5.1.1生物与环境的相互作用（课件）-2026-2027学年人教版生物八年级上册

该初中生物学课件聚焦生物与环境的相互作用，以新疆普氏野马野放案例导入，系统讲解生态因素（非生物与生物因素）、生物对环境的适应与影响，通过问题链与实例构建知识支架，衔接前后知识点。 其特色在于以真实情境贯穿教学，普氏野马案例体现生命观念中的生态观与适应观，鼠妇实验培养科学思维与探究实践能力，练习结合生活实际。学生能深化理解，教师可提升教学效率与互动性。

第五单元 生物与环境 第一章 生态系统 人教版 •生物•八年级•上册 生物与环境的相互作用 Q1:在野外环境中，影响其生活的因素有哪些？ Q2:在放归野外的初期，普氏野马为什么需要工作人员提供一定的帮助？ 普氏野马放归成功绝非易事，它们适应野外环境需要一个过程。放归前，它们吃的是人工投放的优质饲料—苜蓿；放归伊始，它们只能尝试着采食荒漠上的针茅、芨芨草等野草，有时需要在工作人员引导下才能找到草多的地点。冬季天气极度寒冷，取食更加困难，工作人员密切监测着它们的生存状况，必要时人工补充饲料，甚至把它们引回围栏内饲养。夏季高温干旱，野外大多数水源干涸，找水喝是一大挑战，它们有时也要靠工作人员帮助解决饮水问题。它们还面临着狼群的威胁，还可能与家马群发生争斗。 生物的生活环境 水源的多少 气温的高低 食物的多少 在野外环境中影响普氏野马的因素有哪些？ 狼群的威胁 家马的争斗 生物的生活环境:不仅是指生物的生存空间，还包括周围影响它生活的各种因素。 生物的生活环境 环境中影响生物的生活和分布的因素叫作生态因素。 非生物因素： 生物因素： 光、温度、水、空气等； 影响某种生物生活的其他生物。 生态因素 环境中的生态因素 非生物因素：光、温度、水、空气、土壤中的无机盐等； 生物因素：杂草、其他小麦、动物（田鼠、蛇、蚯蚓、蚜虫、瓢虫、蜘蛛、蝗虫等） 、细菌等。 观察右图，找一找：影响小麦生活的生态因素有哪些？ 环境中的生态因素 针叶林 阔叶林 说明了 对植物的生活和分布的影响 温度 阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方。 海拔越高 ，温度越低 非生物因素对生物的影响 说明了 对植物的生活和分布的影响 水 沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。 非生物因素对生物的影响 一支红杏出墙来 向阳石榴红似火，背阴李子酸透心 说明了 对植物的生活和分布的影响 阳光 非生物因素对生物的影响 非生物因素是否也影响动物的生活和分布呢? 实验·探究：非生物因素对某种动物的影响 作出假设 得出结论 实验·探究 非生物因素对某种动物的影响 制定计划 表达和交流 实施计划 提出问题 鼠妇俗称潮虫，在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看到。 那么，光照条件是否会影响鼠妇的分布呢？ 实验·探究 非生物因素对某种动物的影响 实验·探究 非生物因素对某种动物的影响 ① 在纸盒底部放一层湿土，以纸盒中轴为界，一侧盖上_____，一侧盖上_______。在纸盒中创造______和______两种不同环境，作为对照。 纸板 玻璃板 明亮 阴暗 实验装置图 鼠妇（俗称潮虫） 光照会影响鼠妇的分布吗？ 光照会影响鼠妇的分布 作出假设 制定计划 提出问题 实验·探究 非生物因素对某种动物的影响 ② 以小组为单位进行实验，取10只鼠妇，在纸盒两侧中央各放入___只鼠妇。 5 ③ 静置2分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。将统计结果填写在表格中。计算平均值。 制定计划 重复性原则 实验·探究 非生物因素对某种动物的影响 按照制订计划做实验。实验过程中要认真观察，如实记录。 实施计划 实验·探究 非生物因素对某种动物的影响 光照会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。 做完实验后，别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。 向全班同学汇报你们小组的探究过程和结论。如果你们小组与其他小组的结论不一致，请分析原因。 表达和交流 得出结论 实验·探究 非生物因素对某种动物的影响 1. 这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？ 2. 为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？为什么？ 3. 为什么要计算全班各组的平均值？ 温度、水分等 光照 避免出现偶然性。 减小实验误差。 不行，会有偶然性。 不同种生物之间的关系： 一种生物以另一种生物为食。 捕食 普氏野马吃草 蜘蛛捕食昆虫 狼群捕食普氏野马 生物因素对生物的影响 两种生物由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象。竞争结果往往对一方有利。 竞争 稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水 —— 草盛豆苗稀 普氏野马与家马争夺食物 生物因素对生物的影响 不同种生物之间的关系： 一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，从那里获得营养物质来生活，一方受益，另一方受害。 寄生 蛔虫寄生于人体小肠 菟丝子缠绕在宿主植物上吸取养分 生物因素对生物的影响 不同种生物之间的关系： 两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。 互利共生 地衣是真菌和藻类的共生体 豆科植物和根瘤菌 生物因素对生物的影响 不同种生物之间的关系： 犀牛与犀牛鸟 海葵和小丑鱼 竞争 合作 生物因素对生物的影响 同种生物之间的关系： ②在放归野外的初期，普氏野马为什么需要工作人员提供一定的帮助? 1. 生物必须适应环境才能生存 普氏野马怎样适应野外环境的呢？ 体毛浓密且厚实，抵御荒漠的严寒环境。 蹄子宽大且坚韧‌，有助于在松软的沙地或坚硬粗糙的戈壁滩上稳定行走 生物对环境的适应 分析·讨论：生物适应环境的实例 海豹是怎样适应环境的？骆驼和骆驼刺怎样适应缺水的环境？ 海豹的皮下脂肪很厚，具有保温作用， 这是对寒冷环境的适应。 生物对环境的适应 骆驼尿液非常少、体温升高 40℃才出汗是对缺水环境的适应 骆驼刺根系非常发达，这样可以更多地吸收水分；它的地上部分植株矮小，这样可以减少水分的散失。 生物对环境的适应 许多植物的茎或果实表面长有尖刺，这有什么适应性意义？ 酸枣的枝条 仙人掌的肉质茎 蒺藜（jí lí）的果实 这些尖刺能防止动物啃食，保护植物免受伤害。在特定环境中还可以帮助植物占据一定的生存空间。 生物对环境的适应 你还能说出哪些生物适应环境的实例？ 生物对环境的适应 冬天的雷鸟 夏天的雷鸟 青蛙 蝗虫 变色龙 动物与周围环境色彩相似的体色。 生物对环境的适应 某些生物可以模拟其他生物或非生物的形态 竹节虫 枯叶蝶 兰花螳螂 生物对环境的适应 某些动物在进化中形成的起警告、保护自身作用的鲜艳色彩 红带袖蝶 胡蜂 红色箭毒蛙 调查：不同植被条件下的气温和湿度 调查步骤： 1.选择裸地、草地和树林三种不同植被条件下的地块。 2.准备一个湿度计，在一天之内，分早、中、晚三次，分别测量这三个地块的气温和湿度。 注意事项： 为增加调查准确性，需要多次测量，取平均值。 生物在适应环境的同时，是否也在影响和改变环境呢？ 生物对环境的影响 生物对环境的影响 调查 不同植被条件下的气温和湿度 裸地 草地 树林 早 中 晚 早 中 晚 早 中 晚 温度（℃） 20 22 15 15 18 12 18 21 14 湿度（%） 48 47 53 71 73 68 61 64 65 环境 项目 分析调查结果：_________________________________________ 得出结论：_____________________________________________ 不同植被条件下气温和湿度有差别。 说明植被对环境有一定的影响。 植物的光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气。 生物的生命活动直接影响大气的碳氧平衡。 生物对环境的影响 蚯蚓疏松土壤 千里之堤，溃于蚁穴 大树底下好乘凉 生物对环境的影响 生物 环境 形成统一的整体 影响 适应、影响 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变；生物也在不断进化，适应环境。生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。 生物与环境的关系 （ ） （ ） （ ） （ ） 1. 基于对生物与环境关系的理解。判断下列说法是否正确。 × × 1）生物的生活环境是指生物的生存地点。 2）非生物因素只有光、温度和水。 √ 3）生物既受环境影响，也能影响环境。 4）同种生物的个体之间只有竞争关系。 × 练习与应用 2. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”你能对这句诗描述的自然现象作出科学的解释吗？ 体现温度对植物生长的影响。生长在平原地区的桃花，四月就已经凋谢，由于在同一季节山里气温相对较低，桃树生长迟缓，此时山中的桃花才刚刚开放。 练习与应用 2. 在西藏等高海拔地区，为什么夏天大气中的氧气含量比冬天大气中的高？ 夏天植物生长旺盛，植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，有助于增加大气中的氧气含量。 3. 山羊绒又细又柔软，制成的产品比较昂贵。一些牧区大量饲养山羊，野外散养的山羊啃食树枝、嫩叶，连草根都啃食，这对环境会有什么影响？ 山羊因为啃食树枝、嫩叶和草根，影响了草场植被的生长。大量饲养山羊，如果管理不当，就会破坏草场植被，造成土地荒漠化。 练习与应用 Lavf59.30.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $