精品解析：河南洛阳市伊川县2025-2026学年第二学期期末质量调研检测七年级生物学试卷

2025—2026学年第二学期期末质量调研检测 七年级生物学试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2．试卷上不要答题，请按要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 校园的银杏叶在春夏季节为绿色，入秋后逐渐变为黄色，导致叶片颜色发生这种变化的主要非生物因素是（ ） A. 水分 B. 温度 C. 空气 D. 土壤 【答案】B 【解析】 【详解】A．水分主要影响植物的生长态势，如干旱会引发叶片萎蔫，并非叶片入秋后变黄的主要原因，故A错误。 B．入秋后温度降低，叶绿素的合成受抑制且逐渐分解，叶片中叶黄素等色素显现，使叶片变为黄色，故B正确。 C．空气主要影响植物的光合作用、呼吸作用等生理过程，不是导致叶片颜色变化的主要非生物因素，故C错误。 D．土壤主要为植物提供水分和无机盐，与叶片入秋后变黄的关联较小，故D错误。 2. 枯叶蝶的形态、颜色都与周围落叶基本一致，使它不容易被天敌发现，从而增加了生存机会。该实例所体现的生物与环境的关系是（　　） A. 生物影响环境 B. 环境影响生物 C. 生物适应环境 D. 环境适应生物 【答案】C 【解析】 【详解】A．生物影响环境是指生物的生命活动对环境产生改变，枯叶蝶的形态、颜色并未对环境造成改变，故A错误。 B．环境影响生物是指环境的变化引起生物的形态、生理等发生改变，本题中是枯叶蝶自身形态适应环境，并非环境因素导致其变化，故B错误。 C．枯叶蝶的形态、颜色与周围落叶基本一致，能避免被天敌发现，利于生存，这是生物适应环境的表现，故C正确。 D．环境是客观存在的，不会主动适应生物，该选项表述不符合生物与环境关系的科学认知，故D错误。 3. 一个生态系统中生活着海带、水母、鲨鱼等生物。这个生态系统属于（ ） A. 淡水生态系统 B. 海洋生态系统 C. 森林生态系统 D. 草原生态系统 【答案】B 【解析】 【详解】A．淡水生态系统的生物适应淡水环境，而海带、水母、鲨鱼均生活在海洋中，不属于淡水生态系统，A不符合题意。 B．海洋生态系统是由海洋生物群落及其海洋环境相互作用构成的自然系统，海带、水母、鲨鱼都属于海洋生物，符合海洋生态系统的特征，B符合题意。 C．森林生态系统分布在较湿润的陆地环境，以陆生生物为主要类群，题干中的生物并不生活在森林环境中，C不符合题意。 D．草原生态系统以草原陆生动植物为主要生物类群，题干中的生物与草原生态系统无关，D不符合题意。 4. 小林在老师指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、细沙、池塘水、金鱼藻等材料，制作的生态瓶如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 生态瓶中的绿萍、黑壳虾等成分属于生物成分 B. 容器内保留部分空气，利于瓶内生物生存 C. 生态瓶要放置在阳光良好的环境中 D. 该生态瓶的成分不完整，缺少分解者 【答案】D 【解析】 【详解】A．生态瓶中的绿萍属于植物，黑壳虾属于动物，它们都属于生物成分，A正确。 B．容器内保留部分空气，能为瓶内生物提供氧气，利于瓶内生物生存，B正确。 C．生态瓶中的植物需要进行光合作用制造有机物，所以要放置在阳光良好的环境中，C正确。 D．细沙中含有细菌、真菌等分解者，池塘水中也可能有分解者，所以该生态瓶并不缺少分解者，D错误。 5. 地球上最大的生态系统是（ ） A. 生物圈 B. 森林生态系统 C. 淡水生态系统 D. 陆地生态系统 【答案】A 【解析】 【详解】A．生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的统一整体，包含了森林生态系统、淡水生态系统、陆地生态系统等所有生态系统，是地球上最大的生态系统，A正确。 BCD．森林生态系统、淡水生态系统、陆地生态系统只是生物圈中的生态系统，范围远小于生物圈，BCD错误。 6. 如图是水稻种子的纵切面示意图，下列说法正确的是（ ） A. ①是水稻的果皮和种皮 B. ②③④⑤⑥共同构成胚 C. 种子的营养物质主要贮存在③中 D. 种子萌发时⑤最先突破种皮 【答案】A 【解析】 【分析】图中①果皮和种皮、②胚乳、③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根。 【详解】A．水稻属于颖果，果皮与种皮紧密贴合在一起，图中①就是果皮和种皮，A正确。 B．胚只包含③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根；②胚乳不属于胚，B错误。 C．水稻是单子叶植物，营养储存在②胚乳，③子叶仅转运营养，C错误。 D．⑤是胚轴，最先突破种皮的是⑥胚根，D错误。 7. 生活在荒漠地区的骆驼刺根系发达，可伸长至地下20米。骆驼刺幼根的生长主要依靠根尖的（　　） A. 成熟区、伸长区 B. 伸长区、分生区 C. 分生区、根冠 D. 