广西北海市2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

北海市2026年春季学期期末教学质量检测 七年级道德与法治 参考答案 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 C D C B D C B D A 题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 C B A B C D B A A 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 阅卷注意采点采意相结合，开放题型的答案，如有与参考答案不同，言之成理，符合题意，也可酌情给分。 19. （6 分） ①男生女生各具特点，各有优势。我们要相互学习、取长补短。 ②我们要有意识地增加自己的积极情感体验。积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。 ③通过积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 ④我们应当通过正规途径获取性知识。可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题。 ⑤我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 ⑥我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性侵害的能力。 ⑦与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。 （每点2分，从三个不同角度作答，答出3点即可，其他合理角度可酌情给分） 20.（12分） （1）（6分） ①运用转移注意的方法调节情绪。当感到焦虑、生气时，可以像小乐一样听听喜欢的音乐，把注意力从烦恼的事情上移开，使心情放松下来。（2分） ②采用合理宣泄的方式释放不良情绪。生气时去操场跑步，既不影响他人，又能通过运动宣泄内心的愤怒，让心情好起来，这是合理、适度的宣泄。（2分） ③在帮助他人的过程中获得快乐，培养积极的情绪体验。主动关心、帮助别人，能让自己感受到价值和温暖，从而缓解孤独、烦恼等负面情绪，这也是调节情绪的有效途径。（2分） （若答出“改变认知评价”“放松训练”等且结合材料恰当，也可酌情给分。） 评分细则 分值 评分要点 得分标准 2分 转移注意：能写出“转移注意力”或“通过听音乐等方式转移注意力”，并结合材料中小乐听音乐的做法，说明其作用。 方法正确1分，结合材料1分。 2分 合理宣泄：能写出“合理宣泄情绪”或“通过运动宣泄”，并结合小乐跑步的做法，说明宣泄的合理性和效果。 方法正确1分，结合材料1分。 2分 帮助他人/积极行为：能写出“在帮助他人中调节情绪”或“通过关爱他人获得快乐”，并说明对缓解青春烦恼的作用。 方法正确1分，结合材料1分。 补充说明： 若学生只答出方法名称（如转移注意、合理宣泄等）而未结合小乐的具体做法，每点最多给1分。 若答出“放松训练”“改变认知评价”等其他情绪调节方法，且能结合材料（如“通过音乐放松”视为放松训练），可酌情给分，但每点不超过2分。 语言表达完整、逻辑清晰不扣分；若表述有明显知识性错误，则相应扣分。 （2）（6分） ①做自尊的人，学会不断提升自己。在学习上努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中不断历练自己，提升个人修养。 ②做自信的人，找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气。 ③做自强不息的中国人，求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 ④青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要坚定民族自信心，做自信的中国人。 （评分标准：“自尊、自信、自强”三个角度，每个角度2分；其他符合“自尊”“自信”“自强”的合理角度可酌情给分） 21.（10分） （1）（4分） ①“文博系列活动，沉浸式感受历史文化魅力”有利于发挥文以载道、以文化人的教化思想，丰富市民的精神生活、提升精神境界。 ②“多处特色景点串成主题游，游客参与短视频创作”有利于传承革故鼎新，与时俱进的思想理念，推动中华优秀传统文化的创新与发展。 ③“打造青少年文博实践平台”有利于弘扬向上向善的思想文化，争作新时代的好少年。 （每点2 分，两点即可，其他答案言之有理也可酌情给分） 评分细则： 分值 评分维度 得分标准 2分 以文化人、提升精神境界 结合材料（文博系列活动/沉浸式感受历史文化魅力），答出“发挥以文化人的教化思想”或“丰富精神生活、提升精神境界”，得2分。仅答“材料”或仅答“意义”其中一项，得1分。 2分 革故鼎新、创新与发展 结合材料（串联多处景点/游客参与短视频创作），答出“传承革故鼎新，与时俱进的思想理念”或“文化的创新与发展”，得2分。仅答“材料”或仅答“意义”其中一项，得1分。 2分 搭建实践平台、弘扬向上向善的思想文化。 结合材料（青年志愿者服务/打造青少年文博实践专属平台。），答出“弘扬向上向善的思想文化”或“新时代好少年”，得2分。仅答“材料”或仅答“意义”其中一项，得1分。 说明：每点2分，答出任意两点即得满分4分。其他答案言之有理也可酌情给分：答出"有利于增强文化自信/增强对中华优秀传统文化的认同感/提升中华优秀传统文化影响力和软实力/推动中华优秀传统文化创造与创新/有利于营造崇德向善、见贤思齐的社会环境促进文旅深度融合/有利于促进中华优秀传统文化传播影响"等，且能与材料结合，每点酌情给1～2分。 （2） （6分）①无私奉献/助人为乐/服务社会/责任担当/爱岗敬业 （答出其中一种2分，或其他答案言之有理也可酌情给分） ①主动走进博物馆、参与文物打卡等活动，不断提升自身道德修养。 ②主动加入文博志愿服务队伍，为游客提供引导、讲解服务。 ③积极参与我为文物代言短视频创作，以创新的方式传承本土文化。 ④参观活动时遵守规则、爱护文物。 （每点2 分，两点即可，共4分，其他答案言之有理也可酌情给分） 评分细则： 分值 评分维度 得分标准 2分 识别美德内涵 答出“无私奉献”“助人为乐”“服务社会”“责任担当”“爱岗敬业”中任意一种，得2分。其他答案言之有理也可酌情给1～2分。 2分 学习感悟层面 答出“主动走进博物馆、参与文物打卡等活动，提升自身道德修养”或同义表述，得2分。其他答案言之有理也可酌情给1～2分。 2分 实践行动层面 答出以下任意一项，得2分：①加入文博志愿服务队伍，提供引导、讲解服务；②参与“我为文物代言”短视频创作，创新传承本土文化；③参观时遵守规则、爱护文物。其他答案言之有理也可酌情给1～2分。 22. （11 分） （1）（2分） 从图中获取的信息（写出一点，合理即可2分）： 示例1：近年来我国加快了立法步伐，不断完善社会主义法律体系。 示例2：我国重视未成年人保护、家庭教育、民营经济、民族团结等多领域的立法。 示例3：2020年以来，我国通过或修订了多部重要法律，如民法典、未成年人保护法等。 示例4：法律与时代发展相适应，不断满足社会需求。 评分细则 写出从图中获取的信息。要求：信息必须来源于思维导图内容（如时间、法律名称、立法趋势等），表述完整、符合题意。 （2）（4分） ① 法律维护社会秩序。马某在社交平台发布煽动民族仇恨的言论，这种行为被法律明令禁止，说明法律划定了民族团结的行为底线。或公安机关查处、检察机关公诉、人民法院依法判处马某有期徒刑一年六个月，体现了法律通过制裁违法犯罪，维护民族团结。 ② 法律保护社会公共利益。马某在网络上发布不当言论，损害了民族团结这一整体利益。司法机关迅速有效制止，维护了各民族的合法权益和中华民族共同体意识。 ③ 法律促进社会发展。《民族团结进步促进法》的实施为铸牢中华民族共同体意识提供了坚实法治保障，促进了我国民族事业的发展。 （每点2 分，两点即可，其他答案言之有理也可酌情给分。不结合结材，整体扣1分） 评分细则 分值 评分维度 得分标准 2分 维护社会秩序 结合材料（马某言论被禁止/公检法流程），得出观点正确（法律规范行为/制裁违法/维护秩序）；得2分。 2分 保护社会公共利益 结合材料（民族团结/群众举报），观点正确（设定权利边界/平衡个人与公共利益）得2分 2分 促进社会发展 结合材料（《民族团结进步促进法》/中华民族共同体意识），观点正确（法治解决矛盾/完善法律体系/促进发展）得2分 补充说明： 若学生答出“法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺”等表述，并恰当结合材料，也可酌情给分；语言表述不要求与参考答案完全一致，意思正确且逻辑清晰即可。 （3）（5分） 选择：C（1分） 理由：马某的案例告诉我们，煽动民族仇恨是违法行为。或举报可以阻止不良信息传播，维护网络清朗空间，是守法和用法的表现。（2分） 另外的做法：主动学习《民族团结进步促进法》，并向同学宣传网络发言的法律底线。（2分。其他如“不转发此类内容”“向老师报告或向网警报案”等也可） 评分说明： 选择正确1分，理由2分，额外做法合理给2分。若选择A/B/D，该题不给分。 七年级道德与法治期末教学质量检测参考答案 第4页 / 共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $北海市2026年春季学期期末教学质量检测 七年级 道德与法治 考试时间：75分钟 试卷分值：75分 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。 2考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本议卷、.草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备进项中，只有一项符合 题自要求，错选、多进或未选均不得分。) 1. 七年级学生小丽发现自己进入初中后，认知能力明显提高，自我意识不断增强，情感世界 也愈加丰富。但与此同时，她也经常陷入自我怀疑，时而觉得自己很成熟，时而又觉得自 己很幼稚。对小丽这些变化的正确认识是 A.青春期心理变化只会带来困惑，应该想办法尽快消除这些变化 B.认知能力提高意味着已经具备完全独立的思维能力，无需再听取他人意见 C这些变化是青春期正常心理现象，既让人新奇也让人困惑，需要积极面对 D.自我意识增强是心理成熟的表现，说明小丽已经摆脱了青春期的所有烦恼 2. 体育课上，老师安排男女混合篮球赛。小刚抱怨：“男女生体力差得多，一起打既不公平 又容易闹别扭，不如分开比。”以下说法最能说服小刚的是 A.比赛重在娱乐参与，公平问题不必在意B.男女之间并无差异，性别区分毫无必要 C.异性面前更想表现，混合参赛难免冲突D.男女合作取长补短，完善自我促进团结 3. 2026年“五一”劳动节前夕，学校组织学生深入社区开展职业体验活动。同学们有的跟着 环卫工人清扫街道，有的走进田间帮农民除草，有的在菜市场协助摊主卖菜。活动结束后， 同学们纷纷表示“累并快乐着”，对普通劳动者有了更深的理解和敬意。这次活动的意义 在于 ①通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验 ②是为了完成学校布置的实践作业，没有太多实际意义 ③有助于在实践中提升情感境界，让情感升华为高尚情操 ④用心体悟平凡生活，在长期实践和奉献社会中提升内在修养 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 甲 4. 班级评选“自律之星”，小薇如实总结自己的进步与不足，坦然面对：小凯却夸大成绩、 隐瞒不足，还四处请同学“多说好话”。最终小薇当选，同学们感慨： “真实的自己最有 力量。”这启示我们 ①只重表面光鲜就能赢得真正尊重 ②自尊者不慕虚荣，不为虚名所惑 ③过度追逐表面荣耀，反会失去尊重 ④自尊者正确认识自己，客观看评价 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5. 班会上，小明说：“我最厉害，别人的建议根本不用听”：小敏说：“我什么都不行，连 举手都不敢”。这启示我们 A.自负优于自卑，至少敢于表现自己B.自卑难以避免，长大自然就会消失 C.小明自信小敏谦虚，两者都值得肯定D.自信远离自负自卑，不高估也不低估自己 6. 2026年5月，神舟二十三号载人飞船成功发射，航天员顺利进驻中国空间站。从飞天梦想 到神舟巡天，一代代航天人接续奋斗，将梦想变为现实。这份追梦的底气，源于 七年级道德与法治期末质量检测试卷第1页/共6页 ①人际交往中获得的他人肯定 ②国家发展中积累的科技实力 ③对外来先进技术的引进借鉴 ④国家强盛带来的安全与自赛 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7. 2026年全国两会上，全国人大代表、中国一汽首席技能大师杨永修在“代表通道”上分享 成长经历时谈到，自己从一名普通铣工学徒起步，靠着“干一行、爱一行、钻一行”的执 着，最终成长为团队核心。他感慨：“我们产业工人，就是要用双手把国家的制造业顶上 去。”从这位“85后”工匠的奋斗历程中，我们懂得，做自强不息的人应当 ①在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 ②认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础 ③抓住一切机会展示自己，尽快获得社会认可 节气融日常，文脉代代传 ④树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来√ A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8. 2026年是二十四节气入选联合国教科文组织人类非物质文化遗 产代表名录十周年，各地深挖节气古老文化智慧。某校开展“活 用节气民俗，弘扬传统文化”活动，右图是学生参展简笔画， 春天播种 清明踏青 这一漫画传达 A.传承必须原样复刻，不能结合现代生活 B.节气文化仅作用于传统民俗，意义不大 C.传承文化的责任完全落在中学生的身上 秋分祭月 冬天进补 D.节气蕴含自然智慧，至今指导生产生活 9. 北海市委网信办申报的《广西北海：赓续海丝文脉推动文明互鉴》案例获评2026年全国 典型案例。北海作为海上丝绸之路始发港之一，千百年来不同文明在此交汇交融、互学互 鉴。其中“推动文明互鉴”主要践行了中华人文精神中的 A求同存异、和而不同的处世方法 B.俭约自守、中和泰和的生活理念 C.自强不息、刚健有为的进取精神 D.崇德向善、见贤思齐的社会风尚 10.中华优秀传统文化中蕴含着滋养品格的智慧。以下古语带给我们的启迪，对应正确是 ①君子义以为上一一崇正义，坚守道义 ②人而无信，不知其可也一一讲仁爱，友善对待他人 ③治国有常，而利民为本一一重民本，以人民利益为重 ④天地与我并生，而万物与我为一 一一道法自然，天人合一 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.在学习传承中华优秀传统文化相关内容时，老师在课堂上展示了以下生活情景，它们体现 的共同主题是 情景一：社区志愿者帮扶困难群众，爱人利人，传递温暖。 情景二：小林以优秀同学为榜样，主动学习对方优点，不断提升自我。 情景三：面对学习难题，小宇积极进取，坚持努力，追求更好的自己。 A.传承重民本思想 B.弘扬向上向善的人文精神 C.践行崇正义的理念 D.坚守道法自然的思想理念 12.2026年3月，北海自制微短刷《海丝迷藏》正式开拍。该剧作为“海丝三部曲”首部力作， 以海上丝绸之路文化为核心，用年轻化、影视化的表达方式讲好北海故事。其中体现的思 想理念是 A.革故鼎新，与时俱进 B.道法自然，天人合一 C.脚踏实地，实事求是 D.求同存异，和而不同 13.《中华人民共和国民法典》确立了民事活动的基本原则。下列行为与所违背的基本原则对应 正确的是 七年纽道悠与法治期末质童检测试卷第2页/共6页 序号 行为 违背的基本原则 ① 店主李某强迫顾客购买试穿衣服 自愿原则 ② 菜贩赵某缺斤短两谋取不当利益 绿色原则 ③ 某公司以性别为由拒绝女生面试 平等原则 ④ 某商家促销时故意隐瞒商品缺陷 自愿原则 A.①② B.①③ c.②④ D.③④ 14.某中学七年级学生小林收集了以下案例并进行权利解读： ①小李主动将捡到的两千元钱捐给灾区困难群众一行使了财产处分权 ②某网站未经小强同意，使用了小强的六幅摄影作品一侵犯了小强的著作权 ③某影楼未经小梅同意，擅自将其艺术照用于店门口展示一一侵犯了小梅的肖像权 ④学校为身体不适的学生提供帮助并及时联系家长一保护了学生的生命权和健康权 以上权利解读正确的个数为 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 15.图示法是表示概念之间关系的直观方法。以下的四组概念，其中符合下图所示关系的是 A.①刑法②法律 B.①主刑②拘留 C.①隐私权②继承权 ① ② D.①人身权②肖像权 16.以下案例体现的违法行为，判断无误的是 A.李某借款到期拒不归还，被法院判决偿还本金及利息 一行政违法行为 B.安某把垃圾从楼上扔下砸到钱某，致其受伤，被判拘役三个月一犯罪行为 C.张某遛狗不牵绳导致狗咬伤他人，被公安机关行政拘留十日一一民事违法行为 D.王某在高铁上“霸座”，扰乱公共秩序，被公安机关依法拘留一刑事违法行为 17.2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。 国家主席习近平签署第70号主席令予以公布。该法典第一条明确规定：“为了保护生态环 境，防治污染和其他公害，保障公众健康和生态环境权益…实现中华民族永续发展。” 上述材料体现了 A.我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志 B.我国加快数字经济、大数据等领域立法步伐 C.有了这部法典，我国将不再出现环境污染和其他公害 D.我国的生态环境保护法律体系已经很完善，以后修修补补就可以了 18.以下是某地司法机关根据调查， 绘制的未成年人“犯罪轨迹图”： 家庭功 学校关 染不 能缺失 系紧张 级学 良行为 严重不良 行为 犯罪 家庭关 与家庭、学 与不良同伴 态 系紧张 校联系减弱 关系增强 消极 对此，同学们展开讨论，下列说法正确的是 ①我们要从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然 ②我们要明辨是非，谨慎交友，乐交益友，少交损友 ③预防未成年人犯罪需要家庭、学校等多方力量共同努力 ④未成年人有特殊保护，我们年龄小与违法犯罪无关 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 七年级道德与法治期末质量检测沈卷第3页/共6页 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 9.(6分)【青春乐拾项采追中领悟真神】 期末将至，七年级(3)班召开了本学期最后一次主题班会，同学们围坐一起，畅谈这 一年来的成长与收获。以下是部分同学的发言： 我是班里的劳动委员，每次大扫除，我都会主动帮 女生承担搬果子、提水等重活。我们班的女生做事细心 把门窗黑板擦得干干净净。大家互相配合，每次卫生评 比我们班都是优秀。 以前我觉得性教育的话题难以启齿，遇到困惑 也不敢问。后来学校开设了健康教育课，老师告诉 小海 我们，要通过正规途径了解性知识。现在我明白了， 学会自我保护是对自己负责。 小文 这学期我报名参加了社区的志愿服务队。周末和同 学们一起去敬老院陪老人聊天、帮忙打扫卫生。虽然有 点累 但看到爷爷奶奶们的笑容，我心里暖暖的，这种 感觉比打游戏通关还开心！ 小化 请运用所学知识，根据上述三位同学的发言，分别谈谈你的启示。(6分) 20.(12分)【扬起青春风帆奔赴成长之约】 为帮助同学们顺利度过青春期，七年级(1)班决定开展“扬青春之帆，赴成长之约” 的议题式探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【子议题一：悦纳真我，向阳而行】 班级的“青春小烦恼”信箱中，经常出现类似的小纸条：“进入青春期后，我脸上 长了好多痘痘，一些同学总是嘲笑我…好生气啊！”“进入初中，我不愿意和别人讲 心里话，但我又特别希望别人理解我…好烦恼啊！” 为了帮助同学们疏导青春的烦恼，小乐同学分享了她的“小妙招”：焦虑时，听听 喜欢的音乐，能使自己焦虑的心情放松下来：生气时，去操场跑几图，既不影响别人， 也能使自己的心情好起来：另外，帮助别人，会使自己更快乐。 (1)请运用“学会管理情绪”的相关知识，结合小乐同学的“小妙招”，分析我们应如何 排解“青春的烦恼”？(6分) 七年似道德与法治期末质量检测试卷第4页/共6页 【子议题二：见贤思齐，逐光成长】 为了让同学们的青春焕发活力、绽放光彩，道德与法治老师给同学们分享了“新时代 好少年”小铭的事迹。学习上：小铭成绩名列前茅：特长上：小铭钻研机械原理和信息技 术，被称作“小师傅”：行动上：小铭热心公益，常看望孤寡老人、帮助残疾人：荣誉上： 小铭在全省青少年科技运动会水火箭比赛中夺金牌、科技创新项目获市级一等奖·他常 说：“青少年要不负时代、要做对他人、对社会、对国家有用的人。” (2)榜样是一面旗帜。结合小铭的事迹，运用.“自尊、自信、自强”的知识，谈谈我们应 如何向榜样学习，助力青春成长？(6分) 21.（10分)【品读千年文博绽放青春力量】 2026年5月17日上午北海文博旅游艺术月开幕仪式在北海近代海关历史陈列馆举 行。我市整合全市文博文化资源，以“文博筑桥·乐辛山海”为主题，推出线上线下融合、 形式丰富多样的文博系列活动，让市民游客沉浸式感受北海历史文化魅力。 活动串联北海老街、《印象·1876》景区、合浦汉代文化博物馆、涠洲岛南湾鳄鱼 山景区、惠爱桥、海上丝路文化遗址公园、海丝非物质文化遗产体验馆、海丝首港·合 浦始发港景区等多处特色景点，让市民游客近距离感受古城文脉与山海风光相融的独特 魅力。市民游客可参与文物连连看打卡集章活动，沿指定游径集齐四枚专属印章即可兑 换文博文创礼品，也可参与“我为文物代言”短视频创作活动。活动现场，青年志愿者 为游客提供咨询引导、文明劝导与志愿讲解服务，打造青少年文博实践专属平台。 (1)结合材料，分析北海鼓励大众参与文化体验活动对传承中华优秀传统文化有何意义？ (4分) (2)青年志愿者在活动中践行了哪一种传统美德？中学生应如何依托本土文博资源，做中 华传统美德的践行者？（6分) 22.(11分)【学习法律知识树立法治意识】 法治兴则国兴，法治强则国强。为增强同学们的法治意识，某校七年级(1)班以“学 习法律知识树立法治意识”为主题开展探究性学习，请你参与完成相关任务。 七年似进您与法治期末质量检测试卷第5页/共6页 任务一：收集法津 同学们收集了2020年以来我国的重要立法进程，形成了以下思维导图： 2021年6月1日新修订的《未 2024年1月1日《爱国主义 2026年3月12日通过了 成年人保护法》正式施行 教育法》正式施行 (民族团结进步促进法】 2020年 2021年 2022年 2024年 2025年 2026年 30盟 2022年1月1日《家庭教育 2025年5月20日《民营经 促进法》正式施行 济促进法》正式施行 命名的法律 (1)从以上思维导图中，你能获得什么信息？(2分) 任务二：学习法律 学校开展“石榴籽一家亲”主题教育活动，同学们在“法治讲堂”环节了解到以下案 例：《民族团结进步促进法》的施行，为铸牢中华民族共同体意识提供了坚实法治保障。 该法施行后不久，居民马某在社交平台多次发布煸动民族仇恨、贬损少数民族风俗习惯的 言论，造成不良社会影响。群众依法向公安机关举报，公安机关迅速查处，检察机关依法 提起公诉。人民法院依据《刑法》第二百四十九条，以煸动民族仇恨、民族歧视罪判处马 某有期徒刑一年六个月。 (2)结合材料，分析法律在维护民族团结中的作用。（4分) 任务三：遵守法律 (3)假设你在某短视频平台看到一条评论，内容与马某的言论类似，煽动民族仇恨，已有几 十人点赞。下列选项中，你认为最正确做法是哪一项？请写下来，并简要说明理由。 中 A.无视它，反正与我无关 B.点赞支持，觉得有趣 C.战图举报，并提醒平台删除 D.在评论区和他对骂 你的选择：（1分) 理由： (2分) 除上述做法外，你还可以做一件什么事来维护民族团结？请写出来。(2分) 学 七年似道惚与法治期术质量检测试卷。第6页/共6页