山东省禹城市2024—2025学年七年级下学期期末历史试题

七年级下学期历史期末试题答案 1-5 DACAA 6-10 DCABB 11-15 CDCBA 16-20 ABCBD 21-25 DBBBD 26.（1）①进一步完善三省六部制。（2分）②关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。（2分） （2）崇文抑武（2分）；①扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，有利于政权的稳固和社会的安定。②导致军队战斗力减弱，办事效率低下，同时也增加了朝廷的财政支出。（2分，答两点） （3）1279年，元朝攻灭南宋残部，统一全国，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。（2分）行省制（1分） （4）强化皇权（2分） （5）军机处（2分）； 1684年设台湾府，隶属福建省。（2分） 27.（1）开元盛世（2分）；农业：筒车、曲辕犁；手工业：越窑的青瓷、邢窑的白瓷、唐三彩、蜀锦……（2分，各任举一例即可） （2）图一:北宋毕昇发明活字 印刷术，他用胶泥刻字，印刷技术有了新突破，后来传到国外，对人类文明的发展产生了重大影响。 图二:宋代画家张择端的《清明上河图》描绘了东京街市客商往来不绝的景象，呈现一片繁荣。 图三:北宋前期四川地区出现世界上最早的纸币“交子”，南宋时期纸币发展成和铜钱并行的货币，纸币的产生，有利于商业的发展。 图四:宋朝造船业在当时世界上居于领先地位，南宋沿海地区制造的海船规模宏大设计科学，还配备了指南针。 （任选两幅图，言之有理即可，一幅2分，共4分） （3）经济重心南移（2分）；政府政策鼓励、北人南迁带来先进的技术和劳动力（2分） （4）①引进玉米等高产作物 ②出现比较成熟的手工工场 ③出现了商帮。（2分，答出两点即可） （5）统治者政策、科学技术的发展、生产工具的革新、人民群众的辛勤劳动。（2分，答出两点即可） 28.（1） 示例一：姓名：朱熹 朝代：南宋（1分） 思想主张：朱熹是理学的集大成者，他强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序。（2分，任答两点即可） 示例二：姓名：王守仁 朝代：明朝（1分） 思想主张：心是万物的主宰，提倡“心即理”“知行合一”和“致良知”（2分，任答两点即可） 示例三：姓名：黄宗羲 朝代：明末清初（1分） 思想主张：反对君主专制制度，批判“君为臣纲”的封建教条（2分，任答两点即可） （2）“他”是李白（1分）“她”是李清照（1分）《窦娥冤》（1分）曹雪芹（1分） （3）《资治通鉴》（1分） 共同点：都注重农业生产，总结农业生产方面的经验技术等（1分） 评价：《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著，对研究我国古代历史具有重要价值（2分） 《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是一部重要的农业科学著作。（2分） 《天工开物》对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”（2分，任选一本答出地位即可得分） （4）布局特点：呈凸字形，以中轴线对称展开，布局均衡，完整和谐（任答一点即可得1分） 政治理念：皇权至上（1 分） （5）示例：对外交往有利于中外经济文化交流。唐朝时期，玄奘西行前往天竺取经，研习佛法，在天竺多地讲学，同时携带大量佛经回国，为唐朝与天竺的文化交流做出重大贡献。明朝时期，郑和下西洋，加强了中国同亚非各国各地区的友好往来，传播了中华文化，为人类的航海事业做出了伟大贡献，同时，亚非各国各地区的物品也传入中国，促进了中外文明、经济的交流。综上所述，对外交往可以互通有无，促进中外经济文化交流。