成熟区、根冠 【答案】B 【解析】 【详解】根尖可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。根冠位于根的顶端，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子套在外面，具有保护作用；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位；分生区被根冠包围着，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。 可见，骆驼刺幼根的生长主要是靠分生区的分裂增加细胞的数量和伸长区的细胞生长，故选B。 8. 春天长出的香椿芽是餐桌上的美味，发育成香椿新枝的结构是（ ） A. 芽轴 B. 叶芽 C. 幼叶 D. 分生组织 【答案】B 【解析】 【详解】A．芽轴将来发育成茎，不能形成完整的新枝，A错误。 B．叶芽包含芽轴、幼叶、芽原基等结构，可整体发育成带有叶和芽的新枝条，B正确。 C．幼叶将来发育成叶，无法发育成新枝，C错误。 D．分生组织主要通过细胞分裂为芽的生长提供新细胞，不是直接发育成新枝的结构，D错误。 9. 如图所示为桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（ ） A. 花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊 B. ②落到①上的过程称为受精 C. 桃花有鲜艳的花瓣，可借助昆虫等动物媒介传粉 D. ⑧萌发的外部条件是适宜的温度、充足的空气和适量的水分 【答案】B 【解析】 【详解】A．花中雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花中最重要的部分，A正确。 B．②花粉落到①柱头上的过程称为传粉，而受精是精子与卵细胞融合形成受精卵的过程，B错误。 C．桃花有鲜艳的花瓣，可借助昆虫等动物媒介传粉，属于虫媒花，C正确。 D．⑧种子萌发的外部条件是适宜的温度、充足的空气和适量的水分，D正确。 10. 杂交水稻为解决中国粮食安全问题作出巨大贡献，下列与该繁殖方式相同的是（ ） A. 用扦插方法繁殖葡萄 B. 以黑枣为砧木嫁接柿子树 C. 把大豆种子播种后长出幼苗 D. 用组织培养技术繁殖兰花 【答案】C 【解析】 【详解】A．用扦插方法繁殖葡萄属于无性生殖，未经过两性生殖细胞的结合，直接由母体发育成新个体，A不符合题意。 B．以黑枣为砧木嫁接柿子树属于无性生殖，过程中未涉及两性生殖细胞的结合，B不符合题意。 C．大豆种子由受精卵发育而来，播种后长出幼苗的过程经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，与杂交水稻的繁殖方式相同，C符合题意。 D．用组织培养技术繁殖兰花属于无性生殖，利用植物细胞的全能性，未经过两性生殖细胞的结合，D不符合题意。 11. 小华养的盆栽绿萝长期不换土追肥，植株长势差、整体矮小，叶片从底部开始逐渐变黄，且叶色黯淡无光泽，该绿萝最可能缺乏（ ） A. 含钙的无机盐 B. 含钾的无机盐 C. 含磷的无机盐 D. 含氮的无机盐 【答案】D 【解析】 【详解】A．植物缺乏含钙的无机盐时，顶芽和幼叶会出现坏死、叶缘焦枯等症状，与题干中植株底部叶片变黄、整体矮小的症状不符，A不符合题意。 B．植物缺乏含钾的无机盐时，茎秆软弱易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色并逐渐焦枯，题干未出现此类症状，B不符合题意。 C．植物缺乏含磷的无机盐时，植株矮小，叶片呈暗绿色且常出现紫色，与题干中叶色黯淡无光泽但无紫色的表现不符，C不符合题意。 D．含氮的无机盐可促进植株枝叶繁茂，缺乏时植株矮小瘦弱，底部老叶逐渐变黄、叶色黯淡，与题干绿萝的症状完全匹配，D符合题意。 12. 木本植物的茎能逐年加粗，是因为茎中有形成层，形成层细胞可不断分裂，向内产生新的木质部、向外产生新的韧皮部。据此判断，形成层细胞属于（　　） A. 薄壁组织 B. 分生组织 C. 输导组织 D. 分化组织 【答案】B 【解析】 【详解】A．薄壁组织主要功能是储存营养物质、进行光合作用等，不具备持续分裂产生新细胞的能力，A错误。 B．分生组织的细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，形成层细胞可不断分裂产生新的木质部和韧皮部，符合分生组织的特点，B正确。 C．输导组织主要负责运输水分、无机盐和有机物，如导管、筛管，不持续分裂产生新细胞的能力，C错误。 D．植物的组织类型中不存在“分化组织”这一类别，D错误。 13. 在果树侧枝环剥一圈，能减少有机物向根部运输，提高水果产量。环剥切断了输送有机物的（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 分生组织 D. 保护组织 【答案】B 【解析】 【详解】A．导管主要运输水和无机盐，无法运输有机物，故A错误。 B．筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，环剥侧枝树皮会切断筛管，减少有机物向根部运输，进而提高水果产量，故B正确。 C．分生组织的主要功能是分裂产生新细胞，不具备运输有机物的功能，故C错误。 D．保护组织主要作用是保护植物内部柔嫩部分，不具备运输有机物的功能，故D错误。 14. 无土栽培生菜可以做到产品无污染，且产量高、品质好，还能节约水、肥，不受土壤种植的限制。下列关于无土栽培种植说法错误的是（ ） A. 无土栽培生菜成功的原因是培养液中含有植物生长必需的水和无机盐 B. 配制的培养液的主要成分与土壤浸出液的主要成分相似 C. 按合理的间距固定植株，有利于植株充分接受光照 D. 无土栽培中植物生长所需能量主要来自营养液中的有机物 【答案】D 【解析】 【详解】A．无土栽培就是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。所以无土栽培生菜成功的原因是培养液中含有植物生长必需的水和无机盐，A正确。 B．土壤浸出液中含有多种植物生长所需的无机盐，配制的培养液的主要成分与土壤浸出液的主要成分相似，这样才能满足植物生长需求，B正确。 C．按合理的间距固定植株，可以避免植株之间相互遮挡阳光，有利于植株充分接受光照，进行光合作用，C正确。 D．无土栽培中植物生长所需能量主要来自植物自身通过光合作用制造的有机物，植物不能直接吸收利用营养液中的有机物，而是通过根部吸收水和无机盐，D错误。 15. 从同一株植物上剪下大小相同的两根枝条，进行如图所示处理（甲乙量筒内盛有等量清水且水面均覆盖油层）。将两装置放在相同环境中24小时，观察试管液面变化。下列相关叙述错误的是（　　） A. 该实验探究的变量是叶片 B. 油层可以防止量筒内水的蒸发 C. 24小时后乙装置的液面比甲低 D. 该实验想证明植物体内的水分主要通过叶片散失 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲有叶片，乙无叶片，其他条件相同，该实验探究的变量是叶片，A不符合题意。 B．油层覆盖水面，可隔绝空气，防止量筒内水自然蒸发，确保液面变化只由植物蒸腾作用引起，B不符合题意。 C．甲有叶片蒸腾作用强，失水多，液面下降多；乙无叶片蒸腾弱，失水少，液面高，C符合题意。 D．甲有叶失水多，乙无叶失水少，对比说明植物体内水分主要通过叶片散失，叶片是蒸腾作用主要器官，D不符合题意。 16. 在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中，将叶片放入酒精中水浴加热的主要目的是（　　） A. 溶解叶绿素 B. 溶解淀粉 C. 杀死叶片细胞 D. 软化叶片 【答案】A 【解析】 【详解】A．叶绿素易溶于酒精，将叶片放入酒精中水浴加热可溶解叶绿素，避免其颜色干扰后续淀粉遇碘变蓝的观察，A符合题意。 B．淀粉不溶于酒精，实验中淀粉是用碘液来检验的，B不符合题意。 C．水浴加热虽会杀死叶片细胞，但这并非该步骤的主要目的，C不符合题意。 D．软化叶片不是将叶片放入酒精中水浴加热的主要目的，D不符合题意。 17. 如图是宁宁设计的“验证光合作用原料”的实验装置（氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳），下列有关说法正确的是（ ） A. 该实验的变量是清水 B. 该实验不需用暗处理 C. 滴加碘液后甲植物叶片变蓝，乙叶片不变色 D. 该实验说明二氧化碳是光合作用的原料 【答案】D 【解析】 【详解】A．该实验的变量是二氧化碳，不是清水，A错误。 B．该实验需要用暗处理，把植物放在黑暗处一昼夜，将叶片内原有的淀粉运走耗尽，B错误。 C．甲装置二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，植物不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后甲植物叶片不变蓝；乙装置内有二氧化碳，植物能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后乙叶片变蓝色，C错误。 D．甲、乙两组实验唯一变量是二氧化碳，实验现象不同，说明二氧化碳是光合作用的原料，D正确。 18. 实验是科学研究的基本方法之一，下列四个实验装置可用于验证呼吸作用释放能量的（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．图中装置中试管收集的气体是金鱼藻通过光合作用产生的氧气，氧气具有助燃的特征，可以使带火星的细木条复燃，故A不符合题意。 B．向瓶子中装入适量萌发的种子，置于适宜条件下一段时间。打开瓶盖，将燃烧的小蜡烛放入该瓶中，可观察到燃烧的蜡烛立即熄灭了。氧气具有助燃的特征，该实验结果说明萌发的种子能进行呼吸作用，消耗了瓶中氧气，故B不符合题意。 C．萌发的种子进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，该实验结果说明萌发的种子能进行呼吸作用，产生了二氧化碳，故C不符合题意。 D．萌发的种子进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳，因此能够验证种子萌发释放能量，故D符合题意。 19. 在农业生产实践过程中，人们往往采取各种措施来促进或抑制植物的呼吸作用。下列措施与其他不同的是（ ） A. 栽花时松土 B. 低温贮藏水果、蔬菜 C. 密闭的粮仓内充入二氧化碳 D. 小麦种子晒干后入仓 【答案】A 【解析】 【详解】A．栽花时松土可增加土壤缝隙中的氧气含量，促进植物根细胞的呼吸作用，此措施与其他三个选项不同，A符合题意。 B．低温会降低呼吸作用相关酶的活性，从而抑制水果、蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，B不符合题意。 C．密闭粮仓内充入二氧化碳，会抑制种子的呼吸作用，延长种子的储存时间，C不符合题意。 D．小麦种子晒干后含水量降低，呼吸作用会减弱，属于抑制呼吸作用的措施，D不符合题意。 20. 下列关于“植物在自然界中的作用”的有关叙述，错误的是（　　） A. 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 B. 植物的呼吸作用会造成温室效应 C. 植物参与生物圈的水循环 D. 植物可以为其他生物提供有机物 【答案】B 【解析】 【详解】A．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，可维持生物圈中碳与氧气的相对平衡，A正确。 B．温室效应主要是人类大量燃烧化石燃料、乱砍滥伐等活动，使大气中二氧化碳等温室气体含量剧增导致的；植物呼吸作用释放的二氧化碳在自然碳循环中处于动态平衡状态，不会造成温室效应，B错误。 C．绿色植物通过蒸腾作用将水分散失到大气中，能增加空气湿度、促进降水，进而参与生物圈的水循环，C正确。 D．绿色植物作为生态系统的生产者，通过光合作用制造有机物，既能满足自身生长需求，也能为其他生物提供有机物来源，D正确。 非选择题（共5小题，30分） 请将答案填写在答题卡相应位置上，“[ ]”填字母或数字，“横线”填相应文字。 21. 阅读资料，回答下列问题。 资料一：2026年4月24日，是第十一个“中国航天日”。位于北京航空航天大学的“月宫一号”科普基地如期面向社会公众开放。“月宫一号”是我国首个空间基地生命保障地基综合实验装置，为未来地外生存研究提供了关键技术支撑。它包含植物舱和综合舱，构建了一个由植物、动物、微生物等组成的人工封闭生态系统（示意图如下）。该系统实现了物质的循环利用，曾有3位志愿者在全密闭的“月宫一号”内生活了105天。 资料二：山水林田湖草沙是生命共同体，生态保护修复必须遵循自然规律，统筹兼顾。如果种树的只管种树、治水的只管治水、护田的单纯护田，很容易顾此失彼，造成生态的系统性破坏，必须坚持一体化保护和修复。 （1）资料一中，“月宫一号”实验舱里的黄粉虫属于该生态系统成分中的________者。该示意图能体现出生态系统的功能是________和物质循环。 （2）志愿者生活了105天，用你所学知识分析：由于“月宫一号”是一个小型的人工生态系统，生物种类少，营养结构简单，________能力是有限的。 （3）“山水林田湖草沙”中的“水、山、土”属于影响生物生存的________（填“生物”或“非生物”）因素，我国高度重视生态安全，已将生态安全纳入国家安全体系。请你写出一条维护生态安全的对策：________________。 【答案】（1） ①. 消费 ②. 能量流动 （2） 自动调节（或自我调节） （3） ①. 非生物 ②. 植树造林（或低碳出行、保护野生动植物、垃圾分类处理等，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 生态系统的生物成分分为生产者、消费者、分解者：生产者可自主制造有机物，消费者无法自主合成有机物，直接或间接以生产者制造的有机物为食，分解者负责分解动植物遗体粪便。黄粉虫以植物为食，属于消费者。生态系统的两大核心功能是物质循环和能量流动，物质循环过程始终伴随能量流动。 【小问2详解】 生态系统具有一定的自动调节（自我调节）能力，调节能力的强弱和营养结构复杂程度有关：生物种类越少、营养结构越简单，自动调节能力越弱。“月宫一号”是小型人工生态系统，生物种类少，营养结构简单，因此它的自动调节能力是有限的。 【小问3详解】 影响生物生存的环境因素分为生物因素和非生物因素，生物因素是指影响生物生存的其他生物，非生物因素是水、土壤、温度等非生命成分，因此“水、山、土”属于非生物因素。维护生态安全的对策合理即可，常见的如植树造林（或低碳出行、保护野生动植物、垃圾分类处理等，合理即可）。 22. 花生又称“落花生”，《农政全书·树艺篇》记载：“择粒实者，以温水浸半日，埋润土中，覆草苫。每日洒水令微湿，待裂甲露白，即可播种。”图甲是花生种子的结构示意图，图乙是花生果实的形成过程示意图。请回答： （1）播种时通常“择粒实者”，原因之一是花生种子的[②]________内贮存着丰富的营养物质。“埋润土中，覆草苫”提示花生种子萌发时________（选填“需要”或“不需要”）光照。 （2）“裂甲露白”，花生种子萌发时最先突破种皮露出的“白”是图甲中的[⑤]________。 （3）花生的花比较小，有艳丽的黄色花冠，花生开花后必须经过________两个过程后才能结果，所以开花后花中的________随着果针入土，在土里发育成果实。图乙中花生有2粒[b]，其至少需要2个________（填花的结构）发育而来。 【答案】（1） ①. 子叶 ②. 不需要 （2） 胚根 （3） ①. 传粉和受精 ②. 子房 ③. 胚珠 【解析】 【小问1详解】 花生是双子叶植物，双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中，粒大饱满的种子②子叶储存的营养更充足，更利于种子萌发。“埋润土中，覆草苫”说明花生种子萌发是在遮光环境中进行的，因此提示花生种子萌发不需要光照。 【小问2详解】 种子萌发时，胚根是最先突破种皮的结构，胚根将来发育为植物的根，因此“裂甲露白”露出的“白”就是⑤胚根。 【小问3详解】 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个必要生理过程。受精完成后，雌蕊的子房会发育成果实，花生的子房位于果针顶端，会随着果针入土，最终在土壤中发育为果实。图乙中的b是种子，种子由胚珠发育而来，1个胚珠只能发育成1粒种子，因此2粒种子至少由2个胚珠发育而来。 23. 生物社团在学完“绿色开花植物的营养与物质运输”后，他们种植番茄，并且开展了一系列探究活动。图甲为番茄部分结构及生理过程示意图，图乙是气孔开闭示意图，图丙为根细胞吸水和失水示意图，请回答下列问题。 （1）图甲中，番茄生长需要的水分和无机盐主要通过根尖的⑤________区吸收，再经茎中的________（填“导管”或“筛管”）运输到叶片。吸收的水大部分被运到叶片，由叶片表皮的[ ]________散失到大气中，参与生物圈的水循环。 （2）水和无机盐在番茄体内通过________（填一种生理作用）产生的拉力向上运输，生物社团的同学发现夜幕降临时番茄散失水分的速率比白天明显减少，这与图乙中[ ]________细胞的调节有关。 （3）为了让番茄茁壮成长，需要给它施肥。一次施肥时，不小心施肥过多，此时土壤溶液浓度会________（“大于”或“小于”）根细胞液浓度，根细胞会呈现出图丙中________（用字母表示）所示状态。 【答案】（1） ①. 成熟 ②. 导管 ③. ④气孔 （2） ①. 蒸腾作用 ②. a保卫 （3） ①. 大于 ②. B 【解析】 【小问1详解】 根尖从上到下分为根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区生有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。植物的输导组织中，导管负责运输水分和无机盐，筛管负责运输有机物，因此水分和无机盐通过茎中导管运输。植物吸收的水分大部分通过叶片表皮的气孔以蒸腾作用形式散失，图甲中④为叶片表皮的气孔。 【小问2详解】 蒸腾作用可以产生拉力，为水分和无机盐在植物体内向上运输提供动力。气孔的开闭由保卫细胞调节，夜晚光照减弱，保卫细胞调节使多数气孔关闭，水分散失速率明显降低，图乙中a为保卫细胞，因此该过程与a保卫细胞的调节有关。 【小问3详解】 当外界土壤溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。施肥过多会使土壤溶液浓度大于根细胞液浓度，根细胞失水。图丙中A是细胞吸水的状态，B是细胞失水的状态，因此根细胞会呈现B所示状态。 24. 葡萄是人们喜爱的水果之一，生物实践小组深入葡萄大棚中对葡萄的生长情况进行观察，并做了探究实验。结合下列图示回答问题。 （1）图乙中，字母A、B、C分别代表葡萄的三个不同生理过程。葡萄叶片通过[ ]________合成有机物，进行该生理作用的场所是________。 （2）实践小组发现在连续多日阴雨后，采摘的葡萄甜度相对下降。他们推测：由于葡萄果肉细胞通过图乙中[ ]________作用分解了其中的糖类。 （3）为了验证葡萄叶片光合作用的必要条件，他们先将葡萄植株放置在黑暗处一昼夜，目的是________________。接着，他们选取一片葡萄叶片，用锡箔纸两面遮住部分叶片（如图丙所示），将植株置于光下数小时。取下该叶片，脱色、漂洗后滴加稀碘液，结果________（填“D”或“E”）处变蓝，由此得出结论：绿叶合成淀粉的必要条件是光照。 （4）种植葡萄的大棚环境可以进行精准调控，为提高葡萄产量，请用你所学的知识为葡萄种植户提供一条合理化建议：________________________________________________________________________。 【答案】（1） ①. A光合作用 ②. 叶绿体 （2）C呼吸 （3） ①. 将原有的淀粉全部运走耗尽，避免原有淀粉干扰实验结果 ②. D （4）适当提高大棚内二氧化碳浓度、适当延长光照时间、合理密植、夜间适当降低大棚温度等 【解析】 【小问1详解】 葡萄叶片通过光合作用合成有机物，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，因此对应图乙的生理过程A，光合作用的场所是叶绿体。 【小问2详解】 连续多日阴雨，光照不足，光合作用合成的糖类减少，果肉细胞的呼吸作用会分解糖类，因此葡萄甜度下降，呼吸作用对应图乙的生理过程C。 【小问3详解】 验证光合作用的实验前，将植株放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片通过呼吸作用将原有的淀粉全部运走耗尽，避免原有淀粉干扰实验结果，保证实验检测到的淀粉是实验过程中新合成的。该实验中，未遮光的D部分可接受光照进行光合作用，产生淀粉，滴加碘液后变蓝；遮光的E部分无法进行光合作用，不能产生淀粉，不变蓝，因此变蓝的是D处。 【小问4详解】 提高葡萄产量的原理是促进光合作用、抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，因此可提出的合理化建议有：适当提高大棚内二氧化碳浓度、适当延长光照时间、合理密植、夜间适当降低大棚温度等，任意一条合理即可。 25. 七年级学生开展了“利用小菜园为校园增绿”的项目，为提高蔬菜的产量，他们进行了探究活动。 （1）同学们种植的小白菜生长周期约60天，幼苗出土20天左右移栽到实验槽进行相关实验。移栽时为提高成活率可采取的措施有________________________________（答出一点即可）。 （2）菜园采用滴灌方式浇水（如图所示），水中含氧量是否会影响蔬菜产量呢？同学们研究了不同增氧滴灌方式对小白菜产量的影响。他们选取一批生长状况相似的小白菜幼苗进行试验，1个月后采摘并称重，结果如表所示： 组别 水处理方式 数量/株 浇水频率 产量/（克/株） A 物理增氧（利用仪器震动） 24 1次/3天 800 B 化学增氧（加入化学药品） 24 1次/3天 730 C 普通自来水 24 a 500 ①针对研究问题，他们作出的假设是：________________________________________________。 ②本实验中，C组起对照作用；则“a”应为________。每组用24株小白菜，而不是用1株的目的是________________________________________________。需要选取生长状况相似的小白菜幼苗进行实验是为了________________________________________。 ③由表可知，增氧滴灌能提高蔬菜产量。两种增氧方式中，________________（填“物理增氧”或“化学增氧”）效果最佳。 【答案】（1） 带土移栽（或去掉部分叶片移栽、阴天或傍晚移栽，答出一点即可） （2） ①. 水中含氧量会影响蔬菜产量（合理即可） ②. 1次/3天 ③. 避免偶然性，减小实验误差，提高实验结果的可靠性 ④. 控制单一变量（保证变量唯一） ⑤. 物理增氧 【解析】 【小问1详解】 移栽幼苗时，根系会受损，吸水能力下降，可通过保护幼根和根毛，或降低蒸腾作用减少水分散失来提高成活率，因此常见的有效措施包括带土移栽保护根毛、剪去部分叶片减少蒸腾失水、阴天或傍晚移栽降低蒸腾作用强度等，答出任意一项即可。 【小问2详解】 科学探究中，假设是对探究问题的合理推测，本实验提出的问题是“水中含氧量是否会影响蔬菜产量”，结合生活经验，因此合理假设为水中含氧量会影响蔬菜产量。 对照实验遵循单一变量原则，本实验的变量是水中的含氧量，其余无关变量需保持一致，A、B组浇水频率均为1次/3天，因此C组的a应为1次/3天。 若只选用1株小白菜，偶然因素会对实验结果造成很大干扰，使用24株可以避免偶然性，减小实验误差，提高实验结果的可靠性。 实验要求除研究变量外，其他条件一致，因此选取生长状况相似的幼苗，目的是控制单一变量，排除幼苗原有生长差异对实验结果的干扰。 根据表格数据，物理增氧组的单株产量最高，因此两种增氧方式中物理增氧的增产效果最佳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末质量调研检测 七年级生物学试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2．试卷上不要答题，请按要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 校园的银杏叶在春夏季节为绿色，入秋后逐渐变为黄色，导致叶片颜色发生这种变化的主要非生物因素是（ ） A. 水分 B. 温度 C. 空气 D. 土壤 2. 枯叶蝶的形态、颜色都与周围落叶基本一致，使它不容易被天敌发现，从而增加了生存机会。该实例所体现的生物与环境的关系是（　　） A. 生物影响环境 B. 环境影响生物 C. 生物适应环境 D. 环境适应生物 3. 一个生态系统中生活着海带、水母、鲨鱼等生物。这个生态系统属于（ ） A. 淡水生态系统 B. 海洋生态系统 C. 森林生态系统 D. 草原生态系统 4. 小林在老师指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、细沙、池塘水、金鱼藻等材料，制作的生态瓶如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 生态瓶中的绿萍、黑壳虾等成分属于生物成分 B. 容器内保留部分空气，利于瓶内生物生存 C. 生态瓶要放置在阳光良好的环境中 D. 该生态瓶的成分不完整，缺少分解者 5. 地球上最大的生态系统是（ ） A. 生物圈 B. 森林生态系统 C. 淡水生态系统 D. 陆地生态系统 6. 如图是水稻种子的纵切面示意图，下列说法正确的是（ ） A. ①是水稻的果皮和种皮 B. ②③④⑤⑥共同构成胚 C. 种子的营养物质主要贮存在③中 D. 种子萌发时⑤最先突破种皮 7. 生活在荒漠地区的骆驼刺根系发达，可伸长至地下20米。骆驼刺幼根的生长主要依靠根尖的（　　） A. 成熟区、伸长区 B. 伸长区、分生区 C. 分生区、根冠 D. 成熟区、根冠 8. 春天长出的香椿芽是餐桌上的美味，发育成香椿新枝的结构是（ ） A. 芽轴 B. 叶芽 C. 幼叶 D. 分生组织 9. 如图所示为桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（ ） A. 花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊 B. ②落到①上的过程称为受精 C. 桃花有鲜艳的花瓣，可借助昆虫等动物媒介传粉 D. ⑧萌发的外部条件是适宜的温度、充足的空气和适量的水分 10. 杂交水稻为解决中国粮食安全问题作出巨大贡献，下列与该繁殖方式相同的是（ ） A. 用扦插方法繁殖葡萄 B. 以黑枣为砧木嫁接柿子树 C. 把大豆种子播种后长出幼苗 D. 用组织培养技术繁殖兰花 11. 小华养的盆栽绿萝长期不换土追肥，植株长势差、整体矮小，叶片从底部开始逐渐变黄，且叶色黯淡无光泽，该绿萝最可能缺乏（ ） A. 含钙的无机盐 B. 含钾的无机盐 C. 含磷的无机盐 D. 含氮的无机盐 12. 木本植物的茎能逐年加粗，是因为茎中有形成层，形成层细胞可不断分裂，向内产生新的木质部、向外产生新的韧皮部。据此判断，形成层细胞属于（　　） A. 薄壁组织 B. 分生组织 C. 输导组织 D. 分化组织 13. 在果树侧枝环剥一圈，能减少有机物向根部运输，提高水果产量。环剥切断了输送有机物的（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 分生组织 D. 保护组织 14. 无土栽培生菜可以做到产品无污染，且产量高、品质好，还能节约水、肥，不受土壤种植的限制。下列关于无土栽培种植说法错误的是（ ） A. 无土栽培生菜成功的原因是培养液中含有植物生长必需的水和无机盐 B. 配制的培养液的主要成分与土壤浸出液的主要成分相似 C. 按合理的间距固定植株，有利于植株充分接受光照 D. 无土栽培中植物生长所需能量主要来自营养液中的有机物 15. 从同一株植物上剪下大小相同的两根枝条，进行如图所示处理（甲乙量筒内盛有等量清水且水面均覆盖油层）。将两装置放在相同环境中24小时，观察试管液面变化。下列相关叙述错误的是（　　） A. 该实验探究的变量是叶片 B. 油层可以防止量筒内水的蒸发 C. 24小时后乙装置的液面比甲低 D. 该实验想证明植物体内的水分主要通过叶片散失 16. 在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中，将叶片放入酒精中水浴加热的主要目的是（　　） A. 溶解叶绿素 B. 溶解淀粉 C. 杀死叶片细胞 D. 软化叶片 17. 如图是宁宁设计的“验证光合作用原料”的实验装置（氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳），下列有关说法正确的是（ ） A. 该实验的变量是清水 B. 该实验不需用暗处理 C. 滴加碘液后甲植物叶片变蓝，乙叶片不变色 D. 该实验说明二氧化碳是光合作用的原料 18. 实验是科学研究的基本方法之一，下列四个实验装置可用于验证呼吸作用释放能量的（ ） A. B. C. D. 19. 在农业生产实践过程中，人们往往采取各种措施来促进或抑制植物的呼吸作用。下列措施与其他不同的是（ ） A. 栽花时松土 B. 低温贮藏水果、蔬菜 C. 密闭的粮仓内充入二氧化碳 D. 小麦种子晒干后入仓 20. 下列关于“植物在自然界中的作用”的有关叙述，错误的是（　　） A. 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 B. 植物的呼吸作用会造成温室效应 C. 植物参与生物圈的水循环 D. 植物可以为其他生物提供有机物 非选择题（共5小题，30分） 请将答案填写在答题卡相应位置上，“[ ]”填字母或数字，“横线”填相应文字。 21. 阅读资料，回答下列问题。 资料一：2026年4月24日，是第十一个“中国航天日”。位于北京航空航天大学的“月宫一号”科普基地如期面向社会公众开放。“月宫一号”是我国首个空间基地生命保障地基综合实验装置，为未来地外生存研究提供了关键技术支撑。它包含植物舱和综合舱，构建了一个由植物、动物、微生物等组成的人工封闭生态系统（示意图如下）。该系统实现了物质的循环利用，曾有3位志愿者在全密闭的“月宫一号”内生活了105天。 资料二：山水林田湖草沙是生命共同体，生态保护修复必须遵循自然规律，统筹兼顾。如果种树的只管种树、治水的只管治水、护田的单纯护田，很容易顾此失彼，造成生态的系统性破坏，必须坚持一体化保护和修复。 （1）资料一中，“月宫一号”实验舱里的黄粉虫属于该生态系统成分中的________者。该示意图能体现出生态系统的功能是________和物质循环。 （2）志愿者生活了105天，用你所学知识分析：由于“月宫一号”是一个小型的人工生态系统，生物种类少，营养结构简单，________能力是有限的。 （3）“山水林田湖草沙”中的“水、山、土”属于影响生物生存的________（填“生物”或“非生物”）因素，我国高度重视生态安全，已将生态安全纳入国家安全体系。请你写出一条维护生态安全的对策：________________。 22. 花生又称“落花生”，《农政全书·树艺篇》记载：“择粒实者，以温水浸半日，埋润土中，覆草苫。每日洒水令微湿，待裂甲露白，即可播种。”图甲是花生种子的结构示意图，图乙是花生果实的形成过程示意图。请回答： （1）播种时通常“择粒实者”，原因之一是花生种子的[②]________内贮存着丰富的营养物质。“埋润土中，覆草苫”提示花生种子萌发时________（选填“需要”或“不需要”）光照。 （2）“裂甲露白”，花生种子萌发时最先突破种皮露出的“白”是图甲中的[⑤]________。 （3）花生的花比较小，有艳丽的黄色花冠，花生开花后必须经过________两个过程后才能结果，所以开花后花中的________随着果针入土，在土里发育成果实。图乙中花生有2粒[b]，其至少需要2个________（填花的结构）发育而来。 23. 生物社团在学完“绿色开花植物的营养与物质运输”后，他们种植番茄，并且开展了一系列探究活动。图甲为番茄部分结构及生理过程示意图，图乙是气孔开闭示意图，图丙为根细胞吸水和失水示意图，请回答下列问题。 （1）图甲中，番茄生长需要的水分和无机盐主要通过根尖的⑤________区吸收，再经茎中的________（填“导管”或“筛管”）运输到叶片。吸收的水大部分被运到叶片，由叶片表皮的[ ]________散失到大气中，参与生物圈的水循环。 （2）水和无机盐在番茄体内通过________（填一种生理作用）产生的拉力向上运输，生物社团的同学发现夜幕降临时番茄散失水分的速率比白天明显减少，这与图乙中[ ]________细胞的调节有关。 （3）为了让番茄茁壮成长，需要给它施肥。一次施肥时，不小心施肥过多，此时土壤溶液浓度会________（“大于”或“小于”）根细胞液浓度，根细胞会呈现出图丙中________（用字母表示）所示状态。 24. 葡萄是人们喜爱的水果之一，生物实践小组深入葡萄大棚中对葡萄的生长情况进行观察，并做了探究实验。结合下列图示回答问题。 （1）图乙中，字母A、B、C分别代表葡萄的三个不同生理过程。葡萄叶片通过[ ]________合成有机物，进行该生理作用的场所是________。 （2）实践小组发现在连续多日阴雨后，采摘的葡萄甜度相对下降。他们推测：由于葡萄果肉细胞通过图乙中[ ]________作用分解了其中的糖类。 （3）为了验证葡萄叶片光合作用的必要条件，他们先将葡萄植株放置在黑暗处一昼夜，目的是________________。接着，他们选取一片葡萄叶片，用锡箔纸两面遮住部分叶片（如图丙所示），将植株置于光下数小时。取下该叶片，脱色、漂洗后滴加稀碘液，结果________（填“D”或“E”）处变蓝，由此得出结论：绿叶合成淀粉的必要条件是光照。 （4）种植葡萄的大棚环境可以进行精准调控，为提高葡萄产量，请用你所学的知识为葡萄种植户提供一条合理化建议：________________________________________________________________________。 25. 七年级学生开展了“利用小菜园为校园增绿”的项目，为提高蔬菜的产量，他们进行了探究活动。 （1）同学们种植的小白菜生长周期约60天，幼苗出土20天左右移栽到实验槽进行相关实验。移栽时为提高成活率可采取的措施有________________________________（答出一点即可）。 （2）菜园采用滴灌方式浇水（如图所示），水中含氧量是否会影响蔬菜产量呢？同学们研究了不同增氧滴灌方式对小白菜产量的影响。他们选取一批生长状况相似的小白菜幼苗进行试验，1个月后采摘并称重，结果如表所示： 组别 水处理方式 数量/株 浇水频率 产量/（克/株） A 物理增氧（利用仪器震动） 24 1次/3天 800 B 化学增氧（加入化学药品） 24 1次/3天 730 C 普通自来水 24 a 500 ①针对研究问题，他们作出的假设是：________________________________________________。 ②本实验中，C组起对照作用；则“a”应为________。每组用24株小白菜，而不是用1株的目的是________________________________________________。需要选取生长状况相似的小白菜幼苗进行实验是为了________________________________________。 ③由表可知，增氧滴灌能提高蔬菜产量。两种增氧方式中，________________（填“物理增氧”或“化学增氧”）效果最佳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $