期末诊断卷（四）-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 注重基础与创新融合，以生活情境（如春天花园、面对困难）巩固字词，通过“轻叩诗歌大门”活动及“我的奇思妙想”习作，培养文化自信与创造思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|39分|拼音、字词、句子、古诗|看拼音写“繁花”“蝴蝶”等春天景物词，结合《囊萤夜读》考文化传承| |综合性学习|7分|诗歌鉴赏、创作|“云的心事”小诗创作，考察审美表达与想象能力| |阅读|24分|课文理解、文本分析|《乡下人家》考拟人手法“探”字妙处，《野菊花》析默默奉献精神| |习作|30分|想象表达|“我的奇思妙想”要求描述发明功能，培养逻辑与创新思维|

小学语文4年级下册第二学期期末卷（四） 建议用时：90分钟 满分：100分 得分：____ 一、积累与运用。（39分） 1.根据语境，看拼音写字词。（7分） (1)春天的花园里，fán huā（ ）盛开，hú dié（ ）翩飞，wēi fēng（ ）拂过，送来阵阵fāng xiāng（ ），让人感到无比shū fu（ ）。 (2)遇到困难不要jǔ sàng（ ），要zūn shǒu（ ）内心的信念，一步一步踏实向前。 2.下列加点字的读音有误的一项是（ ）（2分） A.倔强（jué） 嘱咐（zhǔ） 搓手（cuō） B.嘹亮（liáo） 安徽（huī） 尸首（shī） C.吧嗒（bā） 劫难（jié） 搓绳（cuō） D.祈求（qǐ） 沮丧（jǔ） 葵花（kuí） 3.依次填入语段中横线上的词语，正确的一项是（ ）（2分） “港珠澳大桥的建设成就___________，桥梁设计__________，工程师们时刻__________海面风力的变化，保障通行安全。” A.卓越 精妙 观测 B.卓著 精巧 探测 C.丰硕 精致 推测 D.丰厚 别致 猜测 4.下列句子中加点词语意思完全相同的一项是（ ）（2分） A.爸爸每天都去公园锻炼。/ 爷爷每天坚持锻炼身体，精神特别好。 B.这个问题很简单。/ 他头脑简单，容易被误导。 C.这件衣服很便宜。/ 这次就便宜你了，下次不许再犯。 D.这篇课文意思很深。/ 他的话意思很明白。 5.将下列四字词语补充完整，并完成练习。（3+2+2+1，共8分） 从（ ）不（ ） （ ）（ ）有礼 （ ）烟（ ）袅 （ ）耳（ ）聋 （ ）（ ）并论 （ ）（ ）为力 (1)上面的词语中，“______________”和“________________”描写的是人物的举止与状态。 (2)画横线的词语与_________________有关，请你再写一个这样的四字词语：__________________。 (3)面对汹涌的洪水，村支书________________，沉着指挥村民有序撤离。（选词填空） 6.按要求完成句子练习。（8分） (1)体会例句加点部分的表达效果，照样子，改写句子。（2分） 例：战士们像猛虎一样冲向敌人，势不可当。 小女孩的眼睛亮晶晶的，特别有神。 _____________________________________________________________________ (2)注意加点的部分，照样子介绍杏仁桉树的高度。（2分） 例：不少人看到过象，都说象是很大的动物，其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 提示：一棵普通杨树高约15米，一棵杏仁桉树最高可达156米。 _____________________________________________________________________ (3)用修改符号修改下面的语段。（共4处错误）（4分） 班级读书会上，我认真阅读了“鲁滨逊漂流记”这本书。这本书的作者是英国作家丹尼尔·笛福写的。通过阅读这本书，使我明白了面对困境要勇敢乐观，懂的了坚持就会有收获的道理。 7.根据所学知识填空。（每空1分，共10分） (1)“学习不怕根底浅，______________________”告诉我们，学习不怕基础薄弱，只要开始行动就不算晚。 (2)艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息，_______________________。” (3)杜甫《江畔独步寻花》：黄师塔前江水东，_____________________。桃花一簇开无主，_____________________？ (4)罗隐《蜂》：不论平地与山尖，_____________________________。采得百花成蜜后，____________________________？ (5)《囊萤夜读》中，车胤家境贫寒没有灯油，于是“___________________________，___________________________”，用萤火虫照明夜读。 (6)毛泽东《卜算子·咏梅》中，“待到山花烂漫时，______________________”写出了梅花谦逊豁达的品格。 二、综合性学习。（7分） 四年级（4）班开展“轻叩诗歌大门”综合性学习成果展示活动，请你参与并完成任务。 1.下列诗句中，不属于描写春天景色的一项是（ ）（2分） A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。 2.班级要把原创诗歌装订成诗集放在图书角，请你为这本诗集写一句简短的推荐语，不超过20字。（2分） _____________________________________________________________________ 3.请你发挥想象，以“云的心事”为主题，写一首不少于三行的小诗。（3分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、课内阅读。（12分） 《乡下人家》（节选） 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 1. 选文依次描写了乡下人家的三处景致：屋前的瓜架、____________、____________，展现了____________的农家风光。（3分） 2.读文中画横线的句子，完成练习。（4分） (1)这句话运用了____________的修辞手法，“____________”字写出了春笋的生机勃勃、俏皮可爱。 (2)这样写的好处是：________________________________________________。 3.下列对选文内容理解有误的一项是（ ）（2分） A.作者将瓜架装饰与石狮子、大旗杆对比，突出了瓜架的别致可爱、充满生机。 B.“依着时令，顺序开放”说明门前的花按季节次第开放，四季都有景致。 C.“探出头来”把春笋当作人来写，充满了童真童趣。 D.选文主要表达了作者对城市高楼生活的厌恶与排斥。 4.结合选文内容，说说你对“独特的农家风光”的理解。（3分） _____________________________________________________________________ 四、课外阅读。（12分） 野菊花 你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。 我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。①它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。 外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。 我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。②我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。 ③野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。我喜爱它的朴素、它的顽强，我觉得人不正需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样默默地生长，不求索取，只是给予。 1.下列不属于野菊花特点的一项是（ ）（2分） A.美得自然朴实，不华贵张扬 B.生命力顽强，花期比较长 C.有消毒止血、清热败火的功效 D.品种稀有珍贵，很难见到 2.作者喜爱野菊花的根本原因是（ ）（2分） A.野菊花颜色鲜亮，香气沁人 B.野菊花有很多实用的药用功效 C.野菊花朴素顽强、默默奉献的精神 D.野菊花承载着童年和外婆的回忆 3.读文中三处画线的句子，完成练习。（6分） (1) 句①将野菊花与兰花、牡丹作_________________，突出了野菊花_________________的特点。（2分） (2)句②通过写“我”的亲身感受，侧面体现了野菊花茶_________________的特点。（2分） (3)句③运用了_________________的修辞手法，点明文章主旨，赞美了野菊花_________________的精神。（2分） 4.结合文章内容，说说你从野菊花身上得到了怎样的启示。（2分） _____________________________________________________________________ 五、习作。（30分） 在生活中，你一定有过很多奇思妙想：会飞的汽车、能变大变小的书包、神奇的智能笔……请你以“我的奇思妙想”为题，写一篇习作。可以写你想发明的东西，说说它的样子、功能，以及你为什么想发明它。要求想象合理，内容具体，语句通顺，不少于350字。 100 200 300 参考答案与评分标准 一、积累与运用（39分） 1.（7分，每字0.5分） (1)繁花 蝴蝶 微风 芳香 舒服 (2)沮丧 遵守 2.（2分）D（祈求应读qí） 3.（2分）A 4.（2分）A 5.（8分，补全词语每空0.5分；其余每空1分） 从容不迫 彬彬有礼 炊烟袅袅 震耳欲聋 相提并论 无能为力 (1)从容不迫 彬彬有礼 (2)乡村生活 示例：山清水秀 (3)从容不迫 6.（8分） (1)（2分）示例：小女孩的眼睛像星星一样亮晶晶的，特别有神。 (2)（2分）示例：一棵杏仁桉树最高可达156米，比十棵普通杨树加起来还要高，是世界上最高的树木之一。 (3)（4分，每处1分） ①把引号改为书名号；② 删去“的作者”或“写的”；③ 删去“通过”或“使”；④“懂的”改为“懂得”。 7.（10分，每空1分） (1)只要迈步总不迟 (2)诗给人类以朝向理想的勇气 (3)春光懒困倚微风 可爱深红爱浅红 (4)无限风光尽被占 为谁辛苦为谁甜 (5)夏月则练囊盛数十萤火以照书 以夜继日焉 (6)她在丛中笑 二、综合性学习（7分） 1.（2分）C 2.（2分）示例：聆听童声诗语，共赴诗意旅程。 3.（3分）示例： 云的心事 它把悄悄话， 说给风听， 化作满天柔软的梦。 三、课内阅读（12分） 1.（3分，每空1分）门前的鲜花 屋后的竹林与春笋 独特、迷人 2.（4分） (1)（2分）拟人 探 (2)（2分）把春笋当作人来写，生动形象地写出了春笋破土而出的样子，充满生机与童趣。 3.（2分）D 4.（3分）示例：乡下人家的风景朴素又美丽，瓜藤攀檐、鲜花轮放、雨后春笋，处处充满自然生机，带着独有的生活气息，和城市风光截然不同，因此说是“独特的农家风光”。 四、课外阅读（12分） 1.（2分）D 2.（2分）C 3.（6分） (1)（2分）对比 自然朴实、生命力顽强 (2)（2分）清香沁人、口感清凉 (3)（2分）反问 不求索取、默默奉献 4.（2分）示例：我们要像野菊花一样，保持朴实的品格，顽强面对困难，默默奉献，不求回报，做一个对他人、对社会有用的人。 五、习作（30分）略 学科网（北京）股份有限公司 $