江苏省徐州市贾汪初中协作体2025-2026学年七年级下学期6月期末历史试题

**基本信息** 七年级历史期末卷聚焦隋唐至明清历史，以基础史实为载体，通过图文材料与情境设计，考查时空观念、史料实证及历史解释能力，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|30题/60分|政治制度（如科举制、行省制）、经济发展（如曲辕犁、海外贸易）、民族关系（如文成公主入藏）|第13题用表格对比唐前期帝王政策，第17题以枢密院官员数据印证重文轻武政策，注重史料分析| |非选择题|3题/40分|制度革新（隋科举、宋集权、元行省）、对外政策（两宋开放与清闭关）|31题结合《步辇图》临摹活动考民族交融，33题对比交流与隔绝政策，体现唯物史观与家国情怀，契合真题综合性考查趋势|

2025-2026学年度第二学期期末抽测徐州市贾汪初中协作体 七年级历史试题 （全卷共 100 分，考试时间 60 分钟） 1、 选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。请在答题卡上填涂你认为正 确的选项。本部分共 30 题，每题 2 分，共 60 分） 1．结束南北朝分裂局面，使南北重新统一的皇帝是（ ） A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．宋太祖 2．唐玄宗统治前期，唐朝进入鼎盛时期，历史上称为（ ） A．开皇之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世 3．唐朝时期，大大提高了耕作效率和质量、可调节耕地深浅的农具是（ ） A．曲辕犁 B．筒车 C．秧马 D．翻车 4．北宋神宗时，为了摆脱统治危机，实现富国强兵而主持变法的是（ ） A．范仲淹 B．司马光 C．王安石 D．张居正 5．11世纪前期，建立与北宋并立的西夏政权的少数民族是（ ） A．女真 B．蒙古 C．契丹 D．党项 6．元朝为了加强对西藏地区的管辖，在中央设立的专门机构是（ ） A．宣政院 B．驻藏大臣 C．伊犁将军 D．安西都护府 7．元朝时期，科学家郭守敬主持编制并通行全国的优良历法是（ ） A．《大衍历》 B．“十二气历” C．《授时历》 D．《大明历》 8．1368年，朱元璋推翻元朝统治，建立明朝，当时定都在（ ） A．长安 B．应天府 C．开封 D．大都 9．明朝初年，以“清君侧”为名发动“靖难之役”夺取帝位的是（ ） A．唐高祖 B．宋太祖 C．元世祖 D．明成祖 10．清朝中后期，在徽调和汉调基础上融合吸收形成的“国粹”剧种是（ ） A．元曲 B．徽调 C．昆曲 D．京剧 11．“这一选官制度让大批具有真才实学的平民子弟得以进入仕途，推动了社会阶层的流动，政权因此显得更加开放。”材料中“更加开放”具体表现为（ ） A．五代十国的政权更迭 B．行省制的建立与发展 C．科举制的创立与发展 D．中央集权制不断强化 12．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输”，“千艘巨舰泛长风，万里洪涛奔入海”，这两句史料和诗句都认为隋炀帝开凿大运河（ ） A．耗费国力 B．激化矛盾 C．加速隋亡 D．促进交流 13．根据下表可知，唐朝前期盛世局面形成的主要原因是（    ） 皇帝 政治 经济 唐太宗 完善三省六部制 减轻人民负担；鼓励发展农业生产 武则天 抑制旧士族，打击敌对官僚 继续推行减轻人民负担的政策措施 唐玄宗 整顿吏治，裁减冗员 发展经济，改革税制 A．重视对外开放，加强经济交流 B．加强民族管理，稳定边疆秩序 C．重视选拔人才，提高行政效率 D．调整统治政策，缓和阶级矛盾 14．“天下诸津，舟航所聚……江淮水国，货殖尤多。列肆杂沓，百货交集，贸迁有无，昼夜不绝。”唐代文献中的这一记载可以佐证唐朝（ ） A．商品经济的发展 B．政治制度的创新 C．文学艺术的繁荣 D．社会风气的开放 15．“自安史之乱后，方镇地望益重。大者连州十余，其兵足以拒朝廷；小者控两三郡，其利足以自养。天子姑息，自置将吏，父死子继，朝廷不能制。”材料评述的是（ ） A．唐中后期的藩镇割据 B．辽宋夏金的政权并立 C．元朝实行的行省制度 D．明朝末年的农民起义 16．下图可用于研究（   ） A．交通发展 B．中外交流 C．海外贸易 D．民族交融 17．下表为北宋时期枢密院部分官员情况统计。通过表中数据可以分析出北宋时期（   ） 官职类型 来自文职 来自武职 总人数 枢密院正职 54人 18人 72人 枢密院副职 108人 21人 129人 A．政府办事效率低 B．实行重文轻武政策 C．军队的战斗力提升 D．财政收入大幅增加 18．宋辽订立和约后，边境地区呈现出“国家岁遗……而西北（边境）之民，得免于兵革之苦，田畴日辟，生齿渐繁”的景象。这说明该和约的订立（ ） A．促进了江南地区的开发 B．导致了北宋军力的衰弱 C．消除了各民族间的矛盾 D．带来了边境的持久安宁 19．“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。”“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”这两首诗词反映出岳飞和文天祥所处的共同时代特征是（ ） A．文化繁荣与对外开放 B．政权并立与社会动荡 C．君主专制与中央集权 D．经济发展与民族交融 20．元朝时期大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融。下图是某学生就我国元朝民族交融所作的示意图，经历图中的交融后形成的新民族是（   ） A．南诏 B．回回 C．回纥 D．突厥 21．宋代文献中记载：“国家两税、榷酒、商税之入，东南居其七八。国用所出，仰给在此。”这旨在说明宋朝（ ） A．中央集权加强 B．民族关系和谐 C．商品经济繁荣 D．经济重心南移 22．宋元时期，指南针的广泛应用以及海外贸易的兴盛，使人们对海外世界的认识更加深入，诸如《萍洲可谈》《诸蕃志》《岛夷志略》等记载海外诸国的文献大量涌现。出现这一现象的主要原因是（ ） A．农业经济发展 B．中外交通发达 C．城市文化繁荣 D．社会风气开放 23．北宋学者伊川先生（程颐）学识渊博，求学者甚众。当时的书生如果前往洛阳向他请教治学与做人的道理，他们谈论的核心话题最有可能是（ ） A．致良知 B．遵循天理 C．知行合一 D．严刑峻法 24．明朝中期，为了荡平东南沿海的侵扰势力，九战九捷，保卫了人民生命财产安全的杰出将领是（ ） A．推行改革的张居正 B．七下西洋的郑和 C．抗击倭寇的戚继光 D．收复台湾的郑成功 25．明代中后期，政府改革税制，“总括一县之赋役，量地计丁，一概征银”。这一被称为“一条鞭法”的改革在客观上（ ） A．杜绝了官员的贪腐行为 B．满足了农民的土地需求 C．简化了政府的税收手续 D．减轻了民众的赋税负担 26．清朝前期，统治者致力于巩固统一的多民族国家。下列属于康熙帝在位时期的历史功绩是（ ） ①平定准噶尔部噶尔丹叛乱 ②册封班禅额尔德尼 ③设台湾府隶属福建省 ④组织雅克萨反击战 A．①③④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③ 27．下图所示内容共同反映了清朝（   ） A．社会经济的发展 B．“文字狱”的推行 C．闭关锁国的实施 D．民族的交融 28．清代小说《儒林外史》中频繁出现商贾结交、长途贩运、票号汇兑等场景。这一社会现象可以印证的明清历史特征是（ ） A．兴修水利工程 B．固定丁银总额 C．出现晋商徽商 D．颁布“禁海令” 29．《天工开物》总结了纺织、织染、榨油、制盐等门类的操作要点；《农政全书》对屯垦、水利、荒政等进行了系统梳理；《本草纲目》对历代医药学家的成果进行了全面考证与分类。这三部科学巨著共同的历史价值在于（ ） A．反映了西学的影响 B．总结了历代的经验 C．体现了以农为本思想 D．记述了手工业的成果 30．区分“历史事实”（对历史事件的客观陈述）与“历史结论”（对历史事件的性质分析和价值评价）是历史学习的基本方法。下列选项中，属于“历史结论”的是（ ） A．文字狱禁锢人们思想 B．雍正年间设立军机处 C．清朝爆发白莲教起义 D．明朝核查全国的土地 二、非选择题（本部分共 3 题，第 14 题 16 分，第 15 题 14 分，第 16 题 10 分，共 40 分） 31．某校七年级1班同学开展“临千年画卷，绘四海同心”的美术社团活动，小徐同学邀请你一起参与，请你完成以下任务。 小徐同学临摹的画作 小徐同学临摹的画作刻画了A接见吐蕃赞普B布求婚使臣的场面。在色彩运用上，整幅画面洋溢着喜庆氛围，画师巧妙选用红色装点华盖与人物衣装，烘托出和睦欢快的盛世气象。 (1)根据所学知识，指出小徐同学临摹的画作是什么？人物A和B的名字是什么？ (2)结合小徐临摹的这幅画作所展现的唐朝民族交往举措，从画面色调、民族治理政策、历史史实与深远影响等角度，说一说你认为画作营造出祥和喜庆氛围的缘由是什么？ 小州同学临摹的画作 小州同学临摹的画作是山西应县木塔，正式名称为释迦塔（供奉佛教始祖释迦牟尼）。该塔始建于辽代，在金代续建完工。塔身运用汉族传统榫卯营造技艺，塔中留存的历代匾额与题记，写有汉文、契丹文、蒙古文等多种文字，印证了①这一时代特征。 (3)小州同学临摹的画作从史料类型上属于什么史料？ (4)依据小州同学临摹的图画，把①处内容补充完整。除此时代特点之外，我们还能从应县木塔中了解到当时社会的哪些历史信息？ 32．制度上的革新能够完善国家治理，推动社会持续进步。阅读下面材料，结合课本知识作答。 材料一 魏晋以来，官员的选拔基本被世家大族所垄断。隋朝建立后，为了加强中央集权，废除了看重出身的九品中正制，不再以门第作为选官的主要依据。开皇年间，隋文帝命令各州每年选送人才到中央接受考核，这一新机制为平民提供了进入仕途的机会。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 材料二 太祖即位之初，赵普曾进言说：“此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——《续资治通鉴长编》 材料三 元朝的疆域比汉唐盛世还要辽阔，“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。为了有效统治这个前所未有的庞大帝国，元朝在中央设立中书省，在地方则先后建立了十一个行中书省作为派出机构。 ——摘编自《元史·地理志》 (1) 依据材料一并结合所学知识，指出隋朝官员选拔机制的评判依据发生了怎样的转变？ (2) 材料二中赵普认为造成政局动荡的根源是什么？宋太祖为了“制其钱谷”采取了什么具体办法？ (3) 材料三反映了元朝在地方管理上推行了哪一重要行政制度？根据材料三，分析元朝实行这一举措的根本初衷是什么？ (4) 综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代政治制度演变规律的理解。 33．【交流与隔绝】对外交流促进国家强盛，闭关自守导致民族落后。阅读材料，回答问题。 对外交流 闭关自守 材料一  汉代开辟的海上航线在后世不断延伸。入唐以后，北方战火连绵导致传统商路受创。与此同时，南方经济地位日益超越北方。加之海运具备载重量大、开销较低、风险较小等明显优势，海路遂取代陆路成为对外交往的核心纽带。至两宋时期，海外贸易的规模和范围达到了历史顶峰。 ——摘编自《中国古代丝绸之路》 材料二  面对西方殖民势力东来的严峻挑战，清统治者深恐国家主权和领土完整受到威胁，同时极其害怕沿海居民与海外势力勾结从而动摇其统治根基，因而推行海禁政策，对海外贸易施加严厉禁锢。这种防范政策使得中国与世隔绝，无法顺应世界大局的变化，使得国家失去了追赶世界步伐的先机。 ——摘编自《中国通史·清代卷》 (1) 依据材料一并结合所学知识，概括海外贸易在两宋时期“达到了历史顶峰”的原因。（至少答出四点） (2) 依据材料二并结合所学知识，指出清朝为了“对海外贸易施加严厉禁锢”采取的具体举措，并说明这一政策给中国社会带来的深远后果。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 2025-2026学年度第二学期期末抽测徐州市贾汪初中协作体 七年级历史试题参考答案 1．A 【详解】A.589年，隋文帝杨坚派军队灭掉陈朝，结束南北朝分裂局面，完成全国统一，正确。 B.隋炀帝是隋朝第二位皇帝，主要事迹为开凿大运河等，并未灭陈统一，错误。 C.唐太宗是唐朝皇帝，所处时代晚于陈朝灭亡时间，错误。 D.宋太祖是北宋开国皇帝，时代远晚于隋朝统一，错误。 2．C 【详解】唐玄宗统治前期政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，故本题选C。 3．A 【详解】A.曲辕犁是唐代发明的耕犁，犁架变小，设置犁评，可以自由调节犁铧入土深浅，正确。 B.筒车是唐代灌溉工具，用于引水浇地，不能控制耕地深浅，错误。 C.秧马是宋代插秧工具，错误。 D.翻车是曹魏马钧改良的灌溉工具，错误。 4．C 【详解】A.范仲淹主持庆历新政，在位君主是宋仁宗，早于宋神宗，不符合时间，错误。 B.司马光是北宋保守派代表，反对变法，不是变法主持者，错误。 C.王安石在宋神宗在位时得到重用，推行王安石变法，意在解决北宋积贫积弱，正确。 D.张居正是明朝内阁首辅，主持张居正改革，朝代不符，错误。 5．D 【详解】根据题干“建立西夏政权的民族”和所学知识可知，11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏，D项正确；建立金政权的民族是女真族，排除A项；建立元朝政权的民族是蒙古族，排除B项；建立辽政权的民族是契丹族，排除C项。故选D项。 6．A 【详解】宣政院是元朝中央设立的机构，既掌管全国佛教各类宗教事务，又统辖西藏全部军政事务，标志着西藏正式纳入中央政府直接管辖，故本题选A。 7．C 【详解】A.《大衍历》是唐代僧一行编制的历法，错误。 B.“十二气历”是北宋沈括创制的历法，错误。 C.《授时历》是元朝科学家郭守敬主持编制的，正确。 D.《大明历》是南北朝时期数学家、天文学家祖冲之创制的历法，错误。 8．B 【详解】1368年朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府（今江苏南京），故本题选B。 9．D 【详解】明太祖朱元璋去世后，燕王朱棣（明成祖）以“清君侧、靖内难”为名发动靖难之役，最终攻破南京夺取帝位，故本题选D。 10．D 【详解】清朝中后期，徽调、汉调融合吸收其他戏曲元素，形成京剧，是清代诞生的新剧种，故本题选D。 11．C 【详解】A.五代十国是唐末藩镇割据的延续，政权更迭频繁，与题干中“政权开放”的趋势无关，错误。 B.行省制是元朝为加强中央集权而推行的地方行政制度，和“政权开放、平民化”无关，错误。 C.科举制打破了世家大族对官场的垄断，允许普通平民通过考试进入仕途，扩大了统治基础，使政权向更广泛的社会阶层开放，直接体现“政权越来越开放”的趋势，正确。 D.中央集权制强化是皇帝越来越集权专制的趋势，而非“开放、平民化”，错误。 12．D 【详解】依据“北通涿郡之渔商，南运江都之转输”“千艘巨舰泛长风”可见两句文献都认为隋炀帝开凿大运河，促进了南北之间的经济文化交流，成为沟通南北的大动脉，D项正确；依据题干可知，两句文献都认同隋炀帝开凿大运河促进南北交流的历史功绩，没有体现耗费国力或激化矛盾或加速隋亡，排除ABC项。故选D项。 13．D 【详解】A.表格内容仅涉及政治制度、吏治整顿、民生经济，没有涉及唐朝对外关系的描述，错误。 B.表格内容仅涉及政治制度、吏治整顿、民生经济，没有任何关于“民族管理、边疆治理”的措施，错误。 C.表格没有直接体现选拔人才的内容，且经济上的“减轻人民负担、鼓励农业生产”和人才选拔无关，无法概括全部信息，错误。 D.题干中三位皇帝分别从政治、经济上主动调整统治政策，目的是缓和阶级矛盾、促进经济发展，从而推动盛世局面的形成，符合题意，正确。 14．A 【详解】依据“舟航所聚”“列肆杂沓，百货交集”“贸迁有无，昼夜不绝”可见唐代文献记载了水陆交通要道上商船聚集、店铺林立、各种货物交易频繁、昼夜不停的繁华景象，这直接佐证了唐朝商品经济的发展，A项正确；题干材料描述的是商业贸易的繁荣，没有体现政治制度的创新或文学艺术的繁荣或社会风气的开放，排除BCD项。故选A项。 15．A 【详解】根据题干“安史之乱后”“大者连州十余，其兵足以拒朝廷”“父死子继，朝廷不能制”和所学知识可知，安史之乱后，唐朝中央权力衰微，地方上出现了节度使把持军政大权、兵力强大抗拒中央、职位父死子继的局面，这被称为藩镇割据，A项正确；辽宋夏金的政权并立是多民族政权之间的对峙，不是唐朝内部的割据，排除B项；元朝行省制度加强了中央集权，与材料中“朝廷不能制”相反，排除C项；明朝末年农民起义是阶级矛盾激化的结果，与材料中节度使割据的特征不符，排除D项。故选A项。 16．B 【详解】A.两幅图片虽涉及交通形式，但核心是玄奘西行和日本僧人入唐的文化交流活动，并非单纯研究交通发展，错误。 B.玄奘西行前往天竺取经，日本僧人渡海入唐，都是唐代中外文化交流的典型事件，与图片内容完全吻合，正确。 C.图片展示的是文化交流活动，未涉及商业贸易相关内容，错误。 D.图片反映的是中国与外国之间的交流，并非国内不同民族间的交融，错误。 17．B 【详解】A.表格数据仅反映枢密院官员的文武出身比例，未涉及政府办事效率的相关信息，错误。 B.北宋枢密院正副职官员中，来自文职的人数远多于武职，体现了重文轻武、重用文官掌握军权的政策，正确。 C.枢密院文官比例高是重文轻武的体现，这一政策削弱了武将权力，不利于军队战斗力提升，错误。 D.表格仅统计官员出身，与财政收入的变化无关，错误。 18．D 【详解】依据题干“得免于兵革之苦，田畴日辟，生齿渐繁”可见，宋辽订立和约（澶渊之盟）后，边境百姓免受战争之苦，土地得到开垦，人口逐渐繁衍，这说明和约的订立维持了边境的长久和平与安宁，D项正确；题干材料描述的是宋辽西北边境的情况，与江南地区的开发无关，排除A项；题干强调的是和平带来的积极影响，没有体现北宋军事力量的削弱，排除B项；“消除了各民族间的矛盾”说法过于绝对，不符合历史事实，排除C项。故选D项。 19．B 【详解】根据题干“靖康耻”“山河破碎风飘絮”和所学知识可知，岳飞抗金、文天祥抗元均发生在两宋时期，这一时期的时代特征是多个民族政权并立，战火连绵，社会剧烈动荡，B项正确；题干诗词反映的是国家残破、抵抗外侮的战争场景，无法体现文化繁荣与对外开放，排除A项；题干强调的是政权间的战争和动荡，而非内部的君主专制与中央集权，排除C项；两首诗词主要表现了战争的残酷和爱国情怀，不能直接用于佐证经济发展与民族交融，排除D项。故选B项。 20．B 【详解】A.南诏是唐朝时期云南地区的政权，并非元朝民族交融形成的新民族，错误。 B.元朝时期，阿拉伯人、波斯人迁入中国，与汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居通婚，交融形成新的民族——回回（回族），正确。 C.回纥是唐朝时期的北方民族，是维吾尔族的祖先，不是元朝形成的新民族，错误。 D.突厥是隋唐时期的北方游牧民族，与元朝民族交融无关，错误。 21．D 【详解】依据题干“东南居其七八”“国用所出，仰给在此”可见，宋代朝廷的财政收入绝大部分来自东南地区，国家财政仰仗南方，这旨在说明宋朝时经济重心南移已经完成，D项正确；题干强调的是经济区域重心的转移，没有体现中央集权加强、民族关系和谐或商品经济繁荣，排除ABC项。故选D项。 22．B 【详解】根据题干“指南针的广泛应用以及海外贸易的兴盛”“记载海外诸国的文献大量涌现”和所学知识可知，宋元时期航海交通工具和技术的进步，促进了海上丝绸之路的繁荣，中外交通高度发达，从而拓宽了人们的地理视野，产生了一批域外地理文献，B项正确；农业经济发展、城市文化繁荣、社会风气开放虽然是宋元时期的社会表现，但不是促成产生大量“域外、海外地理文献”的主要直接原因，排除ACD项。故选B项。 23．B 【详解】根据题干“程颐”“北宋学者”和所学知识可知，程颐与兄程颢同为北宋理学的奠基者，史称“二程”，他们的核心思想是“格物致知”，主张“遵循天理”，B项正确；“致良知”和“知行合一”是明代王阳明（王守仁）心学的核心主张，时代不符，排除AC项；“严刑峻法”是战国时期法家学派的主张，排除D项。故选B项。 24．C 【详解】根据题干“明朝中期”“荡平东南沿海的侵扰势力”“九战九捷”和所学知识可知，明代杰出将领戚继光率领戚家军在台州九战九捷，基本荡平了东南沿海的倭寇，是伟大的民族英雄，C项正确；张居正、郑和、郑成功的事迹虽然正确，但与题干中“明朝中期”“荡平东南沿海侵扰”的功绩不符，排除ABD项。故选C项。 25．C 【详解】根据题干“总括一县之赋役”“一概征银”和所学知识可知，一条鞭法将过去的田赋、徭役及杂税合并为一，简化了繁复的征收名目，统一用银两征收，这极大地简化了政府的税收手续，C项正确；“杜绝了官员的贪腐行为”说法过于绝对，排除A项；一条鞭法是税制改革，没有改变土地所有权，无法满足农民的土地需求，排除B项；一条鞭法虽然规范了税制，但随着明朝中后期统治腐败，并未真正减轻民众的赋税负担，排除D项。故选C项。 26．B 【详解】根据所学知识对各项进行辨析： ①康熙帝曾三次率军亲征，平定了蒙古准噶尔部噶尔丹的叛乱，属于康熙帝功绩； ②1713年，康熙帝正式册封五世班禅为“班禅额尔德尼”，属于康熙帝功绩； ③1684年（康熙二十三年），清朝设置台湾府，隶属福建省，属于康熙帝功绩； ④1685年和1686年，康熙帝两次命令清军进攻盘踞在雅克萨的沙俄侵略军，组织了雅克萨反击战，属于康熙帝功绩。 而“平定大小和卓叛乱”和“设立驻藏大臣”属于乾隆帝在位时期的功绩（排除原题中的①②）。综上所述，①②③④均符合康熙帝的史实，故本题选B。 27．A 【详解】据材料“清朝开荒执照、清朝织布图、《前门街市图》（局部）”可知，三幅图片分别反映的是农业、手工业和商业发展，属于清代社会经济的发展，A项正确；“文字狱”是指统治者迫害知识分子的狱事，材料没有涉及，排除B项；闭关锁国是指对外政策实行“封闭”，材料没有涉及对外交往及政策，排除C项；材料主旨是强调清朝在农业、手工业、商业方面的发展，没有体现民族交往的内容，排除D项。故选A项。 28．C 【详解】依据题干“长途贩运、票号汇兑”并结合所学知识可知，明清时期商品经济空前活跃，出现了实力雄厚的商帮，其中最具代表性的是晋商和徽商，C项正确；兴修水利工程属于农业发展表现，排除A项；固定丁银总额是赋税制度改革（摊丁入亩），排除B项；颁布“禁海令”是闭关锁国政策的表现，限制了海外贸易，不能用长途贩运等繁荣景象来印证，排除D项。故选C项。 29．B 【详解】根据题干“操作要点”“系统梳理”“全面考证与分类”并结合所学知识可知，明朝中后期出现的这三部科技著作，都是中国古代科学家对传统农业、手工业、医药学等领域的生产经验和理论成果进行的系统总结，B项正确；明代科技著作虽然开始接触西方传教士带来的科学知识，但三部著作整体上仍是对中国传统科技经验的总结，排除A项；《天工开物》主要记述手工业技术，《本草纲目》是医药学著作，不能说这三部著作都体现了“以农为本”或都记述了“手工业的成果”，排除C、D项。故选B项。 30．A 【详解】根据所学知识可知，“历史事实”是指对历史人物或事件的客观叙述，不带偏见；“历史结论”则是对历史事件的社会影响、性质进行的主观评价或论证。 A项“文字狱禁锢人们思想”是对清朝文字狱这一历史政策所产生的社会消极影响和危害进行的评价，属于史论（历史结论），正确。 B、C、D项分别是对雍正帝设立军机处、清末白莲教起义、明朝核查土地等历史事件或政策的客观陈述，没有涉及评价，属于史实，排除B、C、D项。故选A项。31．(1) 画作：《步辇图》。 人物 A：唐太宗（李世民）；人物 B：松赞干布。 （2）色彩上，暖调的赭石、朱红设色营造出祥和、喜庆氛围；民族政策上，唐朝实行开明的民族政策，唐太宗对各民族一视同仁，保障了民族间友好往来的基调；历史事件是文成公主入藏，《步辇图》描绘松赞干布遣使请婚、唐太宗应允和亲，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布；历史意义是促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系，因此画面呈现祥和、喜庆气氛。 (3)二手史料（间接史料） (4)①民族政权并立与民族交融。 信息：建筑技术、宗教文化、文字发展等。 【详解】（1）画作是《步辇图》。 人物 A是唐太宗（李世民），人物 B是松赞干布。 （2）色彩上，《步辇图》以工笔重彩绘制，整体以赭石、朱红、石黄等暖色调为画面基底，搭配和谐雅致的服饰色彩，摒弃了冷峻肃穆的色调，从视觉感官上直接烘托出一团祥和、喜庆的气氛； 民族政策方面，唐朝实行开明的民族政策，唐太宗秉持 “华夷一家” 的治理理念，对周边各民族一视同仁，推行和亲、册封等怀柔的治理方式，这种包容开放的态度，让唐朝与周边民族保持了平等友好的往来关系，为画面的祥和喜庆氛围提供了深层的政策背景； 历史事件方面，这幅画描绘的是文成公主入藏的前置会晤场景 —— 吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化，派遣使者禄东赞赴长安请婚，唐太宗应允和亲，将文成公主嫁给松赞干布，这是唐蕃之间双向奔赴的和平外交事件，事件本身就具备和睦喜庆的属性； 历史意义方面，文成公主入藏，不仅带去了中原先进的生产技术与文化，促进了吐蕃经济和社会的发展，也大大增进了汉藏两族的友好关系，奠定了双方长期和平交融的历史基础。这幅画作本就有记录盛世、彰显民族和睦功绩的创作意图，这份历史价值让画面的祥和喜庆有了扎实的历史支撑。 （3）按照史料价值与来源，史料可分为一手史料与二手史料。一手史料指历史事件发生的时代直接留存下来的原始材料，可真实、直接地反映历史原貌，比如原始文物、当时的官方档案、历史遗迹原貌、当事人记录等；二手史料是后人以一手史料为基础，经过整理、加工、转述、再创作后形成的史料，是对历史的间接反映。山西应县木塔（释迦塔）作为辽金时期留存至今的真实古建筑，本身属于一手实物史料；但这幅作品是当代人对木塔的临摹画作，并非历史时期直接留存的原始图像或建筑实物，是经过创作者主观再现、间接传递历史建筑信息的产物，因此属于二手史料。 （4）①：木塔内有汉文、契丹文、蒙古文等多种文字，说明这一时期不同民族文化相互交流、交融，体现了民族政权并立与民族交融的时代特征。 信息：除时代特征外，木塔还采用榫卯结构，反映了当时高超的建筑工艺水平；木塔与佛教相关，能体现当时佛教的传播与发展；多种文字并存，反映了不同民族文字的使用与交流。 32．(1) 从侧重门第出身（世家大族垄断）转变为注重才学（通过考试选拔）。 (2) 方镇太重，君弱臣强（或地方势力过大，威胁中央统治）。 “制其钱谷”措施：取消地方财政自主权，下令地方将大部分赋税上交中央（或在地方设置转运使，把地方财赋收归中央）。 (3) 制度：行省制度（或行中书省制度）。 根本初衷：为了有效统治辽阔的疆域，巩固元朝的统治。 (4) 政治制度的变革需要因时而变、不断创新；中央集权不断加强，地方权力不断削弱是古代政治演变的核心趋势；制度建设应服务于维护国家统一和稳定。 【详解】 （1）从材料一“废除了看重出身的九品中正制，不再以门第作为选官的主要依据”到“到中央接受考核，这一新机制为平民提供了进入仕途的机会”，结合所学知识（科举制的创立）可知，选官标准由过去的看重门第家世转变为考察才学。 （2）由材料二“此无他故，方镇太重，君弱臣强而已”可知，赵普认为根源在于地方节度使（方镇）势力过大，导致君弱臣强。 “制其钱谷”措施：结合所学宋太祖加强中央集权的措施可知，在财政上，宋太祖取消地方财权，下令各州府除必要支出外，其余金帛赋税一律收归中央，并设置转运使把地方财赋转运到中央。 （3）由材料三“在地方则先后建立了十一个行中书省作为派出机构”可以得出，元朝在地方实行了行省制度。 根本初衷：根据材料三“元朝的疆域比汉唐盛世还要辽阔……为了有效统治这个前所未有的庞大帝国”可以提炼出，其根本初衷是为了加强对辽阔疆域的有效管辖，巩固统治。 （4）本问为开放性设问，围绕材料中“选官制度创新（科举制）”、“加强中央集权（宋太祖防范地方）”、“地方行政制度创新（行省制）”进行总结。只要从“制度需适应时代发展”、“中央集权强化的趋势”、“维护国家统一”等角度切入，表述准确、符合唯物史观即可。 33．(1) 原因：北方战乱导致陆上丝绸之路受阻；经济重心南移完成；海路运输载重量大、成本低、风险小（或海路比陆路更具优势）；宋代造船与航海技术高超，指南针广泛运用于航海。 (2) 关闭其他港口，只留广州一处作为对外通商口岸，并规定由特许的“广州十三行”统一经营对外贸易。 深远后果：使中国逐渐落后于世界工业文明的发展潮流；扼杀了对外经济文化交流的契机；导致了近代以后国家面临被动挨打的危机。 【详解】 （1）原因：根据材料一“北方战火连绵导致传统商路受创”→北方战乱导致陆上丝绸之路受阻；“南方经济地位日益超越北方”→经济重心南移完成；“海路具备载重量大、开销较低、风险较小等明显优势”→海路运输载重量大、成本低、风险小。结合所学知识，宋代科技发展，造船与航海技术达到新高度，指南针广泛运用于航海，为海外贸易达到顶峰提供了技术支撑。 （2）具体举措：根据材料二“推行海禁政策，对海外贸易施加严厉禁锢”并结合所学知识，清朝闭关锁国政策的典型表现是：关闭其他港口，只留广州一处作为对外通商口岸，并规定由特许的“广州十三行”统一经营对外贸易。 深远后果：根据材料二“这种防范政策使得中国与世隔绝……使得国家失去了追赶世界步伐的先机”→使中国逐渐落后于世界工业文明的发展潮流。结合所学知识，闭关锁国的长期危害还表现在：它扼杀了对外经济文化交流的契机；使得中国错失了向西方学习先进科学技术的机会，最终导致了近代以后国家面临被动挨打的危机。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $