广西横州市2025-2026学年八年级下学期期末语文试题

八年级语文试卷 （全卷满分120分 考试时间150分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将学校、姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（23分） 班级准备开展“以和为贵”主题班会，请你参与活动，完成1~7题。 开场白设计：同学们，大家好！我们本次班会的主题是“以和为贵”。 从古至今，“以和为贵”的理念延绵千年。古人崇尚自然之和：小石潭流水潺潺，鱼儿怡然自乐；禅院花木幽深，飞鸟翩（ ）然往来……优美景致令人 （指赞美所看到的事物好到了极点），人们摒除内心浮zào（ ），与自然和谐相处。古人坚守人情之和□桃花源邻里和睦、长幼相亲、待人谦和，体现出朴素的人性底色；《关雎》以琴瑟钟鼓传递爱慕与礼敬，展现出温润谦和的相处之道。古人憧憬社会之和：《大道之行也》倡导天下为公，实现人尽其才，物尽其用，追求天下大同。 “和”可润泽生灵、温润人心□安固社稷，是中华民族代代传承的处世智慧。我们要传承和发扬古人崇尚和谐。 1．结合语境，给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） （1）翩（ ）然 （2）浮zào（ ） 2．根据括号内的语义，在横线上填入恰当的成语。（2分） 3．文段中“□”部分的标点符号缺失，请你依次填入正确的标点符号。（2分） 4．文段中画波浪线的句子有语病，请指出语病，并提出修改建议。（2分） 5．（1）为了优化今后的主题班会，班长想收集同学们对本次活动的意见，请你在现有的基础上补充两条。（2分） 方式：①召开班干座谈会 ② ③ （2）你被推选为班会活动主持人，请写一段简短的结束语。（3分） 6．班长在为活动写心得时想引用一些古诗名句，请你帮补充完整。（6分） 中国文化历来崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，诸多古诗文凝练了古人对和睦的向往。《关雎》中的“关关雎鸠， ① ”两句，以河中雎鸠相伴和鸣的画面，引出对人间和美情感的描写；陶渊明用“阡陌交通， ② ”（《桃花源记》）来描写桃花源中邻里相安、社会安定平和的景象；王勃在朋友离京赴任时，写下“ ③ ， ④ ”（《送杜少府之任蜀州》）表达知己心意相通、情意和睦的真挚情谊；常建漫步山林古寺，通过“ ⑤ ， ⑥ ”（《题破山寺后禅院》），体现自己寄情山水、忘却世俗、物我合一、心神平和的境界。 7．日常学习生活中，同学们难免出现观点交锋，部分同学相持不下便恶语伤人、不欢而散。请结合“以和为贵”的内涵，评析此类行为，谈谈你的看法。要求：立场明确，有理有据，语言通顺，不超过100字。（4分） 二、阅读（47分） （一）现代文阅读（本题共7小题，23分） 阅读下面的文字，完成8~10题。 【材料一】 平陆运河是广西重大水运工程，运河起于南宁横州、直通钦州入海，全长约134.2公里，总投资727亿元，航道可通航5000吨级船舶，全线共建设27座跨运河桥梁。为最大限度减少工程建设对野生动物原有迁徙通道的破坏与干扰，守护区域生物多样性，项目专门配套修建了两座兼具生态功能的通道桥，实现重大工程建设与自然生态保护协调发展。 两座桥梁功能定位各有侧重、互补兼顾。其中一座是国内首座跨运河野生动物专属通道桥，坐落于平陆运河分水岭段，为纯生态专用廊桥，全程不通行车辆，专门为斑林狸、豹猫、赤腹松鼠等野生动物安全迁徙提供通道。该桥全长240米、宽20米，主桥跨径130.2米，采用上承式钢筋混凝土箱型拱桥设计，既能够满足5000吨级船舶的通航要求、不阻碍运河航运，又适配当地复杂地形条件。 为贴合野生动物生存、迁徙习性，这座专属生态桥采用差异化的仿生态建造方案。桥面不铺设沥青路面，而是覆盖原生土壤，种植小叶榕、青冈栎等本土绿植与食源果树，还原自然山林样貌；同时配套设置天然遮蔽区与小型水源点，打造出绿荫充足、可觅食、可躲藏的生态栖息环境。桥梁整体采用“两段+三线+多节点”的科学布局，适配不同野生动物的活动习性，全方位保障野生动物安全、顺畅迁徙。 另一座为平陆运河金塘村大桥，属于人车通行与生态保护兼顾的复合型桥梁，在满足民众日常通行需求的同时，保留动物迁徙通行功能，双重兼顾民生使用与生态保护需求。 （摘编自《人民日报》2026年5月12日，有改动） 【材料二】 中华白海豚是唯一以“中华”命名的海洋豚类，属国家一级重点保护动物，更是海洋生态系统的旗舰与指示物种，其生存状态是衡量近岸海洋生态环境的重要标准。它们偏爱浅海水域，广西钦州三娘湾多条河流入海，形成独特咸淡水交汇区域，生物资源丰富、生态条件优越，是中华白海豚的最佳栖息地，此地也素有“中华白海豚之乡”的美誉。 曾经，人类与白海豚活动区域高度重叠，让其生存面临严峻威胁。过度捕捞、无序滩涂养殖破坏并挤占了白海豚栖息地，加之当地村民早年生活困苦、生态保护意识薄弱，因渔获纠纷驱赶、伤害白海豚，人豚矛盾日益突出。与此同时，日益加剧的水域污染直接威胁着白海豚的生存。研究人员在搁浅死亡的中华白海豚标本中检测出了持续性有机化合物以及汞、铅和砷等微量金属元素，这些有害物质的富集对中华白海豚的健康产生严重威胁，导致中华白海豚种群数量持续下降，濒危程度不断加剧。 为守护白海豚，钦州2009年建成约13公里的三墩入海公路，分隔人类活动与海豚栖息区域，在物种保护模式上实现创新探索。与此同时，当地渔民摒弃传统粗放捕捞模式，转型为海豚观光向导、生态渔家从业者，依托珍稀白海豚资源发展低碳文旅产业，成功走出一条生态保护与民生增收共赢的可持续发展之路。 （摘编自《广西日报》2026年4月13日，有改动） 【材料三】2021—2025年广西重点野生动植物生态保护成效统计表 年份 全区陆生野生动物栖息地恢复面积（公顷） 近海珍稀水生生物种群稳定度（达标率） 全区人为生态破坏投诉事件（起） 2021 8960 72.3% 216 2022 9520 76.8% 178 2023 10280 81.5% 132 2024 11150 85.2% 96 2025 12040 88.7% 63 （数据源：广西生态环境厅年度公报） 8．下列对材料的理解和分析，错误的一项是（ ）（2分） A．平陆运河修建的两座生态通道桥全部兼顾了野生动物迁徙与民生通行的需求。 B．材料二加点词语“唯一”强调独特性，体现了说明文语言准确、严谨的特点。 C．广西钦州三娘湾咸淡水交汇区域生物资源丰富，成为中华白海豚最佳栖息地。 D．材料三运用数据说明：2021—2025年广西重点野生动植物生态保护成效显著。 9．阅读材料二，概括中华白海豚曾经面临哪些生存威胁。（3分） 10．广西的生态保护实践，为人与自然和谐共生提供了良好范本。请根据以上三则材料，说说你从中得到了哪些启示？（4分） 阅读下面的文字，完成11~14题。 冬日香山 梁衡 ①要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢？可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？ ②开三天会，就住在公园内的别墅里。偌大个公园为我们独享，也是一种满足。早晨一爬起来我便去逛山。这里，我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓阴的世界；秋天来过，是红叶的世界。而这三季都游客满山，说到底是人的世界。形形色色的服装，南腔北调的话音，随处抛撒的果皮、罐头盒，手提录音机里的迪斯科音乐，这一切将山路林间都塞满了。 ③现在可好，无花、无叶，无红，无绿，更没有人，好一座空落落的香山，好一个清静的世界。 ④过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花。现在只剩下灰褐色的劲枝，头挑着些已弹去种子的空壳。过去来时，林间树下是厚厚的绿草，茸茸地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着已经霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎融在一起，很难觅到它的音容。 ⑤如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。可以想见，当秋气初收，冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶；又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客；然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏轼在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺之明静如处积水之中，我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。 ⑥与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根道劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。树皮在寒风中成紫红色，像壮汉的脸。这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中澄静安闲如在涅槃，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体。此时我只感到山的巍峨与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样了。 ⑦苍松之外，还有一些松，栽在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然不知外面的季节。与松做伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁，或伸出于石岩，森森然，与松呼应。翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地作一些铺垫。你看他们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看他们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。他不因风寒而笼袖缩脖，不因人少而自卑自惭。我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。 ⑧当我登上山顶时回望远处烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。你看这山，她借着季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，枫树的火红，还有游客的捧场，只留下这长青的松柏来作自己的山魂。 ⑨山路寂寂，阒然无人。我边走边想，比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮硬骨与浩浩正气。靠着这骨这气，她会争得来年更好的花，更好的叶，和永远的香气。 ⑩香山，这个神清气朗的冬日。 （选自《梁衡经典散文》） 11．请根据文章内容梳理作者的游踪与感受。（3分） 游览行踪：晨起逛山→徘徊树下、斜倚石上→③ ↓ ↓ ↓ 内心感受：① ② 满心赞叹 12．请从修辞的角度赏析第⑦段中画横线的句子。（3分） 他不因风寒而笼袖缩脖，不因人少而自卑自惭。 13．文中多处写到香山春夏秋三季的景象，请结合全文，说说作者写这些内容对描写冬日香山有什么作用？（4分） 14．梁衡的《壶口瀑布》和《冬日香山》均运用由景悟理的写法，请结合链接材料，分别阐述作者观景后的感悟。（4分） 【链接材料】人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。 （节选自《壶口瀑布》） （二）古诗文阅读（本题共6小题，17分） 阅读下面的古诗，完成15~16题。 陶者① （宋）梅尧臣 陶②尽门前土，屋上无片瓦。 十指不沾泥，鳞鳞居大厦。 【注释】①陶者：烧制陶器的人。这里指烧瓦工人。②陶：同“掏”，指挖土烧瓦。 15．诗句“陶尽门前土”中的“尽”字突出陶者劳动的 ① ，词语“ ② ”描绘出房屋瓦片的整齐排列。（2分） 16．请结合具体诗句分析本诗运用的手法，并简要分析其表达效果。（3分） 阅读下面的文言文，完成17~20题。 【甲】小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 【乙】石涧记 石渠之事既穷①，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大，倍石渠三之一。亘②石为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥③。水平布其上流若织文响若操琴。揭跣④而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床⑤十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶？得之日，与石渠同。 （节选自柳宗元《石涧记》） 【注释】①穷：完成。②亘（gèn）：横贯。③阃奥（kǔn ào）：内室深处。 ④揭跣（jiē xiǎn）：撩起衣服，赤脚。⑤胡床：一种可折叠的轻便坐具。 17．下列各组句子中加点词意思相同的一项是（ ）（2分） A．均荫其上 其正色邪（《北冥有鱼》） B．若陈筵席 仿佛若有光（《桃花源记》） C．可罗胡床十八九居之 高可二黍许（《核舟记》） D．石渠之事既穷 心乐之（《小石潭记》） 18．下列用“/”给乙文画波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是（ ）（2分） A．水平布其上/流若织文/响若操琴 B．水平布/其上流/若织文响若操琴 C．水平布其上流/若织文/响若操琴 D．水平/布其上流若/织文响若操琴 19．将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）日光下澈，影布石上。 （2）其水之大，倍石渠三之一。 20．甲、乙两文都是柳宗元被贬到永州时写的山水游记。请结合文章内容，分析两文在景物描写中蕴含的情感。（4分） （三）整本书阅读（本题共2小题，7分） 21．班级开展八年级下册的整本书阅读交流活动，请你参与并分享、交流。 环节一：读书卡片分享会 （1）请根据提示完成下列表格。（3分） 篇目 阅读方法 阅读内容/形式 阅读小发现 《经典常谈》 ① 用10分钟左右翻阅目录、序言和后记，了解全书介绍了哪些经典。 全书共十三篇，可分为“经”“史”“子”“集”四大类。 《经典常谈》 圈点批注 通读 ② （填写书名），圈出“仓颉造字”的传说和“六书”的解释，批注自己对象形、指事等造字法的理解。 中国文字相传是黄帝的史官仓颉造的，汉字不仅是记录语言的符号，更是中华文化的活化石。 《昆虫记》 精读 《昆虫记》第三章中“蝉和蚂蚁”的寓言故事。 ③ 环节二：名著推荐交流会 （2）请你从《经典常谈》和《昆虫记》两部名著中自选一部，从语言、内容、主题三个角度写一段简洁的推荐语。（4分） 三、写作（50分） 22．根据要求写作。（50分） 校刊“墨香”设置有“乡情民俗”“自然科技”“名家作品”“旅行研学”“演讲思辨”五大板块，现面向八年级学生征稿。 请你自选一个板块，以“ 扎根在我心中”为题，结合自身经历和感悟写一篇记叙文。 要求：（1）把题目抄写在答题卡指定位置上；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不得透露真实的校名、人名等信息；（4）不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $