精品解析：2026年江苏南通市海门区中考模拟预测语文试题

2026届第二次学业质量监测 语文 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1.本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题卡交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题卡指定的位置。 3.答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一（25分） 阅读下面一段文字，完成下面小题。 青春，是人生最绚丽的底色，是成长最昂扬的宣言 A 它不喧哗，只在晨光的专注里静默生长；它不张扬，只在深夜的坚守中 B （蓬勃发展/悄然扎根）。每一程风雨，都是对青春的淬炼；每一次挺立，都是岁月盖在成长路上的xūn zhāng。愿我们心中有江海，脚下有长风，以奋斗为笔，在人生答卷上写下最铿锵的青春shì yán。 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 2. 请在A处填上恰当的标点符号。 A处的标点符号是__________。 3. 从括号内选择恰当的词语填在B处。 B处的词语是__________。 【答案】1. 勋章 誓言 2. 。（句号） 3. 悄然扎根 【解析】 【1题详解】 注意“勋章”和“誓言”的正确写法。 【2题详解】 “青春，是……”是一个结构完整、意思独立的判断句，对“青春”进行了定义和赞美；后文“它不喧哗……”开始从另一个角度具体描述青春的状态，属于新的语意层次。因此，A处作为前一个完整句子的结束，应当使用句号（。）来表示陈述语气的完结。 【3题详解】 “蓬勃发展”指事物发展的势态迅速、积极、向上，带有张扬外放的意味。“悄然扎根”指静静地、不被察觉地扎下根去，侧重于内在的积累和基础的夯实。 语境中，“它不喧哗，只在晨光的专注里静默生长”中“不喧哗”和“静默”奠定了低调、沉稳的基调。“它不张扬，只在……”与前文句式对称，意思相近，因此B处的词语也应体现出一种内敛、沉潜的状态，与“张扬”形成反义对应，因此选“悄然扎根”。 4. 学校组织以“青春姿态”为主题的综合实践活动，你积极参与其中。 （1）宣传组为活动设计了两幅海报。请你选择其中一幅，撰写一段推荐语（不超过80字）。 （2）策划组准备聚焦林晓宇的青春故事，展开主题讨论。请阅读下面材料，拟定讨论主题。 2022年暑期，作为大学生志愿者，林晓宇随所在学院队伍前往湖南省益阳市张家塞乡乌龙堤村开展公益支教活动。在为期十天的支教过程中，他与团队成员为当地儿童带去了丰富的课程与陪伴，这段深入乡村的经历给他留下了深刻而美好的印象。 （3）阅读组建议为本次活动选择形象代言人。请从以下三个人物中选择一位，结合具体内容阐述推荐理由。 A.《海底两万里》中尼摩船长 B.《朝花夕拾》中青年鲁迅 C.《红星照耀中国》中周恩来 （4）演讲组准备将保尔的事例作为主题演讲素材，你需要从《钢铁是怎样炼成的》中快速筛选出恰切的内容。阅读时，你会采用什么方法？请结合自己的阅读体验作分享。 【答案】（1）示例一：选甲：图中少年迎着朝阳昂首前行，披风飞扬。画面朝气满满，生动展现青春向阳无畏、奔赴远方的昂扬姿态，完美契合本次活动主题。 示例二：选乙：图中接力棒在掌心传递，少年并肩奔跑奋进。画面诠释青春携手并肩、薪火相传的蓬勃姿态，热血鲜活，贴合青春主题。 （2）示例一：以青春志愿，赴乡村山海 示例二：支教点亮童心，青春不负韶华 示例三：青春在公益活动中发光 （3）示例一：选周恩来。周恩来早年投身革命事业，领导南昌起义，打响武装反抗反动派的第一枪；身处革命困境仍坚守理想，长征中与战士同甘共苦，始终以家国为先，自强不息、胸怀大义，用一生昂扬向上的姿态，诠释最美青春模样。 示例二：选尼摩船长。尼摩船长勇敢正直、坚守正义。他在采珠场勇救采珠人，守护弱者；用海底财宝支援民族解放，反抗压迫；在南极困境中与船员共进退，不离不弃。逆境中始终坚守本心，心怀大爱，昂扬不屈，尽显青春勇敢无畏的姿态。 示例三：选青年鲁迅。鲁迅看清社会现实后弃医从文，以笔为刃唤醒国民，不畏艰难、坚守初心，以觉醒与抗争，书写不屈向上的青春姿态。 （4）示例一：主题式跳读。我会采用主题式跳读，围绕“保尔的意志与行动”这一关键词，快速定位他在伤病、失学、写作等阶段的抗争情节，忽略与主题无关的细节，提高信息筛选效率。 示例二：略读与精读结合法。我会采用略读与精读结合的方法：先用略读快速翻阅全书，抓住保尔从辍学、参军到双目失明、坚持写作的主要人生节点；再针对演讲主题（如“钢铁意志”），精读保尔在修筑铁路、与冬妮亚决裂、创作《暴风雨里诞生的》等关键片段，从中提炼具体事例作为演讲素材。 【解析】 【小问1详解】 甲图画面：一个披风飞扬的少年，在宽阔的道路上朝着初升的朝阳大步走去，天空中四射的光芒穿透了黑暗，整体氛围充满希望与憧憬。 寓意分析：这幅图寓意着青春是一种向阳而生、无畏前行的姿态。少年象征着青春的个体，披风飞扬展现出青春的活力与不羁，迎着光芒前行代表着青春怀揣着梦想与希望，勇敢地朝着目标迈进，体现出青春应有的昂扬向上、奔赴远方的精神风貌。 乙图画面：以特写镜头的形式突出两只大手正传递着接力棒，背景是一群少年在跑道上并肩奔跑，整体画面充满奋进与协作的氛围。 寓意分析：这幅图寓意着青春是一场携手并肩、薪火相传的征程。奔跑的少年们代表着青春群体，接力棒的传递象征着梦想、责任或精神的传承，跑道是成长的赛道，展现出青春的姿态是团结协作、接力奋进。 结合以上分析，以简洁的语言紧扣“青春姿态”主题拟写推荐语。若选甲，可借独行少年、飞扬披风诠释青春向阳无畏、怀揣理想奔赴前路的昂扬姿态；若选乙，可以接力棒象征精神传承，奔跑人群体现青春团结协作、接力奋进的群体风貌，最后点明画面贴合活动主题。 示例一：推荐甲图。少年孤身踏向霞光前路，独自奔赴远方。画面尽显青年独立追梦、默默沉淀的青春姿态，传递孤身奋斗、向阳前行的少年意气。 示例二：推荐乙图。跑道上青年并肩奔跑，接力棒在掌心传递。展现青年携手共进、薪火相传的模样，诠释同心奋进、接力追梦的青春力量。 【小问2详解】 材料主要讲述大学生林晓宇利用暑假赴乡村支教，以志愿者身份陪伴乡村孩童、开展公益课程，这不仅是一次社会实践，更是青年一代走出校园、服务基层的生动体现。因此，讨论主题应紧扣“青春”“公益”“奉献”“成长”，落脚于青年走出校园、扎根基层的选择，凸显当代大学生将青春力量投入公益事业的担当。 示例：以青春赴乡土，以志愿暖童心 【小问3详解】 首先要明确“青春姿态”的核心内涵（如求索、奉献、抗争等），然后结合具体名著情节，精准提炼人物在青年时期的典型经历，最后将人物事迹与“青春姿态”紧密对接，阐述推荐理由。 A.尼摩船长是印度王子，祖国被殖民者侵占，亲人惨遭迫害，他目睹家国苦难，心中燃起反抗压迫的理想。他放弃王室身份，耗费多年心血建造鹦鹉螺号潜艇，以海洋为庇护所，暗中接济被压迫民族，打捞海底珍宝支援各地反殖民斗争。他的青春姿态是挣脱强权、坚守正义、以一己之力反抗不公，带着青年独有的悲愤与抗争精神，用自己的方式守护弱小，对抗殖民侵略。 B.鲁迅历经家道中落、父亲病逝，看透世态凉薄。他远赴南京新式学堂求学，后远赴日本学医，目睹国人麻木围观同胞被处决的幻灯片，猛然醒悟：医术只能救治肉体，唤醒国民精神才是救国根本。于是毅然弃医从文，以文字为武器批判封建愚昧、唤醒民众灵魂。他的青春姿态是不断求索、敢于抉择，以文字担起救国启蒙的青年使命，在迷茫中找准人生方向，心怀家国、勇担道义。 C.少年周恩来曾立下“为中华之崛起而读书”的志向，留学日本、远赴欧洲勤工俭学，四处求索救国真理。回国后投身五四运动，创立觉悟社领导青年爱国运动，即便被捕入狱，仍坚持宣讲马克思主义；旅欧期间组织青年共产党，团结海外进步青年传播革命理想。他的青春姿态是胸怀家国、求索真理、团结青年共赴救国之路，以热血与担当扛起青年救国的重任，矢志不渝追寻民族复兴的理想。 示例一：我推荐周恩来作为活动形象代言人。青年周恩来心怀“中华之崛起”的理想，留学多国求索救国道路，组织觉悟社、带领青年投身爱国运动，狱中仍坚持传播进步思想，以青春热血团结青年、探寻救国真理。他身上心怀家国、勇担使命、携手同辈奋进的青春姿态，完美契合本次活动主题，能为当代青年树立榜样。 示例二：我推荐青年鲁迅作为活动形象代言人。青年鲁迅在迷茫中不断求索，弃医从文，选择以笔墨唤醒沉睡的国民，直面封建旧社会的弊病，以青年的清醒与勇气扛起思想启蒙的重任。他敢于修正理想、心系国民、坚守初心的青春姿态，激励当代青年找准人生方向，心怀家国、勇担时代责任，贴合本次活动主题。 示例三：我推荐尼摩船长作为活动形象代言人。青年尼摩饱受殖民压迫，没有屈服于强权，倾尽心力打造潜艇，暗中支援被压迫民族反抗斗争，以自己的力量守护正义、反抗不公。他青春里不屈不挠、坚守正义、敢于抗争的姿态，诠释了青年不畏强权、心怀大义的精神，能激励当代青年坚守理想、挺身而出。 【小问4详解】 紧扣演讲主题需求，结合小说内容丰富、人物众多、时间跨度大等特点，确定恰当的阅读方法，优先选择跳读与精读相结合的方法：跳读定位主题关键词，快速抓取保尔贴合“青春奋斗”的典型情节；精读圈画关键细节，剔除无关次要内容，提炼适合演讲的素材。最后简要阐述采用该方法对提升演讲感染力和说服力的实际作用。 示例：采用跳读筛选法+圈点批注。先浏览全书目录，锁定能体现保尔奋斗精神的相关章节（如筑路、瘫痪失明后写书等内容），跳过和“青春姿态”主题无关的内容，再精读目标章节，圈划出符合要求的事例，就能快速筛选出合适的演讲素材。 5. 用课文原句填空。 青春，是被理想点燃的生命华章。它是“长风破浪会有时，（1）_______________”（李白《行路难（其一）》）的蓬勃热望，是“受任于败军之际，（2）_______________”（诸葛亮《出师表》）的挺膺负责，是“（3）_______________，八年风味徒思浙”（秋瑾《满江红》）的炽热初心，是“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，（4）_______________”（苏轼《定风波》）的洒脱前行，是“欲为圣明除弊事，（5）_______________”（韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》）的忠直勇毅，是“（6）_______________，_______________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的报国壮志，是“（7）_______________，_______________”（文天祥《过零丁洋》）的赤胆忠心。 【答案】 ①. 直挂云帆济沧海 ②. 奉命于危难之间 ③. 四面歌残终破楚 ④. 一蓑烟雨任平生 ⑤. 肯将衰朽惜残年 ⑥. 了却君王天下事 ⑦. 赢得生前身后名 ⑧. 人生自古谁无死 ⑨. 留取丹心照汗青 【解析】 【详解】注意“沧、残、蓑、惜、赢、汗青”等字词的正确写法。 二 （60分） （一）（6分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 剑门道中遇微雨① 【南宋】陆游 衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。 此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。 【注】①此诗创作于南宋孝宗乾道八年（1172）冬，陆游正经历人生重要转折，由前线南郑调回成都。 6. “远游无处不消魂”中的“消魂”有两种理解：①神思恍惚，形容愁苦难耐；②心神陶醉，形容景色迷人。请结合全诗内容，说说此处应取哪种理解，并简述理由。 7. “此身合是诗人未？”这一自问里，藏着诗人哪些复杂的心绪？ 【答案】6. 选择①，诗人衣服上沾着灰尘与混杂的酒渍，可见诗人长期奔波的疲惫、借酒消愁的苦闷，“远游”是诗人从前线调回的辗转，并非赏景，可见诗人此时的愁苦、悲凉心境，所以“消魂”是内心愁苦、神思恍惚的体现。 7. 这一自问藏着诗人的无奈、自嘲与愤懑的复杂情绪。诗人志在前线抗敌，却被迫调回，无法实现报国志向，饱含诗人壮志难酬的无奈；自问中自嘲自己只能做个骑驴的诗人，暗含无法建功立业的愁苦和对南宋朝廷偏安一隅的愤懑。 【解析】 【导语】这首小诗语言浅淡却意蕴沉郁。诗人身着沾满尘土酒渍的衣衫远赴蜀地，满心失意惆怅。自问是否只能做个诗人，在微雨中骑驴入剑门，藏着壮志难酬、报国无门的愤懑与无奈，失意中满是家国怅慨。 【6题详解】 结合创作背景：诗人从抗金前线被调往成都，报国理想落空，一路辗转漂泊。衣衫沾满旅途尘土与酒渍，是诗人奔波劳碌、借酒排遣内心苦闷的写照；结合“此身合是诗人未”可知，诗人自问自己是否只能做个诗人，饱含了仕途失意后的迷茫，可知此番远游不是游览赏景，而是仕途失意的被迫迁移，满心失意悲凉，因此“消魂”指愁苦难耐、神思恍惚。故选①。 示例：应取第①种理解。诗人从前线被调往后方，壮志难酬，一路漂泊，“衣上征尘杂酒痕”写出旅途奔波失意，满心愁苦落寞，并非沉醉美景，因此“消魂”是愁苦难耐之意。 【7题详解】 结合创作背景，陆游立志奔赴前线杀敌报国，却被调离战场，只能去往后方。诗人发出自我追问“自己只能做个诗人吗”，暗含自嘲，感叹自己无法上阵建功。既饱含壮志难酬、理想落空的无奈，又有被迫远离前线的心酸自嘲，也暗含对朝廷偏安、自己报国无门的愤懑。 （二）（18分） 阅读下面这篇文言文，完成下面小题。 马援传 马援，字文渊，茂陵人也。援少有大志，诸兄奇之。尝受《齐诗》，意不能守章句，乃辞兄况，欲就边郡田牧。况曰：“汝大才，当晚成。良工不示人以朴，且从所好。”会况卒，援行服期年，不离墓所；敬事寡嫂，不冠不入庐。后为郡督邮，送囚至司命府，囚有重罪，援哀而纵之，遂亡命北地。遇赦，因留牧畜，宾客多归附者，遂役属数百家。转游陇汉间，常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”后有畜数千头，谷数万斛，既而叹曰：“凡殖财产，贵其能赈施也，否则守钱虏_________！”乃尽散于亲旧。 二十四年，武陵蛮反，讨之不克。时援年六十二，请行，帝愍其老，未许之。援曰：“臣尚能被甲上马。”帝令试之，援据鞍顾眄，以示可用。帝笑曰：“矍铄哉，是翁也！”遂遣援将四万余人征五溪。援谓友人曰：“吾受厚恩，年迫日索，常恐不得死国事。今获所愿，甘心瞑目。”援卒军中，遭梁松等构陷①，印绶被收，妻儿惶惧，仅草草葬于城西。时人多为其鸣冤，然帝怒未消，直至章帝时方得追谥昭雪。司马光曰：夫“穷当益坚，老当益壮”，援以一身践之。虽百世之下，闻其言，犹足以激懦夫而立节。 （节选自《资治通鉴》，有删改） 【注】①当年马援从南方带回薏苡种子，被梁松等诬陷为搜刮的珍珠，酿成千古冤案。 8. 用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。 时 人 多 为 其 鸣 冤 9. 写出下列句子中加点词的意思。 （1）会况卒：_________ （2）不冠不入庐：_________ （3）老当益壮：_________ （4）未许之：_________ 10. 用现代汉语写出文中画线句的意思。 吾受厚恩，年迫日索，常恐不得死国事。 11. 文言虚词能帮助表情达意。联系上下文，推测马援“叹曰”时的情感，为下面句子补上恰当的语气词。 凡殖财产，贵其能赈施也，否则守钱虏_____________！（A.也 B.耳 C.乎） 12. “司马光曰：夫‘穷当益坚，老当益壮’，援以一身践之。”阅读全文，说说马援的哪些行为践行了“穷当益坚，老当益壮”。 【答案】8. 时人/多/为其鸣冤 9. ①. 适逢，正赶上 ②. 戴帽子 ③. 更加 ④. 答应，允许 10. 我蒙受（皇上）深厚的恩德，年岁紧迫（年纪渐老），时日无多，常常担心不能为国家大事而死。 11. B 12. ①落魄时坚守本心：马援早年因放走囚犯而亡命北地，身处困境仍不放弃志向，常言“穷当益坚”，在困顿中愈发坚定信念。②不恋财物，心怀大义：他拥有大量牲畜谷物，却不愿做守财奴，将财物全部分给亲友，践行了重义轻利、心怀他人的品格。③年老请缨，为国出征：六十二岁时，武陵蛮反叛，他主动请求出征，向皇帝证明自己“尚能被甲上马”，践行了“老当益壮”的誓言。④为国捐躯，死而无憾：出征前直言愿为国战死，最终战死军中，用生命践行了为国捐躯的担当 【解析】 【导语】这篇《马援传》节选剪裁精当，选取马援少年立志、散财济人、老而请征赴国难几个核心片段，辅以司马光点睛评说，篇幅短小却人物鲜活，将马援穷不易志、老而弥坚、为国忘身的品格凸显出来，文短气盛，感染力很强。 【8题详解】 句意：当时很多人为他鸣冤。其中“时人”是主语，表示当时的人；“多”修饰后面的动作，体现范围广，“为其鸣冤”是完整的谓语部分。故断为：时人/多/为其鸣冤。 【9题详解】 （1）句意：恰逢马况去世。会：适逢，正赶上 （2）句意：不戴好帽子就不进屋子。冠：戴帽子 （3）句意：年纪越老，志气应当越雄壮。益：更加。 （4）句意：没有答应。许：答应，允许。 【10题详解】 重点字词： 年：年纪；恐：担心，害怕；死国事：是为动用法，为国家而死。 【11题详解】 结合语境可知，马援认为聚敛财富贵在能赈济施舍，如果不这么做，不过就是个守财奴罢了。“耳”在文言中常译为“罢了”，“耳”正好体现出马援对守财奴的不以为然，符合上下文语气。 而“也”是判断语气，无法体现其在意不在意钱财的语气；“乎”是疑问语气，不符合本句的陈述语气。都不符合语境。 【12题详解】 穷当益坚：结合第一段“后为郡督邮……遂亡命北地”“丈夫为志，穷当益坚”可知，马援早年因为私自放走身犯重罪的囚犯，而亡命边境，生活困顿，处境穷困，仍坚守大丈夫志向，认为大丈夫应当“穷当益坚”。 结合第一段“后有畜数千头，谷数万斛……乃尽散于亲旧”可知，马援后来被赦免，养了牲畜，储存了许多粮食，但他不贪守钱财，将放牧所得的全部财产散给亲友故旧，保持济世的胸怀。 老当益壮：结合第二段“二十四年，武陵蛮反……遂遣援将四万余人征五溪”可知，马援六十二岁高龄仍主动请缨出征平叛，亲自披甲上马，向皇帝证明自己“尚能被甲上马”，践行了“老当益壮”的誓言。 结合第二段“吾受厚恩……甘心瞑目”“援卒军中”可知，马援出征前表示自己愿意为国捐躯的愿望，后来他战死军中，以实际行动践行了为国尽忠的志向。 【点睛】参考译文： 马援，字文渊，是茂陵人。马援年少时就胸怀大志，哥哥们对此都感到惊奇。他曾学习《齐诗》，但不愿拘泥于章句之学，于是辞别哥哥马况，想去边郡耕种放牧。马况说：“你是大器晚成的人，能工巧匠不把未雕琢的璞玉给人看，就随你的爱好去吧。”恰逢马况去世，马援守丧一整年，不离开墓地；他恭敬地侍奉寡嫂，不戴好帽子就不进屋子。后来他担任郡督邮，押送囚犯到司命府，囚犯身犯重罪，马援怜悯他，就私自放走了他，于是逃亡到北地。遇到大赦，马援便留在北地放牧，很多门客归附他，于是他便管辖了数百户人家。他辗转游历于陇汉之间，常对门客说：“大丈夫立志，处境越穷困，意志应当越坚定；年纪越老，志气应当越雄壮。”后来他拥有数千头牲畜、数万斛粮食，过后又感叹道：“凡是积累财产，贵在能施舍赈济别人，否则不过是守财奴罢了！”于是把财产全部分发给亲友旧交。 建武二十四年，武陵郡的蛮人反叛，朝廷讨伐未能取胜。当时马援已经六十二岁，请求出征，光武帝怜惜他年老，没有答应。马援说：“我还能披甲上马。”光武帝让他试试，马援跨上马鞍左顾右盼，以表示自己还可以任用。光武帝笑着说：“这个老翁真精神啊！”于是派马援率领四万多人征讨五溪。马援对友人说：“我蒙受厚恩，年纪迫近晚年，时日无多，常常担心不能为国事而死。如今实现了心愿，可以甘心瞑目了。”马援在军中去世，遭到梁松等人的诬陷，官印和绶带被收回，妻子儿女十分恐惧，只能草草将他葬在城西。当时很多人为他鸣冤，但光武帝怒气未消，直到汉章帝时才追赐谥号，予以昭雪。司马光说：“‘处境越穷困，意志应当越坚定；年纪越老，志气应当越雄壮’，马援以一生践行了这句话。即使百代之后，听到他的话，也足以激励懦弱的人树立节操。” （三）（14分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 【材料二】 ①奋斗者，正青春。在我市的重大交通工程建设现场，活跃着一群青年建设者。他们正用一丝不苟和追求卓越的精气神，凝聚交通强国建设的磅礴之力，展现中国青年的时代风采。 ②4日清晨，位于地下的崇太长江隧道“领航号”盾构机驾驶室内，26岁的司机张文豪目不转睛地盯着操控屏幕。他正驾驶着这台“世界之最”——直径最大、掘进距离最长的高铁盾构机，准备开启江底“万米长跑”。 ③为崇太长江隧道量身定制的“领航号”，是我国自主研制的、世界最大直径的高铁盾构机，将在深达89米的长江水下，以每天10米至20米的速度由北向南独头掘进11.325千米，挑战超长距离独头掘进、隧道轴线精准控制、同步衬砌等世界级难题。 ④“领航号”盾构司机班组配备了1名机长、2名主司机、2名副司机，平均年龄只有26岁，却都是有着丰富经验的“老司机”。29岁的机长罗刚“驾龄”8年，参与过南昌地铁、中俄天然气管道长江盾构穿越工程等项目。 ⑤盾构机掘进到哪，大家就工作在哪。1999年出生的张文豪已经参与过两个世界超级工程了。“上一个工程在海门，驾驶的是中俄天然气管道穿江工程中的‘畅通号’盾构机。”从“畅通号”到“领航号”，我国盾构技术的每一次突破都让张文豪由衷自豪，这份民族自豪感又化作他不断学习、不断成长的动力与行动。在驾驶室操控台上，几十个红红绿绿的原色按钮有序排列着，伴随着机器运转声，不时闪烁跳跃。 ⑥“盾构机的速度是以毫米来计算，没有倒挡，无法倒车重来，我们必须以‘毫厘必争’的态度，来创造一个个奇迹。”在江底，驾驶大国重器不断掘进，张文豪很自豪。 （摘自“南通网”5月5日 有删改） 【材料三】 ①“燃”，是当下青年群体中的高频词。看到大国重器横空出世时的热血沸腾，目睹英雄逆行时的心潮澎湃，刷到励志故事时的热泪盈眶——这些被统称为“燃”的瞬间，正在抖音等平台上汇聚成青春共鸣：A_________。然而，“燃”过之后呢？有人质疑：这不过是一时的情绪消费，燃时热血沸腾，燃过一切如常。 ②诚然，如果“燃”只停留在感官层面，它确如烟花般易逝。但纵观历史与当下，真正的“燃”从来不是终点，而是起点。 ③“燃”的本质，是理想被点燃后的精神觉醒。百年前，一群平均年龄只有28岁的青年，在南湖的一艘小船上点燃了信仰之火，从此踏上九死未悔的征程。他们不是为了“燃”而“燃”，而是因为心中有了方向，热血才化为持久的岩浆而非短暂的火花。可见，“燃”若止于激动，便是虚火；“燃”若通向信念，便是火炬。 ④“燃”的价值，在于从“心动”走向“行动”。今天的中国，盾构机在地下掘进，每一毫米都精确到“毫厘必争”；航天器在九天遨游，每个零件都要经历千百次测试。这些大国重器的背后，是无数把青春“焊”在岗位上的年轻人。他们或许也曾被某个瞬间“点燃”，但真正让他们走远的，是把那份悸动化为日日不断的坚守。正如古语所言：“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”志是方向，趋是行动。“燃”是志的火种，而只有迈出“趋”的步伐，火种才能燎原。 ⑤从这个意义上说，“燃，然后前行”——这“然后”二字，恰是青春最关键的转折。它意味着不耽于情绪的潮汐，而敢于走向责任的旷野；意味着不满足于屏幕前的点赞，而勇于成为被点赞的人。一个时代青年的成色，不取决于他们被什么“燃”到，而取决于“燃”过之后，他们选择走向何方。 （根据《人民日报》《中国青年报》相关评论改写） 学校举办“‘燃’青春”主题宣讲活动，请结合三则材料完成以下任务。 13. 【观点提炼】请阅读材料三，用一句话概括核心观点，明确宣讲的基本立场。 14. 【现场宣讲】 （1）小语准备在材料三第①自然段A处补充事实来增强说服力。请你帮助他：从材料一提供的所有数据中，筛选出两项最能支撑“青春共鸣”这一关键词的数据，概括后填入A处。 （2）小文准备选用材料三为宣讲稿，但他想用材料二第⑥段的句子替代材料三第④段的划线句。你是否同意？说说你的想法。 15. 【互动交流】宣讲会上，有同学质疑：“所谓‘燃’，不过是刷视频时的一时兴奋，燃时热血沸腾，燃过一切如常。”对此你有什么看法？请综合三则材料，有条理地回应他的质疑。 【答案】13. 青年将“燃”的激情转化为持久的信念与行动，才能致远。 14. （1）73.3%的青年大学生因大国重器而自豪并转发点赞；抖音相关话题播放量达43亿次，投稿达1.7万。 （2）不同意。①句式连贯性上：材料三第④段画线句“盾构机在地下掘进，每一毫米都精确到‘毫厘必争’”是一个短促有力的陈述句，与前后文其他短句（如“航天器在九天遨游，每个零件都要经历千百次测试”）形成整齐的排布节奏，读来一气呵成，符合议论文举例时的紧凑感。而材料二第⑥段句子较长，包含“没有倒挡，无法倒车重来”等补充说明，若插入其中，会破坏原文段落的短句铺排节奏，显得拖沓。 ②语言文体风格上：材料三是一篇议论性评论，语言风格理性、概括、书面化，追求论证的凝练与力度。材料二第⑥段则出自一线建设者的直接引语，带有口语化、现场感、抒情的色彩（如“我们必须……来创造一个个奇迹”）。替换后，口语风格的语句会与全文严谨的议论语体产生冲突，削弱宣讲稿的说服力和统一性。 15. 示例：这种质疑有一定道理，但只看到了“燃”的初级阶段，忽略了它更深层的价值。我的看法如下：①“燃”确实是情绪共鸣，但这恰恰是青春觉醒的起点。材料一数据显示，超过八成的青年曾被某一瞬间深深打动，这说明“燃”是广泛存在的青春共鸣。材料三也承认，“燃”的最初形态确实是“刷视频时的一时兴奋”，但这种共鸣本身就是理想被照亮的瞬间，关键在于“燃过之后”的选择。②“燃”可以转化为持久的动力与行动，材料二就是最有力的证明。材料二中，26岁的盾构机司机张文豪、29岁的机长罗刚等人，正是被我国盾构技术的每一次突破“点燃”了民族自豪感，这种“燃”没有停留在瞬间的热血，而是化作了“不断学习、不断成长的动力与行动”。③真正的“燃”是“心动”到“行动”的转折点。 材料三明确指出：“燃若止于激动，便是虚火；燃若通向信念，便是火炬。”那些质疑者之所以觉得“燃过一切如常”，是因为他们只停留在“被感动”的阶段，而没有迈出“趋”的步伐。正如材料二中的青年建设者，他们把对国家成就的骄傲“燃”成了日日不断的坚守，这才是青春应有的姿态。结论：质疑者描述的“燃”只是表象，真正的“燃”是行动的开始。如果能把每一次“热血沸腾”转化为具体的奋斗，就不会“一切如常”。 【解析】 【导语】三则材料围绕青年与大国重器展开：材料一用图表数据呈现青年对大国重器的高认同度与线上传播热度；材料二以崇太长江隧道青年盾构班组为例，展现青年深耕岗位、助力技术突破的实干风貌；材料三深入剖析“燃”的内涵，指出青年应把观览大国重器产生的热血转化为长期坚守的实际行动，层层递进阐释青春担当的内涵。 【13题详解】 依据材料三第③段最后一句、第④段第一句、第⑤段第一句可知，全文围绕青年不能只沉溺于短暂的热血情绪，要将被点燃的激情转化为长久坚定的理想信念与脚踏实地的实际行动，才能行稳致远展开论述，因此概括核心观点为：青年将“燃”的激情转化为持久的信念与行动，才能致远。 【14题详解】 第（1）问： 依据材料一左侧柱状图“A.由衷地为祖国科技发展感到自豪，并转发点赞”占比73.3%，该数据直接体现绝大多数青年大学生浏览大国重器信息后产生强烈民族自豪感，主动进行分享传播，是青年群体产生精神共鸣最直接的体现。 依据右侧抖音话题统计信息“抖音话题#燃起来了大国重器#播放43亿+、投稿1.7万+”，海量的播放量与用户投稿量，证明该内容在青年群体中大范围传播，无数年轻人被大国重器点燃热血，汇聚成大范围的青春共鸣，契合段落“燃的瞬间汇聚成青春共鸣”的观点。 其余数据如精选创作者、企业探访、千万爆款数量仅体现平台运营动作，不能直接体现青年大众的情感共鸣，因此不选用。 第（2）问： 材料三第④段画线的两个分句均为16字左右的简短对称句式，句式工整、节奏紧凑，用并列短句简洁列举两类大国重器背后青年坚守的事例，符合议论文举例论证凝练的特点。而材料二第⑥段属于长句，附带多重补充解释内容，若替换进去，会打破原文两两并列的短句整齐节奏，让段落行文拖沓松散，破坏论证紧凑感。 材料三原文画线句以高度凝练的书面概括句式列举事例，贴合时事评论理性、客观、简洁的语言特点，服务于“‘燃’的价值，在于从‘心动’走向‘行动’”这一观点的论证。而材料二第⑥段“没有倒挡”“无法倒车重来”“我们必须以‘毫厘必争’的态度，来创造一个个奇迹”，语句出自建设者的直接自述，属于新闻纪实中的人物直接引语，带有现场抒情、口语化的表达特点，侧重抒发个人岗位感悟。若用这句话替换原句，生活化的抒情语体将和材料三严谨凝练的议论语体产生冲突，打破宣讲稿整体的语言风格统一性，会弱化议论文简洁有力的说理效果，降低论证的说服力。 【15题详解】 依据材料三第①段最后一句，说明刷短视频产生的热血激动确实属于短暂情绪； 结合材料一柱状图73.3%的青年会因大国重器心生自豪并转发，证明这种短暂情绪共鸣广泛存在，但情绪共鸣本身是理想觉醒的起点，不能因此否定“燃”的深层价值。 依据材料二第⑤段最后第一、二句，青年张文豪、罗刚等人被大国重器点燃民族自豪感后，没有止步于线上点赞的短暂热血，而是扎根隧道岗位，以毫厘必争的坚守投身重大工程建设，把“燃”转化为长久的实干，直接反驳“燃过一切如常”的片面看法。 依据材料三第③段最后一句、第④段第一句，质疑者只停留在情绪消费的浅层，没有将热血升华为理想信念、落实到日常奋斗中；真正的青春之“燃”，是看完视频后的自省、坚守与奋进，只有把瞬间感动转化为脚踏实地的担当，才能让短暂的热血长久发光。 该质疑仅概括了浅层的情绪式“燃”，忽略了“燃”作为精神火种可以催生持久信念与实干行动的深层价值，青年应当借热血之“燃”奔赴奋斗之路。 示例：我并不认同这个片面的看法。刷视频产生的热血虽是瞬时情绪，却可以成为奋斗的起点。材料一显示超七成青年为大国重器自豪并主动传播，这份集体共鸣点燃了青年的家国情怀。正如材料二中张文豪被盾构技术突破深深触动，将民族自豪感转化为深耕岗位的坚守。材料三也点明，真正的“燃”贵在从心动落实为行动，只要把一时的热血沉淀为坚定信念、踏实付出，就不会燃过便归于平淡。 （四）（22分） 阅读下面文章，完成下面小题。 明前茶香 李明红 ①春分刚过，晨雾还未散尽，江南的茶园便浸在一片清润的水汽里。踩着微凉的晨光走进茶山，目之所及皆是嫩生生的茶芽，沾着晨露的雀舌儿挨挨挤挤地长在枝头，青嫩得能掐出水来。风掠过茶垅，捎来淡淡的草木清香，这是明前茶独有的鲜灵，藏着春日最清冽的味道，揉碎了整个江南的温柔。 ②明前茶，贵如金，因着清明前气温尚低，茶树抽芽慢，茶芽积攒了一冬的养分，嫩度、香气皆是上品。茶山的茶农们最懂这份珍贵，天刚蒙蒙亮，便挎着竹篮穿梭在茶垅间。指尖捻过茶枝，只撷取那最嫩的一芽一叶，动作轻缓又麻利，指腹摩挲着茶芽的柔软，连呼吸都放轻，生怕惊扰了这春日的馈赠。竹篮里的茶芽越积越多，青碧的颜色衬着竹篮的棕黄，像盛了一篮春日的晨光。茶农的指尖被茶汁染得发绿，额角沁着细汗，却笑得眉眼弯弯：“今年的明前茶长得好，香得很，摘下来制了，不管是自喝还是寄给客人，都是顶好的。” ③采茶归来，茶坊里便飘起了明前茶的初香。鲜叶摊晾、杀青、揉捻、烘干，每一道工序都容不得半点马虎。高温杀青的瞬间，鲜叶的清香骤然迸发，混着淡淡的焦香，在坊里漫开来，深吸一口，连肺腑都似被涤荡得清清爽爽。烘干后的明前茶，条索紧细，色泽绿润，捏上一撮凑近鼻尖，鲜爽的栗香裹着草木气，清而不寡，雅而不淡，那是独属于明前茶的香气，藏着茶山的晨露，也藏着茶农的用心。 ④如今的茶山，早已不是旧时的模样，茶香飘出了深山，借着网络飘向了天南地北。茶坊的一角摆着直播架，年轻的茶农姑娘坐在镜头前，手里捧着刚制好的明前茶，笑着向屏幕那头的网友介绍：“这是咱们今年的头茬明前龙井，一芽一叶，手工炒制，泡出来茶汤清绿，回甘绵长。”镜头里，她随手取来茶具，沸水注入玻璃杯，干茶在水中缓缓舒展，茶汤渐渐染成温润的碧色，茶香透过屏幕似都能飘出去，网友的留言刷得飞快，团购的订单一个个跳出来。 ⑤一旁的老茶农忙着打包，牛皮纸茶袋里装好茶叶，贴上标签，再仔细封好，写上收件地址。从江南的茶山，到北国的街巷，从东海的渔村，到西南的小城，这些带着茶香的包裹，借着快递的东风，奔赴全国各地。“现在方便咯，网上一点，就能把咱们的明前茶寄出去，有的老顾客每年都等着，一次订上好几斤，说够喝一整年了。”老茶农一边打包，一边念叨，眼里满是欣慰。还有不少企业和商户来团购，说是用来接待客人，一杯明前茶泡开，茶香袅袅，待客既雅致又贴心，比什么饮品都妥帖。 ⑥我也讨来一撮刚制好的明前茶，取一只白瓷杯，用八十度的温水冲泡。干茶遇水，便在杯中缓缓舒展，像沉睡的春芽忽然醒了过来，在水中轻轻沉浮。茶汤清绿澄澈，杯沿凝起薄薄的水汽，茶香漫开来，先是淡淡的栗香，入口后，鲜爽的滋味在唇齿间漾开，咽下去，舌根处泛起清甜的回甘，那股清香，从舌尖一直漫到心底，清清爽爽，让人忍不住眯起眼。 ⑦坐在茶坊的竹椅上，抿着明前茶，看着窗外的茶山，晨雾散去，阳光洒在茶垅上，镀上一层淡淡的金光。茶农们还在采茶，指尖翻飞，竹篮轻晃；直播架前，姑娘的声音温柔，订单不断；打包处，老茶农的动作麻利，包裹越堆越高。这杯明前茶的香，不仅是茶本身的鲜灵，更藏着茶农耕耘的汗水，藏着网络时代的便捷，藏着天南地北的牵挂。 ⑧一杯明前茶，泡开了江南的春日，也泡开了寻常生活的美好。那缕清醇的茶香，从茶山飘向远方，落在一个个茶杯里，暖了一个个清晨与午后。有人说，明前茶喝的是春日的鲜，品的是岁月的静。而我觉得，这明前茶香里，更藏着人间的烟火，藏着耕耘的希望，藏着每一个认真生活的人，对美好事物的珍惜与向往。 ⑨揣着一包刚制好的明前茶离开茶山，茶香从茶袋里透出来，绕在身旁。想着回到家，泡上一杯，看茶汤清绿，闻茶香袅袅，便觉得这春日的美好，都凝在了这一杯明前茶里。而那些飘向远方的茶香，也会在一个个陌生的城市，开出温柔的花。 （选自2026年4月2日《冬歌文苑》，有改动） 16. 本文以“茶香”为线，串起一幅幅画面。阅读全文，尝试用四字短语概括画面，完成梳理。 茶园初醒→（1）_________→茶坊制作→直播卖茶→（2）_________ 17. 第②段中，作者写茶农采茶时“连呼吸都放轻，生怕惊扰了这春日的馈赠”。请结合全文内容，展开合理想象，为茶农补写一段心理描写。 18. 小语认为，第①段“沾着晨露的雀舌儿挨挨挤挤地长在枝头”中的动词，换成另一个字也许更有味道。请结合语境，另填一个字，并说说你的理由。 19. 小语认为，第④段直播卖茶的内容冲淡了传统茶文化的雅致韵味，应删去。小文则认为，保留这些内容，文章的意蕴会更丰富。你更认同谁的观点？请结合全文内容，说说你的理由。 20. 同学们准备将这篇文章推荐给学校广播台。你认为《明前茶香》最适合哪个栏目？请结合文章内容，仿照示例，写一段推荐语。 栏目 定位 推荐语示例（已播作品） A.山河有味 领略一方水土的独特韵味 《昆明的雨》：牛肝菌、火炭梅、带着雨珠的缅桂花……汪曾祺在寻常风物中，品出了昆明温润闲适的生活情味。 B.人间有情 记录平凡生活中的温情与牵挂 《背影》：一个蹒跚的背影，几颗朱红的橘子。朱自清写出了中国式父子间那份无言而深厚的情。 C。时代有痕 捕捉时代变迁中的新气象 《台阶》：一栋九级台阶的新屋，一个终于挺直的脊背。李森祥用一个农民的半生，刻下了时代前行中个体的尊严与梦想。 我推荐《明前茶香》入选_____________栏目，推荐语：__________________________________________ 【答案】16. ①. 茶农采茶 ②. 品茶悟茶 17. 示例：这一芽一叶，是咱们一整个冬天的汗水浇出来的，是老天爷赏给认真生活的人最鲜灵的馈赠。轻些，再轻些——指尖只掐那最嫩的一尖，别碰坏了。摘好了，制成了，就能借着网络寄到天南地北去，让那些惦记这一口春茶的人，也能喝到咱们茶山的暖意。这哪是摘茶叶啊，这是在替远方的人收藏春天，替他们攒着一份牵挂。咱们摘得用心，人家喝得暖心，这份烟火日子才叫有滋有味。 18. 示例1：选“顶”。“顶”字生动写出了茶芽刚从枝头冒出的娇嫩姿态，像顶着春光生长，充满了蓬勃的生命力，更能体现春日茶园的生机盎然。 示例2：选“探”。“探”字用拟人的手法，写出了茶芽小心翼翼地从枝头探出的样子，既贴合春芽的娇嫩，又营造出春日里万物萌动的灵动氛围。 19. 我认为应保留直播卖茶的内容。①文章主旨不仅在于赞美明前茶的传统韵味，更在于表现茶香在新时代的传承与传播。直播卖茶正是“茶香飘向远方”的现代方式，体现了网络时代给传统茶产业带来的活力。②第④段写年轻茶农姑娘直播介绍明前茶，订单不断，与第⑤段老茶农打包寄送、快递奔赴全国等内容相呼应，共同展现“茶香从茶山飘向天南地北”的图景，使文章意蕴更丰富——既有对自然的敬畏，也有对人间的温暖和对时代的呼应。所以，删去后，文章只停留在传统田园的静态描写，缺少了“人间的烟火”“每一个认真生活的人”的现代注解，削弱了主题的厚度。 我认为可以删去直播卖茶的内容。①文章前半部分着力营造明前茶清雅、宁静的古典意境，如“连呼吸都放轻”“指腹摩挲着茶芽的柔软”等，语言风格含蓄温润。直播卖茶的场景（“网友的留言刷得飞快”“团购的订单一个个跳出来”）节奏急促、充满商业气息，与整体舒缓雅致的格调不够协调。②文章核心是表达对自然馈赠、劳动成果、人间情意的珍视，这些情感在采茶、制茶、品茶等传统环节中已充分体现。直播卖茶更侧重销售过程，容易冲淡“茶香里藏着人间的烟火”那种含蓄深沉的美感。 20. ①. 选C时代有痕 ②. 推荐语：一枚春芽承载古法匠心，一缕茶香映照时代新貌。文章既写茶人固守传统、辛勤耕耘，又写青年借网络传播茶香，尽显传统技艺在当下的新生与传承，契合时代印记。 选B人间有情 推荐语：淡淡茶香里藏着人间温情。文章抒写茶农辛勤劳作的质朴初心，借一杯清茶传递烟火暖意与彼此牵挂，温情动人，十分贴合人间有情的栏目基调。 选A山河有味 推荐语：江南春山含翠，明前新茶留香。文章描摹茶山春景与时令茶味，尽显江南风物清雅别致，适宜收录于品读山河物产、自然风光的栏目。 【解析】 【导语】这篇散文以“明前茶香”为线索，串联起江南茶山采茶、制茶、售茶、品茶的完整脉络，既藏着传统茶文化的清雅诗意，也融入了电商卖茶的新时代乡村气息，将茶韵清鲜、耕耘汗水与时代新气相融，笔触细腻温润，于烟火日常中藏着普通人对美好生活的珍视与向往。 【16题详解】 全文以明前茶香为顺序，按照茶山实景→采茶→制茶→线上售卖→打包邮寄→品茶感悟行文。格式：四字短语，结构工整、贴合内容、简洁凝练。 （1）对应原文第②段，集中描写茶农在茶垄间采摘鲜嫩茶芽的全过程，这段内容正好位于“茶园初醒”和“茶坊制作”之间，可概括为：茶农采茶或茶园撷芽。 （2）对应原文第⑥——⑨段，集中写作者冲泡、品尝新制的明前茶，从中品味出生活的美好，是全文最后一个核心画面，可概括为：品茶悟茶。 【17题详解】 定位语境：这句话出现在第②段，前文提到“明前茶，贵如金”“茶芽积攒了一冬的养分，嫩度、香气皆是上品”，后文写茶农采茶的动作轻缓麻利，可见茶农对明前茶的珍视。茶农是长期种植、采摘茶叶的劳动者，对明前茶有深厚的感情，既珍惜这份春日的馈赠，也带着对丰收的期待，还有对茶叶的爱护。以结合茶农对明前茶的了解、对茶叶的爱惜、对生活的期许来写心理，语言要朴实，符合茶农的身份。示例：这茶芽攒了一冬的劲儿，就盼着清明前这几日冒出来，嫩得跟刚出生的小娃娃似的。我可得轻点儿，再轻点儿，别吹皱了这芽尖上的晨露，也别惊走了这春日的灵气。这可是咱茶山的宝贝，摘得仔细，制出来的茶才香，客人喝着舒心，咱心里也踏实哩。 【18题详解】 需要替换动词“长”，贴合春日茶芽鲜嫩、蓬勃、灵动的特点。前文写春分晨雾、江南茶园、嫩生生茶芽、清新温柔，氛围柔美鲜活，所以替换的字要符合茶芽娇嫩、密集繁茂的样子，有春日生机，拟人化更生动，和“挨挨挤挤”搭配自然优美。 示例：换成“探”：运用拟人手法，写出茶芽争先恐后探出枝头、挨挨挤挤的模样，活泼可爱，富有生机，生动表现出明前茶芽鲜嫩蓬勃、春意盎然的特点。 【19题详解】 首先明确观点，理由从文章的结构、内容、主题情感等角度分析。 示例一：我认同小文的观点，保留第④段直播卖茶的内容会让文章意蕴更丰富：结构上，它承接了前文明前茶的制作环节，开启了后文茶香走向全国的内容，让文章从茶山到全国的脉络更连贯。主题上，直播卖茶不是对传统茶文化的破坏，而是传统茶香在新时代的新传播方式。它让明前茶走出深山，连接起天南地北的牵挂，体现了“网络时代的便捷”，也让“寻常生活的美好”有了更鲜活的注脚，丰富了“明前茶香”的内涵——这香气里既有传统茶山的清润，也有新时代的烟火气。情感上，年轻茶农直播的画面，展现了茶农们在新时代里传承茶香、认真生活的状态，和老茶农的欣慰、“我”品茶的惬意相呼应，让文章的情感更饱满，也让“藏着人间的烟火，藏着耕耘的希望”的主题更有说服力。 示例二：我认同小语的观点，应该删去第④段直播卖茶的内容。意境角度分析，前文描写茶山晨雾、采茶轻柔、古法制茶，语言清雅幽静，充满古典雅致的茶香意境。直播带货热闹世俗，商业化气息重，破坏全文清幽恬淡的美感。主题角度分析：文章重在写明前茶香、春日诗意、传统茶文化的静谧美好，表达对自然馈赠、劳动成果、人间情意的珍视，这些情感在采茶、制茶、品茶等传统环节中已充分体现。直播属于现代商业内容，偏离茶文化清雅脱俗的内核。加入直播带货的商业化内容，削弱茶本身带来的纯粹审美体验，让散文多了功利的商业气息，削弱了文学美感。 【20题详解】 先判断文章主旨、匹配栏目。A山河有味（写风物、特产、地域味道）；B人间有情（写亲情、温情、牵挂）；C时代有痕（写时代变化、新旧对比、社会新气象）。本文内容三层：①写江南明前茶风物之美、春日茶山、茶香韵味（第①②⑥段）（山河风物）；②写茶农劳作、人间烟火、生活美好（第②③⑦段）（人间温情）；③重点独特亮点：传统制茶+网络直播带货（第④⑤段），体现乡村新时代变化、传统产业新生、时代新气象。仿照示例句式：一个核心景物+一组画面细节+作者写出了……时代/生活/人情之美。 示例一：选A山河有味 推荐语：一片嫩润的春茶，一缕清冽的茶香。作者在江南茶山的晨雾春光里，品出了明前茶独有的鲜灵滋味与江南水土的温柔韵味。 示例二：选B人间有情 推荐语：一捧春日的好茶，一份耕耘的真心。作者在袅袅茶香中，写下茶农的勤恳付出与天南地北的温暖牵挂。 示例三：选C时代有痕 推荐语：一缕清醇的明前茶香，一场茶山新旧的交融。作者以春日茶山、古法制茶、网络直播卖茶的鲜活画面，记下传统茶香拥抱新时代、烟火生活焕发新生的美好变迁。 三（65分，其中含书写5分） 21. 阅读下面的文字，根据要求作文。 有一种状态，叫“燃”。它可能来自一次不经意的遇见——你看见了什么，听见了什么，读到了什么，从此心里便有了火种。有一种行动，叫“被点燃”。它不喧哗，只是在别人停下时多走了一步，在别人退缩时多扛了一会儿，在自己犹豫时轻轻对自己说：再往前一点…… 从心动到行动，从被点燃到成为光——青春最美的答卷，从来不在空谈里，而在一步步行进的路上。 请以“燃，然后前行”为题，写一篇文章。 要求：①可以叙写自己的经历和体验，可以发表自己的观点和看法；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 【答案】例文： 燃，然后前行 青春是一场盛大的遇见，我们在岁月的转角，总会被某些不期而遇的瞬间点燃。那一点星火，或许微不足道，却足以照亮前行的路。 记得初二那年，我报名参加了学校的长跑比赛。彼时的我，体能平平，甚至对长跑怀有几分畏惧。训练的日子里，每一次呼吸都像在拉扯胸腔，双腿沉重得仿佛灌了铅。我无数次想过放弃，可每当想要停下脚步时，脑海中总会浮现出教练说过的话：“长跑拼的不是速度，而是坚持。” 真正让我被点燃的，是一次晨跑。那天雾气弥漫，我独自跑在空旷的操场上，忽然看见一位白发老人正沿着跑道慢慢走着。他步伐缓慢，却异常坚定，每一步都踏得踏实。我忍不住放慢脚步，与他并肩而行。他朝我笑了笑，说：“小伙子，别急，慢慢来，路还长。”那一刻，我仿佛被什么击中了——原来，前行不必急于求成，只要不停下，每一步都是进步。 从那以后，我不再执着于速度，而是专注于呼吸与步伐的节奏。每当疲惫袭来，我就在心里默念：“再往前一点。”就这样，我一步步熬过了最艰难的阶段。比赛那天，我虽未夺冠，却跑出了自己的最好成绩。冲过终点线的那一刻，我忽然明白：所谓“燃”，不是瞬间的爆发，而是持续燃烧的坚持；所谓“前行”，不是与别人赛跑，而是超越昨天的自己。 后来，我将这份“燃”的状态带入了学习与生活。遇到难题时，我不再轻易退缩，而是告诉自己：再试一次；面对挫折时，我不再轻言放弃，而是提醒自己：再扛一会儿。我发现，当内心有了火种，外在的困难便不再可怕。它们不再是阻碍，而是淬炼青春的熔炉。 青春最美的答卷，从来不在空谈里，而在一步步行进的路上。我们或许不会成为照亮世界的太阳，但可以成为自己生命中的那束光。燃，然后前行——这不仅是青春的姿态，更是生命的信仰。 愿我们都能在心里种下一颗火种，在风雨中不灭，在黑暗中不熄。燃，然后前行，走向属于自己的远方。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本题核心题眼在于“燃”与“前行”的内在逻辑关联：“燃”是内在的精神觉醒，代表着热爱、初心、理想或某种触动内心的力量；“前行”则是外在的笃定行动，代表着坚持、奋斗与跨越困难的实践。材料指出“青春最美的答卷……在一步步行进的路上”，意在引导学生认识到：仅有内心的热血是不够的，必须将其转化为脚踏实地的行动。立意应紧扣“由心动到行动”的升华过程。可以探讨“燃”是前行的动力源泉，而“前行”是“燃”的最好证明；也可以抒发在平凡生活中被微光点燃，进而默默坚持、发光发热的青春感悟。文章需避免空喊口号，要落脚于具体的成长经历，展现青年一代在挫折中坚守、在迷茫中奋起的精神风貌。 二、选材构思。 选材应聚焦于个人成长中“从迷茫到坚定”的微小转折点。如遭遇瓶颈的特长训练，因看到他人坚持或一句鼓励而重燃斗志；或参与某项志愿服务时，被受助者的坚韧所触动，从而在学业上不再轻言放弃。要写出触发“燃”的具体细节，以及后续默默咬牙坚持的真实行动。写作时建议采用“欲扬先抑”或“双线交织”的结构。开篇可先渲染曾经的迷茫、疲惫或想要退缩的暗淡状态；接着设置一个“触发点”（一句话、一个画面），让内心被“点燃”；随后详细描写“前行”过程中的具体行动与心理挣扎；结尾进行升华，将个人的小经历上升到青春奋斗的大主题，点明“燃”与“前行”的辩证关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届第二次学业质量监测 语文 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1.本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题卡交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题卡指定的位置。 3.答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一（25分） 阅读下面一段文字，完成下面小题。 青春，是人生最绚丽的底色，是成长最昂扬的宣言 A 它不喧哗，只在晨光的专注里静默生长；它不张扬，只在深夜的坚守中 B （蓬勃发展/悄然扎根）。每一程风雨，都是对青春的淬炼；每一次挺立，都是岁月盖在成长路上的xūn zhāng。愿我们心中有江海，脚下有长风，以奋斗为笔，在人生答卷上写下最铿锵的青春shì yán。 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 2. 请在A处填上恰当的标点符号。 A处的标点符号是__________。 3. 从括号内选择恰当的词语填在B处。 B处的词语是__________。 4. 学校组织以“青春姿态”为主题的综合实践活动，你积极参与其中。 （1）宣传组为活动设计了两幅海报。请你选择其中一幅，撰写一段推荐语（不超过80字）。 （2）策划组准备聚焦林晓宇的青春故事，展开主题讨论。请阅读下面材料，拟定讨论主题。 2022年暑期，作为大学生志愿者，林晓宇随所在学院队伍前往湖南省益阳市张家塞乡乌龙堤村开展公益支教活动。在为期十天的支教过程中，他与团队成员为当地儿童带去了丰富的课程与陪伴，这段深入乡村的经历给他留下了深刻而美好的印象。 （3）阅读组建议为本次活动选择形象代言人。请从以下三个人物中选择一位，结合具体内容阐述推荐理由。 A.《海底两万里》中尼摩船长 B.《朝花夕拾》中青年鲁迅 C.《红星照耀中国》中周恩来 （4）演讲组准备将保尔的事例作为主题演讲素材，你需要从《钢铁是怎样炼成的》中快速筛选出恰切的内容。阅读时，你会采用什么方法？请结合自己的阅读体验作分享。 5. 用课文原句填空。 青春，是被理想点燃的生命华章。它是“长风破浪会有时，（1）_______________”（李白《行路难（其一）》）的蓬勃热望，是“受任于败军之际，（2）_______________”（诸葛亮《出师表》）的挺膺负责，是“（3）_______________，八年风味徒思浙”（秋瑾《满江红》）的炽热初心，是“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，（4）_______________”（苏轼《定风波》）的洒脱前行，是“欲为圣明除弊事，（5）_______________”（韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》）的忠直勇毅，是“（6）_______________，_______________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的报国壮志，是“（7）_______________，_______________”（文天祥《过零丁洋》）的赤胆忠心。 二 （60分） （一）（6分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 剑门道中遇微雨① 【南宋】陆游 衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。 此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。 【注】①此诗创作于南宋孝宗乾道八年（1172）冬，陆游正经历人生重要转折，由前线南郑调回成都。 6. “远游无处不消魂”中的“消魂”有两种理解：①神思恍惚，形容愁苦难耐；②心神陶醉，形容景色迷人。请结合全诗内容，说说此处应取哪种理解，并简述理由。 7. “此身合是诗人未？”这一自问里，藏着诗人哪些复杂的心绪？ （二）（18分） 阅读下面这篇文言文，完成下面小题。 马援传 马援，字文渊，茂陵人也。援少有大志，诸兄奇之。尝受《齐诗》，意不能守章句，乃辞兄况，欲就边郡田牧。况曰：“汝大才，当晚成。良工不示人以朴，且从所好。”会况卒，援行服期年，不离墓所；敬事寡嫂，不冠不入庐。后为郡督邮，送囚至司命府，囚有重罪，援哀而纵之，遂亡命北地。遇赦，因留牧畜，宾客多归附者，遂役属数百家。转游陇汉间，常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”后有畜数千头，谷数万斛，既而叹曰：“凡殖财产，贵其能赈施也，否则守钱虏_________！”乃尽散于亲旧。 二十四年，武陵蛮反，讨之不克。时援年六十二，请行，帝愍其老，未许之。援曰：“臣尚能被甲上马。”帝令试之，援据鞍顾眄，以示可用。帝笑曰：“矍铄哉，是翁也！”遂遣援将四万余人征五溪。援谓友人曰：“吾受厚恩，年迫日索，常恐不得死国事。今获所愿，甘心瞑目。”援卒军中，遭梁松等构陷①，印绶被收，妻儿惶惧，仅草草葬于城西。时人多为其鸣冤，然帝怒未消，直至章帝时方得追谥昭雪。司马光曰：夫“穷当益坚，老当益壮”，援以一身践之。虽百世之下，闻其言，犹足以激懦夫而立节。 （节选自《资治通鉴》，有删改） 【注】①当年马援从南方带回薏苡种子，被梁松等诬陷为搜刮的珍珠，酿成千古冤案。 8. 用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。 时 人 多 为 其 鸣 冤 9. 写出下列句子中加点词的意思。 （1）会况卒：_________ （2）不冠不入庐：_________ （3）老当益壮：_________ （4）未许之：_________ 10. 用现代汉语写出文中画线句的意思。 吾受厚恩，年迫日索，常恐不得死国事。 11. 文言虚词能帮助表情达意。联系上下文，推测马援“叹曰”时的情感，为下面句子补上恰当的语气词。 凡殖财产，贵其能赈施也，否则守钱虏_____________！（A.也 B.耳 C.乎） 12. “司马光曰：夫‘穷当益坚，老当益壮’，援以一身践之。”阅读全文，说说马援的哪些行为践行了“穷当益坚，老当益壮”。 （三）（14分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 【材料二】 ①奋斗者，正青春。在我市的重大交通工程建设现场，活跃着一群青年建设者。他们正用一丝不苟和追求卓越的精气神，凝聚交通强国建设的磅礴之力，展现中国青年的时代风采。 ②4日清晨，位于地下的崇太长江隧道“领航号”盾构机驾驶室内，26岁的司机张文豪目不转睛地盯着操控屏幕。他正驾驶着这台“世界之最”——直径最大、掘进距离最长的高铁盾构机，准备开启江底“万米长跑”。 ③为崇太长江隧道量身定制的“领航号”，是我国自主研制的、世界最大直径的高铁盾构机，将在深达89米的长江水下，以每天10米至20米的速度由北向南独头掘进11.325千米，挑战超长距离独头掘进、隧道轴线精准控制、同步衬砌等世界级难题。 ④“领航号”盾构司机班组配备了1名机长、2名主司机、2名副司机，平均年龄只有26岁，却都是有着丰富经验的“老司机”。29岁的机长罗刚“驾龄”8年，参与过南昌地铁、中俄天然气管道长江盾构穿越工程等项目。 ⑤盾构机掘进到哪，大家就工作在哪。1999年出生的张文豪已经参与过两个世界超级工程了。“上一个工程在海门，驾驶的是中俄天然气管道穿江工程中的‘畅通号’盾构机。”从“畅通号”到“领航号”，我国盾构技术的每一次突破都让张文豪由衷自豪，这份民族自豪感又化作他不断学习、不断成长的动力与行动。在驾驶室操控台上，几十个红红绿绿的原色按钮有序排列着，伴随着机器运转声，不时闪烁跳跃。 ⑥“盾构机的速度是以毫米来计算，没有倒挡，无法倒车重来，我们必须以‘毫厘必争’的态度，来创造一个个奇迹。”在江底，驾驶大国重器不断掘进，张文豪很自豪。 （摘自“南通网”5月5日 有删改） 【材料三】 ①“燃”，是当下青年群体中的高频词。看到大国重器横空出世时的热血沸腾，目睹英雄逆行时的心潮澎湃，刷到励志故事时的热泪盈眶——这些被统称为“燃”的瞬间，正在抖音等平台上汇聚成青春共鸣：A_________。然而，“燃”过之后呢？有人质疑：这不过是一时的情绪消费，燃时热血沸腾，燃过一切如常。 ②诚然，如果“燃”只停留在感官层面，它确如烟花般易逝。但纵观历史与当下，真正的“燃”从来不是终点，而是起点。 ③“燃”的本质，是理想被点燃后的精神觉醒。百年前，一群平均年龄只有28岁的青年，在南湖的一艘小船上点燃了信仰之火，从此踏上九死未悔的征程。他们不是为了“燃”而“燃”，而是因为心中有了方向，热血才化为持久的岩浆而非短暂的火花。可见，“燃”若止于激动，便是虚火；“燃”若通向信念，便是火炬。 ④“燃”的价值，在于从“心动”走向“行动”。今天的中国，盾构机在地下掘进，每一毫米都精确到“毫厘必争”；航天器在九天遨游，每个零件都要经历千百次测试。这些大国重器的背后，是无数把青春“焊”在岗位上的年轻人。他们或许也曾被某个瞬间“点燃”，但真正让他们走远的，是把那份悸动化为日日不断的坚守。正如古语所言：“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”志是方向，趋是行动。“燃”是志的火种，而只有迈出“趋”的步伐，火种才能燎原。 ⑤从这个意义上说，“燃，然后前行”——这“然后”二字，恰是青春最关键的转折。它意味着不耽于情绪的潮汐，而敢于走向责任的旷野；意味着不满足于屏幕前的点赞，而勇于成为被点赞的人。一个时代青年的成色，不取决于他们被什么“燃”到，而取决于“燃”过之后，他们选择走向何方。 （根据《人民日报》《中国青年报》相关评论改写） 学校举办“‘燃’青春”主题宣讲活动，请结合三则材料完成以下任务。 13. 【观点提炼】请阅读材料三，用一句话概括核心观点，明确宣讲的基本立场。 14. 【现场宣讲】 （1）小语准备在材料三第①自然段A处补充事实来增强说服力。请你帮助他：从材料一提供的所有数据中，筛选出两项最能支撑“青春共鸣”这一关键词的数据，概括后填入A处。 （2）小文准备选用材料三为宣讲稿，但他想用材料二第⑥段的句子替代材料三第④段的划线句。你是否同意？说说你的想法。 15. 【互动交流】宣讲会上，有同学质疑：“所谓‘燃’，不过是刷视频时的一时兴奋，燃时热血沸腾，燃过一切如常。”对此你有什么看法？请综合三则材料，有条理地回应他的质疑。 （四）（22分） 阅读下面文章，完成下面小题。 明前茶香 李明红 ①春分刚过，晨雾还未散尽，江南的茶园便浸在一片清润的水汽里。踩着微凉的晨光走进茶山，目之所及皆是嫩生生的茶芽，沾着晨露的雀舌儿挨挨挤挤地长在枝头，青嫩得能掐出水来。风掠过茶垅，捎来淡淡的草木清香，这是明前茶独有的鲜灵，藏着春日最清冽的味道，揉碎了整个江南的温柔。 ②明前茶，贵如金，因着清明前气温尚低，茶树抽芽慢，茶芽积攒了一冬的养分，嫩度、香气皆是上品。茶山的茶农们最懂这份珍贵，天刚蒙蒙亮，便挎着竹篮穿梭在茶垅间。指尖捻过茶枝，只撷取那最嫩的一芽一叶，动作轻缓又麻利，指腹摩挲着茶芽的柔软，连呼吸都放轻，生怕惊扰了这春日的馈赠。竹篮里的茶芽越积越多，青碧的颜色衬着竹篮的棕黄，像盛了一篮春日的晨光。茶农的指尖被茶汁染得发绿，额角沁着细汗，却笑得眉眼弯弯：“今年的明前茶长得好，香得很，摘下来制了，不管是自喝还是寄给客人，都是顶好的。” ③采茶归来，茶坊里便飘起了明前茶的初香。鲜叶摊晾、杀青、揉捻、烘干，每一道工序都容不得半点马虎。高温杀青的瞬间，鲜叶的清香骤然迸发，混着淡淡的焦香，在坊里漫开来，深吸一口，连肺腑都似被涤荡得清清爽爽。烘干后的明前茶，条索紧细，色泽绿润，捏上一撮凑近鼻尖，鲜爽的栗香裹着草木气，清而不寡，雅而不淡，那是独属于明前茶的香气，藏着茶山的晨露，也藏着茶农的用心。 ④如今的茶山，早已不是旧时的模样，茶香飘出了深山，借着网络飘向了天南地北。茶坊的一角摆着直播架，年轻的茶农姑娘坐在镜头前，手里捧着刚制好的明前茶，笑着向屏幕那头的网友介绍：“这是咱们今年的头茬明前龙井，一芽一叶，手工炒制，泡出来茶汤清绿，回甘绵长。”镜头里，她随手取来茶具，沸水注入玻璃杯，干茶在水中缓缓舒展，茶汤渐渐染成温润的碧色，茶香透过屏幕似都能飘出去，网友的留言刷得飞快，团购的订单一个个跳出来。 ⑤一旁的老茶农忙着打包，牛皮纸茶袋里装好茶叶，贴上标签，再仔细封好，写上收件地址。从江南的茶山，到北国的街巷，从东海的渔村，到西南的小城，这些带着茶香的包裹，借着快递的东风，奔赴全国各地。“现在方便咯，网上一点，就能把咱们的明前茶寄出去，有的老顾客每年都等着，一次订上好几斤，说够喝一整年了。”老茶农一边打包，一边念叨，眼里满是欣慰。还有不少企业和商户来团购，说是用来接待客人，一杯明前茶泡开，茶香袅袅，待客既雅致又贴心，比什么饮品都妥帖。 ⑥我也讨来一撮刚制好的明前茶，取一只白瓷杯，用八十度的温水冲泡。干茶遇水，便在杯中缓缓舒展，像沉睡的春芽忽然醒了过来，在水中轻轻沉浮。茶汤清绿澄澈，杯沿凝起薄薄的水汽，茶香漫开来，先是淡淡的栗香，入口后，鲜爽的滋味在唇齿间漾开，咽下去，舌根处泛起清甜的回甘，那股清香，从舌尖一直漫到心底，清清爽爽，让人忍不住眯起眼。 ⑦坐在茶坊的竹椅上，抿着明前茶，看着窗外的茶山，晨雾散去，阳光洒在茶垅上，镀上一层淡淡的金光。茶农们还在采茶，指尖翻飞，竹篮轻晃；直播架前，姑娘的声音温柔，订单不断；打包处，老茶农的动作麻利，包裹越堆越高。这杯明前茶的香，不仅是茶本身的鲜灵，更藏着茶农耕耘的汗水，藏着网络时代的便捷，藏着天南地北的牵挂。 ⑧一杯明前茶，泡开了江南的春日，也泡开了寻常生活的美好。那缕清醇的茶香，从茶山飘向远方，落在一个个茶杯里，暖了一个个清晨与午后。有人说，明前茶喝的是春日的鲜，品的是岁月的静。而我觉得，这明前茶香里，更藏着人间的烟火，藏着耕耘的希望，藏着每一个认真生活的人，对美好事物的珍惜与向往。 ⑨揣着一包刚制好的明前茶离开茶山，茶香从茶袋里透出来，绕在身旁。想着回到家，泡上一杯，看茶汤清绿，闻茶香袅袅，便觉得这春日的美好，都凝在了这一杯明前茶里。而那些飘向远方的茶香，也会在一个个陌生的城市，开出温柔的花。 （选自2026年4月2日《冬歌文苑》，有改动） 16. 本文以“茶香”为线，串起一幅幅画面。阅读全文，尝试用四字短语概括画面，完成梳理。 茶园初醒→（1）_________→茶坊制作→直播卖茶→（2）_________ 17. 第②段中，作者写茶农采茶时“连呼吸都放轻，生怕惊扰了这春日的馈赠”。请结合全文内容，展开合理想象，为茶农补写一段心理描写。 18. 小语认为，第①段“沾着晨露的雀舌儿挨挨挤挤地长在枝头”中的动词，换成另一个字也许更有味道。请结合语境，另填一个字，并说说你的理由。 19. 小语认为，第④段直播卖茶的内容冲淡了传统茶文化的雅致韵味，应删去。小文则认为，保留这些内容，文章的意蕴会更丰富。你更认同谁的观点？请结合全文内容，说说你的理由。 20. 同学们准备将这篇文章推荐给学校广播台。你认为《明前茶香》最适合哪个栏目？请结合文章内容，仿照示例，写一段推荐语。 栏目 定位 推荐语示例（已播作品） A.山河有味 领略一方水土的独特韵味 《昆明的雨》：牛肝菌、火炭梅、带着雨珠的缅桂花……汪曾祺在寻常风物中，品出了昆明温润闲适的生活情味。 B.人间有情 记录平凡生活中的温情与牵挂 《背影》：一个蹒跚的背影，几颗朱红的橘子。朱自清写出了中国式父子间那份无言而深厚的情。 C。时代有痕 捕捉时代变迁中的新气象 《台阶》：一栋九级台阶的新屋，一个终于挺直的脊背。李森祥用一个农民的半生，刻下了时代前行中个体的尊严与梦想。 我推荐《明前茶香》入选_____________栏目，推荐语：__________________________________________ 三（65分，其中含书写5分） 21. 阅读下面的文字，根据要求作文。 有一种状态，叫“燃”。它可能来自一次不经意的遇见——你看见了什么，听见了什么，读到了什么，从此心里便有了火种。有一种行动，叫“被点燃”。它不喧哗，只是在别人停下时多走了一步，在别人退缩时多扛了一会儿，在自己犹豫时轻轻对自己说：再往前一点…… 从心动到行动，从被点燃到成为光——青春最美的答卷，从来不在空谈里，而在一步步行进的路上。 请以“燃，然后前行”为题，写一篇文章。 要求：①可以叙写自己的经历和体验，可以发表自己的观点和看法；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $