天津市武清区城关中学2025-2026学年高二下学期6月月考语文试卷

2025-2026学年度第二学期高二年级阶段性练习试卷 语文学科 (总分：120分 时长：120分钟) 阅读下面的文字，完成下面小题。 2026年1月1日，“津旅时光号”津京专列首发启程。车厢各处着浓郁的京津文 化气息：杨柳青年画的明艳色彩、泥人张彩塑的传神姿态，与现代光影技术无缝衔接；非遗 传承人的现场演绎，更是为这场文旅之行。1.5小时的短暂车程里，窗外燕赵大地风 光流转，车内非遗瑰宝熠熠生辉，乘客尽赏双城风韵，不由叹道：“ ”。便捷交通与 深厚文化交织，勾勒出区域协同发展的新图景。 上午九时许，专列驶入北京站。站前广场上，三地的京津冀文旅推介活动正式拉开惟幕， 吸引众多刚刚下车的游客驻足，沉浸式体验着这场“流动的非遗盛宴”。大家手持文创纪念 品，或与非遗传承人合影，或参与手工制作，交口称赞这场 的文旅活动。 1. 依次填入文中横线处的内容，最恰当的-一组是() A.氤氲 画龙点睛 千里江陵一日还 别开生面 B.缭绕 锦上添花 一日看尽长安花 独树一帜 C.缭绕 画龙点睛 千里江陵一日还 独树一帜 D.氤氲 锦上添花 一日看尽长安花 别开生面 2. 对文中画线句子的修改，正确的一项是() A. 站前广场上，京津冀三地的文旅推介活动正式拉开帷幕，吸引众多刚刚下车的游客驻足， 游客们沉浸式体验着这场“流动的非遗盛宴”。 B.站前广场上，三地的京津冀文旅推介活动正式拉开帷幕，吸引刚刚下车的众多游客驻足， 沉浸式体验着这场“流动的非遗盛宴”。 C.站前广场上，京津冀三地的文旅推介活动正式拉开帷幕，吸引刚刚下车的众多游客驻足， 沉浸式体验着这场“流动的非遗盛宴” D.站前广场上，三地的京津冀文旅推介活动正式拉开帷幕，吸引众多刚刚下车的游客驻足， 游客们沉浸式体验着这场“流动的非遗盛宴”。 3.下列选项中有关文学常识和文本内容的表述，对应正确的一项是() 《归去来兮辞 西晋 “序”以散体叙事 抒写回归田园、重返自然的欢 并序》 陶渊明 “辞”以骈体抒情 愉，以及对生命与自然的思考 《项脊轩志》 明代 江西派代表 文章围绕“喜”和“悲”展开， 归有光 世称“震川先生” 志物怀人，打动人心 中唐 《种树郭橐驼传》 柳宗元 古文运动 虽曰爱之，其实害之 北宋 《石钟山记》 苏轼 唐宋八大家 清风徐来，水波不兴 4.下列对重点字词的解释，不正确的一项是( ) A.妪，先大母婢也，乳二世乳：喂养，哺育B.悟已往之不谏 谏：劝止，挽回 C.审容膝之易安 审：明白，深知 D.理，非吾业也理：道理，事理 5.下列句子中加点词的解释，全都正确的-项是（ A.群贤毕至（全，都） 少长咸集（全，都） 茂林修竹（修整） 归去来兮（助词，无实义） B.畅叙幽情（深远高雅） 人之相与（交往） 崇山峻岭（高) 引壶觞以自酌（酒杯） C.感慨系之矣（连接） 修短随化（变化) 终期于尽（至、及） 或植杖而耘耔（培土） D.喻之于怀（比喻) 景翳翳以将入（风景，景物） 列坐其次（排列） 策扶老以流憩（拐杖） 6.下列句子中加点词的解释，有误的一项是( A.橐驼非能使木寿（长久）且孳（繁殖）也 凡（大凡）植木之性（性质，方法），其本（根）欲舒 B.其莳（栽种）也若子，其置（置换）也若弃 根拳而土易（更换），其培之也，若不过（经过）焉则不及 C.爪其肤以验（检验）其生（活着）枯，摇其本（树干）以观其疏密 虽曰忧（担忧）之，其实仇（仇视）之 D.见长（统治，治理）人者好烦其令，若甚怜（怜爱）焉，而卒（终于）以祸 传（作传）其事以为官戒也 7.下列加点字词的用法，完全相同的一项是() A.微风鼓浪 事不目见耳闻 B.虽大风浪不能鸣也而此独以钟名 C.以小舟夜泊绝壁之下余自齐安舟行适临汝D.而大声发于水上大石侧立千尺 8.下列句子中的句式相同的一项是( A.古之人不余欺也余是以记之 B.得双石于潭上石之铿然有声者 C.赠肱者，周景王之无射也有大石当中流D.此世所以不传也 而大声发于水上 9.下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ A.而刘夙婴疾病客逾庖而宴B.州司临门，急于星火 室西连于中闺 C.谨拜表以闻垣墙周庭，以当南日D.臣不胜犬马怖惧之情儿之成，则可待乎 10.下列语句中加点的词，意义和用法相同的一项是（) A.①夫人之相与，俯仰一世 ②不能喻之于怀 B.①当其欣于所遇 ②某所，而母立于兹 C.①吾又何能为哉 ②固知一死生为虚诞 D.①犹不能不以之兴怀 ②家叔以余贫苦 11.下列加点词语的用法及意思都相同的一项是() A.石之铿然有声者 客有吹洞箫者 B.但以刘日薄西山 久之，能以足音辨人 C.因舍其名，亦自谓“橐驼”云因事顺心，命篇曰《归去来兮》 D.则与吾业者其亦有类乎 不知其浅深 12.下列对课文中相关文化常识的解说，不正确的一项是〔 ) A《陈情表》陈述作者不能奉诏的原因，提出解决问题的折中办法，即先尽孝道、后报国恩， 以期说动晋武帝。 B、《项脊轩志》叙写庭院的两次变迁，从篱笆到院墙，家中凌乱不堪，每况愈下，由此写出 了大家庭的分崩离析。 G、《归去来兮辞》是一篇辞赋。辞是一种形式比较自由灵活的古体韵文，篇幅长短不限，句 子以五言、七言为主，可以错落参差地排列。一般比较讲究文采，内容以抒情为主。 D.《种树郭毫驼传》以树喻人，从种树的方法迁移到为官治民之理，用的是对比论证的方法。 13.阅读下面这首词，按要求作答。(10分) 定风波·暮春漫兴① 辛弃疾 少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆小帘栊。 卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中。 [注]①此词是辛莽疾被罢官后闲居带湖所做。②香篆：篆字形的盘香。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(3分) A.辛弃疾，字幼安，号稼轩，是宋朝的爱国词人，他的词承篆放一脉，清健雄奇，本词 就是一例。 B.上阕侧重抒情，在“茶瓯香篆小帘栊”冠以“唯有”二字，最见精妙，诗人仿佛除此 之外什么都不关心。 C,下阕词人转笔绘景，“卷尽残花风未定”原是词人透过“小帘栊”所见，风卷残花的 景象引出后面的感情。 D.全词情景交融，回环扣合，以喻开篇，赋春以性灵，以老少张目，寓情于景，自见机 杼。 (2)鉴赏上阕的表现手法。(4分) (3)这首词表达了作者怎样的感情？请结合诗句具体分析。(3分) 14.默写(7分) (1)虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏， (2) ,形影相吊 (3)李密在《陈情表》中点明自己孤苦无依，内外缺少至亲依靠的句子 是： (4)王羲之在《兰亭集序》中，批判把生死等同、长寿与早天划一的虚无思想，表明自己的 生死观的句子是： (5)或因寄所托 阅读下面的文章，完成下列小题。(21分) 太阳岛上 包利民 父亲那时每喝完酒，都会感叹着说：“在哈尔滨，最好的地方就是太阳岛了，全国都出名 啊！” 那年我八岁，父亲一年中有大半年时间在工程队干活，走过很多地方。当时正流行郑钻 岚演唱的《太阳岛上》，歌中唱道：“明媚的夏日里天空多么晴朗\美丽的太阳岛多么令人神往 \带着垂钓的渔竿带着露营的篷帐我们来到了八我们来到了\小伙子背上六弦琴1站娘们换好 了游泳装…”不知勾起了多少人的向往之心。 于是在一次父亲酒后，我问他：“你去过太阳岛吗？你昨知道那是哈尔滨最好的地方？” 父亲便略低下头说：“没去过，不过肯定是能去的！”那年父亲所在的工程队要去哈尔滨修江 桥，他兴奋得无以复加，用力地拍着我的肩膀说：“小子，这回你爹可真要去太阳岛喽！” 夏天的时候父亲写信回来，说过几天他们要放两天假，正好可以去太阳岛瞅瞅，还说远 远地着那里，全是领色，里边背定要比歌中唱得还好。于是那以后我日日盼着父亲的信，想 听他讲讲太阳岛上的非。可是竟是一直没有信来，也不知他去太阳岛没有。 秋天的时候，父亲回来了。我和姐姐就都问：“你去太阳岛了吗？那上面好吗？”父亲就 说：“当然去了，黑，真是太好了I”我们就不依不悦地问：“那到底好在哪儿呢？”父亲也说 不濟楚，问他上面可有歌中说的弹琴的小伙子和穿冰装的站娘，他说：“反正人挺多，干啥的 都有！”我们就说：“你是不是没去啊，回来骗我们！”父亲急了，说：“昨没去？那门票要五 块钱一张呢！”说着从口袋里掏出一张纸来，在我们服前晃了晃：“这就是门栗！”我们看了一 眼，上面果然写着“5元”的字样，还有一个红红的印章，没等细看，他就收回去了，说：“别 让你们弄坏了，这可要留做纪念呢！” 自那以后，父亲每次喝酒之后，更是慨叹太阳岛的美，说得我们心中痒痒的，暗暗决定 以后一定要亲自去看看。父亲也是常说：“等有机会我还要再去看看，这次要看得仔细些！” 可是父亲终没有再等到机会，工程队那几年转而向大小兴安岭施工，再也不去省城了。后来 父亲的一条腿被砸伤，不能再出去干活了，而我们的小村子离哈尔滨又极远，他再去太阳岛 的梦想就一直没有实现。 后来，我去哈尔滨上学，到了那儿的第一件事就是去了一超太阳岛。也许是期望过高， 并没有想象中的美丽迷人，心中便有了失望。可是在给父亲的信中，我还是把大阳岛的风景 描绘得天花乱坠。姐姐来省城看我，我们又去了一次太阳岛，并照了许多相片，姐组说：“回 去我一定给爸好好讲讲，他现在喝完酒还总念叨呢！这么多年了，他一直都没忘！”我们相视 一笑，心中却涌起一种异样的情绪。 那年署假，我回到家，父亲一见我就用力地拍着我的肩膀，说：“小子，爸没骗你吧？那 太阳岛是不是很好？”我使劲儿，点头。那天我陪父亲喝酒，话题总是不离太阳岛。父亲喝醉 了，躺在坑上口中还不住地说着：“太阳岛，就是最好的地方！” 我和姐姐默默地看着甜睡的父亲，眼睛都有些发湿。当年我们就曾偷偷地翻出父亲那张 太阳岛的门票，其实那是一张随地吐痰的罚款单收据，父亲从没有去过太阳岛。 (选自《中外读点》) 15.对这篇小说的赏析评价，不正确的两项是（4分) A.小说中的父亲是一个热爱并向往美好的生活，对生活有朴素的愿望和追求的人。有非 常强烈的自尊心，以至于自欺欺人地维持着自己的梦想和父亲的尊严。 B.“父亲”在儿子表示怀疑的时候，“便略低下头”“急了”说明他“自尊”，把罚款收据 当门票掩饰正是父亲“自欺欺人”的表现。 C.我们相视-一笑，心中却涌起一一种异样的情绪。这“异样的情绪”是姐弟俩对父亲曾经 自欺欺人的蔑视。 D.父亲对太阳岛梦想从向往、追求到自欺、满足的全部经历，“我”亲历其中，以第一 人称“我”为角度进行叙述，使父亲的形象塑造得更客观、真实。 E.第一人称“我”通常能使小说的情节、人物更具真实感，以“我”观小说主人公，将 作者的主观认识与“我”的身份相结合，使小说的主题表达更深入，情感更真挚。 16.小说中的父亲是-一个怎样的形象？请简要概述。(6分) 17.小说以“太阳岛上”为题，从全文看有何用意？请简要分析。(6分) 18.小说最后说“父亲那张太阳岛的门票”“其实是一张随地吐痰的罚款单收据，父亲从没有 去过太阳岛”。作者在结局上的这种处理是否合理？请结合全文，谈谈你的观点和理由。(5 分) 19.根据《红楼梦》“抄检大观园”的情节，回答各题。(8分) 大观园是作者心目中的理想世界，是宝玉和少女们的青春乐国。他们在此生活自在闲雅， 主仆之间几乎忽略了等级差别，没有功名利禄的干扰，也没有外面世界的尔虞我诈。但大观 园的最终命运是归于毁灭，而“抄检大观国”事件就是大观园毁灭的开始。 (1)下列对“抄检大观园”事件的说法不正确的一项是()(2分) A、邢夫人在大观园中发现了傻大姐手中的绣春囊，以此为把柄针对王夫人、王熙凤二人， 这是抄检大观园的导火索。 B、王夫人听从王熙凤的主意，本以查赌为由暗查大观园，但王善保家的加入后，就变成 一一众人到各处丫头房内搜查。 C.王善保家的因为丫头们不肯趋奉她，本想借抄捡一事寻她们的把柄，却不料查出自己 外孙女司棋的私情而丢脸。 D.抄捡过程中，丫头晴雯的反抗是负气倾倒箱子，小姐探春的反抗是怒打王普保家的， 二人反抗的程度和理由一致。 (2)下列对“抄检大观园”事件的赏析不正确的一项是()(2分) A.这段情节颇为曲折，波澜起伏，文字活泼生动。如凤姐化被动为主动，王善保家初想立威 结果却打嘴现世等。 B.作者刻画出“三春”的鲜明性格。如探春性格刚烈果敢，见识高远；迎春懦弱无主见，麻 痹自己：惜春孤僻冷漠，胆小执拗。 C.抄检大观园事件，使多位少女成为直接或间接的受害者。探春说“你们别忙，连你们抄的 日子有呢”，直接引发后文的贾府被抄。 D.抄检大观园事件是荣国府内部矛盾激化的一次失控呈现，背后的尔虞我诈、权力冲突才是 整个事件的深层根源。 (3)为什么说“抄检大观园”事件是大观园理想世界毁灭的开始？请结合“抄检”及其后续的 某一情节简要分析。（4分) 20.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分) 材料一： 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一明陈献章 材料二： 近年来，诸多“网红爆款”养生偏方在社交平台广泛传播，不少民众未加甄别便照搬尝 试。 材料三： 2026年初，“室温超导”相关研究成果引发全球热议，部分团队宣称实现技术突破，科 研界随即开展实验验证与理性辨析。 “自古以来”“大家都这么认为”“专家表示”，这类话语常成为人们放弃独立思考的借口。 而真正的认知突破，往往诞生于对固有声音的审视与质疑。以上材料引发了你怎样的思考与 感悟？请结合当下生活与自身实际，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800字。 2025-2026学年度第二学期高二年级阶段性练习试卷 语文学科详解答案 【答案】1.D 2.A 【1题详解】 本题考查学生正确使用词语、成语（包括熟语）的能力。 第一空，氤氲：形容烟云、雾气或气氛弥漫、浓郁的状态，常用于抽象的文化气息。缭绕：多 指烟雾、声音等具体事物环绕、盘旋，不适用于抽象“气息”。原文强调文化气息的弥漫感。 因此选择“氤氲”。 第二空，锦上添花：比喻在原有好的基础上增添好处，突出额外增添亮点。画龙点睛：比喻 关健性的添加使整体生动，强调核心点睛之笔。原文中非遗演绎是旅途的补充亮点，非核心 环节。因此选择“锦上添花”。 第三空，一日看尽长安花：化用诗句，形容短时间内看尽美好风光，契合1.5小时车程欣赏沿 途美景。千里江陵一日还：强调快速到达目的地，与赏景语境无关。原文侧重观览体验。因 此选择“一日看尽长安花”。 第四空，别开生面：形容开创新颗、独特的局面，强调创新性。独树一帜：指自成一家风格， 侧重独特性，但未突出活动形式的新颖。原文描述“流动的非遗盛宴”为创新形式。因此选择 “别开生面”。 【2题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处错误： 第一处，“三地的京津冀”语序不当。“京津冀”修饰“三地”，应改为“京津冀三地的”； 第二处，“沉浸式体验着…”成分残缺。根据主语承前省略原则，“体验”的主语是“文旅推 介活动”，但二者之间不搭配。根据语境，“体验”的主语应是“游客们”，因此需补充主语“游 客们”。可改为“游客们沉浸式体验着…”。 只有A项修改正确。 3.C 4.D【解析】D.理：统治、治理。句意：做官治民，不是我的职业。 5.【答案】B【详解】A.修：长，高；“茂林修竹”含义为：茂密的树林.高高的竹子。C,化： 指自然；“修短随化”含义为：寿命长短随自然而定。D.喻：明白，一说是消解、释怀的意思， “喻之于怀”含义为：在心里明白。景：日光，“景翳翳以将入”含义为，日光暗淡将要落山 6.【答案】B【详解】B.“置”，放下，放在一边不管。“其置也若弃“句意：把官放在一边 管就像舍弃了一样。“过”，过多。“若不过局则不及”句意：如果不是过多就是不足。故选B。 7.【答案】C【详解】A.鼓，名词作动词，激起、掀起。/目、耳，名词作状语，用眼睛、用耳 朵。句意：微风振动波浪。/任何的事情不用眼晴看不用耳朵听。B.鸣，使动用法，使发 出响声。/名，名词作动词，命名。句意：即使大风大浪也不能使它发出声响。/可唯独这座山 用钟来命名。C.均为名词作状语。夜，在夜里。/舟，乘船。句意：乘小船在夜晚停泊到绝壁 之下。/我从齐安乘船到临汝。D.发，无活用现象，发出。/侧，名词作状语，在旁边。句意： 大的声音从水上发出。/巨大的山石倾斜地立着，有千尺之高。故选.C。 8.【答案】A【详解】A.均为宾语前置句，正常语序为：古之人不欺余也/余以是记之。句意， 古代的人没有欺骗我呀。/我因此把上面的情况记载下来。B.状语后置句。正常语序为：于潭 上得双石/定语后置句，“铿然有声”是后置定语。句意：.在深潭边找到两块山石。/敲击后铿 铿然有声音的石头。C判断句，“者…也”是标志/无特殊句式。句意：发出赠吰响声的，那 是周景王的无射钟。/有块大石头挡在水流中心。D,判断句，“此…也”为标志/状语后置句， 正常语序为：而大声于水上发。句意：这是世上不流传的原因。/巨大的声音从水上发出。 9.【答案】C【详解】A.而：连词，表转折/连词，表顺承。B.于：介词，比/介词，.和。C.以： 连词，表目的，来。D.之：助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。 10.D 11.A 12.C 13【答案】 (1)A （2)上阕运用了比喻、对比（反衬）的手法。用“酒浓”比喻“少日春怀”，以“病酒”比喻 “老去逢春”，用“少日”与“老去”作对比，用“少日逢春”的狂欢反村“老去逢春”的孤 寂，表达了诗人仕途失意的落寞与凄凉。 (3)①结合“老去逢春如病酒”可知作者为年老体衰、仕途失意感到落寞凄凉；②结合“试 问春归谁得见”可知表达了为春天即将逝去的伤春、孤寂之情；③结合“卷尽残花风未定，休 恨，花开元自要春风”可知表达了自我开导消解愁怨的乐观豁达之情。 【解析】 (1)本题考查学生对诗词的理解和赏析能力。A.“本词就是一例”说法有误，本词风格应为 婉约，不是豪放。故选A。 (2)本题考查学生鉴赏诗词的表现手法的能力。“少日春怀似酒浓”“老去逢春如病酒”运用 了比喻、对比（反衬)的修辞手法。用“酒浓”比喻“少日春怀”，给人以酒兴即将发作的暗 示；以“病酒”比喻“老去逢春”，“病酒”，指因喝酒过量而生病，感到很难受，极言心情不 佳，毫无兴味。上阕以“少臼”与“老去”作强烈对比。“老去”是现实，“少日”是追忆。少 年时代，风华正茂，一旦春天来临，更加纵情狂欢，其乐无穷。眼前的现实则是：人己“老去”， 一旦逢春，其情怀不是“似酒浓”，而是“如病酒”。同样用了一个“酒”字，而“酒浓”与“病 酒”却境况全别。可见时光易逝，人生易老，表达了诗人仕途失意的落寞与凄凉。 (3)本题考查学生把握诗词情感的能力。“老去逢春如病酒”意思是年老的时候，春天来了， 觉得毫无兴味，就像因喝酒过量而感到难受一样。这里是写内心的感受，为年老体衰、仕途失 意感到落寞凄凉；“试问春归谁得见”，古典诗词中的“春归”有两种含义，一种指春来，一种 指春去，其例甚多，本词指春去，抒发了作者伤春、孤寂之感。“卷尽残花风未定，休恨，花 开元自要春风”，风卷残花，当悲，但以“休恨”开解；“花开元自要春风”，一反-一正，寓意 颇深，耐人寻味。表达了作者自我开导消解愁怨的乐观豁达之情。 15.C、D 16.(1)热爱并向往美好的生活，对生活有朴素的愿望和追求。(2)有非常强烈的自尊心，以 至于自欺欺人地维持着自己的梦想和父亲的尊严。(3)由于现实生活的穷困和乡村生活中养成 的不良习惯而在城市文明面前遭受折辱的农民形象。 17.(1)文章从父亲感叹太阳岛是“最好的地方”写起，记叙了“父亲”游岛的渴望与遗憾， “我”两次游岛对“父亲”的同情和理解，“太阳岛”贯穿全文始终，成为行文线索。(2)“太 阳岛”是父亲的梦想，也带给了我们美好的期盼：“太阳岛上”留下了父亲的愿望，也留下了 父亲的遗憾，更留下了一个父亲的无奈和自尊。以此为题目，能引发读者对小说内涵的丰富联 想，从而深化对主题的理解。 18.示例一：合理。（1)这个结尾似在意料之外，实在情理之中。一方面“父亲”的极为自尊 在前文已经充分表现，另一方面，在情节上，前文“父亲”晃动票据而我们没看清的细节为后 文揭示“门票其实是一张随地吐痰的罚款单”埋下了伏笔。(2)结尾依然留下小说情节解读的 多种可能性，“父亲为什么未能游成太阳岛”，“父亲留下罚单要‘纪念’什么”，这些思考会使 读者更全面地理解“父亲”的形象一一自尊而又深受折辱。 示例二：不合理。(1)前文“父亲”晃动票据而我们没看清的细节己然暗示读者票据是假的， 结尾揭示门票实为罚单没有必要，反使得小说缺少含蓄的意味。(2)以父亲醉了仍不忘念叨“太 阳岛就是好地方”以及我和姐姐“眼睛都有些发湿”结尾，结合文中留有的悬念“父亲为什么 未能游成太阳岛”，“父亲留下罚单要‘纪念’什么”等思考，会使读者对“父亲”的形象一一 自尊而又深受折辱一一体会得更充分。 19.【答案】(1)D (2)C (3)①抄检的直接后果是人员离散（使多位少女成为直接和间接的受害者），大观园欢乐美好的 生活从此结束了。如逼死了晴雯、司棋，赶走了四儿、入画和所有唱戏的女孩子，促使惜春 芳官、蕊官、藕官等少女选择了葬送青春的出家之路，宝钗也避嫌搬出了大观园：再没有组织 起以往那样的诗社活动。 ②这次抄检进一步激化贾府内部的矛盾，众人离心离德，从此整个家族明显呈现出一副“大厦 将倾”的败象，再无喜庆之事。如抄检后的中秋节家宴，连一桌子人都凑不齐，整个家宴凄獠 寂寞，死气沉沉。 20.【答案】例文： 疑破迷障，思启新程 明人陈献章言：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。”这一古训穿 越千年，在当下依然闪耀智慧光芒。从社交平台上盲目跟风的养生偏方，到科研界对“室温超 导”成果的理性辨析，无数案例印证：放弃独立思考、盲从固有声音，只会困于迷障；唯有敢 于质疑、善于审视，才能打破认知边界，实现自我与社会的双重进步。 质疑，是驱散认知迷雾的明灯，是避免盲从的第一道防线。“自古以来”“大家都这么认为” “专家表示”，常成为人们放弃独立思考的借口。社交平台上，诸多“网红养生偏方”打着“古 法传承”“权威认证”的旗号传播，不少民众未加甄别便照搬尝试，轻则无效，重则损健康。 究其根源，正是缺乏质疑精神，将他人观点奉为圭臬。反观古人，哥白尼质疑“地心说”，经 多年观测提出“日心说”，打破教会思想禁锢；李时珍质疑古代医书谬误，跋山涉水、亲尝百 草，编撰《本草纲目》。可见，质疑不是亵渎权威，而是追求真理，是打破思维惯性的关键。 质疑，是推动认知突破的动力，是实现创新的必经之路。真正的认知突破，从不源于墨守 成规，而诞生于对固有声音的审视。2026年初，“室温超导”成果引发全球热议，部分团队宣 称实现突破，科研界未盲目追捧，而是迅速开展实验验证与理性辨析。正是这种质疑求证的态 度，推动人类对超导技术的认知不断深化。对我们而言，学习亦是不断质疑、进步的过程：课 堂上质疑老师讲解，才能深解知识本质；练习中审慎对待标准答案，才能发现思维漏洞。小疑 小进，大疑大进，质疑精神让我们不满足于一知半解，在探索中提升自我。 质疑不是虚无否定，而是理性审视；独立思考不是固执己见，而是科学判断。真正的质疑， 需扎实积累、清醒头脑与务实态度。科研界对“室温超导”的质疑，基于深厚专业知识与严谨 实验；我们对养生偏方的质疑，需依靠科学常识与理性判断。脱离实际的盲目质疑，只会陷入 极端怀疑的误区。因此，我们既要打破思维定势，不被固有声音束缚，也要善用知识与理性， 让质疑更具价值。 当下，我们身处信息爆炸时代，各类观点泥沙俱下，固有言论易成为独立思考的枷锁。作 为新时代青年，我们更应秉持质疑精神，培养独立思考能力：学习中不盲从迷信，敢于提问探 索；生活中不跟风盲从，理性辨析判断í。 疑破迷障，思启新程。质疑是觉悟的开端，独立思考是进步的基石。让我们以质疑为帆、 以思考为桨，打破思维桎桔，穿越认知迷雾，在追求真理的道路上前行，为社会进步贡献力量。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。