山东德州市禹城市2025-2026学年下学期期末七年级历史试卷

2025～2026学年第二学期期末教学质量检测 七年级历史试题 （满分100分 时间60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁。 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1．608年，隋炀帝“诏发河北诸郡男女百余万开永济渠，引沁水，南达于河”。材料中提及的这段运河是下图中的（ ） A．A B．B C．C D．D 2．魏征一生敢于直言进谏，魏征去世后，唐太宗痛心感叹：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”这段记载突出反映了唐太宗（ ） A．减省刑罚 B．虚心纳谏 C．广纳贤才 D．倡导节俭 3．唐朝时，一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。这反映了唐朝（ ） A．女子主导社会 B．社会风气开放 C．享乐之风盛行 D．商品经济繁荣 4．唐朝诗人白居易在《长恨歌》中写道：“春宵苦短日高起，从此君王不早朝。”这两句诗反映的情况，直接导致了（ ） A．安史之乱的爆发 B．藩镇割据的混战 C．唐末农民大起义 D．唐朝走向衰亡 5．唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国局面的实质是（ ） A．唐末以来藩镇割据局面的延续 B．民族融合进一步加强 C．北方政权更迭，政局动荡不安 D．南方经济有一定发展 6．史料是认识历史的主要依据。唐中宗时期，唐朝和吐蕃“和同（为）一家”；唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。下列选项中，与上述史料反映的历史现象一致的是（ ） A．水能载舟，亦能覆舟 B．以人为镜，可以知得失 C．自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一 D．疾风知劲草，板荡识诚臣 7．奖励各地开垦荒田，兴修水利，修筑堤防圩岸，由受益人户按户等高下出资兴修，形成“四方争言农田水利”的热潮。王安石变法的这一措施（ ） A．限制了官僚等的特权 B．解决了土地兼并现象 C．增强了国家的军事实力 D．促进了农业生产发展 8．通过地名的变化也能了解一些历史信息，北宋曾把与契丹政权交界地区的一些地方改名，如“威虏军”改为“广信军”，“静戎军”改为“安肃军”，“破虏军”改为“信安军”等。这些地名的改变与下列哪一重大史事有关？（ ） A．宋金和议 B．安史之乱 C．陈桥兵变 D．澶渊之盟 9．某校历史社团编排了一部舞台剧《精忠报国——岳飞》，篇目依次为“第一场备战”“第二场献粮”“第三场__________”“第四场阴谋”“第五场班师”“第六场刑讯”“第七场莫须有”“第八场风波亭”“第九场刺秦桧”“第十场祭庙”，根据剧本篇目推断第三场应该是（ ） A．澶州之战 B．郾城大捷 C．陈桥兵变 D．靖康之变 10．某同学进行单元复习时整理了部分典型图片资料，由此可判断这一时期的阶段特征是（ ） A．统一多民族国家的建立与巩固 B．繁荣与开放的时代 C．政权分立与民族交融 D．民族关系发展和社会变化 11．在本学期“民族关系发展和社会变化”的单元学习中，有同学制作了如下时间轴，①处应填（ ） A．王安石变法开始 B．靖康之变 C．蒙古政权建立 D．元朝统一全国 12．柏杨在《中国人史纲》中说：“铁木真是历史上最伟大的组织家及军事家之一，他在政治上和战场上的光辉成就，在二十世纪之前，很少人可跟他媲美。”他的光辉成就是（ ） A．陈桥兵变，黄袍加身 B．统一蒙古，建立蒙古政权 C．建立元朝，灭亡南宋 D．建立明朝，强化皇权 13．如图体现了元朝（ ） A．民族交融的发展趋势 B．确立了中央集权制度 C．加强对边疆地区的开发与治理 D．以回族文化为主的文化认同趋向加强 14．王守仁认为，一个观念正确与否，不能离开“行”而只在头脑中加以判定；要了解人们是否真正把握了某种观念，也必须根据其是否有践行来加以确认。这体现了他主张（ ） A．君为臣纲 B．反对君主专制制度 C．知行合一 D．社会是不断发展的 15．“万历十年（1582年）张居正去世时，太仓积粟可支十年，国库银两增至400万两。”这说明张居正改革的直接成效是（ ） A．减轻了广大农民负担 B．整顿了各级官吏的贪赃枉法 C．解决了土地兼并问题 D．短期内缓解了明朝财政危机 16．有近代学者批判中国古代某制度时称：“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”这一制度产生的深远社会影响是（ ） A．推动了古代科技的全面创新与突破 B．促进了儒家学说的诞生与初步传播 C．禁锢了知识分子思想，阻碍社会转型 D．打破了世家大族对官场权力的垄断 17．某同学在进行研究性学习时，搜集到以下地图，据此判断他研究的主题是（ ） A．唐末的农民起义 B．宋初的政权更迭 C．明朝的灭亡原因 D．清朝的社会危机 18．明朝引进了原产于美洲的玉米、甘薯、花生等作物。清朝对这些引进作物继续改进种植技术，改良新品种，使粮食产量大幅度提高。可见明清时期经济发展的外因是（ ） A．高产作物引进 B．西方文化传入 C．水陆交通发达 D．海外贸易繁荣 19．图示法是常用的历史学习方法。根据所学“清朝加强边疆治理”的知识判断，下图中▲处应填入的是（ ） A．设立宣政院 B．设置伊犁将军 C．确立金瓶掣签制度 D．建立台湾行省 20．据下表可知，明清时期的统治者追求的是（ ） 明成祖：“夫天下一统，华夷一家，何有彼此之间尔！” 康熙皇帝：“朕视四海一家、中外一体。” 雍正皇帝：“满洲、汉军、汉人，朕俱视为一体并无彼此分别。” A．成为富强的世界性大国 B．政治清明与文化昌盛 C．统一多民族国家的巩固 D．兼容并包的社会风气 二、非选择题。（21题14分，22题16分，23题14分，24题16分，共60分。） 21．制度创新事关国家长治久安，我国历代王朝积极探索治国策略。阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一：在隋代，特别在唐代……贵族的力量逐渐衰弱，他们在政府中的地位被职业官僚所代替，这些职业官僚依靠自己的才能和教育程度并通过科举登仕……这样就扩大了统治集团的社会基础，使出身于小家族的人也能进入官场。旧贵族逐渐消失。随着政府官员的这一变化，皇帝的地位也改变了……皇族以一种崭新的面貌雄踞于普通社会之上，同时皇帝开始逐渐地扩大了他的专制权力。 ——（英）崔瑞德（美）费正清《剑桥中国史（隋唐史）》 材料二：状元登第，虽将兵数十万，收复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。 ——北宋田况《儒林公议》卷上 材料三： 朝代 措施 元 明 清 （1）据材料一结合所学知识，指出“职业官僚”是通过哪一制度形成的？（2分）并据材料指出该制度政治影响。（4分） （2）根据材料二及所学知识，说说为什么会出现“其荣亦不可及也”的情况。（2分） （3）从材料三中任选一个朝代，写出材料反映的措施，谈谈统治者在制度创新方面的治国智慧。（4分） （4）综合上述材料，分析中国古代制度（政策）变动的共同目的是什么？（2分） 22．从古至今，经济繁荣发展是社会进步的助推器，某历史社团以“经济发展”为主题，开展主题学习活动。阅读材料，回答问题。（16分） 材料一： （1）材料一中图片②信息补充完整，并仿照②票号写出①③代表的经济成就及其积极作用。（5分） 材料二： （2）根据材料二，指出我国古代经济发展格局出现了什么重大变化？（2分）结合所学知识说说这种变化的原因。（3分） 材料三： （3）结合所学知识，提取并说明材料三包含的历史信息。（4分） （4）纵观古代经济发展历程，你认为哪些经验对我们今天的经济发展有借鉴意义？（2分） 23．在中国古代历史上，中外文化交流的广泛开展，不仅使中华文明更加辉煌，还促进了世界文明的发展。（14分） （1）中国古代的对外交往，涌现出许多杰出的使者，请任选以上一位人物，结合他们的事迹，以“一步一印·一程一灯”为主题，写一篇演讲稿，字数100字左右。（要求：史论结合，逻辑清晰，彰显人物精神品质，且价值观正确。6分） 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好，中国古代涌现出许多杰出的使者，他们用脚步丈量世界，一步一印，一程一灯，以交流为笔，书写文明的千年答卷。今天我要讲述的人物是__________：（2分） __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 材料一：荷兰人和英国人由海路到达中国；在北侧则出现了俄国人，他们是从陆路到达黑龙江流域的。中国人坚决避免同所有这些入侵者亲近，他们将贸易关系限制在少数几个港口，拒绝在完全平等的基础上建立外交关系。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 （2）根据材料一，列举与“荷兰人”和“黑龙江流域”相关的维护国家主权的史实各一例。（4分）如何“理解”他们将贸易关系限制在少数几个“港口”？（2分） （3）请依据上述材料和所学知识，归纳中国古代对外关系演变的特点。（2分） 24．探索古代文明，感受民族智慧。某校历史小组以“中国古代灿烂的文明成就”为主题设计了以下学习任务，邀请你一起参与完成。（16分） 中国古代灿烂的文明成就 文学篇 ①床前明月光，疑是地上霜。 ②地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！ ③第一回：张天师祈禳瘟疫，洪太尉误走妖魔。 ④知否，知否？应是绿肥红瘦 典籍篇 《千金方》书影 《资治通鉴》书影 《本草纲目》书影 《天工开物》书影 科技篇 泥活字版（模型） 司南（复原模型） 宋代火器示意图 材料一：在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁荣期。从很多方面来看，宋朝算得上个政治清明、繁荣和创新的黄金时代，宋朝确实是一个充满自信和创造力的时代。 ——美国墨菲《亚洲史》 （1）请将文学篇的作品进行归类，放入相应板块，填写序号即可（4分） 板块一“唐宋文韵”__________ 板块二“元曲明书”__________ （2）历经几千年的风雨，中国人的文化风味都留在了一部部厚重的典籍里。请依据示例，任选两部“典籍篇”的典籍写一段推介词。（8分） 示例：《千金方》是唐代医药学家孙思邈所著，总结了唐以前历代的医学理论和实践经验，对后世医药学发展影响深远。 （3）宋朝科技革新硕果累累，请依据科技篇中的图片和所学知识，谈谈你是如何理解材料一中“宋朝确实是一个充满自信和创造力的时代”这句话的？（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $