山东省德州市庆云县2025-2026学年八年级下学期期末考试语文试题

八年级语文质量检测试题 （试卷满分150分 考试时间为120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、积累与运用（33分） 2026年是红军长征胜利90周年。下面是小语同学为班级纪念活动撰写的主题语，请完成下列各题。 ①走过崎岖的山岭，走过（人迹罕至/不毛之地）的雪山，风餐露宿，英勇战斗，信念如磐的红军将士赢得了长征的伟大胜利！面对重重困难，革命先辈百折不挠、前（pū）后继，冲破了敌人的层层封（suǒ），（铸就/铸造）了人类远征史上的不朽传奇。他们，是中华民族的精神脊梁。 ②为纪念长征胜利90周年，我们以多样形式回望峥嵘岁月：（震耳欲聋/振聋发聩）的主题演讲，是对长征英雄的深情（告慰/劝慰）；感人至深的红色故事宣讲，是对革命信仰的生动赓续；________________，________________。 ③这些重温历史、砥砺精神的活动，让我们更加坚定信念。我们将继承发扬长征精神，在民族复兴的新长征中勇毅笃行！ 1．文中加点字的读音和括号中拼音对应的字形，完全正确的一项是（ ）（3分） A．lù 扑 zhēn 琐 B．lòu 仆 zhēng 锁 C．lù 仆 zhēng 锁 D．lòu 扑 zhēn 琐 2．依次为文段括号处选择词语，最恰当的一项是（ ）（3分） A．人迹罕至 铸就 振聋发聩 告慰 B．不毛之地 铸造 震耳欲聋 劝慰 C．人迹罕至 铸造 振聋发聩 劝慰 D．不毛之地 铸就 震耳欲聋 告慰 3．在第②段横线处设计一个班级纪念活动形式，仿照前文句式，将语句补写完整。（3分） 4．在纪念长征胜利90周年的班级发言中，小语写了如下一段文字。将下列句子填入横线处，排序最恰当的一项是（ ）（3分） 长征不仅是一次人类精神和意志的伟大远征，更是一段改写中国命运的英雄史诗。______今天，我们重温这段历史，是为了在民族复兴的新征程上，接过先辈的旗帜，奋勇前行。 ①他们跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰，创造了气吞山河的人间奇迹。 ②面对敌军的围追堵截和极端恶劣的自然环境，红军将士以血肉之躯筑起了钢铁长城。 ③这一伟大壮举，向世界证明了中国人民坚不可摧的信仰力量。 ④时代在更迭，新时代的青年同样肩负着属于自己的长征使命。 A．②①④③ B．①②④③ C．①②③④ D．②①③④ 5．诗文吐心声。苏轼身陷“乌台诗案”被贬黄州，以“谁见幽人独往来，①________”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）道尽幽居时的孤寂心境；陆游一生仕途坎坷，借梅花自喻，以“②________，只有香如故”（《卜算子·咏梅》）抒发了即便屡遭摧残，依旧坚守高洁气节的壮志。 诗文展志向。《大道之行也》中“选贤举能，③________”体现了古人对理想社会的政治构想；庄子《北冥有鱼》借大鹏“水击三千里，④________，去以六月息者也”的磅礴气势，寄寓了追求精神自由的宏大理想。诗文绘意境。常建在《题破山寺后禅院》中，以颈联“⑤________，________”勾勒出物我两忘的空灵禅境；李白在《送友人》尾声，用“挥手自兹去，⑥________”刻画了离群之马长鸣不已的画面，将别情推向高潮。（7分） 6．阅读下面的材料，回答问题 材料一：2026年是中国工农红军长征胜利90周年。