题。(4分) ①《乌鸦喝水》出自( A.《伊索寓言》 B.《克雷洛夫寓言》 C.《中国古代寓言》 ②比喻多此一举，反而坏事的寓言是( ) A.(掩耳盗铃》 B.《画蛇添足》 C.《刻舟求剑》 (2)判断题。对的打“√”，错的打“义”。(4分) ①《南辕北辙》告诉我们行动和目标相反，永远达不到目的。( ②伊索寓言大多以植物为主人公。( ) 2.阅读短文，完成练习。（22分) 做一片美的叶子 金波 ①远远望去，那棵大树很美。 ②树像一朵绿色的云，从大地上升起， ③我向大树走去， ④走近树的时侯，我发现，枝头的每一片叶子都很美，每一片叶子形态各异 你找不到两片相同的叶子， ⑤无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树， ⑥绿叶为大树而生，春天的时候，叶子啦绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变 黄；冬日驭零一一回归大树地下的根。 ⑦大树把无数的叶子结为一个整体， ⑧无数的叶子在树上找到了自己的位置， ⑨我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树 站在太阳和土地之间。 三年级语文3 @每一棵大树都很美，每一片叶子都很美， 回为了我们的大树，做一片美的叶子吧！ (1)第4自然段中“形态各异”是什么意思？结合上下文，用自己的话说说。(2 分) (2)第5自然段中“无数片不同的叶子做着相同的工作”，叶子做的“相同的工 作”是 0 (2分) (3)短文第6自然段按照 顺序来写叶子的变化，叶子的特点分别 是 。(6分) 都 (4)读到“夏天的时候，叶子肥美”，我会想到成语 读到“冬日 飘零一回归大树地下的根”，我会想到成语 (4分) (5)联系上下文和生活实际，可以猜出文中加点词语“生活的大树”和“我们的 大树”指的是 。 (3分) (6)这篇短文主要是围绕哪一句话来写的？请写下来，并说说这句话表达了作者 怎样的愿望。(5分) 第三站：妙笔生花台一习作大展示(30分) 在本学期的“中华传统节日”专题学习活动中，我们深入了解自己感兴趣的 传统节日。请围绕“我记忆中的端午节（春节、中秋节等)”写一篇作文，写清 楚过节的情景或节日中发生的印象深刻的事。 浆 三年级语文4 ■ 三年级下学期阶段性练习 语文答题卡 1答题前，考生须准喷填写自己的准考证号并认真核对。 准考证号 上.按照题号在对应的答题区城内作答，超出各题答题区城 的答案无效，在草稿纸上、试题基上作答无效。 3.客观题部分必须用2B铅笔正骑填涂，主观题部分必须 使用黑色墨水笔书写，涂写要工楚、清晰。 贴条形码区 4答题纸不得折叠、污染、穿孔、浙攻等。 第一站：文化寻根园 积累运用(40分) 1.读语段，完成练习。(10分) (1)读拼音，在括号里填写词语。(8分) ①( )②( )③( )④( ⑤( )⑥( )⑦( )®( (2)请按提示在田字格里写一写“历”字和“镇”字。(2分) 历 镇 2.d回 回(3分) 3.读词语，发现特点，再照样子各写一个。(2分) 生生不息欣欣向荣 无拘无束无忧无虑 4读句子，选择合适的词语打“√”。(2分) (1)周末，爷爷坐在小院中（悠闲清闲）地品茶赏花。 (2)源远流长的中华传统文化，是中华民族（宝贵珍贵）的精神财富。 家 5.句子大变身。(4分) (1) 请在各题目的公题区战内作答，是出谷题拒限定区抗的答景无效 请在各廷口的谷题区城内作答，超出答更拒限定区拔的答章无效 (2)用修改符号修改句子。 我们走进古街，感受民俗风情，传统剪纸欣赏。处处展现着悠久的传统文化 气息这里。 6.我国传统文化博大精深，请将下列文化常识补充完整。(4分) 文房四宝： 中医四诊： 7.(5分) 8.积累填空。(10分) (1) 春风送暖入屠苏。 迟日江山丽， 清明时节雨纷纷， 添得黄鹂四五声。 独在异乡为异客， (2) 是谓过矣。 (3)①▣ 回 回 ②囚 ® g 可 ③囚回回回 ④囚®回可 请在各题目的答题区域内作各，起出答题框烈定区垃的谷策无效 清在各廷日的公是区城内作公、是出答是框佩文区城的公案无处 第二站：阅读智慧宫一阅读理解(30分) 1.整本书阅读。(8分) (1)选择题。(4分) ①团⑧C ②囚⑧回 (2)判断题。对的打“√”，错的打“X”。(4分) ①( ②() 2.阅读短文，完成练习。(22分) (1)第4自然段中“形态各异”是什么意思？结合上下文，用自己的话说说。(2 分) (2)第5自然段中“无数片不同的叶子做着相同的工作”，叶子做的“相同的工 作”是 。(2分) (3)短文第6自然段按照 顺序来写叶子的变化，叶子的特点分别 是 。(6分) (4)读到“夏天的时候，叶子肥美”，我会想到成语 读到“冬日 飘零一回归大树地下的根”，我会想到成语」 。(4分) (5)联系上下文和生活实际，可以猜出文中加点词语“生活的大树”和“我们的 大树”指的是」 。(3分) (6)这篇短文主要是围绕哪一句话来写的？请写下来，并说说这句话表达了作者 怎样的愿望。(5分) 计在各廷日的答题区拔内作名，是出答题柜限定区垃的公象无数 请左各员目的会题区城内作答，是出答频框风定区城的公爱无效 第三站：妙笔生花台一习作大展示(30分) 请在各趋日的答题区城内作答，是出会题柜限定区城的答案无效