内容正文:
七年级教学调研监测
道德与法治
倒
注意事项:
1.本试卷共6页。总分60分,考试时问60分钟。
2.仔细审题,工整作答,保持卷而整洁。
3.考生完成试卷后,务必从头到尾认真检查一遍。
4.考生须独立作答,不得讨论,不得传抄。
肥
得
分
评卷人
一、选择题。(本题12题,每小题2分,共24分。在每小题给出的
四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
织
班长小强最近发现一到下课时间,就有几个同学聚在一起,听小辉用不雅语言和别
:名
1.
人开玩笑。小强觉得很有必要立即制止他们。小强可以对他们说(
)
报
①我们应该学会自重自爱,言谈举止不越界
必
.:
②在教室里讲这些很不恰当,可以在校外讲
③在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则
封
④对侵害行为严厉拒绝,态度坚定,明确说“不”
毁
A.①②
B.①③
坐
C.②③
D.③④
2.小雯因为模拟考试发挥失常,心里积聚了很多委屈和沮丧,她没有憋在心里,也没
有对着同学发脾气,而是放学后找她信任的表姐倾诉了内心的烦恼,说完后感觉轻
箭
排
松了很多。小雯调节情绪的方法属于(
A.认知调节
B.注意转移
C,合理宣泄
D.放松训练
3.某校开展“致敬大国工匠,汲取奋进力量”主题展馆研学活动,在观看工匠们攻坚克
难、精益求精的事迹后,同学们内心深受触动,暗下决心锤炼本领,以实干精神追逐
线
部
青春理想。这说明()
①情感是比情绪更为深刻,稳定的内心体验
:
::
②情感影响我们的选择,促使我们作出行动
③我们要学会转化消极情感,促进健康成长
④我们可以参与有意义的活动体验积极情感
5么号
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
△七年级道德与法治第1页共6页
...
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4.某学习小组为备战学科竞赛,制定了树立备考自信的学习方案。组员结合自身学情定下冲击
决赛的目标,认真杭理高频考点并调整复习方法,同时注重小组互助研讨,坚持每日研讨错题。
这启示我们,做自信的人要()
①找准定位,制定明确的目标②勇于面对失败,不轻言放弃
③紧跟时代步伐,积极探索④积极行动,全力以赴
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
5.2026年1月,我国首次航天员洞穴训练完成,他们不仅要完成洞穴探索、科学研究等既定任
务,经历长期湿冷刺激和极限体能考验,还要克服黑暗恐惧、感知剥夺等诸多挑战,为后续执行
空间站更长时间飞行及载人登月等任务提供有力支撑。这启示我们()
A.做自强的人要求得真学问,练就真本领
B.要知廉耻明是非,自觉约束自己的行为
C.要具有捍卫正义的勇毅精神、付诸行动
D.认清自己的不足,补齐短板,避免尝试
6.我国坚持以人民为中心,持续完善民生保障体系,让群众生活更安稳;同时坚持开放包容,推动
国际交流互通,倡导各国和睦共处、共促发展。中国的上述做法弘扬的核心思想理念是()
①求大同②遵规则③守诚信④重民本
A.①②
B.②④
C.①④
D.②③
7.颜之推所作《颜氏家训》是我国古代家训文化经典,承载传统人文教化智慧。其中写道:“幼而
学者,如日出之光”“食有节制,勿尚奢靡”。这体现了中华人文精神()
①形神兼备、情景交融的美学追求②求同存异、和而不同的处世方法
③文以载道、以文化人的教化思想④俭约自守、中和秦和的生活理念
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
8.某网络主播因粉丝“脱粉”转投他人,为泄愤和博流量,在多个平台发布数百条辱骂、造谣视频,
侵害同行名誉,并组织线下围殴同行,人民法院以寻衅滋事罪判处该主播有期徒刑七个月,保
护了被侵害同行的人身权、名誉权。从法律作用的角度看,该案例说明()
A.法律能够消除社会中的一切违法犯罪行为
B.法律通过制裁违法犯罪,促进社会公平正义
C.法律是统治阶级利益和意志的体现
D.法律的生命力在于实施
9.为确保各成员合理合法地行使权利,调整平等主体之间的利益关系,民法典确立了人们从事民
事活动的基本原则。下列对公民在进行民事活动时违反的基本原则分析不正确的是()
A.张某在网上销售“三无”保健品,夸大功效误导消费者一违反了诚信原则
B.李某在小区摆摊卖水果,长期短斤少两克扣顾客斤两一违反了公平原则
C.赵某为方便装修,深夜砸墙施工,严重影响邻居休息一违反了绿色原则
D.服装店老板王某以“试穿必须购买”为由,强迫顾客买下不喜欢的衣服一违反了自愿原则
欧
七年级道德与法治第2页共6页
021
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□
10.教育部坚持“健康第一”育人导向,关注青少年身心发展状况。河北省多所中小学调整作息与
校园活动,增加课间体育活动时长,合理延后学生到校时间以保证充足睡眠,配套开设舒缓身
心的户外活动。此举()
A.保障了学生的智力成果
B.尊重了学生生命健康权
C.让学生享有充分的人身自由
D.帮助学生正确面对挫折
11.学生李铭在人工智能软件上生成了右图图片。你认为最有
可能生成该图片的指令是(
A.请生成一幅漫画,体现“民事违法行为”
B.请生成一幅漫画,体现“行政违法行为”
C.请生成一幅漫画,体现“刑事违法行为”
D.请生成一幅漫画,体现“严重违法行为”
11题图
12.某校法治讲座调查显示,不少中学生分不清打架斗殴、网络辱骂、私自变卖他人财物等行为的
法律边界,无意间触犯法律红线。由此可知,预防未成年人违法犯罪,青少年要()
A.严厉打击侵犯未成年人合法权益的犯罪行为
B.防微杜渐,依法制裁未成年人的不良行为
C.制定和颁布保护未成年人的专闩性法律法规
D.积极学法,增强法治观念,依法规范自身行为
二、非选择题(本大题有3个小题,13题11分,14题11分,15题14分,共36分)
得分
评卷人
13.阅读材料,完成下列任务。(11分)
青春的探索需要自尊、自信、自强。某中学七年级(4)班准备在全校组织开展一次“焕发青春
力量”的主题体验活动,请你参与。
【凝练青春智慧】第一小组的同学搜集了下面名句。
十十十十十十
天行健,君子以自强不息。
苔花如米小,也学牡丹开。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
—《周易》十
袁枚《苔》
一郑板桥《竹石》
十
十十十“十十“十”十
十十十十=十…十十十十
(1)上述诗句共同体现了哪一优秀品质?(1分)结合所学知识,说明青少年为什么需要具备这样
的优秀品质。(2分)
七年级道德与法治第3页共6页
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【表达青春观点】第二小组的同学展示了下面材料:
小芸出身普通家庭,中学时她刻苦奋进,以优异成绩考上大学。但进入大学后,她常因其他同
学穿着时尚、多才多艺而难过;于是试图通过穿名牌服装,用名牌电子产品等方式维护她的自尊。
由于家庭无法满足其高颜的消费,便以各种理由向同学、朋友们借线,因为常常借钱不还,大家逐
渐疏远了她,她的人际关系也越来越差…小芸的性格越来越孤僻,也无心向学,学业几乎荒废。
(2)请你从自尊的角度,对小芸的故事进行评析。(4分)
【开展青春行动】第三小组的同学向全班同学发出青春倡议。
“青春你好”侣议书
亲爱的同学们:青春如诗,如梦,如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水,尽力倾吐睿智的才
华。自信是我们的青春公式,我倡议:我们要做自信的人,要做到:…
十十一+十十十十十十+十+十十+十十十++++++一+十十一+十+十+
(3)请你结合所学知识,将上述内容补充完整。(4分)
得分
评卷人
14.阅读材料,完成下列任务。(11分)
材料一:山东沂源县是“中国苹果之乡”,山地丘陵占比超90%,千百年来,当地群众因地制宜,
打造连片苹果梯田,形成独特的山地农耕系统,既充分利用了山地光热资源,又保护了沂河上游
生态与生物多样性。近年来,沂源县人民政府大力推广无人机植保、物联网监测、智能分拣等数字
技术,探索出“智慧农机+数字农业”的山地苹果种植新模式,提升了生产效率与果品品质。还通
过创新“文化+产业+电商”模式,带动果农年均增收超8000元,推动果农增收致富,助力乡村全面
振兴。
七年级道德与法治第4页共6页
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■
(1)请结合材料和所学知识,分析沂源苹果梯田的保护与发展践行了哪些中华优秀传统文化的思
想理念?(4分)
材料二:2026年5月12日,2026年首批“河北好人榜”在邯郸市邱县发布。活动表彰了一批彰
显燕赵美德的道德模范:有扎根深山35载、用信义守护讲台、点亮山区孩子求学路的教师张秀峰;
有放弃城市生意、承包2万余亩荒山种酸枣,带领乡邻走出致富路的产业带头人;有古稀之年仍奔
走公益、44载坚守志愿服务、用微光温暖孤寡老人的退休职工滑多坤;有在暴雨中挺身而出、营救
两百余名被困群众的基层干部…他们来自燕赵大地的各行各业,用平凡善举诠释了中华传统美
德的深刻内涵。
(2)2026年首批“河北好人”身上体现了哪些中华传统美德?(3分)从中华传统美德的角度,请你
谈谈开展“河北好人榜”评选活动的意义。(4分)
得分
评卷人
15.阅读材料,完成下列任务。(14分)
某校开展“模拟法庭”主题教育活动,七年级(3)班同学选择了一起发生在当地的未成年人涉
案事件作为案例进行模拟审理。以下是他们整理的案例材料:
张某(16岁)与李某(14岁)等人在放学路上拦截一名初中生,采取言语威胁、搜身等方式强行
劫取其手机和现金,涉案金额达2000余元。当晚,张某、李某等人又因琐事与他人发生纠纷,纠集
多人约架斗殿,造成轻微伤害。经查,张某、李某等人此前曾多次参与打架斗殴,屡教不改。依据相
关法律,检察机关对张某以涉嫌抢劫罪批准逮捕;对于李某,警方根据其违法情节及年龄情况,依
法对其作出行政拘留的处罚决定。
七年级道德与法治第5页共6页
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。
【法律链接)
《中华人民共和国刑法》第十七条:已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意
伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负
刑事责任。
《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条:已满十四周岁不满十六周岁的未成年
人违反治安管理的,一般不执行行政拘留:但违反治安管理情节严重、影响恶劣的,或者
一年以内二次以上违反治安管理的,不受此限,可以依法执行行政拘留。
(1)作为本案的“法官助理”,请结合材料和所学知识,分析张某、李某二人的行为分别属
于什么性质的违法行为?请说明你的判断依据。(6分)
密
(2)材料中检察机关、警方的做法体现了法律的哪些作用?(4分)
封
(3)张某、李某的经历给青少年预防违法犯罪带来了哪些警示?(4分)
线
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