江西吉安市遂川县2025-2026学年七年级下学期6月期末历史试题

历史部分 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题列出的四个备选项中 只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均 不得分) 1.对联是研究中国历史文化的珍贵资料和艺术瑰宝。以下对联“起涿郡舳(zú)舻(1ú)相 继千帆竞，达余杭物货骈(pin)阗(tin)万业兴”评价的水利工程 A.便利了元朝南粮北运 B.沟通了湘江漓江水系 C.使成都平原成为沃野 D.加强了南北经济交流 2.林林同学在进行中国古代史复习时绘制了一条如下的时间轴，他正在复习的内容是 隋朝 唐朝 宋朝 明朝 创立 完善 发展 僵化 废除 A.郡县制 B.三省六部制 C.科举制 D.行省制 3.据史料记载，唐太宗征讨辽东时，掳得少数民族百姓一万四千口，按例当分赏将士，“上愍 (同‘悯')其父子夫妇离散，命有司平其直（值），悉以钱布赎为民”。此外，众多少数民 族将领也获得唐太宗重用，他们或成为驸马，或被赐予李姓。这主要反映了唐太宗 A.开放包容的民族意识 B.兼收并蓄的文化观念 C.灵活务实的对外政策 D.选贤任能的治国手段 4.北宋时，苏轼曾写道：“余昔游武昌，见农夫皆骑秧马…日行千畦（小块土地），较之佝偻 (弯腰)而作者，劳佚（逸）相绝矣”。由此可见，“秧马”的使用有利于 A.普及小麦种植B.提高劳动效率 C.增强垦荒能力 D.形成养马习俗 5.下面材料是两位政治人物的治国理念，他们的治国理念体现的共同思想是 治世不一道，便国不法古。 天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。 《商鞅书·更法》 《宋史·王安石传》 A.天下为公 B.尊崇儒术 C.废旧立新 D.天下大同 6.下列朝代与建立民族和都城对应正确的是 A.北宋一一汉族一一长安 B.清朝一一汉族一一南京 C.明朝一一满族一一北京 D.元朝一蒙古族-一大都 7.宋词、元曲是中国古代的文化瑰宝。阅读下面宋词、元曲的经典名句，从中可得出 明月几时有，把酒问青天。 地也，你不分好歹何为地？ 不知天上宫阙，今夕是何年 天也，你错勘贤愚枉为天！ 一宋·苏轼《水调歌头》 —元·关汉卿《窦娥冤》 A.文学形式渐趋通俗 B.宋词风格婉约含蓄 C.元朝戏剧空前发达 D.元曲题材丰富多样 (七年级历史试卷第1页，共5页) 8.南宋初年，守将陈规在抗击金兵时，创造了一种“长竹竿火枪”，把火药装在长竹竿里，临 阵时点燃发射以烧伤敌人。寿春府（安徽寿县）制造的突火枪，燃放后，子窠从竹简中射出， 声闻百五十余步。据此反映南宋 A.开始发明了火药B.火器制作水平发展C.科技领先于世界D.积极抵御外敌入侵 9.强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序的思想家是 A.韩愈 B.柳宗元 C.朱熹 D.顾炎武 10.“瓷”与“词”是中华文明传统文化的杰出代表，在英文中同为一词“china”。“瓷”有器 型颜色纹饰，“词”有墨迹情怀精神；“瓷”与“词”美的邂逅，二者的辉煌时代均出现于 A.唐朝 B.宋朝 C.明朝 D.清朝 11.右边两张邮票可入选的展板主题是 A.科技文化领先世界 B.海外贸易频繁 C.民族交往交流交融 D.中外友好交流 120A 图一玄奘西行求法 图二郑和下西洋 12.明史对他的评价是：“通识时变，勇于任事。”他在万历初年实施经济改革统称为 A.方田均税法 B.青苗法 C.一条鞭法 D.摊丁入亩 13.东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓 鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛。材料表明清朝 A.幅员辽阔 B.民族众多 C.疆域最大 D.交通发达 14.元朝以大都为中心，在全国设立驿站1500余处，分陆站和水站两种，组成了四通八达的驿 站交通网，这一举措根本上是为了 A.改善国内交通B.巩固封建统治 C.保障皇权独尊 D.促进经济发展 15.它在雍正时期设立，是处理全国军政大事的常设核心机构，但这个核心机构…裁决权完 全出自皇帝，皇帝的命令由它直接传达给地方的督抚，称为“廷寄”。材料中的“它”是 A.内阁 B.议政王大臣会议C.南书房 D.军机处 16.清代，广州成为海内外商业贸易的大本营，各地商人纷纷涌向广东贩销货物，俗称“走广”。 “走广”热潮出现的时代背景是清政府 A.推行重农抑商政策 B.鼓励对外贸易 C.实行闭关政策 D.大兴文字狱 17.康熙帝面对沙俄军队对中国黑龙江流域的不断侵略和蚕食，曾多次与沙俄进行交涉，坚决 要求沙俄军队停止侵略行径。当外交手段未能奏效时，才使用武力驱逐入侵者。材料表明 清政府能够赢得雅克萨之战的原因是 A.军事与外交斗争相配合 B.及时与沙俄签订《尼布楚条约》 C.在作战中善于扬长避短 D.清朝政府拥有新式的步枪和大炮 18.明代学者在《本草纲目》序言中称其“性理之精蕴，格物之通典”，并提到李时珍“广搜博 采…历三十年，阅书八百余家，三易其稿”方成此书。这主要体现了李时珍 A.传承中医理论B.求真务实创新 C.批判封建思想D.促进中外交流 (七年级历史试卷第2页，共5页) 19.明清时期，商人、工匠、市井游民、普通妇女经常成为小说戏曲主人公，如《雷峰塔》中 精通商道、向往世俗婚姻的白娘子。这一现象源于当时 A.商品经济发展B.女性地位提高C.作者个人喜好 D.君主专制衰落 20.下图是中国古代某一地区行政机构演变示意图，？处设置的机构及其在历史上所起的作用是 西汉 唐朝 元朝 清朝 西域都护安西和北庭都护府北庭都护府 A.驻藏大臣，加强了对西南地区的有效管辖B.台湾府，加强了对东南地区的有效管辖 C.伊犁将军，加强了对西北地区的有效管辖D.吉林将军，加强了对东北地区的有效管辖 二、综合题（本大题共4小题，21题10分，22题8分，23题10分，24题12分。共40分） 21.(10分)“统一多民族国家的建立、巩固与发展”是初中历史学习的重要单元主题。阅读材 料，完成下列要求。 材料一“统一多民族封建国家形成与发展”主题提纲 一、统一多民族封建国家的建立和巩固 二、民族交融与统一多民族封建国家的发展 三、多民族政权的并立与①（朝代)统一 （1)辽、西夏与北宋的并立 (2)②（政权）的对峙 (3)蒙古族兴起与国家统 四、统一多民族封建国家版图的奠定与面临的挑战 材料二 图一西藏拉萨大 图二金奔巴瓶 图三顺治帝会晤五世达赖 昭寺会盟碑 (1)根据材料一并结合所学知识，完成材料中两处填空。(4分) (2)材料二中图一对于研究哪一历史事件具有重要的史料价值？从图一到图二、图三，反映了 中央政权与西藏之间的关系发生了怎样的变化？(4分) (2)综上所述，请归纳推动我国统一多民族国家建立、巩固与发展的因素。（写一点，2分） (七年级历史试卷第3页，共5页) 22.(8分)科技创新·造福人类。九年级同学开展项目化学习，请你完成相关问题。 【项目主题】解锁文明密码·感知科技创新 【项目目标】通过展示古今科技成就，感受辉煌灿烂的文明成果。 【项目任务】 以“建筑见证历史·科技推动进步”为主题，搜集下面古代文明成就，进行归类展示。 8空制 ①应县木塔②活字印刷佛经残叶 ③南宋持罗盘陶俑 ④北京故宫 请将上述文明成就序号填入下面对应的展板中。(4分)并从四幅图中任选其中之一简述其 入选的理由。(4分) 展板一【探文明·品历史】 建筑遗存·凝固史诗 科技成果·造福人类 序号： 序号： 入选理由： 入选理由： 23.(10分)阅读材料，回答问题。 唐墓壁画客使图 《弘法大师行状绘词》 画面描绘的是唐朝的外交机构 大食人俑 画面描绘了日本僧人渡海入 鸿胪寺宫员接待外国使节的场景 唐的情形。 唐代中国和亚、非地区的许多国家有着广泛、密切的经济和文化联系。各国使者和人 民的来访，扩大了中国人民的视野，丰富了中国人民的经济和文化生活。同时，由于唐朝 是当时世界上最文明的国家之一，在人类文明史上占有重要地位，因而那时中国人民对世 界经济、文化的发展，也做出了应有的贡献。 一一摘编自朱绍侯、齐涛、王育济《中国古代史》 (七年级历史试卷第4页，共5页) (1)列举唐朝时候来华代表人物两例。(2分)结合所学知识，指出唐朝时期推动材料所示人 物来华的原因。（4分) (2)依据材料，概括唐代时期中国对外交往产生的影响。(4分) 24.(12分)统治者设计各项制度维护统治。阅读材料，回答问题。 材料一隋唐五代时期是我国古代以皇权为中心的专制主义中央集权制度承上启下、趋向 完备的时期。隋唐统治者系统地总结了秦汉以来的旧制，革弊创新，建立了一系列新的制度， 极大地加强国家的控制能力，从而使皇权进一步加强。这是隋唐国力鼎盛的重要原因之一。因 政 为如此，隋唐的制度对赵宋以后的制度有深远影响。 一摘编自曹大为、赵世瑜等《中国大通史·隋唐五代》 学 (1)根据材料一，概括隋唐统治者“革弊创新，建立了一系列新制度”的影响。（4分)结合 所学知识，指出其创新在中央机构设置上的体现。(1分) 燸 ☒ 材料二宋王朝建国的特殊性，使宋太祖为了避免五代以来的教训进行了比较大的官制改 革，尤其是制约机制的设计相当完备。设官分职，起到了相互维系、相互牵制的作用，有利于 中央对地方的控制，强化了中央集权。 —摘编自王志立《北宋官僚制约机制产生的背景》 烟 (2)根据材料二和所学知识思考，宋太祖在地方控制上是如何设计“制约机制”的？(2分) 这种制约机制有何影响？（2分) 吸 ! 材料三元朝同宋朝一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不交给 地方，仍由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方。 —摘编自钱穆《中国历代政治得失》 (3)元朝实行什么样的地方管理制度？(1分)这一制度的实行有何影响？(2分) (七年级历史试卷第5页，共5页)