川教版九年级历史上册:第6课 中古时代的欧洲学讲案

中古时代的欧洲学讲案 课题：第6课 中古时代的欧洲 使用周次： 课时：第 课时 编者：张允江 一、学习目标 1、记住西欧封建制度的核心、查理·马特改革 ，了解西欧的封建等级制度。 2、记住11世纪前后西欧著名的工商业城市的名称及城市兴起的历史意义。 3、记住丕平献土，了解教会在政治、经济、思想文化上的统治及影响；知道拜占庭帝国名称的由来和灭亡，探讨拜占廷帝国衰落的原因。 二、学习过程 （一）导入 （播放《唐吉可德》影视片断，教师设问引导）同学们，刚才影片中的主人翁是谁呢？（短暂停顿后教师过渡）他就是唐吉可德，这个“世界上最后一位真正的骑士”，其令人心酸又好笑的行为举止，他把我们带回到中世纪的欧洲——庄园遍布的封建社会。 （二）自学任务（独立完成）展示自学成果 1、活动方案一 学生阅读教材写出封建等级制度、教会的统治的相关知识 （1） 西欧封建制度的核心是_____________。公元______世纪初，_________王国的宫相查理•马特推行__________，实行土地分封。 （2）教会统治的形成的标志性事件是_____献土。_____是西欧最大的封建主，占有西欧______以上的土地，还要向全体居民征收_______。教会是西欧最顽固的封建精神堡垒，垄断_____，宣扬______是一切知识的顶峰，反对学习________，禁绝_______古典文化。 2、活动方案二 学生阅读教材写出西欧城市的兴起、拜占庭帝国的败落的相关知识 （1） 意大利的_____、热那亚、_____，法国的____、马赛，英国的_____等，都是当时西欧兴起的著名的工商业城市。城市的兴起对瓦解__________和孕育_____________起着重要作用。 （2）拜占庭帝国即_______帝国。5世纪至6世纪初时一度出现繁荣景象。那时，境内_______，_______，君士坦丁堡因繁华富丽而被西欧人视为天堂。1453年，崛起的______________攻陷君士坦丁堡，灭掉了延续千年的古老帝国。 （三）小组讨论，展示讨论成果 （组长检查完成情况，个别辅导，共性讨论，问题完善） 1、活动方案三 （1）指导学生阅读教材第33页大字，了解西欧进入封建社会的时间和标志？同时引导学生回顾中国是在什么时候进入封建社会的？请大家算算：中国进入封建社会比欧洲早约多少年？