1.1 科学并不神秘 教案2026-2027学年科学浙教版七年级上册

课题

1.1 科学并不神秘
（1课时，45分钟）
①什么是科学→科学
以自然界各种现象
为研究对象→发现
产生和发展的原因
和规律→从观察
开始→善于观察+
勤于实验。②科学
怎样改变了我们→
对自然的认识（地球
→宇宙→物质→
生命）→对我们
生活的影响（CT/
杂交水稻/高铁/
智能手机→微信/
扫地机器人）→
对社会进步的推动
（火药→火箭→
蒸汽机→电气→
信息→航天→
DNA）。③科学的
双面性→塑料污染
→汽车尾气→科技
滥用→正确运用→
科学无止境。

课型

科学启蒙课
（新学期第一节科学
课→从「什么是
科学」开始→建立
科学的定义/方法/
作用/态度的完整
框架→四个维度
的认知：科学是
什么→科学怎么
做→科学改变了
什么→科学该
如何用→为学生
后续三年科学学习
奠定「科学观」
的基础。这是最
重要的一课→
因先入为主→
学生对科学的第一
印象→将决定他
接下来三年的态度。）

课时

1课时（45分钟）：
导入→银河系黑洞
 

教材

浙教版七年级科学
上册（2024版）
 

照片（2min）→
一、科学就在身边
（10min：自然现象
→事物变化→科学
本质→作用→蜡烛
熄灭实验）→二、
科学改变了认识
（10min：地球/
宇宙/物质/生物→
四张PPT串联→
从古人的猜测→到
今天的认识→展示
科学的力量）→
三、科学改变了
生活（8min：医疗
/农业/交通/通信
四领域→对应四个
典型→CT/杂交
水稻/高铁/手机）
→四、科学促进社会
进步（8min：火药
→火箭→蒸汽→电气
→信息→航天→
DNA→七次跨越
→用时间线展示）
→巩固练习（5min）
→总结（2min）

第一章·第一节
第1章：探索自然
的科学
第1页至约第10页
（教材的全书目录
页→第一章扉页→
第一节正文→
是全书的「总论」
章节→后续各章→
①探索自然的
科学→②观察
生物→③生物
的多样性→…
→先建立科学观→
再逐步展开具体
知识→1.1是起点
→定位类似语文
的「开学第一课」
→不讲具体知识→
讲「为什么要学
这门课」和「这门
课是什么」→
是所有后续学习
的钥匙。

年级

七年级（初一新生）

教法

视觉冲击法（开门
→银河系超大质量
黑洞的首张照片→
震撼→「科学能
拍到宇宙另一端的
黑洞→为什么我们
要学科学→它能
 

让我们看见看不见
的东西」→一张图
点燃好奇心→奠定
基调）；现场实验
法（密封玻璃罩
内→点燃两根长短
不同的蜡烛→观察
哪根先灭→这个
经典实验→结果
出乎所有人意料→
「猜猜哪根先灭？
为什么？→这就是
科学→不是猜→
是观察+验证→你
刚才猜了→但实际
观察的结果才是
答案→这就是科学
和日常经验的不同」
→用一个实验讲
科学方法→比讲
三十分钟有效）；
四维串联法（①
科学在身边→②
科学改变认识→
③科学改变生活
→④科学推动社会
→四个维度→从
「近到远」→从
「个人到人类」→从
「过去到未来」→
递进式展开→每个
维度用3-5张图片
串联→视觉+语言
双重输入→形成