我们要加强与世界各国的交流互鉴，积极推动构建人类命运共同体。（任选两个或两个以上史实，即可得4分） 学科网（北京）股份有限公司 $$2024一2025学年第二学期期末教学质量检测 七年级历史试题 (满分100分时间60分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证写 茶形码钻贴在答题卡上的指定位置 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里：将非选择题的答案用0.5毫 米黑色盟水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题港上无效， 3.考生必须保持答题卡的整洁. 一、选择题（在每小题的四个选项中、选择一项最符合题意的选项，共25小题，每小题2分· 共50分.) 1.下图中的小车指代隋朝实行的某种制度，正将“官员选拔权"拉出魏晋 南北朝时期“上层权费的权力范围”，该制度指的是() A.禅让制 B.世袭制 员 C.郡县捌 D.科举削 这发钗 2.“以治阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江、 钱塘江五大水系.全长2700多千米"，材料描述的是( ) B D. 3.载初元年(690年)，武则天在紫薇城治城殿亲自策问各地所士，上万考生云集于此，考试 持续多日，殿前试人由此开始。据此可，武则天() A.以民为本 B.虚心纳谍 C.创立煅试 D.重视生产 七年级历史第】页共8页 4.下图反映了唐仞天宝十四年至龙元三年户磨数、人口数和纳税人口数的变化情况，图中 数据发生变化的主要原因是() 60000080 入.安史之乱与涨镇州据 0000000 国天至十图年(53) B.少数民族贵族反灰中央 0000000 口E兄2060) 0000000 C,黄巢起义的致命∫折 000000 00000m D.中央政府内部争拟今利 P风政 人口意峭及人口败 点.如下图所示的所代画浆阎之本的（步架图），描绘 了期大宗李肚民接见吐蕃使者的竹段.该作品体现了( ∧.艺术审类与史料价值的统一 B.文人惫趣与市井风情的杂耗 C.西域风钠与中原文化的矢汇 D.现实主义与浪漫主义的独合 6.将文字内容转化为图示部形式的学习方法称之为“可 视化学习”。如图所示可视化学习的主题是( 入.紧荣的社会经济 B.和睦的民族关系 C.开放的社会风气 D.活跃的对外交往 7.《宋史·职官志)我：“洪州知州.从三品.壁邵国之玫令：通判.正六品.凡兵民、钱谷、户口、 赋役、狱讼听断之事.可否2决，与守臣通签书施行.”北宋在江西设置通河的主要目的是 () A.提升地方行政效率 B.扩大知州行攻权限 C.强化对地方的监督 D完善科带选官制度 8.北宋王安石变法期间，皱励民间开是花田、兴姿水利.法令推行六七年后.全风共兴修议大 的水利工程一万多处，湎溉土地三千六百多万亩.王安石实施的这一措施为() A.农田水利法 B.方田均税法 C.保甲法 D.募役法 9.学会运用历史地图获取历史信息是历史学习的重要方法，对下图解续最准确的是( d 止、北宋、两夏形势图(！年) 立、南米、两斐形约图《12年) A.造成滥镇驷据局面重现 B.形成民族政权并立的格局 C.加强对吐蕃诸部的管越 D.异致宋金付峙局面的形成 10.下图是某班同学为历史故事会收集的材料.由此判断他要讲述的是() 七年级历史第2页共8页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 A.隆庆议 和议双方：北宋均辽 B.渡渊之盟 和议内常：辽军批回，北术谷辽岁币 C心文天样抗元 和议作用：辽宋之间保持着和平局面 D.宋金和议 11.如图是史思明同学在“听歌曲、学历史”主题学习活动中，展示 在绍兴十年沙场点兵 的一首歌词。其描述的历史人物是() 效旗上的岳字宛加粘影 A.黄巢 B.耶律阿保机 川金兵的血祭魂 C.岳飞 一段桥忠的报因心 D.铁木真 世间纷争唯我独行 12.如图是一枚刻于1274年的元朝中央政府机构的铜印，印文为八思巴文，该印属于一个负 费掌管全国佛教事务并统热吐蒂地区军政事务的机构，该机构是( A.海湖巡检司 B.伊犁将军 C.驻藏大臣 D.宣政院 I3.宋元时期海外贸易繁荣。早在宋初.如果一位阿拉伯商人运我货物 直政院印 到泉州销售，他到泉州后应到哪个机构办理手续() 入.澎湖巡检司B.北庭都元帅府 C,市舶司 D.广州十三行 ]4.“元代是中国历史上又一次民族迁徙、大做合时期。此时，统一多民族国家的巩固和发展 达到了新的高度。”下列史实能够印证这一观点的是() A.唐瞀会盟碑的设立 B.形成新的民族一回回 C.海上丝绸之路进人鼎盛时期 D.与辽、西夏订立和约 15.如图为明代画作《科举看榜图》.图中描绘了在科考发榜后应考的读书人看榜的情景。科 举制度在明清时期发生了一些变化，关于明清时期科举制度 4组2组鹤 下列说法正确的是() 0 A.考试题目必须来自“四书”和“五经” B.考生对题目的解释必须以孟子的（四书集注》为标准 C.进士科逐渐成为最重要的科目 D.大幅度增加科举取士名额，提高进士地位 16.培根评价我国古代的重大发明：“这三种东西改变了世界面貌，第一种在文学上，第二种 在战争上，第三种在航海上”。其中“第二种”指的是( A.火药 B.活字印刷术 C.造纸术 D.指南针 17.对联是中国传统文化的瑰宝，下面所示对联称赞英雄人物的是() 炮声惊闽浙，五百年海浪未平，狼宪频频丧使胆： 峰火照幽燕，三千里胡尘初定，谁人夜夜帝兵书？ A.朱棣 B.戚继光 C.郑和 D.文天样 18.下面是历史小组长整理的课堂笔记，结合图中空缺部分的内容，可归纳概括明胡对外关 系的特点是() 七年级历史第3页共8页 拍简牙人现取任 五堪论快 通门的居在纹 入.对外开放非收并萄 B.霸权主义侵路战争 C.黎力神突和平交作 D.民族交德经凯往来 19.有这样一个做事，明国子监朱讷某日独坐生气。第二天上朝时.明太祖问他昨日为何 生气，米讷大吃-一惊，如实说了，明太祖做到“安然朝中坐.却知天下事”的直接原因 是() 八.提升大部职权，强化君主专制 B.设立了锦衣卫.骨察宫民刑狱 C.设立三司衙门，分做行省权力 D.改革科举考试.严格考试规范 20.在起义的过程中，起义军领舶提出“均田免粮“平买平矣”等口号，获得广大人民的欢迎、 当时还流行“杀牛单，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮”的民谣。其部队逐渐发 展到百万之众，成为农民战争中的主力车。材料中的“起义“(） 八.保腋了东南沿海人民安全 B.沉重打击荷兰殖民者 C.给唐朝统治者以致命打击 D.使明初灭亡 21,度门市皎浪屿的皓月园内有一碑刻：“选尽鬝酸展六韬，驱荷拒房起江皋，论功何止垂华 夏万古雄风壮海涛。”该碑刻赞誉的历史人物是() A.郑和 B.戚继光 C.李自成 D.郑成功 22.下图是明代某一科技名著的一副插图、图中绘制的有“甘草、人参、黄 2 芪、沙参”等中草药。该图片可能出自() A.《伤寒杂病论) B.《本草纲目》 (C.1天工开物) D.《农政全书》 23.历史离我们很近，我们可以从文物和遗存中感受到历史演进的脉排。下列文物和遗存反 映的主题是( 版治分赐拾五世达纳的金别 金杂巴航 听欲伊符军帝 推气萨反击战用的神 或无敌大将军钢地 A.政权分立与民族交融 B.统一多民族国家的巩固和发展 C.民族关系发展和社会变化 D.紧荣与开放的时代 24.账熙十九年(1680年)，湖广名医朱方旦发现了人的思想中枢是“脑”而非传统医学认定 的“心”。此说引发了医界的震动和朝廷的恐慌，结果朱方旦被朝廷以“妖言惑众”罪将其 处斩，所有著作一律焚毁。该材料所反映的消朝统治措施是(） A.八股取士 B.文字狱 C.重农抑商 D.禁海令 七年级历史第4页共8页 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 25、英国史学家汤因比在研究中国历史时，对中国明清时期的某项政策有这样的平价：“这一 政策使得中国如同处于一个自我封闭的蛋壳之中，逐渐与世界发展的大势脱节，尖去了 与外部交流和进步的机会."他评论的是() A.休养生息政策 B.轻徭薄赋政策 C.重农抑商政策 D.闭关政领 二、非选择题（共3道题，第26题17分.第27题16分.第28题17分，共计50分.） 26.中央集权制度如同一条贯穿历史的主线、深刻影响着王朝发展的格局，是权与相权博弈· 中央与地方角力.制度在传承中不断变革。阅读材料.回答下列问题。(】7分) 【分权制衡，皇权稳基】 材料一： 皇帝 提交上奏 阿意后 “几事者皆颈务农，因以人为本，人 交付审议 以食为天，凡营衣食，不以失火时为 长行政令入通过业收这令] 人忍中数令 本” 尚书省议门下省封股 中书省 77777 —《中国古代的农业法律制度) 更户1 六部 (1)结合材料一和所学知识.写出贞观时期推行的革新措施。(4分) 【收权弱藩，文治集权】 材料二：赵宋王朝是被一而再，再而三的外族入役势力所颜救，从王朝内部来说，横豆两 宋三百多年始终没有一股政治势力膨张到足以成胁赵宋皇位的稳因。 一《浅析宋代文官制度的得失刀 (2)材料二中“赵宋王朝皇位的稳固”和其推行的哪一方针有关？(2分)结合所学知识对这 一方针进行评价。(2分) 【行省分野.山河一统】 材料三：在古代历史上，“中国”一词既是地拔城念，又用来指称政权、同时又是一种美 称。不仅汉族政权自称“中国”，少致民族政权也自称“中国”，“中国”的概念存在一种复致现 象。元朝实现了从复效“中国”到单数“中国”的转变， 一摘编自《从“复数”中国到“单数”中国》 (3)根据材料三和所学知识，如何理解元朝实现从复数“中国"到单数“中国”的转变？(2分) 结合所学知识指出元朝为巩固统治在地方上采取了什么制度？(1分) 【废相立阁，乾纲独断】 材料四：明潮统治者（明太祖）为了解决君相之争.巩因统治…于1380年，将丞相胡惟 庸诛杀…并立下祖训.以后子孙做皇帝时“不许立丞相”，对我目政治制度进行了重大改组。 —摘编自《中国政治制度火》 (4)分析材料四明太祖立下该条“祖训”的目的。(2分) 【军机承命.固土安疆】 材料五： 七年级历史第5页共8页 图 图二 (5)材料五图一是清例设立的什么机构？(2分)请写出清例在图二A地区的管绑措施、(2分) 27.古代您济的必麦起伏塑造着人民生活的模样.探究古代经济与人民生活，便是解码传统 社会的生存智慧和父明密码。阅读材料.回咨下列问题.16分) 【盛唐气象】 材朴一：中国古代经济发展趋势图 经济 发照 街敌 ① 0 184 58975496012791363 年册 一根据得筑夫（中国经济吏论丛）%制 (1)根据材料一并结合所学知识，指出图表中②处是我国古代®一盛世局面？(2分)这一藍 世局面在农业上和手工业上有哪些具体表现（各举一例即可）？(2分) 【市井变革】 材料二：“华夏民族之文化，历数千我之流进造极于是宋之世，” 一砾灾格 ®1 图二 国四 泥活字版（摸型） 宋《济明上汀图》（尚本） 岳家孩币G片油定流币拓片 南宋海船 (2)结合所学知识.在材料二的图片中任选两鎘分析为什么陈黄恪先生说“造极于赵宋之 世”？(4分) 材料三：“苏湖熟，天下足”。一宋代谚语 “国家根木，仰给东南”。—《宋史·范祖离传) 材料四：宋室南波以后，南宋政府不断劝谕农民广种春麦，或频下劝种麦的诏令，自东汉 末年开始到南宋，南迁的北方人带首先进的拼作技术和工具来到南方，推动了农业发展。 摘筋自周方高、宋惠聪《塔论宋代农业技术推广》 七年级历史第6页共8页 ▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 (3)材腳三体现宋潮时期哪一经济现象？(2分)结合材料四和所学识分析该经济现象出 现的原因。(2分) 【工坊兴盛】 材料五：明朝引进了原产于美洲的玉米、甘薯、花生等作物，粮食产量大福度提高济朝 前期，丝织、棉织、印染、制瓷等行业，品种祭多、产品粉良。尤其是当时已出现了比较成熟的 手工工场、其中有些颜具规模明清时期在对业洁动中出现了一些具有地城特色的商帮， 他们拥有雄厚的商业资本·在全国进行商业活动。 一摘编自《中国历史》七年级下册 (4)根据材料五概括明消时期经济发展的表现，(2分) (5)综合上述材料并结合所学知识，慨括影响封建经济发展的因素。(2分) 28.中华民族在人类历史发展的进程中，创造了辉煌灿烂的文明成就。这些义明成就是当今 中华民族文化自信的重要源泉.七年级一班以“传承中华优秀传统文化”为主题，设计了以下 的学习任务单.请你参与完成。(17分) 【哲思妙理贯千秋】 材料一：”为天下之大 害也，君而已矣”。“天 下之治乱，不在一姓之 兴亡，而在万民之忧 乐”。 —黄宗袭《明夷 待访录》 图一朱熹(1130-1200)》 图二：王守仁(1472一1529) (1)一组同学在探究中华优秀传统文化过程中，找到一些古代优秀思想家，请你任选其一，为 他们写一份名片介绍。(3分) 姓名： 朝代： (1分) 思想主张： (2分) 【华章雅艺承千载】 材抖二：唐诗、宋词、元曲、明济小说走出了时代艺术的最强音，成为各自时代的一种艺 术符号，呈现出中华文化的内在美，二组找到如下信息卡。 信息卡一 信息卡二 信息卡三 信息卡四 “他”是唐朝希名“地”的作品以北 “它”以贾史王薛四大家族 诗人，他的诗具有宋灭亡为界限·后 的兴衰为背景，以贸宝玉与 浓郁的浪漫主义期作品反应战乱 林黛玉的象情悲剧为主线， 情怀.他有“诗仙” 带来的灾难，书写 从多个角度描写了中国时 的美蓉。 深沉的忧患情怀。 建社会的生活百态。 七年级历史第7页共8页 (2)信息卡一和信息卡二中的“他和“她”分别是堆？(2分)写出信息卡三中人物的代表作。 (1分)信息卡四中的“它"作者是谁？(1分) 【史笔农兼耀世界】 材料三：鉴于 材料四：《农政全书)是徐光启的 材料五：中国古代一向有重农传统， 往事，有资于 一部农业科学第作，它在内客 故而历代农书颜多，但同时却轻视 治道。 上包括农本、田制、农事、水利、 手工业，少有全面记救手工业技术 一宋种余 农器，树艺等12目，每一目下又的著作。《天工开物)不仅首迷农 分为若千个子目.十分丰需而详 事.随后又以更多的荔福记迷手工 细：全书充分吸收和总结前人的 业，这与明未启蒙忍想中出现“工商 成采，又有徐氏自己在衣业方而皆太“的先进恩想是相符合的。 的科研成采，—中圆孔子网 一街孩自接宇凤《中华文明史) (3)请写出材科三著作的名称，(1分)依据材料四、玉并结合所学，概括两本著作内容上的 共同点(1分)并任选一本著作进行简要评价，(2分) 【故址遗踪映往昔】 材科六：明清北京战在整体布局上极具特色，其平面呈凸字形，由外城、内城、皇城和宫 城层层嵌套构成。一条约7.8公里的中超线纵贯全，中轴线两侧的速筑严格对称分布，如 东侧的太庙与西侧的社稷坛，天坛与先衣坛等，体现出均衡之关。外战包于内城南侧，内战 环绕皇城，皇城拱卫宫战，层次分明，这种布局死展现了宏大的城市親族，又凸显了皇权的成 严与庄重。 —(中图古代建筑史)（第五卷） (4)根据材料六并结合所学知识，概括北京城的布局特点(1分).并指出其中蕴含的政治理 念。(1分) 【对外交往联古今】 材科七： 时间 更实 高僧玄奘西行天竺取經，0多年后，将带大量锦经回到长安， 唐朝 扬州大明寺高僧鉴真前后用了12年、于75l年抓抵达日本. 元世烈任用波断人主持天文、历法工作，还收集和翻译了一坐阿拉伯医学 元朗 书蒋，《回回药方)中记较了治疗骨折的方法。 明朝 郑和船队7火下“西洋” (5)对外交往绵延千年，中国古代通过各种方式吸收异威術华，也向世界展现华夏智慧，请选 取材料七中两个或两个以上史实，对“对外交往有利于中外经济文化交流”这一观点加以 说明。(4分) 七年级历史第8页共8页 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效