试卷5 河南省洛阳市伊川县(2024-2025学年)下学期期末七年级生物学质量调研检测试卷-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年七年级下册生物期末试卷精选（苏教版·新教材）河南专版

茎能够逐年加粗；而草本植物的茎内没有B形成 层，茎不能逐年加粗。 24.(7分) (1)①④③②⑤6 (2)将叶片中的有机物运走、耗尽形成对照光 (3)叶绿素蓝【解析】淀粉遇碘液变蓝，叶片 未遮盖部分能进行光合作用制造淀粉，所以滴加 碘液后，叶片未遮盖部分呈现蓝色。 (4)积极参加植树造林活动（答案合理即可） 25.(7分) (1)光能递减 减少了农药的使用，有利于保护生态环境 (答案合理即可) (2)传粉 (3)二氧化碳G多于【解析】图中的6~18 时(DG段)，环境中有光照，植物光合作用强度大 于呼吸作用强度，光合作用消耗的二氧化碳多于 呼吸作用产生的二氧化碳，二氧化碳含量降低； 18时后，因光照强度减弱，光合作用强度低于呼 吸作用强度，二氧化碳含量逐渐增加，所以图中 的气体是二氧化碳。DG段光合作用强度大于呼 吸作用强度，植物进行光合作用积累了大量有机 物；G点之后，光合作用强度小于呼吸作用强度， 开始消耗有机物，因此图中有机物积累最多的点 是G点。经过一天的时间，最终大棚内二氧化碳 的浓度为H点对应的数值，低于A点对应的数 值，说明整个过程中光合作用积累的有机物多于 呼吸作用消耗的有机物。 试卷5伊川县 选择题 快速对答案 15 CADAB 6~10 CBCBA 1115 ADBDC 16~20 DDBDC 河南专版生物 ⅢⅢ难题易错题精解精析ⅢⅢⅢ 7.B【解析】种皮具有保护作用，人工种皮相当于 种子中的种皮，对胚状体具有保护作用，A正确； 小麦属于单子叶植物，人工胚乳相当于小麦种子 中的胚乳，B错误；胚状体能生根发芽，相当于种 子中的胚，C正确；人工种子可以通过大规模生产 来满足农业需求，减少对传统种子的依赖，从而节 约粮食，D正确。故选B。 13.B【解析】图中①表示保卫细胞，②表示气孔。 夜幕降临时，叶片的生产活动停止，大多数气孔 缩小或闭合，B错误。故选B。 14.D【解析】叶片等产生的有机物通过韧皮部中 的筛管自上而下运输，环剥破坏了植物韧皮部中 的筛管，影响了有机物向下运输，导致有机物在 环剥处的上方积累，在环剥处上方形成树瘤，A、 B、C错误，D正确。故选D。 16.D【解析】丁装置中带火星的木条熄灭，是因为 装置中的氧气被消耗，说明萌发的种子进行呼吸 作用消耗了氧气，并不能说明呼吸作用产生二氧 化碳，D错误。故选D。 17.D【解析】储藏过程中，果实细胞进行呼吸作 用，呼吸作用会分解有机物，A正确；在第21天， 不同处理组的呼吸速率都达到了各自的相对峰 值，即实验中第21天水蜜桃的呼吸速率最大，B 正确；由图可知，15LL一氧化氮处理组的呼吸 速率高于对照组，说明15uLL一氧化氮处理会 促进果实的呼吸作用，C正确；从图中可以看到， 42天内，10LL一氧化氮处理组大部分时间内 的呼吸速率最低，说明10uLL一氧化氮处理最 有利于水蜜桃储藏，D错误。故选D。 非选择题 21.(6分) (1)乙【解析】油松是植物，在生态系统中属于 生产者。图中乙中的碳能流向甲，甲中的碳能流 人乙，说明甲和乙是生产者和非生物环境中的一 年级下册苏救 10 种。动物中的碳流入甲，丙中的碳也流入甲，且 乙和动物中的碳均流入丙，说明甲代表非生物环 境，乙代表生产者，丙代表分解者。故图中甲、 乙、丙可以代表油松的是乙。 (2)捕食 (3)乙→松毛虫→食虫鸟→猫头鹰 (4)①③④二氧化碳光能【解析】碳返回 非生物环境的过程包括①植物的呼吸作用，③动 物的呼吸作用，④微生物的分解作用。植物的光 合作用吸收二氧化碳合成有机物，动植物的呼吸 作用分解有机物产生二氧化碳，微生物能将有机 物分解成二氧化碳等，所以碳在生物与非生物环 境之间以二氧化碳的形式进行循环。生态系统中， 所有生物生命活动所需能量的根本来源是光能。 22.(6分) (1)充足的空气4子叶 (2)2胚芽 (3)⑧雌蕊受精 (4)③子房壁 23.(6分) (1)水和无机盐导管 (2)②叶肉 (3)下降蒸腾作用 (4)去掉部分叶片（答案合理即可） 24.(6分) （1)组织培养 (2)光合 二氧化碳 (3)呼吸 叶绿体 (4)二氧化碳+水 有机物+氧气 光能 有机物 25.(6分) (1)避免偶然性高 (2)甲组和丙组 (3)氮培养液的浓度大于根细胞液的浓度，导 致根细胞失水 河南专版生物 (4)满足植物对各种营养物质的需求 (答案合理即可) 试卷6舞钢市/鲁山县 一、选择题 三快速对答案 15 DBBBB 6≈10 CACAC 11~15 DCCDD 16~20 ADCCB W亚MM难题易错题精解精析亚亚亚M亚业W业亚 3.B【解析】图中的①是子叶，②是胚芽，③是胚 轴，④是胚根，A错误；种子的胚由①子叶、②胚 芽、③胚轴、④胚根组成，B正确；高粱籽粒外面有 果皮，所以高粱籽粒实际上是果实，C错误；①是 高粱种子的子叶，所以高粱种子的子叶没有完全 退化消失，D错误。故选B。 5.B【解析】西瓜花完成传粉和受精后，花的各部 分会发生明显的变化，如花瓣等的凋落，而子房中 的胚珠发育成种子。无籽西瓜中没有种子，所以 未能正常发育成种子的结构是胚珠，B符合题意。 故选B。 11.D【解析】叶片是植物进行蒸腾作用的主要器 官，植物通过蒸腾作用将试管中的水以水蒸气的 形式散失到大气中。甲试管中无豌豆苗，所以甲 试管中的水位基本无变化，A正确；乙试管中有 正常生长的豌豆苗，豌豆苗进行蒸腾作用散失 水，所以乙试管内水位明显下降，B正确；丙试管 中的叶片去除，豌豆苗蒸腾作用弱，散失水分少， 所以丙试管内水位略微下降，C正确；丁试管中 的叶片表面涂抹凡士林，气体进出叶片的气孔被 封闭，豌豆苗蒸腾作用弱，散失水分少，所以丁试 管内水位略微下降，D错误。故选D。 15.D【解析】染色后，遮光部分不变蓝，曝光部分 变蓝，说明遮光部分没有产生淀粉，曝光部分产 生了淀粉，所以此实验说明绿色植物能够产生淀 粉，并不能说明绿色植物能够产生氧气，D错误。 故选D。 年级下册苏教期末复习第3步·练真题 试卷5伊川县 2024一2025学年第二学期期末七年级生物学质量调研检测试卷 时间：50分钟满分：50分 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文 字母代号填入题后括号内。 1.苹果不宜在热带地区栽培，香蕉不宜在温带和寒带地区栽培，导致这种分布状况的主要生 态因素是 T A.水 B.光 C.温度 D.土壤 2.下列关于生物与环境的叙述错误的是 弥 封 A.“春江水暖鸭先知”是生物影响环境的结果 内 B.生物既受环境影响，也能影响环境 C.“草盛豆苗稀”体现了生物对生物的影响 题 D.“南橘北枳”体现了环境对生物的影响 3.红树的根有“拒盐”功能，叶片有“泌盐”功能，这些功能使其可以生活在沿海滩涂上，这体 桶 现了 A.环境适应生物 B.生物影响环境 C.环境影响生物 D.生物适应环境 4.“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统，如下图所示。下列对该生态系统的 叙述，正确的是 ※排泄物、杂屑（肥韩 蚕粪 桑树（蚕）（鱼】 果实 蛹、丝水产品 A.物质可逐级利用，实现良性循环，减少污染 B.蚕在该人工生态系统中扮演分解者 C.该生态农业能达到100%的能量利用效率 D.该生态系统的自我调节能力很强 5.生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园。下列有关叙述正确的是 灯 A.生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈的全部 B.我们无法再建立一个生物圈，所以保护生物圈，我们责无旁贷 C.地球上最大的生态系统是海洋生态系统 D.生物圈是地球上各种类型的生态系统的总和，其资源取之不尽、用之不竭 河南专版生物七年级下册苏教第1页共6页 6.桂花盛开，香气扑鼻，让人心旷神怡。扦插是桂花的主要繁殖方法，属于无性繁殖。以下关于这种繁 殖方法的说法错误的是 () A.繁殖速度快 B.能够保持亲代的优良品质 C.后代易变异，适应环境能力强 D.短期内可以获得大量性状一致的植株 7.科学家将植物细胞培育成胚状体（能生根发芽），再用营养物质和其他必要成分将其包裹起来，制成 人工种子，下列分析错误的是 ( 人工种皮 胚状体 人工胚乳 A.人工种皮对胚状体具有保护作用 B.人工胚乳相当于小麦种子中的子叶 C.胚状体相当于小麦种子中的胚 D.使用人工种子，可以节约大量粮食 8.花生芽是一种优质食品，含有人体所需的各种氨基酸和微量元素，被誉为“长寿芽”。下图是萌发出 的花生芽，顶端两片“小叶子”来源于花生种子中的 () A.胚芽 B.胚根 C.子叶 D.胚乳 9.南瓜藤有清热的作用，瓜蒂有安胎的功效，根能消肿、解毒。南瓜花呈黄色，有雌花、雄花之分，下列 叙述错误的是 ( A.南瓜的花为单性花 B.雄花可发育成果实 C.南瓜花可异花传粉 D.南瓜由子房发育而来 10.甜椒是蔬菜圈子里的“维生素C大户”。甜椒的花中能发育成种子的结构是 A.胚珠 B.子房壁 C.子房 D.受精卵 11.水是万物之源，水分进出植物体经过的结构依次是 A.根毛、导管、气孔 B.气孔、导管、根毛 C.根毛、筛管、气孔 D.气孔、筛管、根毛 12.取一支带叶的白色玫瑰花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3~4小时后，花瓣中的“经络”变红 了。依据这种现象得出的结论是 A.运输水分的是筛管 B.运输有机物的是导管 C.运输无机盐的是形成层 D.水分在植物体内从下往上运输 河南专版生物七年级下册苏教第2页共6页 试卷5 3.模型制作能够帮助同学们更好地理解生物体的结构和功能。图中是同学们利用长气球、注 射器等材料制作的蚕豆叶表皮气孔模型。下列叙述错误的是 () A.①模拟保卫细胞，控制②的开闭 B.夜幕降临时，大多数②呈张开状态 C.推动注射器使气球膨胀，模拟保卫细胞吸水膨胀，气孔张开 D.②模拟气孔，是植物与外界进行气体交换的门户 14.若树木茎上的树皮被环剥一圈，则会形成树瘤。下列对树瘤的形成及形成原因的描述中，正 确的是 () A.环剥处的上下方都会形成树瘤 B.有机物是通过茎中间的木质部运输的 C.树瘤的形成与无机盐的积累有关 D.有机物的运输通道被切断 15.植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，其作用不包括 A.为其他生物提供有机物 B.参与生物圈中的水循环 C.加剧了地球的温室效应 D.维持生物圈的碳氧平衡 16.小林同学为了探究植物的生理活动设计了下图所示的实验装置，下列叙述错误的是（ 3 金鱼藻 萌发的 种子 丙 A.将甲装置放在光下，①中收集到的气体能使带火星的细木条复燃 B.乙装置中，小烧杯③中的酒精可溶解叶绿素 C.相比于黑暗环境，将丙装置放在光下，蜡烛会燃烧更长时间 D.丁装置中带火星的木条熄灭，证明萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳 试卷5 河南专版生物七年级下册苏教第3页共6页 7.水蜜桃采摘后极易腐烂变质，其储藏时间与呼吸作用有关。科研人员对刚采摘的水蜜桃用 不同浓度的一氧化氮处理3小时后常规储藏，测定果实的呼吸速率结果如图。下列叙述 错误的是 ( 30 ·—对照组 25 —5L/L 20 -。—10uLL 15 pL/L 15 学 10 5 0 71421283542储藏时间/天 A.储藏过程中果实细胞内有机物被分解 B.实验中第21天水蜜桃的呼吸速率最大 C.15uL几一氧化氮处理会促进果实的呼吸作用 D.5uL几一氧化氮处理最有利于水蜜桃储藏 18.宋代《天工开物》中记载了用草木灰（含钾肥）改良酸性土壤。植物缺钾时，常表现为( A.根系不发达 B.茎秆易倒伏 C.叶片发黄 D.只开花不结果 19.大棚蔬菜可人为控制蔬菜上市季节，下列关于大棚日常管理的叙述中不正确的是( A.晚上可适当降低温度，减弱呼吸作用 B.大棚中没有雨水冲淋，需要合理施肥和灌溉以优化土壤 C.用塑料薄膜覆盖农田提高土壤温度，促进作物生长 D.大棚种植可以人为控制环境条件，无需考虑种植密度 20.2020年，我国提出力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和的目标。“双碳”战略倡导 绿色、环保、低碳的生活方式。下列做法对实现碳中和不利的是 () A.大力推广新能源汽车，减少燃油车的数量B.大力开展植树造林，增加绿化面积 C.倡导使用一次性木筷和互赠贺卡 D.合理使用燃料，减少二氧化碳排放量 非选择题（共5小题，30分） 请将答案填写在试卷相应位置上，“[”内填标号，“”上填相应文字。 21.(6分)生物社团的同学到白云山景区进行研学，他们识植物、听鸟鸣，探索生态系统的奥秘， 还结合所学的生物学知识绘制了部分食物网以及碳循环简图。请分析下图回答问题： 甲 ↑③ ① ② ,食虫鸟 →猫头鹰 ④ 松毛虫 蜘蛛 丙 青蛙 蛇 河南专版生物 七年级下册 苏教第4页 共6页 试卷5 (1)白云山气候宜人，森林覆盖率高达98.5%，油松是该景区的主要树种之一。图中甲、乙、丙可以代表油 松的是 (2)图中的松毛虫、食虫鸟和猫头鹰之间通过 关系相互影响与依存。 (3)猫头鹰可通过多条食物链获得物质和能量，请写出其中最短的一条： (4)图中生物体内的碳返回非生物环境的生理过程有[ ]。碳在生物与非生物环境之间以 的形式进行循环。该景区所有生物生命活动所需能量的根本来源是 0 22.(6分)绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。小伊同学进行了“种植 豌豆”的实践活动，观察到豌豆从“种子到种子”一生所经历的生长、发育和繁殖的过程。下图是豌豆的 种子、幼苗、花和果实示意图，请据图回答问题： ⑧ ③ ⑥ ⑤4 ⑨ ⑦ -B 甲 乙 (1)小伊将豌豆种子种植在土壤中。种子萌发时，小伊给它们提供了适量的水、 和适 宜的温度等环境条件，以确保豌豆种子能正常萌发形成幼苗。图甲中，种子萌发消耗的有机物来自 (2)一段时间后，种子发育成幼苗，如图乙所示。图乙中的a是由图甲中的[ 发育而来的。 (3)图丙中，豌豆花的主要结构是⑨和[ 。花粉从⑨的花药散放出来完成传粉后，接着还必 须经过 过程，花才能结出果实。 (4)图丁是豌豆的果实，其中A果皮是由图丙中[] 发育来的。 23.(6分)四月里的桃花迎着和煦的春风绽放，引来一只只蜜蜂飞绕花间，乐此不疲地采撷春日芬芳。桃有 美肤、清胃、润肺、祛痰等功效。生物兴趣小组的同学利用桃树进行了一系列的探究实验，图甲表示桃树 某生理过程，图乙是利用桃树叶观察到的叶片的结构，图丙是利用桃树枝进行的探究活动。请据图回答： 桃树枝 植物油 5 水 甲 7 丙 (1)如图甲所示，桃树从土壤中获取的①是 ,这些物质通过茎中的 (选填“导 管”或“筛管”)运输。 (2)桃的叶片呈绿色，是因为图乙[ 中含有许多叶绿体。 (3)兴趣小组的同学把一段带有较多叶的新鲜桃树枝按图丙所示方式处理，光照3h后，发现量筒内液 面 （选填“上升”或“下降”)，其主要原因是桃枝进行了 (4)农业生产中，为提高桃树移栽的成活率，可采取的措施有 （答出一点即可)。 试卷5 河南专版生物七年级下册苏教第5页共6页 24.(6分)土豆一般采用发芽的块茎进行繁殖（如图甲所示）。垄沟种植是指在农田中挖沟起垄， 并在垄上种植农作物的耕种方式。种植土豆一般采用的是垄沟种植的方式（如图乙所示）。 图丙为土豆植株示意图，A、B、C表示植物体的三大生理活动。结合图示回答相关问题： 二氧 水蒸气氧气 个A然 化碳 C B 二氧 化碳 氧气 弥 垄 沟 甲 封 (1)土豆块茎繁殖多代后容易感染病毒，科学家在无菌条件下培养出脱毒土豆，然后进行栽 培，这种技术属于 (2)垄沟种植利于通风，可以为图丙中C 作用提供充足的 (3)垄高而沟低，便于排出田里多余的水，如果田里水分太多，会影响土豆根细胞的 线 作用，从而不能为根的生命活动提供能量。 (4)顺沟浇水，垄上作物的根会因向水生长而更加发达。研究结果表明，垄沟种植方式使土 豆增产30%左右。光合作用的基本过程可以表示为： 由 内 此可知，此种植方式提高了光合作用效率，使土豆体内的 增多，产量提高。 25.(6分)某生物兴趣小组的同学进行了有关植物栽培的探究活动，实验步骤如下： 牌 ①选取长势和质量基本相同的60株玉米苗，平均分成甲、乙、丙三组。 不 ②将三组玉米苗放置在光照、温度等条件都完全相同的温室内进行无土栽培（培养条件如下 表)，培养一段时间后，三组玉米苗的长势和质量都发生了一定的变化。 组别 温室内二氧化碳的浓度 培养液 要 甲组 0.06% 土壤浸出液（含有无机盐） 乙组 0.03% 土壤浸出液（含有无机盐） 丙组 0.06% 蒸馏水（不含无机盐）】 请根据实验分析回答： 答 (1)该实验中每组选取20株玉米苗，目的是 若甲组的平均长势比乙 组的平均长势好，说明在一定范围内，二氧化碳的浓度越高，光合作用效率越 (2)当探究无机盐对玉米苗生长的影响时，应选取 为一组对照实验。 题 (3)若甲组的植物生长一段时间后，叶片发黄，说明植物可能缺乏含 (选填“氨”“磷” 或“钾”)的无机盐。针对该植物的病情，兴趣小组的同学及时补充了对应无机盐，但出现了 “烧苗”现象，请分析“烧苗”的原因： (4)除摆脱传统农业对土壤等条件的依赖，无土栽培的优点还有 (写出一点即可)。 河南专版生物七年级下册苏教第6页共6页