暑假专项提升--Unit1--Unit 2 重点语法（专项训练）-2025-2026学年人教PEP版英语四年级下册

**基本信息** 聚焦四年级下册Unit1-2核心语法，通过单项选择、连词成句、句型转换三大模块，系统提炼祈使句、be动词、情态动词等语法点的解题方法，构建从概念理解到应用转换的知识逻辑链，提升语言理解与表达能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10题|祈使句否定式（Don’t+动词原形）、be动词单复数匹配、情态动词后接动词原形|从基础语法规则（如be动词用法）到情境应用（如课堂规则表达），形成“规则-辨析-转换”的递进训练| |连词成句|10题|祈使句结构（Don’t开头/动词原形开头）、特殊疑问句语序（疑问词+be动词+主语）| |句型转换|10题|否定句转换（助动词do/does+not）、一般疑问句（情态动词提前）、现在进行时结构（be+V-ing）|

暑假专项提升--Unit1--Unit 2 重点语法专项练 2025-2026学年小学英语人教PEP版（2024）四年级下学期 一、单项选择 1．—Hurry up, Sarah. ________ be late for school! (    ) —I’m ready. Let’s go! A．Not B．Don’t C．Please 2．________ on duty today? (    ) A．Who B．Who’s C．Whose 3．—The boy is running in the classroom. What can you say to him? (    ) —________ A．Don’t be late. B．Keep the classroom clean. C．Don’t run in the classroom. 4．—________ (    ) —I can put back the desks and chairs. A．What’s your job? B．What can you do? C．What do you do? 5．Look! The walls ________ blue and white. The floor ________ brown. (    ) A．are; is B．are; are C．is; are 6．Don’t ________ in the house. It’s not safe. (    ) A．run B．runs C．running 7．I agree with “Don’t eat in bed.” But my sister ______. (       ) A．do B．does C．doesn’t 8．We work hard and ______ the rules. (   ) A．follow B．following C．follows 9．—What are you doing? (   ) —I’m ______ TV. A．watch B．watching C．watches 10．You should ______ your hands before dinner. (   ) A．wash B．washes C．washing 二、连词成句 11．hand, put, to, your, up, speak (.) 12．to school, Don’t, toys, take (.) 13．make, all, We, help, our, great, classroom (!) 14．Who’s, today, duty, on (?) 15．Who’s, duty, on, today (?) 16．study, is, she, the, in (?) 17．don’t, loud, be, so (.) 18．room, in, Don’t, the, run, living (.) 19．I, Can, TV, watch (?) 20．touch, things, hot, Don’t (.) 三、句型转换 21．They have to be quiet. (改为否定句)   They __________ to be quiet. 22．Don’t run in the classroom. (改为同义句)    We __________ run in the classroom. 23．You should raise your hand. (对划线部分提问)    __________ you __________? 24．We must listen to the teacher. (改为一般疑问句) __________ you __________ to the teacher? 25．Eat in class. (用don’t改写句子) ______________________________ 26．What are your family rules? (写其中一项即可) (根据实际情况回答问题) ___________________________________________ 27．Mike is in the living room. (对划线部分提问) ______ ______ Mike? 28．I can wash my clothes. (改为一般疑问句) _________ _________ wash your clothes? 29．My brother plays in the living room. (改为现在进行时) My brother ______ ______ in the living room. 30．Be loud. (改为否定句) ______ ______ loud. 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C B A A C A B A 1．B 句意：—快点，萨拉。________上学就要迟到了！ —我准备好了。我们出发吧！根据句意可知，这是一句催促对方的提醒，需要用否定祈使句，用Don’t开头。 2．B 句意：今天是谁值日？Who谁，Who’s=Who is是谁，be动词is做谓语，on duty做is的表语，Whose谁的，后面接名词，B符合题意。 3．C 句意：—这个男孩正在教室里跑。你可以对他说什么？—_______Don’t be late.别迟到。Keep the classroom clean.保持教室干净。Don’t run in the classroom.不要在教室里跑。根据男孩在教室跑的场景，需选劝阻该行为的句子，Don’t run in the classroom.符合语境。 4．B 句意：—______—我可以把桌椅放回原位。What’s your job?你的工作是什么？What can you do?你可以做什么？What do you do?你是做什么的？根据答句可知，问句是问你可以做什么？ 5．A 句意：看！墙 蓝白相间的。地板 棕色的。“the walls”这些墙，是复数，be用are；“the floor”这个地板，是单数，be用is。 6．A 句意：不要在房子里跑。这不安全。本题考查祈使句和动词的形式。Don’t 后接动词原形构成祈使句的否定形式，run是动词原形，runs是第三人称单数形式，running是现在分词或动名词形式。所以应选run。故选A。 7．C 句意：我同意“不要在床上吃饭”。但我姐姐/妹妹不同意。本题考查助动词，根据But可知前后句子有转折，第一个句子是肯定句，后面句子表示否定，主语my sister是第三人称单数，助动词用doesn’t，故选C。 8．A 句意：我们努力工作，遵守规则。本题考查动词的形式。follow是动词原形，following是动名词或现在分词，follows是动词的第三人称单数，and连接并列成分，work是动词原形，该空也用动词原形，故选A。 9．B 句意：—你在做什么？—我在看电视。本题考查动词的形式。由问句可知句子时态是现在进行时，动词watch要用现在分词watching。watch是动词原形，watches是第三人称单数。故选B。 10．A 句意：在晚饭前你应该洗手。本题考查动词的形式。wash是动词原形，washes是动词的第三人称单数，washing是动词的现在分词或者动名词，情态动词should后面跟动词原形，故选A。 11． hand手，put up举起，to speak发言，your你的，根据所给单词和句号，可知句子为祈使句肯定形式，根据词义连成句子：举手发言。 12． Don’t不要，take to带去，school学校，toys玩具，根据所给单词和句号，可知该句是祈使句，根据词义连成句子：不要带玩具去学校。 13． make使，all全部，We我们，help帮助，our我们的，classroom教室，great很棒的，根据所给单词和感叹号，可知句子是感叹语气的陈述句，根据词义连成句子：我们都一起帮忙，让我们的教室变得超棒！ 14． Who's是Who和is的缩写形式，today今天，on duty值日，根据所给单词和问句，可知句子是特殊疑问句，根据词义连成句子：今天谁值日？ 15． Who’s是谁，on duty值日，today今天，根据所给单词和句号，可知句子是疑问句，根据词义连成句子：今天是谁值日？ 16． in the study在书房里，is是，she她，根据所给单词和问号，可知句子为be动词引导的一般疑问句，根据词义连成句子：她在书房里吗？ 17． don’t不要，so loud大声，be是，根据所给单词和句号，可知句子为祈使句否定形式，根据词义连成句子：不要这么大声。 18． the living room客厅，in在……里面，Don’t不要，run奔跑，根据所给单词和句号，可知句子是祈使句否定形式，根据词义连成句子：不要在客厅里奔跑。 19． I我， Can可以， watch TV看电视 ，根据所给单词和句号，可知句子是疑问句，根据词义连成句子：我可以看电视吗？ 20． touch触碰，things东西，hot热的，Don’t不要，根据所给单词和句号，可知句子是祈使句否定形式，根据词义连成句子：不要触碰热的东西。 21．don’t have 原句句意：他们必须保持安静。本题考查句型转换。句子是陈述句，时态是一般现在时。句中有实义动词，改为否定句需借助助动词，主语是they，助动词用do，后跟not表示否定，可以缩写成don’t，后跟动词原形have，故答案为don’t have。 22．mustn’t 句意：不要在教室里跑。本题考查句型转换。根据句意可知该句是祈使句的否定形式，根据原句可知同义句是：禁止在教室里跑步。用mustn’t，故答案为mustn’t。 23． What should do 原句句意：你应该举手。本题考查句型转换。划线部分为raise your hand举你的手，是一个动作，应用What提问并置于句首；should是情态动词，放置于主语you的前面；用do来指代raise your hand，故答案为What should；do。 24． Must listen 原句句意：我们必须听老师讲课。本题考查句型转换。含有情态动词must的陈述句改为一般疑问句，把must提前，谓语动词用原形，句子开头首字母需大写，故答案为Must；listen。 25．Don’t eat in class. 句意：在课堂上吃东西。本题考查句型转换。用don’t改写，就是将原句改为否定祈使句，在动词原形前加Don’t，故答案为Don’t eat in class. 26．Don’t touch hot things.(本题答案不唯一) 句意：你的家庭规则是什么？这是what引导的疑问句，询问家庭规则是什么，答句回答禁止做的事情，根据实际情况答案可以是：Don’t touch hot things.不要碰热的东西。 27． Where is 原句句意：迈克在客厅里。划线部分是地点，用where提问，is放在疑问副词后面。 28． Can you 原句句意：我会洗衣服。题干要求把陈述句改为一般疑问句，原句中有情态动词can，变一般疑问句时，需要放到主语前；原句主语第一人称“I”变成第二人称“you”，句子开头首字母需大写。 29． is playing 句意：我哥哥/弟弟在客厅里玩。本题考查句型转换。题干要求改为现在进行时，句子结构为My brother+is+V-ing+其他。故答案为is；playing。 30． Don’t be 原句句意：大声点。本题考查句型转换。原句是祈使句的肯定句，改为否定句时，直接在句首前加Don’t，故答案为Don’t；be。 学科网（北京）股份有限公司 $