国家文物局围绕“长征精神、新时代长征路”为主题，将建设“重走长征路”文物主题游径，策划推出一批长征主题精品展览，推动长征遗址、场馆公共服务提质增效，吸引广大群众特别是青少年广泛参与、实地体验。 （摘编自《山东日报》） 材料二：新时代青年，无论是立志攻克“卡脖子”技术，还是扎根乡村振兴，本质都是在一个个具体岗位上为人民服好务。各行各业的青年，正带着长征精神，在新时代长征路上奋力奔跑，在国家发展的每一个重要领域，用实际行动诠释长征精神的时代价值。 （摘编自“中国青年网”） （1）为配合本次纪念活动，校团委拟制作一幅宣传海报。请你结合两则材料，为海报拟写一条宣传语。（2分） （2）班级开展“新时代如何弘扬长征精神”主题讨论，请结合材料二，谈谈你的看法。（4分） 7．《道德与法治》教材中提出了这样一个问题：生命中有哪些东西值得珍惜、值得追求？经典名著往往给予我们启示。请你在《昆虫记》中结合相关内容回答这个问题。（4分） 8．云之端图书馆计划运用AI技术重现经典名著场景，打造主题研学体验项目。请你结合名著内容，帮图书馆完成下表中的任务。（4分） 名著 《昆虫记》 《西游记》 AI技术 微观超高清成像 动态过程模拟技术 三维场景建模 沉浸式互动技术 主题场馆 昆虫微观观察实验室 西游神话沉浸体验馆 具体描述 复刻昆虫的生存百态：重现螳螂伏击猎物的致命瞬间、圣甲虫推滚粪球的执着过程、蝉从蛰伏到羽化的生命蜕变。 ①___________________________________________________________________ 设计意图 ②___________________________________________________________________________________________________________________________________________ 让观众沉浸式体验取经路上的艰难险阻，体会师徒四人不畏艰险、百折不挠的精神。 二、阅读与鉴赏（57分） （一）阅读下面的诗歌，完成9～10题。（8分） 江村① 杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米②，微躯③此外更何求？ 【注释】①公元760年夏，杜甫在亲友的资助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁。此诗就作于这一时期。②禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。③微躯：微贱的身躯，是作者自谦之词。 9．下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．首联以“抱”字赋予江水拟人化色彩，生动描绘出江水环抱村落的静谧之态，“幽”字统领全篇，奠定了全诗清幽的基调。 B．颔联运用动静结合的手法，以动态场景反衬江村生活的闲适，展现出一派和谐安宁景象。 C．颈联通过选取生活中老妻画棋盘、幼子做鱼钩的典型细节，描绘出一家人自得其乐的生活画面，充满浓郁的生活气息和人情味。 D．全诗语言质朴自然，前六句写景叙事，描绘江村之幽和生活之乐，尾联抒情，景中有情，情景交融。 10．这首诗的尾联与《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达的情感是否矛盾？请具体分析。（5分） （二）阅读下面的文字，完成11～15题。（16分） 曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，读书数百言、脱口辄诵。年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。 中嘉祐二年进士第。出通朔越州，岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民，民得从便受粟，不出田里，而食有馀。又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏。 知齐州，其治以疾奸急盗为本。周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪。州县吏莫敢诘，巩取置于法。 徙洪州，会江西岁大疫，巩命县镇亭传②，悉储药待求。军民不能自养者来食息官舍资其食饮衣衾之具分医视诊。 过阙③，神宗召见，劳问甚宠，遂留判三班院。上疏议经费，帝曰：“巩以节用为理财之要，世之言理财者，未有及此。”加史馆修撰，典五朝史事。会官制行，拜中书舍人。 巩为文章，上下驰骋，愈出而愈工。本原“六经”，斟酌于司马迁、韩愈。一时工作文词者，鲜能过也。 （选自《宋史·曾巩传》，有删改） 【注】①常平：地名。②传（zhuàn）：驿站。③阙：帝庄所居之处，这里代指京城。 11．下列对加点词语的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．奇，对……感到惊奇，与《小石潭记》“心乐之”的“乐”，用法相同。 B．之，代词，指百姓，与《马说》中“马之千里者”的“之”意义用法相同。 C．具，器具，用品，与《桃花源记》“具答之”的“具”，意思不相同。 D．劳，慰问，与《周亚夫军细柳》“上自劳军”的“劳”，意思相同。 12．下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）（3分） A．曾巩年少时便名闻四方，欧阳修看到他的文章后感到非常惊奇，足见其才华早著。 B．越州遭遇饥荒，曾巩向百姓出借粮种，约定粮款随秋季赋税一同偿还。 C．文章写曾巩治理齐州时，通过“州县吏莫敢诘”进行铺垫，反衬出曾巩刚正不阿的魄力。 D．结尾引用神宗对曾巩“节用”思想评价，属于正面描写，进一步印证了曾巩的政治才干。 13．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请完成问题。（3分） 军民A不能B自养者C来食息D官舍E资其食饮衣F衾之具G分医视诊。 14．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 州县吏莫敢诘，巩取置于法。 15．后世评价曾巩“布政在乎安民”，请结合文本，用自己的话说说曾巩在越州“安民”的具体体现。（4分） （三）阅读下面的文章，完成16～18题。（12分） 数字建模：让长征遗址在科技中永续留存 ①2026年是红军长征胜利90周年，全国长征遗址数字化保护工程全面深化推进。依托三维建模、北斗精准测绘、物联网智能监测、大数据云端存档等现代科技手段，许多历经近百年风雨侵蚀、风化破损的革命旧址与纪念地，实现了高精度原貌存档、全天候动态防护，让珍贵的红色遗迹在科技守护下跨越时空、永久留存、永续传承。 ②长征沿线分布着数千处重要革命旧址，雪山草地、江河渡口、战地营房、会议旧址等大多地处偏远山区或自然环境复杂区域，长期遭受风雨冲刷、地质变动、自然风化与人为活动的多重影响，遗址破损、墙体剥落、地形改变等问题日益突出。传统人工巡查、手工记录与被动修缮的保护方式，不仅效率有限，对细微损毁难以及时发现，在数据留存上也存在明显滞后性与不完整性。为破解这一难题，科研团队运用毫米级三维激光扫描技术，对遵义会议会址、于都渡口、松潘草地行军旧址、泸定桥遗址、湘江战役纪念地等核心点位进行全景式、高精度、无接触的数据采集，完整记录建筑结构、地形地貌、墙体肌理、历史痕迹与周边环境细节，搭建起系统全面、真实可溯的长征遗址数字档案库，实现历史原貌的永久数字化备份。 ③物联网智能监测系统的运用，让遗址保护从“被动抢修”全面转向“主动预防性保护”。科研人员在多处重点遗址区域布设高灵敏度智能传感设备，设备24小时不间断实时监测墙体沉降、结构震动、环境温湿度、雨水冲刷强度、土壤含水率等多项关键数据，所有信息实时同步至云端管理平台进行智能分析。一旦监测数据超出安全阈值，系统立即自动发出险情预警，工作人员能够第一时间介入处置，大幅提升保护效率与精准度，有效降低遗址自然损毁与突发破坏的风险，让红色遗址得到科学、持续、稳定的守护。 ④数字技术还打破了红色文化传播的时空壁垒与地域限制。2026年全新上线的长征实景数字云展厅，深度融合卫星遥感地形数据、历史文献资料与珍贵影像史料，高度精准复刻二万五千里长征完整行军路线。观众足不出户便可通过线上平台沉浸式漫游雪山、草地、渡口、战场等经典场景，直观感受红军行军的极端环境与艰难险阻，让原本厚重、抽象的长征历史变得可感、可触、可体验，极大增强了红色教育的感染力与覆盖面。 ⑤科技为红色文化筑牢了坚实可靠的守护屏障。数字化保护不仅永久留住了长征的物质印记与历史细节，更以现代化、可视化的创新方式传承弘扬伟大长征精神，让红色文化以更鲜活、更贴近大众的形式走进社会、走进校园、浸润青少年心灵，持续发挥深远而重要的教育价值。 （素材来源：《光明日报》2026年3月） 16．下列对本文说明方法与说明顺序的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．文章整体采用逻辑顺序，由背景引入，再依次讲保护技术、传播价值。 B．第②段将传统保护方式与数字化保护对比，突出科技保护的局限性。 C．文中列举遵义会议会址、泸定桥等旧址，增强说明的真实性与说服力。 D．本文由物质遗址保护上升到长征精神传承，层层递进，逻辑严密。 17．有同学读了文章后认为：“既然数字建模能实现‘毫米级’还原且永不磨损，那实体遗址即便彻底损毁也无所谓，毕竟虚拟的永远都在。”请结合第①段和第⑤段内容，简要阐述两点理由予以反驳。（4分） 18．结合全文分析，数字科技从哪些方面守护长征遗址？并简要概述这类保护方式的现实意义。（5分） （四）阅读下面的文章，完成19～23题。（21分） 黄河走了那么远的路 高昌 ①世界上有会流动的土地吗？有会生长的土地吗？当然有啦，到山东东营就能见到。 ②我在东营黄河入海口的岸边漫步，身边是连天的芦苇。九月的风从远方吹来，带着水汽和柽柳花特有的清新。 ③我见过青海三江源的黄河，清冽如雪山融化的醇醪；见过隆务黄河大桥下碧玉一样的静水，美得就像一个沉醉的梦；见过包头河段开凌时冰排相撞的壮阔；见过三门峡黄河的温顺清秀；见过桃花峪黄河中下游分界线的激荡飞扬，但眼前这条河，它走了5464公里，终于停下来，要在这里歇歇脚了。 ④站在这片会生长的土地上，最先感受到的，便是那股热腾腾、活泼泼的生命活力。你看那漫野的青碧，层层叠叠的，何尝肯停下来静上一刻？清风一起，便漾开了，摇成一片片青绿的旗帜。本地的诗友教我辨认芦与荻：芦苇的穗子沉沉地垂着，像沉思的诗人；荻花可就活泼多了，散开几绺细密的穗子，绒绒的，恰如少女头顶软软的小辫子。芦苇的茎是空心的，一掐即断；荻的茎呢，是实心的，韧得很。 ⑤沿着木栈道往深处走，这用樟子松木铺就的栈道，曲折迂回地伸向黄河三角洲的腹地。脚踩在木板上，发出咚咚的回响。栈道下边是引出来的黄河水，已经过滤化，十分清澈。我正闷头贪看那群探头探脑的小刀鱼，忽然脚下一滑，整个人向前扑去。慌乱中伸手想抓住什么，膝盖却已不轻不重地撞上了木板。 ⑥友人赶忙来扶。我摆摆手，索性在栈道上坐下，揉着发疼的膝盖笑说：“是黄河让我倾倒啊。”其实不是玩笑，在这片正在生长的土地面前，谁能不心生敬畏、不想要顶礼膜拜？有意外，也有缘分。如此亲密接触，连淡淡的疼痛，都成了美好的回忆。 ⑦栈道边，河岸上，开满小花的柽柳随处可见。或疏疏地三两株立在水边，影影绰绰的；或密匝匝地连成一片，在风里晃摇着，漾开一团团粉红的霞。昨天台风才过，雨也下透了，柽柳花开得格外热闹。路上还时见枝条轻柔的馒头柳，果然就像一个个绿色的小馒头，顶着蘑菇头站立在湿地中间，萌萌的，憨憨的，非常可爱。而一丛丛野大豆也摇动着纤细的青枝，殷勤地擎出来一串串扁圆的荚果。罗布麻则高举着淡紫的花朵，争先恐后地赶来迎接，让我的心里也开出一片绚丽。 ⑧随后乘船行黄河。水面呈扇面形，已是愈发开阔了。我觉出，这里的河水，仿佛并非在流淌，而是浑然一体地、沉沉地结伴向前推涌。俨然一个行过万里长路的旅人，沉默着，隐忍着，只是笃定地、一寸一寸地，挪向那片苍茫的大海。渐渐地，前方出现了一条线。线的那边是碧蓝，线的这边是浑黄。不用说，这就是河海分界线。果然名不虚传，黄河水与渤海水就这样相拥相迎却又相撞相击，形成壮观的、巨长的黄蓝波纹。 ⑨回到码头，检点诗囊里拥挤的诗情，静静站在平整的滩涂上，欣赏长河落日。黄河在夕阳下变得更加金黄，就像流动的金潮，缓缓涌向远方。旷、奇、新、野，这景象让我想起“黄河入海口”地标石碑背面的那首诗：“东观沧海共天长，西望九曲擎夕阳。两水蓝黄白云伴，千秋惠泽大无疆。”诗不算工整，第二句的平仄似乎还有些问题。可在这般景象面前，什么样的诗句不显得苍白呢？ ⑩“看，东方白鹳！”友人指着远处惊呼。东方白鹳是吉祥鸟，展开翅膀有两米左右，飞起来身姿煞是好看。顺着友人手指的方向用望远镜遥望，还看到水泥电线杆顶端的喇叭形巢穴里，一对白鹳正在梳理羽毛。友人说，这是保护区特意为它们搭建的人工巢。开始它们喜欢在电线塔上筑巢，电力部门怕它们触电，就给电杆、电塔都加了防护平台。现在它们年年都回来，居然还能准确找到去年的故巢。 ⑪这话让我心头一暖。黄河故道少有高大乔木，白鹳只好在光秃秃的电线杆上筑巢。几乎每根电线杆上都有一个鹳巢，有的是它们自己搭建的，有的则是人帮它们搭建的——那些擎着“大巢”的电线杆，成为湿地保护区的一道独特风景。 ⑫黄昏更浓了，身边响起各种虫鸣和鸟叫。除了悠闲的白鹳、野鸭、黑嘴鸥，还有成对的鸳鸯、灵动的勺嘴鹬、优雅的卷羽鹈鹕，以及其他许多不知名的飞鸟，它们翩然起落，在天地间留下自在而迷人的倩影。“这儿就像一座鸟类的国际机场，每年有600万只候鸟在这里‘转机’。”友人笑道。 ⑬黄河走了那么远的路，终于“奔流到海”，缓缓停下跋涉的脚步。身边躺着的是安恬的土地，正悄声细语地诉说着关于沧海和桑田的种种神秘细节。 ⑭明天，当太阳继续升起，新的土地也会继续向着大海前进。而芦荻与柽柳，仍将继续披着绿梦，谦卑地婆娑摇曳，白鹳和黑嘴鸥，也将继续倔强地把蔚蓝色的想象，驮向更远的远方…… ⑮这就是黄河入海口，能够亲眼看见土地生长的地方。在这里，每一个日子都是生动的，蓬勃的，壮丽的。 19．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．文章开头以设问引发读者思考，自然引出写作对象——山东东营黄河入海口的“会生长的土地”，开篇新颖有吸引力。 B．第⑤段写作者在栈道滑倒的细节，并非闲笔，既丰富了游历经历，又为下文抒发对黄河入海口的敬畏之情做铺垫。 C．第⑨段作者认为石碑上的诗“不算工整”“平仄有问题”，意在表明自然之景的壮美远非文字所能描绘，并非否定诗句。 D．文章以时间为主要线索，从白天漫步到黄昏赏景，依次描绘所见之景，时间线清晰，景物描写随时间推进层层展开。 20．下列对文中词句的赏析，有误的一项是（ ）（3分） A．第③段“清冽如雪山融化的醇醪”“碧玉一样的静水”，运用比喻，生动写出不同河段黄河水的独特风貌，语言典雅。 B．第⑦段“漾开一团团粉红的霞”，将柽柳花比作霞，既写出花色之艳，又写出花簇之繁，凸显柽柳花的绚烂多姿。 C．第⑧段“一寸一寸地，挪向那片苍茫的大海”中“挪”字，写出黄河水流速之慢，暗含作者对黄河入海前迟滞的惋惜。 D．第⑫段“这儿就像一座鸟类的国际机场”，运用比喻，形象写出黄河入海口成为候鸟迁徙中转站的特点，生动有趣。 21．按要求赏析文中画线句子。（6分） （1）清风一起，便漾开了，摇成一片片青绿的旗帜。（从修辞手法角度） （2）而一丛丛野大豆也摇动着纤细的青枝，殷勤地擎出来一串串扁圆的荚果。（从炼字角度） 22．文中第⑩段写“人类为东方白鹳搭建人工巢、电力部门加装防护平台”的细节，在全文中有何作用？请从内容和主题两个角度分析。（4分） 23．本文以“黄河走了那么远的路”为题，有读者认为若换成“黄河入海口”更直白，你更认同哪个标题？请结合全文说说理由。（5分） 三、写作（60分） 24．阅读下面的文字，按要求作文。 人生何处不相逢，与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华。总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。 请以“一份相逢一份暖”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026八年级语文试题答案终极版 1.C （3分） 2.A（3分）解析：雪山是人迹稀少，不是寸草不生的不毛之地；铸就传奇（搭配宏大精神）；振聋发聩指言论唤醒人，震耳仅形容声音大；告慰先烈，劝慰用于活人。 3.示例一：精彩纷呈的红色歌舞表演，是对长征精神的热情赞颂。（3分） 示例二：图文并茂的历史展览，是对革命历程的直观再现； 4 D（3分） 5.缥缈孤鸿影 零落成泥碾作尘 讲信修睦 抟扶摇而上者九万里 山光悦鸟性 潭影空人心 萧萧班马鸣（7分） 6.(1)示例一:弘扬长征精神，走好新时代长征路。(2分) 示例二：重走长征复兴路，勇担青年时代责 (2)[示例]新时代青年传承长征精神，不能只停留在口号。学习上，迎难而上，攻克学习难题；未来步入各行各业，无论是钻研科技、投身乡村振兴，都要学习红军百折不挠、甘于奉献的品质，脚踏实地，以实干走好属于我们的新长征。(4分) 7.示例一：《昆虫记》的作者法布尔热爱昆虫，他用自己独特的方法研究昆虫的本能和习性，从文中我们可以了解到各种各样的昆虫的本能、习性等方方面面，我们还能感受到法布尔在观察、写作昆虫时的用心、快乐。从这些内容我们可以知道对大自然对科学对生命的热爱是生命中值得珍惜和值得追求的。 示例二：法布尔为观察蜣螂推粪球，趴在粪堆旁数小时被路人嘲笑；记录蝉的幼虫脱壳时，连续三天守在树下直至凌晨。他在书中写道“蝉的歌声是对生命的礼赞”，这种对昆虫世界的痴迷与敬畏，揭示了生命的真谛：对自然的探索欲、对万物平等的尊重心，以及在平凡细节中发现奇迹的热情，都是值得用一生追求的精神光芒。(4分) 8.① 复刻取经路上的经典场景：重现孙悟空三打白骨精的智斗瞬间、三调芭蕉扇的惊险博弈、大战红孩儿的激烈交锋，让观众沉浸式体验师徒四人降妖伏魔的奇幻历程。(2分) ② 让观众近距离观察昆虫的微观世界与生命百态，感受法布尔笔下昆虫的本能与智慧，体会生命的神奇与多样性，激发对自然科学的探索兴趣与对生命的敬畏之心。(2分) 9.B (3分) 10.不矛盾。 ①《茅屋为秋风所破歌》中杜甫身处破屋，却心系天下寒士，心怀忧国忧民的宏大理想； ②《江村》写战乱暂歇，自己依靠友人接济才拥有短暂安稳，这份闲适来之不易； ③这份安乐建立在他人接济之上，暗含诗人漂泊无依、抱负无法施展的辛酸与无奈，他心中忧民之志从未消失，因此两种情感并不冲突。(5分) 译文：清澈的江水曲折地绕村流过，长长的夏日里，村中的一切都显得幽雅。梁上的燕子自由自在地飞来飞去，水中的白鸥相亲相近，相伴相随。老妻正在用纸画一张棋盘，小儿子敲打着针作一只鱼钩。只要有老朋友给予一些钱米，我还有什么奢求呢？ 11 B (3分)解析：“贷之种粮”的“之”代百姓；“马之千里者”是定语后置标志，用法完全不同， 12 D (3分) 13 C E G (3分) 14 州县的官吏都没有人敢去追究。曾巩逮捕了他，处以刑罚。 (3分) 15 筹粮赈灾：通过劝说富户出售粮食，筹集十五万石粮食，以略高于常平仓的价格卖给百姓，确保灾民就近取粮。 借贷种子：借给百姓种子，并允许他们随秋季赋税偿还，保障农业生产不受影响。 稳定物价：利用常平仓制度调节粮价，防止商人囤积居奇。 (4分)（答出两点即可的4分） 16.B (3分) 17.① 从保护目的看：数字化是“备份”而非“替代”。（1分）根据第①段，科技手段是为了给遗址建立“永久数字化备份”，防止因自然风化导致信息灭失，其初衷是守护实体，而非抛弃实体。（1分） ② 从文化价值看：实体承载的精神不可替代。（1分）第⑤段指出，遗址是真实的“物质印记”与历史的见证，其特有的现场感与历史厚重感是虚拟模型无法完全复刻的，只有保护实体才能真正发挥长征精神的浸润功能。（1分）（仅供参考） 18.保护方面：运用三维激光扫描建立数字档案，留存遗址原貌；依靠物联网设备实时监测，实现预防性保护；依托数字云展厅突破时空限制，创新红色文化传播。（3分）意义：长久保存长征遗址实物资料，降低遗址损毁风险；创新红色教育形式，传承弘扬长征精神。（2分） 19.D（文章以游踪为主要线索，从岸边漫步到栈道穿行，再到乘船行河、码头滩涂赏景，并非以时间为主要线索） 20.C（“暗含作者对黄河入海前迟滞的惋惜”错误，“挪”字写出黄河水沉稳、笃定的推涌状态，契合其历经万里后的厚重，暗含作者的敬佩） 21（1）运用比喻的修辞手法，将随风摇曳的青碧草木比作青绿的旗帜，生动形象写出草木的繁茂与动态之美，凸显黄河入海口土地的蓬勃生机。（3分） （2）“擎”意为高高托举，“擎”字将野大豆人格化，写出它仿佛主动热忱地捧出果实，生动写出野大豆结出荚果、奋力舒展的姿态，表现出野大豆蓬勃饱满的生命力，表达了作者对这片土地丰收生机的赞美之情。（3分） 22.内容角度：补充交代黄河入海口的生态环境特点，写出人类对自然的守护，让入海口的景象不仅有自然之美，更有人文之暖，丰富了文章的内容； 主题角度：从“自然的生机”延伸到“人与自然的和谐”，既凸显了黄河入海口生态环境的良好，又深化了文章“赞美自然、歌颂和谐共生”的主题，让文章的立意更深刻。（4分）（仅供参考） 23.更认同原标题“黄河走了那么远的路” ①拟人手法，赋予黄河人的坚韧，富有文学美感，直白标题平淡无文采； ②暗含黄河五千多公里跋涉的历程，奠定敬佩赞美的情感基调； ③设置悬念，吸引读者阅读； ④全文多次呼应黄河万里奔流，标题与行文紧密贴合。 若选“黄河入海口”言之有理可酌情给分。 （答出3点即可得6分，若认同“黄河入海口”，言之成理可酌情给分） 范文一（老街手艺人） 一份相逢一份暖 世间万千相逢，有的惊鸿一瞥，有的长久相伴，那年冬日与糖画老人的偶遇，是藏在心底久久不散的温柔，印证着一份相逢一份暖。 寒风裹挟着碎雪掠过老街，期末失利的我独自走在巷子里，满心压抑。街角忽然飘来清甜麦芽糖香气，一方简陋木摊闯入视野，白发老人守着铜锅，小火慢熬金黄糖稀。我驻足观望，老人抬头温和一笑，邀我上前。 只见他手腕轻转，滚烫糖稀落在青石板，手腕起落间，龙的轮廓渐渐成型，龙须飘逸，鳞甲分明。我看得入神，心中烦闷悄悄消散。老人一边擦拭石板，一边和我闲谈：“做糖画急不得，糖稀温度、手腕力道都要稳，人做事也是一样，一次不顺心不必放在心上。” 一句轻语戳中我的心事，我低声说起考试失利的沮丧。老人没有空洞说教，指了指锅里缓缓冒泡的糖稀：“你看糖熬的时候总要经历高温煎熬，冷却之后才能成型好看。人成长，总要熬过几段难熬的时光。”说罢，他舀起一勺糖，为我画了一朵小小的梅花，递到我手中。 糖画入口，清甜融化在舌尖，心中郁结仿佛也被暖意化开。我望着老人布满老茧却灵活的双手，守着小小的摊子，数十年坚守一份平凡手艺，待人永远温和包容。 后来每到冬日，我都会绕路来到老街，偶尔买一支糖画，和老人简单闲谈。我们只是萍水相逢的陌生人，一次短暂相逢，却在我低落之时送来慰藉。 岁月长路，我们会遇见无数人，大多擦肩而过。可那次与糖画老人的相逢，像一束细碎暖阳，落在我灰暗的少年时光。原来相逢从不必轰轰烈烈，一句开导、一份温柔，便能留存长久暖意，让我始终相信人间温柔，勇敢直面前路风雨。一份相逢，一生温暖。 范文二（与小院桂花相逢） 一份相逢一份暖 秋日的一场偶然相逢，让我与楼下老院的桂花树相遇，细碎花香萦绕四季，每每回想，心底总有绵长暖意。 刚搬来小区那年，我性格内向，放学后总独自闷在房间。一次下楼散心，墙角一棵老桂树忽然撞入视线，细碎金黄小花缀满枝桠，微风拂过，清甜花香漫遍整条小路。一位老奶奶正站树下捡拾桂花，见我驻足，笑着邀我一同捡拾。 老奶奶说这棵树栽种二十余年，每年深秋都会开满繁花，她收集桂花晒干，用来泡茶、做桂花糕。她分给我一小袋干桂花，叮嘱我烦闷时泡一杯，花香能静心。往后每个秋天，我总主动来到小院，和老人一起收桂花，听她讲往年的旧事。 学习压力变大的深秋夜晚，我总爱泡一杯桂花茶。热气裹挟淡淡花香扑面而来，白日刷题的疲惫、内心的焦躁慢慢平复。偶尔周末，老奶奶会蒸桂花糕送到家门口，软糯香甜，满是朴素温情。 去年深秋降温，桂花被冷雨打落大半，我以为花期就此落幕。可没过几日，枝头又冒出新的小花苞，在冷风里静静绽放。老人告诉我，桂花不与百花争艳，耐得住寒凉，默默散发香气。这番话深深印在我心里。 我与桂花树、与老奶奶，本是互不相识的路人，一次偶然相逢，结下长久缘分。一树桂花，一位和善老人，在孤单的少年岁月里，给予我无声陪伴。 原来最动人的温暖，藏在平凡细碎的相逢里。不必奔赴远方，身边一树繁花、一句温柔叮嘱，便能治愈心绪。这场秋日相逢，花香岁岁留存，暖意常驻心底，让我明白：人生每一场温柔相遇，都值得好好珍惜。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $