精品解析：安徽合肥市第四十八中学2025-2026学年第二学期期末教学质量检测七年级历史试卷

2025-2026学年第二学期期末教学质量检测 七年级历史试题卷 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向，贴切的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A.图示向东（右）凸出，端点都位于西侧，和大运河实际走向完全相反，错误。 B.图示为多段折线结构，不符合大运河以洛阳为中心连通南北的弧形走向特征，错误。 C.图示为双弯N形结构，与大运河的走向特征不符，错误。 D.隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京，位于北方东部），南至余杭（今杭州，位于南方东部），洛阳位置在涿郡、余杭的西侧；结合地图“上北下南，左西右东”的方位规则，大运河整体呈现向左（西）凸出的弧形走向，正确。 2. 唐太宗认为：“智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，无智、愚、勇、怯，兼而用之。故良匠无弃材，明主无弃士。”由此可见，唐太宗主张（ ） A. 人才应文武兼备 B. 君主要虚心纳谏 C. 知人善用 D. 要提高官员素养 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干强调的是对不同特点的人“兼而用之”，并非要求人才自身文武兼备，错误。 B.材料中没有涉及君主听取意见的内容，与题意无关，错误。 C.唐太宗提出对智者、愚者、勇者、怯者都要取其所长、加以任用，体现了根据人才特点合理使用的用人理念，正确。 D.材料强调的是如何使用现有人才，而非提升官员素养，错误。 3. 如图反映了唐朝时期某一农具的改进，更适合精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。改进后的农具是（ ） A. 耧车 B. 筒车 C. 曲辕犁 D. 翻车 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“唐朝时期某一农具的改进，更适合精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量”结合所学可知，曲辕犁是唐朝改进的耕作农具，相比之前的直辕犁更灵活，适合精耕细作，大大提高了耕作效率和质量，C项正确；耧车是西汉时期的播种工具，与题干唐朝耕作不符，排除A项；筒车是唐朝的灌溉工具，用于引水灌溉，并非耕作工具，排除B项； 翻车是东汉时期的灌溉工具，与题干时间和功能不符，排除D项。 4. 五代十国后期，北方继续保持了后唐时就形成的基本完整局面，而南方的九个政权在经过兼并后也变为五个。这种状况（ ） A. 反映了统一的必然趋势 B. 造成了南方的战乱更多 C. 使北方经济能稳定发展 D. 断绝了各地的经济联系 【答案】A 【解析】 【详解】A.五代十国后期，北方政权保持基本完整、南方政权数量减少，体现出区域割据势力逐步缩减、局部统一形成的趋势，这为后来北宋结束分裂局面奠定了基础，反映了统一的必然趋势，正确。 B.南方政权数量减少是兼并整合的结果，并不意味着战乱更多，且五代十国时期北方战乱更频繁，错误。 C.五代十国时期北方政权更迭频繁，战乱不断，经济发展并不稳定，错误。 D.政权数量的减少不会断绝各地经济联系，反而局部统一的形成有利于区域经济交流，错误。 5. 据记载，文成公主入藏时，携带的嫁妆有释迦佛像，360卷经典，大量珍宝、金鞍玉辔、绸帛、种子，60种营造与工技著作，100 多种医方、4种医学论著等。丰富的嫁妆种类折射出唐朝 A. 对边疆统治加强 B. 民族交融成为主流 C. 经济文化的繁荣 D. 开元盛世成就辉煌 【答案】C 【解析】 【详解】依据记载“文成公主入藏时，携带的嫁妆有释迦佛像，360卷经典，大量珍宝、金鞍玉辔、绸帛、种子，60种营造与工技著作，100 多种医方、4种医学论著等”分析可知，丰富的嫁妆种类折射出唐朝经济文化的繁荣。因为文成公主的嫁妆包含的类别有宗教、手工业、医药学、农业等这几个方面，反映了唐朝经济的繁荣和文化的发达。文成公主入藏促进了吐蕃的经济进步和文化发展，增进了汉藏两族之间的友好关系，所以C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。 6. 敦煌莫高窟第61窟中的唐代壁画《五台山图》中有一座“大佛光之寺”（下图），梁思成、林徽因按图索骥，在山西五台山地区发现了实物佛光寺。这一事例说明此类壁画（ ） A. 创作源于艺术想象 B. 完整还原历史真实 C. 可与文化遗存互证 D. 价值来自学者发掘 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“唐代壁画‘五台山图’中有一座‘大佛光之寺’”“在山西五台山地区发现了其实物——佛光寺”等信息可知，唐代壁画“五台山图”为其发现实物“佛光寺”提供了重要的史料，说明此类壁画可与文化遗存互证，C项正确；材料所述的壁画应源于现实中的实物，而不是源于艺术想象，排除A项；材料所述壁画能够为发现其实物提供了重要的史料，一定程度上能够还原历史真实，但不能表述为“完整”，排除B项；材料所述壁画对史学研究具有重要的价值，而不是来自于学者的发掘，排除D项。故选C项。 7. 据史书记载，宋代帝王“日阅三卷”，以至乡童“朝吟暮诵”，时人甚至说：“人生至乐，无如读书。”由此可见，宋代（ ） A. 国家教育体制十分完备 B. 儒家思想开始受到推崇 C. 地方治理重在文化教育 D. 崇文风气成为社会时尚 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅体现全民读书风气，没有提及官学、私学、学制、教育管理制度等完整教育体系相关内容，无法推出体制完备，错误。 B.儒家思想开始被推崇始于汉武帝尊崇儒术，并非宋代，时间错误，错误。 C.题干描述帝王、孩童读书的社会风气，没有涉及地方官府治理的施政重心，无相关信息支撑，错误。 D.帝王勤于读书、乡村孩童日夜诵读，民间甚至认为读书是人生最大乐事，从上到下全社会都重视读书学习，体现宋代重文轻武，崇文尚学成为普遍社会风尚，符合题意，正确。 8. 中国古代南北方人口总数及所占比例对照表 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1% 据上表可知（ ） A. 南方的生产技术比北方先进 B. 经济重心南移是历史发展的趋势 C. 北方的人口增长率比南方高 D. 人口迁移促使新的民族回族形成 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析： 试题分析：本题考查的是古代江南经济的开发的史实。东汉末年以来，人口南迁给江南经济带来了大量的劳动力、先进的生产工具、先进的生产经验，江南地区本来就具备优越的自然环境，江南经济开始得到开发。从唐朝中后期开始的经济重心南移到南宋完成，图表数据的变化说明经济重心南移是历史发展的趋势。回族形成是元朝，所以D说法错误，AC对材料理解不准确，不符合题意。选项中B符合题意，故选B。 【考点定位】人教新课标七年级下·经济重心的南移和民族关系的发展·经济重心的南移 9. 宋朝时，一位阿拉伯商人通过海路运送商品到广州销售，他应当到哪一机构办理手续（ ） A. 市舶司 B. 澎湖巡检司 C. 宣政院 D. 广州十三行 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，宋朝的海外贸易超过了前代，成为世界上从事海外贸易的重要国家，当时闻名世界的大商港有广州、泉州；政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。所以南宋时阿拉伯商人运载一批货物到泉州销售，他抵达泉州后应到市舶司办理手续，A项正确；元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，排除B项；宣政院是元朝设立的管理西藏地区事务的机构，排除C项；清朝实行“闭关锁国”政策，严格控制海外贸易，只开放广州一处作为对外通商口岸，关闭了其他港口，并规定由政府特许的“广州十三行”统一经营管理贸易，排除D项。故选A项。 10. 据史料记载我国古代某一制度：“有诸侯之镇，而无诸侯之权”、“都省握天下之机，十省分天下之治”。据此判断这一制度是（ ） A. 行省制 B. 郡县制 C. 分封制 D. 科举制 【答案】A 【解析】 【详解】元朝疆域广阔，为了管理辽阔的疆土，在地方上实行行省制度。因此，依据材料一“十省分天下之治”可知是元朝的行省制，A项正确；郡县制不符合材料中“十省分天下之治”的信息，排除B项；分封制是把土地和土地上人民一起分给诸侯王，排除C项；科举制是选官制度，不符合材料中地方制度的信息，排除D项。故选A项。 11. 某班同学在学习《明朝的统治》一课时，准备编写一个关于朱元璋的历史课本剧，剧本中不应该出现的是 A. 定都应天府 B. 废除丞相制度 C. 设立“三司” D. 成立东厂 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1368年，朱元璋在应天称帝，国号大明，朱元璋就是明太祖。行政方面，明太祖借口胡维庸案件撤销中书省和丞相；明太祖改御史台为都察院，作为中央监察机关；都察院与中央司法机关大理寺、刑部合称＂三法司”；＂三法司”不能决断的案件，由皇帝裁决。为了监视官吏和镇压人民反抗，明太祖设立锦衣卫；明成祖时设立“东厂＂，明朝中期又设立“西厂”，锦衣卫、东厂、西厂都是特务机构，合称＂厂卫＂。所以D符合题意，ABC不符合题意。 12. “郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明大国的责任：强大却不称霸，播仁爱于友邦，宣诏颁赏，厚往薄来。”从材料中不能解读出的信息是（ ） A. 加强了中国同海外各国的友好关系 B. 明朝国力强盛 C. 为明王朝带来了可观的经济利益 D. 郑和传播了和平与友谊 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，根据题干“郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明大国的责任：强大却不称霸，播仁爱于友邦，宣诏颁赏，厚往薄来”和所学知识可知，郑和下西洋，主要目的是提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，而不是追求贸易，因而并没有为明王朝带来可观的经济利益，C项符合题意，选择C项；15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力强盛，成为当时世界上的强国，从1405年到1433年，郑和率船队7次下西洋，加强了中国同海外各国的友好关系，传播了和平与友谊。ABD项不符合题意，排除ABD项。故选C项。 13. 下面为某同学的学习笔记摘录，由此判断该同学学习的主题为（ ） 戚继光抗倭 郑成功收复台湾 康熙帝抗击沙俄 土尔扈特部回归祖国 A. 明清君主专制不断强化 B. 明清时期社会经济发展 C. 统一多民族国家的巩固 D. 清朝实行闭关锁国政策 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1561年戚继光率军英勇作战，在台州九战九捷，平定了浙东地区倭患，戚继光抗倭反抗外来侵略，维护国家统一和领土安全；1661年，郑成功决心动荷兰殖民者手中收复台湾，他率领25000名将士，从金门出发，横渡台湾海峡，抵达台湾岛的南部，受到当地军民热烈欢迎，1662年2月，经过8个月的围攻，郑成功发动总攻，使得被荷兰占领38年的台湾，重新回到祖国的怀抱；郑成功收复台湾维护国家领土完整。17世纪中期，沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江流域，清政府一再要求俄军撤出中国领土，但俄国继续增兵。1685年和1686年康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军，使得沙俄被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题，康熙帝抗击沙俄，维护国家统一。1771年，土尔扈特部首领渥巴锡为摆脱沙俄压迫，维护民族独立，率领部众发动了武装起义，并冲破沙俄重重截击，历经千辛万苦胜利返回祖国。土尔扈特部的回归为巩固中华统一的多民族国家。因此题干同学学习笔记摘录的主题是统一多民族国家巩固，C项正确；明清君主专制不断强化表现在明朝废除丞相制度，清朝实行军机处使君主专制进一步强化，排除A项；题干学习笔记摘录反映是明清时期反抗外来侵略的信息，与明清时期社会经济发展无关，排除B项；清朝实行闭关锁国政策是清朝实行的外交政策，与题干明清时期反抗外来侵略无关，排除D项。故选C项。 14. 乾隆嘉庆时期，文人大多埋头于古籍，不敢过问社会现实，考据之风大盛，形成为考据而考据的现象。这反映了清代 A. 思想专制加强 B. 传统文化衰落 C. 八股取士盛行 D. 儒家地位提高 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，文字狱是清朝统治者为加强思想控制而对不利于他们统治的言行进行严厉钳制的措施。主要发生在康熙、雍正、乾隆时期。清代的文字狱是清朝文化专制和民族统治的产物。其根本目的是要在思想文化领域内树立起封建君主专制和满族贵族统治的绝对权威。这种文字狱造成了及其严重的社会后果，给中国文化的发展和社会进步带来了消极影响。因此文人大多埋头于古籍，不敢过问社会现实，考据之风大盛，这反映了清代思想专制加强，所以A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。 15. 徽调不断吸收昆曲、秦腔、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成新剧种“皮黄戏”，后被称为“京剧”。据此可知，京剧得以迅速发展的主要原因是（ ） A. 贴近生活，联系百姓 B. 政策鼓励，题材广泛 C. 博采众长，兼收并蓄 D. 文武兼修，角色齐全 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“徽调不断吸收昆曲、秦腔、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进”和所学知识可知，京剧的形成与发展得益于对多种地方戏曲优点的吸收、融合和再创造，体现了博采众长、兼收并蓄的特点，C项正确；材料强调吸收多种戏曲优点，未直接体现贴近百姓生活或题材广泛，排除A项；题干未提及政策鼓励或题材内容的具体特点，排除B项；材料未涉及表演风格与角色行当的齐全，排除D项。故选C项。 二、辨析题（本题共3小题，每小题2分，共6分） 16. 宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法削弱相权。 判断：________；改正：_______________________________________________________________。 【答案】 判断：正确。 改正：无需改正。 【解析】 【详解】宋太祖为加强皇权，防止宰相权力过大，采取分化事权的办法削弱相权。依据教材原文，此题正确。 17. 1279年，鲜卑族建立的元朝完成了统一，再次实现全国范围的大一统。 判断：________；改正__________________________________________________________________。 【答案】 错误；将鲜卑族改为蒙古族。 【解析】 【详解】元朝（公元1271年～1368年），又称大元，是中国历史上第一个由少数民族（蒙古族）建立并统治全国的封建王朝。1206年铁木真完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权，尊称为成吉思汗。1260年成吉思汗的孙子忽必烈继承汗位，1271年忽必烈定国号为“大元”，1279年元朝攻灭南宋残部，完成了全国的统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。 18. 明代科学家宋应星的著作《农政全书》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 判断：________；改正：_______________________________________________________________。 【答案】 错误；将“《农政全书》”改为“《天工开物》”。 【解析】 【详解】明代科学家宋应星的著作《天工开物》系统总结了我国古代农业和手工业生产技术，被外国学者誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，因此题干所述为错误，将“《农政全书》”改为“《天工开物》”。 三、材料题（共2小题，满分24分） 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 隋唐开始的选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以跻身于官僚、贵族的行列……会出现等级中的升降甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 ——胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 材料二 隋唐两代，以高度的凝聚力继承了商周秦汉以来中国古代文化的优良传统，以旺盛的消化吸收力融汇了外来文化的新鲜养料，以超越前人的创造力造就了当时第一流水平的具有世界性的隋唐文化，以空前的拓展力远播异域，为人类文明的发展作出了卓越的贡献。 ——摘编自王仁波主编《隋唐文化》 （1）结合所学知识，写出材料一中“选官制度”的名称及其正式确立的标志。根据材料一，概括该选官制度的影响。 （2）结合所学知识，举一例唐文化“远播异域”的史实，并指出其反映的唐朝的对外政策。根据材料二，归纳“具有世界性影响的隋唐文化”形成的原因。 （3）综合所述，概括促进隋唐时期社会发展的重要因素。 【答案】（1） 名称：科举制；标志：进士科的设立；影响：促进社会不同阶层间的升降流动，为原本非官僚和地主的群体提供进入官僚队伍的机会。 （2） 史实：鉴真东渡日本传播唐朝文化（或日本遣唐使来华学习）；对外政策：开放政策；原因：继承古代优良传统（高度凝聚力），融合外来文化（旺盛消化吸收力），创新文化成就（超越前人创造力），广泛传播文化（空前拓展力）。 （3） 重要因素：改革创新选官制度（或科举制），积极发展对外文化交流。 【解析】 【小问1详解】 名称：材料一“隋唐开始的选官制度”→这一制度是科举制。 标志：科举制正式确立的标志是隋炀帝设立进士科。 影响：材料一“平民书生，通过科场也得以跻身于官僚、贵族的行列”和“这种流动性为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性”→促进了社会不同阶层间的流动，为原本非官僚和地主的群体提供进入官僚队伍的机会。 【小问2详解】 史实：材料二“以空前的拓展力远播异域”→唐代文化“远播异域”的史实有鉴真东渡日本传播唐朝文化（或日本遣唐使来华学习）。 对外政策：唐朝积极迎接外来使节、允许文化传播，实行开放的对外政策。 原因：材料二“继承了商周秦汉以来中国古代文化的优良传统”→隋唐文化继承了古代文化传统。“以旺盛的消化吸收力融汇了外来文化的新鲜养料”→隋唐文化积极融合外来文化。“以超越前人的创造力造就了当时第一流水平的具有世界性的隋唐文化”→隋唐文化具有创新性。“以空前的拓展力远播异域，为人类文明的发展作出了卓越的贡献”→隋唐文化广泛向外传播。 【小问3详解】 重要因素：综合前两问涉及的选官制度、文化发展、对外政策等维度，提炼促进隋唐社会发展的共同因素→改革创新选官制度（或科举制），积极发展对外文化交流。 20. 统一多民族国家的形成与发展，是中国古代历史发展的主线。阅读材料，回答问题。 【国家的统一与巩固】 材料一： 图1 唐朝前期形势图（669年） 图2 元朝疆域图（1330年） 图3 清朝疆域图（1820年） 【边疆的管辖与治理】 材料二：中国古代封建王朝多对边疆地区“因俗而治”，清朝前期统治者更是将“修其教而不易其俗，齐其政而不易其宜”作为治理边疆方略。在蒙古地区实行盟旗制度；在新疆的汉族聚居区实行郡县制，在维吾尔族地区尊重当地习俗，只对原有的制度稍加改制；在西藏实行驻藏大臣与西藏宗教领袖联合管理的政教合一的制度；在台湾设置台湾府。这些多元化的边疆管理体制在清朝前期对维护边疆稳定和边疆发展起到重要作用。 ——摘编自陈跃《“因俗而治”与边疆内地一体化》 【民族的交往与交融】 材料三：中华民族作为一个自觉的民族实体，是近百年来中国和西方列强对抗中出现的，但作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程所形成的……它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触，混杂，联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。中华民族这个多元一体格局的形成还有它的特色，汉族构成起着凝聚和联系作用的网络，奠定了以这个疆域内许多民族联合成的不可分割的统一体的基础。 ——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出与汉、唐的疆域相比，元朝的疆域有何拓展？指出元朝在澎湖设置的机构。 （2）根据材料二，指出清朝前期边疆治理的特点。结合所学知识，分析这些边疆治理措施的积极意义。 （3）中华民族多元一体格局形成过程具有鲜明特色，根据材料三，指出这一“特色”的具体表现，结合所学知识谈谈你对“统一多民族国家形成与发展”的认识。 【答案】（1）疆域拓展：元朝疆域远超汉唐，除覆盖汉唐原有统治区域外，还将西藏、台湾（琉球）等广大边疆地区正式纳入中央政府的直接管辖范围，是中国古代历史上疆域最大的王朝。 设置的机构：澎湖巡检司。 （2）特点：因俗而治、因地制宜，尊重各民族原有习俗和制度；治理方式多元化，针对不同边疆地区实行适配的管理制度；将边疆治理与维护国家统一紧密结合。 积极意义：有效减少了民族矛盾，维护了边疆地区的稳定，推动了边疆地区的经济文化发展；强化了中央对边疆地区的管辖，巩固了国家统一，奠定了现代中国的疆域版图基础；促进了民族交融，增强了中华民族的整体凝聚力。 （3）特色表现：汉族在多元一体格局形成过程中发挥核心凝聚作用，各民族在长期接触、交流、交融中形成“你中有我、我中有你”的统一体，既具有整体统一性，又保留各民族的个性特征。 认识：统一多民族国家的形成是各民族长期共同奋斗的成果，各民族都为国家疆域开拓、文化发展做出了贡献；统一是中国历史发展的主流，边疆治理、民族交融持续推动统一多民族国家的巩固和发展；我们应当坚持民族平等、民族团结，维护国家统一，推动各民族共同繁荣。 【解析】 【小问1详解】 疆域拓展：“唐朝前期形势图”“元朝疆域图”→元朝是中国古代疆域最大的王朝，西藏正式成为中央直接管辖的地方行政区域，提炼元朝疆域远超汉唐，除覆盖汉唐原有统治区域外，还将西藏、台湾（琉球）等广大边疆地区正式纳入中央政府的直接管辖范围，是中国古代历史上疆域最大的王朝。 设置的机构：元朝设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（今台湾），是历史上中央政府首次在台湾地区正式设立行政机构。 【小问2详解】 特点：“中国古代封建王朝多对边疆地区‘因俗而治’，清朝前期统治者更是将‘修其教而不易其俗，齐其政而不易其宜’作为治理边疆方略”→提炼清朝因俗而治、因地制宜，尊重各民族原有习俗和制度；“在蒙古地区实行盟旗制度……实行驻藏大臣……在台湾设置台湾府”→清朝针对不同地区设置差异化管理制度（盟旗制度、驻藏大臣、台湾府等），提炼治理方式多元化，针对不同边疆地区实行适配的管理制度；“这些多元化的边疆管理体制在清朝前期对维护边疆稳定和边疆发展起到重要作用”→提炼将边疆治理与维护国家统一紧密结合。 积极意义：“因俗而治”→提炼清朝实行因俗而治，有效减少了民族矛盾，维护了边疆地区的稳定，推动了边疆地区的经济文化发展；“在蒙古地区实行盟旗制度……在台湾设置台湾府”→提炼清朝强化了中央对边疆地区的管辖，巩固了国家统一，奠定了现代中国的疆域版图基础；“对维护边疆稳定和边疆发展起到重要作用”→提炼清朝采取一系列措施加强边疆管理，促进了民族交融，增强了中华民族的整体凝聚力。 【小问3详解】 特色表现：“形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体”“汉族构成起着凝聚和联系作用的网络，奠定了以这个疆域内许多民族联合成的不可分割的统一体的基础”→各民族在长期交流交融中形成不可分割的统一整体，但又保留了各自的特色，提炼汉族在多元一体格局形成过程中发挥核心凝聚作用，各民族在长期接触、交流、交融中形成“你中有我、我中有你”的统一体，既具有整体统一性，又保留各民族的个性特征。 认识：开放性试题，要符合历史主流价值观，强调“统一是历史主流”“各民族共同发展”等。 四、论述题（共1小题，满分10分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料 我国古代科技成就（部分） 朝代 成就 隋朝 李春修建赵州桥 唐朝 雕版印刷术得到广泛应用 宋朝 ① 发明活字印刷术；指南针运用于航海 元朝 王祯发明了转轮排字法 明朝 李时珍编著 ② ；宋应星编写《天工开物》 ——摘编自中国科学院自然科学史研究所《中国古代科技史》 （1）请写出材料表格中①②两处对应的历史人物与著作。 （2）围绕表中两项或两项以上的成就，提炼一个观点，并结合材料和所学的中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）①毕昇；②《本草纲目》 （2）【示例一】观点：我国古代科技（或我国古代四大发明）对世界文明的发展做出了重大贡献。论述：东汉蔡伦改进造纸术和北宋毕昇发明活字印刷术，对人类文明的发展产生了深远影响。北宋末年指南针开始用于航海，后来传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。我国的火药和火器传入欧洲，推动了欧洲社会的变革。综上所述，我国古代科技对人类文明的发展做出了重大贡献，推动了世界历史发展进程。 【示例二】观点：我国古代科技在继承与创新中发展。论述：西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，使纸的质量大大提高。唐代，我国发明了雕版印刷术，促进了文化的发展，但存在刻板费工费时等不足。北宋毕昇发明活字印刷术，突破雕版印刷术的局限。元代王祯发明了转轮排字法，提高了活字印刷的排字效率。综上所述，我国古代科技在继承与创新中发展，有力推动了社会的进步。 【示例三】观点：杰出人物为我国古代科技进步做出了重大贡献。论述：南朝科学家祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位，该成果领先世界近千年。北宋毕昇发明活字印刷术，推动人类文明的发展。明代宋应星编写《天工开物》一书，全面总结了我国古代的农业和手工业生产技术，被誉为“中国十七世纪的工艺百科全书”。综上所述，我国古代先民聪明智慧，其中杰出人物为我国古代科技进步做出了重大贡献。 【解析】 【小问1详解】 ①宋朝毕昇发明活字印刷术，是印刷技术的重大突破。 ②明朝李时珍编著《本草纲目》，总结了16世纪以前中国的药物学成就，在世界医药史上占有重要地位。 【小问2详解】 【示例一】观点：根据“发明活字印刷术，指南针运用于航海”结合所学知识可知，活字印刷术的发明与传播对人类文明的发展产生了深远影响，指南针运用于航海大大促进了世界远洋航海技术的发展。由此可归纳出观点为：我国古代科技（或我国古代四大发明）对世界文明的发展做出了重大贡献。论述：围绕观点，可从古代四大发明的传播的影响方面进行论述，符合史实，言之有理即可，如：东汉蔡伦改进造纸术和北宋毕昇发明活字印刷术，对人类文明的发展产生了深远影响。北宋末年指南针开始用于航海，后来传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。我国的火药和火器传入欧洲，推动了欧洲社会的变革。综上所述，我国古代科技对人类文明的发展做出了重大贡献，推动了世界历史发展进程。 【示例二】观点：根据“发明活字印刷术”“王祯发明了转轮排字法”可归纳出观点：我国古代科技在继承与创新中发展。论述：围绕观点，从造纸术的改进，印刷术的发明与改进等史实进行论述，言之有理即可，如：西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，使纸的质量大大提高。唐代，我国发明了雕版印刷术，促进了文化的发展，但存在刻板费工费时等不足。北宋毕昇发明活字印刷术，突破雕版印刷术的局限。元代王祯发明了转轮排字法，提高了活字印刷的排字效率。综上所述，我国古代科技在继承与创新中发展，有力推动了社会的进步。. 【示例三】观点：根据材料反映的毕昇发明活字印刷术，宋应星编写《天工开物》等可归纳出观点为：杰出人物为我国古代科技进步做出了重大贡献论述：围绕观点，从毕昇发明活字印刷术，宋应星编写《天工开物》等内容进行论述，言之有理即可，如：南朝科学家祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位，该成果领先世界近千年。北宋毕昇发明活字印刷术，推动人类文明的发展。明代宋应星编写《天工开物》一书，全面总结了我国古代的农业和手工业生产技术，被誉为“中国十七世纪的工艺百科全书”。综上所述，我国古代先民聪明智慧，其中杰出人物为我国古代科技进步做出了重大贡献。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期末教学质量检测 七年级历史试题卷 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向，贴切的是（ ） A. B. C. D. 2. 唐太宗认为：“智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，无智、愚、勇、怯，兼而用之。故良匠无弃材，明主无弃士。”由此可见，唐太宗主张（ ） A. 人才应文武兼备 B. 君主要虚心纳谏 C. 知人善用 D. 要提高官员素养 3. 如图反映了唐朝时期某一农具的改进，更适合精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。改进后的农具是（ ） A. 耧车 B. 筒车 C. 曲辕犁 D. 翻车 4. 五代十国后期，北方继续保持了后唐时就形成的基本完整局面，而南方的九个政权在经过兼并后也变为五个。这种状况（ ） A. 反映了统一的必然趋势 B. 造成了南方的战乱更多 C. 使北方经济能稳定发展 D. 断绝了各地的经济联系 5. 据记载，文成公主入藏时，携带的嫁妆有释迦佛像，360卷经典，大量珍宝、金鞍玉辔、绸帛、种子，60种营造与工技著作，100 多种医方、4种医学论著等。丰富的嫁妆种类折射出唐朝 A. 对边疆统治加强 B. 民族交融成为主流 C. 经济文化的繁荣 D. 开元盛世成就辉煌 6. 敦煌莫高窟第61窟中的唐代壁画《五台山图》中有一座“大佛光之寺”（下图），梁思成、林徽因按图索骥，在山西五台山地区发现了实物佛光寺。这一事例说明此类壁画（ ） A. 创作源于艺术想象 B. 完整还原历史真实 C. 可与文化遗存互证 D. 价值来自学者发掘 7. 据史书记载，宋代帝王“日阅三卷”，以至乡童“朝吟暮诵”，时人甚至说：“人生至乐，无如读书。”由此可见，宋代（ ） A. 国家教育体制十分完备 B. 儒家思想开始受到推崇 C. 地方治理重在文化教育 D. 崇文风气成为社会时尚 8. 中国古代南北方人口总数及所占比例对照表 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1% 据上表可知（ ） A. 南方的生产技术比北方先进 B. 经济重心南移是历史发展的趋势 C. 北方的人口增长率比南方高 D. 人口迁移促使新的民族回族形成 9. 宋朝时，一位阿拉伯商人通过海路运送商品到广州销售，他应当到哪一机构办理手续（ ） A. 市舶司 B. 澎湖巡检司 C. 宣政院 D. 广州十三行 10. 据史料记载我国古代某一制度：“有诸侯之镇，而无诸侯之权”、“都省握天下之机，十省分天下之治”。据此判断这一制度是（ ） A. 行省制 B. 郡县制 C. 分封制 D. 科举制 11. 某班同学在学习《明朝的统治》一课时，准备编写一个关于朱元璋的历史课本剧，剧本中不应该出现的是 A. 定都应天府 B. 废除丞相制度 C. 设立“三司” D. 成立东厂 12. “郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明大国的责任：强大却不称霸，播仁爱于友邦，宣诏颁赏，厚往薄来。”从材料中不能解读出的信息是（ ） A. 加强了中国同海外各国的友好关系 B. 明朝国力强盛 C. 为明王朝带来了可观的经济利益 D. 郑和传播了和平与友谊 13. 下面为某同学的学习笔记摘录，由此判断该同学学习的主题为（ ） 戚继光抗倭 郑成功收复台湾 康熙帝抗击沙俄 土尔扈特部回归祖国 A. 明清君主专制不断强化 B. 明清时期社会经济发展 C. 统一多民族国家的巩固 D. 清朝实行闭关锁国政策 14. 乾隆嘉庆时期，文人大多埋头于古籍，不敢过问社会现实，考据之风大盛，形成为考据而考据的现象。这反映了清代 A. 思想专制加强 B. 传统文化衰落 C. 八股取士盛行 D. 儒家地位提高 15. 徽调不断吸收昆曲、秦腔、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成新剧种“皮黄戏”，后被称为“京剧”。据此可知，京剧得以迅速发展的主要原因是（ ） A. 贴近生活，联系百姓 B. 政策鼓励，题材广泛 C. 博采众长，兼收并蓄 D. 文武兼修，角色齐全 二、辨析题（本题共3小题，每小题2分，共6分） 16. 宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法削弱相权。 判断：________；改正：_______________________________________________________________。 17. 1279年，鲜卑族建立的元朝完成了统一，再次实现全国范围的大一统。 判断：________；改正__________________________________________________________________。 18. 明代科学家宋应星的著作《农政全书》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 判断：________；改正：_______________________________________________________________。 三、材料题（共2小题，满分24分） 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 隋唐开始的选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以跻身于官僚、贵族的行列……会出现等级中的升降甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 ——胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 材料二 隋唐两代，以高度的凝聚力继承了商周秦汉以来中国古代文化的优良传统，以旺盛的消化吸收力融汇了外来文化的新鲜养料，以超越前人的创造力造就了当时第一流水平的具有世界性的隋唐文化，以空前的拓展力远播异域，为人类文明的发展作出了卓越的贡献。 ——摘编自王仁波主编《隋唐文化》 （1）结合所学知识，写出材料一中“选官制度”的名称及其正式确立的标志。根据材料一，概括该选官制度的影响。 （2）结合所学知识，举一例唐文化“远播异域”的史实，并指出其反映的唐朝的对外政策。根据材料二，归纳“具有世界性影响的隋唐文化”形成的原因。 （3）综合所述，概括促进隋唐时期社会发展的重要因素。 20. 统一多民族国家的形成与发展，是中国古代历史发展的主线。阅读材料，回答问题。 【国家的统一与巩固】 材料一： 图1 唐朝前期形势图（669年） 图2 元朝疆域图（1330年） 图3 清朝疆域图（1820年） 【边疆的管辖与治理】 材料二：中国古代封建王朝多对边疆地区“因俗而治”，清朝前期统治者更是将“修其教而不易其俗，齐其政而不易其宜”作为治理边疆方略。在蒙古地区实行盟旗制度；在新疆的汉族聚居区实行郡县制，在维吾尔族地区尊重当地习俗，只对原有的制度稍加改制；在西藏实行驻藏大臣与西藏宗教领袖联合管理的政教合一的制度；在台湾设置台湾府。这些多元化的边疆管理体制在清朝前期对维护边疆稳定和边疆发展起到重要作用。 ——摘编自陈跃《“因俗而治”与边疆内地一体化》 【民族的交往与交融】 材料三：中华民族作为一个自觉的民族实体，是近百年来中国和西方列强对抗中出现的，但作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程所形成的……它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触，混杂，联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。中华民族这个多元一体格局的形成还有它的特色，汉族构成起着凝聚和联系作用的网络，奠定了以这个疆域内许多民族联合成的不可分割的统一体的基础。 ——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出与汉、唐的疆域相比，元朝的疆域有何拓展？指出元朝在澎湖设置的机构。 （2）根据材料二，指出清朝前期边疆治理的特点。结合所学知识，分析这些边疆治理措施的积极意义。 （3）中华民族多元一体格局形成过程具有鲜明特色，根据材料三，指出这一“特色”的具体表现，结合所学知识谈谈你对“统一多民族国家形成与发展”的认识。 四、论述题（共1小题，满分10分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料 我国古代科技成就（部分） 朝代 成就 隋朝 李春修建赵州桥 唐朝 雕版印刷术得到广泛应用 宋朝 ① 发明活字印刷术；指南针运用于航海 元朝 王祯发明了转轮排字法 明朝 李时珍编著 ② ；宋应星编写《天工开物》 ——摘编自中国科学院自然科学史研究所《中国古代科技史》 （1）请写出材料表格中①②两处对应的历史人物与著作。 （2）围绕表中两项或两项以上的成就，提炼一个观点，并结合材料和所学的中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $