阅读理解专项训练-2026-2027学年统编版一年级上册语文

**基本信息** 聚焦一年级上册阅读理解基础能力，通过4篇儿歌类文本系统训练信息提取、基础知识应用及简单推理能力，培养语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |阅读一《上学歌》|3题|选择题+信息画线|以校园生活为主题，训练文本信息定位能力| |阅读二《一二三四五》|4题|数字圈划+角色匹配+问题提取|结合数字认知，培养对话理解与推理能力| |阅读三《五官歌》|3题|功能匹配+行为判断|围绕身体部位功能，构建概念与应用的联系| |阅读四《蜻蜓》|3题|拼音圈划+量词搭配+句子定位|融合拼音基础与量词知识，强化图文转化能力|

部编版一年级上册语文阅读理解专项4篇（A） 阅读一 《上学歌》 　　蓝天上，白云飘； 　　大地上，人欢笑！ 　　你我他，上学去， 　　学唱歌，学认字， 　　学到的知识真不少， 　　学校的生活真有趣！ 1. 儿歌写的是“你我他”去（ ）。（填序号） ①唱歌 ②上学 1. 读儿歌，我知道蓝天上有（ ）。（填序号） ①小草 ②白云 1. “你我他”在学校都会学什么？用“____”在儿歌中画出来。 阅读二 《一二三四五》 　　小兔学打鼓， 　　小猴学数数。 　　小兔问小猴：“打了几下鼓？” 　　小猴忙回答：“一二三四五。” 1. 用“○”圈出儿歌中的数字。 1. ____学打鼓，____学数数。（填序号） ①小猴 ②小兔 1. 小兔问了小猴什么问题？用“____”在儿歌中画出来。 1. 小兔打了（ ）下鼓。（填序号） ①一 ②三 ③五 阅读三 《五官歌》 　　小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。 　　小鼻子，用处大，分辨香臭全靠它。 　　小嘴巴，真能干，能说话，会吃饭。 　　小耳朵，真有用，各种声音听得清。 　　竖起耳朵仔细听，认真听课我最行。 1. 选一选，填序号 (1)我们用（ ）看东西，用（ ）听声音，用（ ）分辨香臭。 ①鼻子 ②眼睛 ③耳朵 ④嘴巴 (2)小嘴巴可以做的事情有（ ）和（ ）。 ①说话 ②听歌 ③跳舞 ④吃饭 1. 认真听课要竖起（ ）。（填序号） ①嘴巴 ②耳朵 ③眼睛 阅读四 《蜻蜓》 　　红蜻蜓，绿蜻蜓， 　　飞到池塘停一停。 　　绿的落在荷叶上， 　　红的落在荷花中。 　　满塘绿，片片红， 　　蜻蜓在哪看不清。 1. 用“○”圈出儿歌中带有后鼻韵母的字（不重复）。 1. 选一选，填序号 ①只 ②片 ③朵 一（ ）蜻蜓 一（ ）荷花 两（ ）荷叶 1. 绿蜻蜓和红蜻蜓分别落在哪里？用“____”在儿歌中画出对应句子。 第二部分 统一参考答案 阅读一 《上学歌》答案 1. ② 2. ② 3. 画线句子：学唱歌，学认字 阅读二 《一二三四五》答案 4. 圈出：一、二、三、四、五 5. ②；① 6. 画线句子：打了几下鼓？ 7. ③ 阅读三 《五官歌》答案 8. (1)②；③；① (2)①；④ 9. ② 阅读四 《蜻蜓》答案 10. 后鼻音汉字：蜻、蜓、塘、停、红、清 11. 一（①）蜻蜓；一（③）荷花；两（②）荷叶 12. 画线句：绿的落在荷叶上，红的落在荷花中。 学科网（北京）股份有限公司 $