广西防城港市东兴市2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试卷

**基本信息** 以科技创业者、漓江生态、校园成长等真实情境为载体，融合道德修养、法治观念、责任意识等核心素养，实现知识考查与价值引领统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|18题/36分|青春期心理、情绪管理、文化理念等|结合古诗词（如“更喜岷山千里雪”）、校园现象（不雅语言玩笑）考查基础认知| |非选择题|4题/39分|榜样力量、成长困惑、文化传承、法治案例|19题以王兴兴创业事迹分层考查自尊自信自强；21题通过漓江研学活动分析生态保护与文化理念；22题结合董某案例整合法治观念与责任意识，体现问题解决能力考查|

2026年春季学期初中阶段学业质量监测试题 七年级 道德与法治 注意事项 1.答题前，考生务必将姓名、座位号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)，在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题(本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1.青春期的我们，一方面内心活动更加丰富，但是很少表露于外；另一方面，容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解，一旦找到知心朋友就会敞开心扉、毫无保留。对此我们应该 A.敞开心扉，接纳生理变化 B.独自承受，凡事依靠自己 C.学会质疑，不必勉强自己 D.坦然面对，学会自我调节 2.针对校园中“有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑”的情况，正确的应对做法是 A.蓄意报复，到处散播对方的坏话，诋毁对方 B.以暴制暴，动手与对方发生冲突，制止对方行为。 C.明确向对方表达不满，要求其停止行为，并告诉班主任 D.忍气吞声，为了避免与同学起冲突，表面装作毫不在意 3.进入青春期，同学们想要科学了解身心发育相关知识，下列获取知识的正确途径有 ①观看央视少儿、学习强国等平台的青春期科普视频 ②加入陌生的网络社群，向网友请教相关问题 ③参加学校开展的青少年青春期科普活动 ④阅读街边小摊售卖的无正规出版信息的小册子 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4.美好的情感需要在生活实践中获得。下列行为有利于我们体味美好情感、涵养高尚情操的是 A.为取得较好的成绩，在考试时作弊 B.参加社区志愿活动，清理街头小广告 C.熬夜打游戏，提升自己的游戏技能 D.宅家整日刷手机，逃避繁重的学业 5.古人常借诗词来抒发内心情绪，下列诗句描述的情绪属于同一类的是 ①更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 ②感时花溅泪，恨别鸟惊心 ③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ④怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 6.小明值日时忘记倒垃圾，导致班级丢失了卫生流动红旗。面对这一结果，心怀愧疚的他主动参与第二天的值日，做得更加认真用心。这体现了小明 A.能认可自己 B.知廉耻、明是非 C.不爱慕虚荣 D.维护自己的人格尊严 7.小航担任小组长，做事有条理，多次被班主任表扬，做事更主动，自信心越来越强。小航的自信来源于 A.成长过程中积累的实力 B.班主任的偏爱 C.社会稳定发展 D.他人的肯定与认可 8.学校组织手抄报比赛，班级的“小书法家”看到其他同学作品中的绘画和排版都很出色后，产生了自卑退缩的心理。如果你是她的好朋友，你会对她说 A. “要默默等待，老师会发现你的闪光点” B. “多浪费学习时间啊，还是不参加好” C. “要充分发挥个人优势，自信地展现自己” D. “要学会竞争，不要把机会留给别人” 9. 小宇因耐力不足、节奏把控不好等问题多次在长跑测试中不及格，但他并没有气馁，而是每天清晨坚持慢跑锻炼耐力，还向体育老师请教长跑技巧。一学期后，他的长跑成绩大幅提升，还在校运会中为班级争得荣誉。这体现了自强 A.使人自主自立 B.使人奋发向上 C.关系民族的命运 D.关系到国家的未来 10.在“学习英雄模范争做时代新人”主题班会中，大家分享了毛泽东立志救国、周恩来为中华之崛起而读书、“两弹一星”群体精神之光永不熄灭等榜样故事，同学们深受触动，决心向榜样学习，他们应该 ①怀有爱国之心，立下报国之志 ②求得真学问，练就真本领 ③放下学业，投身实践磨砺成长 ④接过接力棒，崇德炼品格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11.下列用来梳理道德与法治知识的概念图中，正确的是 12.弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化，以下做法符合这一要求的有 ①社区志愿者主动上门，为独居老人送餐 ②业主因车位被占用，将车子停在路边 ③快递小哥闯红灯、超车，最终准时送达 ④环卫工人捡到他人财物，及时上交警察 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 13.右边的漫画警示我们 A.增强诚信意识，做到诚实守信 B.学会心怀善意，努力换位思考 C.做到见义勇为，维护公平正义 D.维护公共秩序，遵守法律法规 14.从下图“美”这一文字的演变中，我们能感悟到 A.和而不同的处事方式 B.一成不变的审美标准 C.形神兼备的美学追求 D.俭约自守的生活理念 15.中华优秀传统文化蕴含丰富核心思想理念，下列古语与对应理念匹配正确的是 以下古语体现的思想与传承中华优秀传统文化核心思想理念的要求对应正确的是 ①地万物一体之仁——重民本 ②大道之行也，天下为公——求大同 ③民为邦本，本固邦宁——崇正义 ④物之不齐，物之情也——尚和合 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 16.在班级建设方面，同学们达成了“热爱祖国、热爱班级，尊敬老师、团结同学，爱护公物、文明守信，倾听教诲、知错就改，明辨是非、拒绝不良诱惑，伸张正义、做正直少年”的共识与期许，由此拟定的班规应该是 A.承孝悌忠信，守礼义廉耻 B.崇和而不同、践向上向善 C.思精忠报国、志振兴中华 D.熙天下兴亡、担匹夫之责 17.近年来，我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。由此可见 A.我国已实现国家治理体系现代化，建成了法治中国 B.我国法律体系已完善，能彻底解决各种问题 C.法律体系的完善为我国建设发展提供良好法治环境 D.我国法律靠人们自觉遵守，只对违法的人有约束力 18.右边漫画中打电话的人的行为 ①恰当，在保全自己的前提下制止违法犯罪，做到了见义“智”为 ②不恰当，应该直接上前与不法分子搏斗 ③恰当，同违法犯罪作斗争是我们义不容辞的责任 ④不恰当，事不关己，他应该立即离开公园 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题(本大题共4小题，共39分。) 19.(6分)【汲取榜样力量，传递青春能量】 王兴兴，宇树科技创始人，其团队研发的机器人登上春晚、冬奥会，让中国机器人在全球领跑，彰显中国智造力量。 初心不改逐梦想 坚守创新破质疑 坚韧实干筑青春 宇树科技创始人王兴兴早期研发的机器人原型因简陋粗糙被国际评委当众质疑“没有未来”。这份不甘与羞耻感没有击垮他，反而让他认清自己的优势与不足，用踏实行动打破“出身普通、难成大事”的偏见，在青春的底色上迈出了科技追梦的第一步。 面对国际巨头推崇液压驱动的权威定论，王兴兴始终看好电驱动技术的发展前景。他带着低成本自制原型机参赛，凭过硬性能打破质疑；创业遭遇资金链断裂、团队离散困境时，仍坚信中国人能自主研发人形机器人，以青春之勇，挺过难关，实现技术突围。 回顾王兴兴创业的艰辛之路，他曾用边角料制作零件、受伤仍坚持调试，熬夜攻关代码，蜗居陋室潜心研发。面对资金短缺、技术瓶颈，他带领团队勇毅前行，攻克核心难题，最终以坚韧奋斗成就青春，让中国机器人在全球领跑，彰显中国智造力量，成为中国科技青年榜样。 王兴兴的奋斗历程表明，自尊、自信、自强让人焕发向上的青春活力。请结合材料运用所学知识分析。(6分) 20.(9分)【化解成长困惑，拥抱阳光青春】 为帮助同学们解决成长中的困惑，某中学开设了“成长驿站”，并邀请你担任“阳光小使者”： 板块一【心事留言墙】 留言一 留言二 步入初中，我的身体发生了一些变化：长高了不少，跑步也比原来快了，但是冒出了满脸的痘痘，这让我感觉自己太丑了，在班级里都不敢抬头 。我该怎么办啊? 在班级生活中，我在同学小桂身上学到了很多好的学习方法，我们的关系也越来越亲近 。妈妈发现后说男女生之间要保持距离，让我远离他，我该远离吗? (1)作为“阳光小使者”，请你结合所学知识任选一则留言为同学答疑解惑。(4分) 板块二【情绪树洞板】 小华考试没考好，同桌却考得不错。想到平常自己比他学习更认真努力，却没他考得好，顿时心中又恼又气，在课堂上大哭不止，扰乱了课堂秩序。面对这件事，同学们争论不休： (2)作为“阳光小使者”，你如何看待以上评论。(5分) 21.(10分)【研学漓江山水，传承文化美德】 桂林山水甲天下，漓江绵延百里，是桂林最靓丽的生态名片。某校七年级(1)班的学生开展“从漓江发展看美丽家乡”主题研学活动。 【感·发展成果】 同学们深入位于漓江江畔的阳朔鸡窝渡村调研，总结了鸡窝渡村在各方助力下探索出的特色“发展之道”： 美生态 兴产业 富群众 当地政府联合村民开展环境整治，清理污水、杂物，整理破旧房屋，用心守护漓江两岸青山、稻田、飞鸟。如今村子山水干净秀美，吸引许多游客前来游玩。 依托人居环境整治带来的优美风光，鸡窝渡村抓住家乡环境变美的有利机会，不再固守传统农耕模式，盘活村里闲置老旧宅院，打造特色农家民宿，紧跟游客需求开辟乡村休闲新路子，走出贴合本村实际的特色发展道路。 鸡窝渡村里旅游生意越来越好，全村 70%村民不用远赴外地打工，在家门口就能稳定就业，村民收入不断提高，家家户户过上安稳富足的生活。 (1)请结合材料，简要分析鸡窝渡村的“发展之道”分别蕴含了哪些中华优秀传统文化的思想理念(6分)。 【赞·榜样人物】 在推动漓江发展的过程中涌现出了许多榜样人物，以下是他们的事迹节选： 黄金峰 以前的漓江，燃油排筏轰鸣声像“万狮过江”，油污漂在水面，连白鹭都绕着飞，为了改变这一生态“痛点”，他带着技术团队攻坚克难研究出电动排筏，让漓江迎来了“静音时代”。 杨有发 他，是浪石村委全家洲村第一批漓江保洁员，从事漓江保洁工作近二十年。无论刮风还是下雨，他每天都会完成好自己负责的江面和河堤清洁工作。 我来点赞 我想为 (黄金峰/杨有发)点赞 。在他的身上，我感受到了① (美德)。在日常生活中我可以② (行动)，向他学习。 (2)请任选一个榜样人物为他点赞。(4分) 22.(14分)【法治护航成长，坚守青春底线】 某校开展以“法治护航·青春成长”为主题的教育活动，以下是活动任务单，请你参与完成。 案例呈现：15 岁的中学生董某，父母常年忙于工作，对其疏于陪伴和管教。结识社会“朋友”后，董某逐渐无心学习、频繁旷课，受到学校处分后仍不以为然；后伙同他人拉车门盗窃车内现金720元，公安机关依据新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，对董某作出行政拘留七日、不予执行拘留的处罚，并责令监护人严加管教。 (1)请运用所学知识，对该案的违法类型进行判断，并结合材料分析董某“变化”的主要原因。(6分) (2)董某的变化令人惋惜，但公安机关作出的治安处罚让我们看到了法律的力量，请多角度分析本次治安处罚的重要意义。(4分) 为了号召全体同学争做守法好公民，七年级(3)班同学发起了如下倡议。 倡议书 法律，作为社会秩序的基石，是我们共同的行为准则，它保护着我们的权益，规范着我们的行为。为了营造一个更加文明、法治、和谐的校园环境和社会氛围，我们特向全体同学发出如下倡议： ① ② 亲爱的同学们，让我们争做新时代的守法公民，为构建社会主义法治国家贡献青春力量！ XX中学七年级(3)班 2026年6月30日 (3)请你把倡议书补充完整。(4分) 七年级道德与法治参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 D C B B C B D C B B D A A C D A C A 非选择题评分说明：评分时采点和采意相结合，言之有理，符合题意，可酌情给分。 19 (6分) ①自尊：面对外界质疑，他不自卑、不放弃，正视自身不足，维护自我尊严，奋发进取。 ②自信：坚定相信自主研发技术可行，敢于打破权威定论，相信自身实力与团队能力。 ③自强：不畏困难、艰苦奋斗，直面资金、技术困境，坚持不懈、顽强拼搏，不断超越自我。 本题以科技青年王兴兴创业事迹为载体，分层对应自尊、自信、自强三个核心知识点，要求做到材料与教材观点结合，每点2分，共6分。 20 (9分) (1)(4分,二选一作答) 留言一： ①这是青春期会有的正常生理变化，要正确对待青春期的生理变化；(态度) ②不因自己的生理变化而感到自卑，向老师、家长寻求帮助，积极解决问题。(行动) 留言二： ①与异性交往可以增进对异性的了解，提高交往能力，完善自身；(态度) ②交往过程中应注意把握好尺度，做到言谈得当、举止得体。(行动) (任选一则留言，每点2分，共4分) (2)(5分) (2)两种观点都存在片面性 ①小广看到负面情绪可以宣泄，有一定道理；但他忽视情绪表达要兼顾场合，课堂大哭扰乱秩序，属于不合理宣泄。 ②小西认识到课堂失态行为不妥，遵守公共秩序，这点正确；但他忽视负面情绪需要疏导，长期压抑伤害身心。 ③情绪具有感染性，表达情绪要顾及他人与场合。我们要接纳负面情绪，选用恰当方式调节、疏导情绪，做情绪的主人。 (作出判断1分，其他每点2分，共4分，言之有理也可以酌情给分) 21 (10分) (1)(6分) ①该村积极进行环境改善，守护漓江山水，弘扬了道法自然、天人合一的思想理念； ②该村因地制宜的发展特色民宿新业态，突破传统农耕模式，体现革故鼎新、创新变通的理念； ③该村发展旅游带动村民就近就业、增收致富，弘扬了践行惠民利民、安民富民的思想理念。 (每点2分，共6分) (2)(4分, 二选一) 示例 1：为黄金峰点赞。①自强不息、勇于创新、攻坚克难、守护生态； ②日常行动：主动学习科普知识，积极参与环保志愿活动，遇到难题敢于尝试新思路。 示例 2：为杨有发点赞。①敬业乐群、爱岗敬业、持之以恒、爱护生态； ②日常行动：认真完成班级值日，主动参与社区环境卫生清理，做事坚持不懈。 22 (14分) (1) (6分) ①违法类型：属于行政违法行为(一般违法行为)。 ②董某法治观念淡薄，沾染旷课等不良行为，没有及时改正，不良行为逐步演变为违法行为。 ③父母长期疏于陪伴管教，家庭保护缺失，未能及时对其进行法治引导与行为约束。(每点2分) (每点2分，共6分) (2)(4 分) ①对董某：起到教育、警示作用，认清违法行为的代价，预防其行为进一步恶化； ②对监护人：督促家长履行监护职责，落实家庭保护，加强对未成年人教育、引导； ③对学校/社会：彰显法律规范与保护作用，警示全体青少年严守法律底线，维护校园、社会公共秩序。 (任意两点即可，每点2分，共4分；言之有理可酌情给分。) (3)(4 分) ①认真学习法律知识，增强法治意识，杜绝旷课、偷窃等不良行为，自觉远离社会不良人员； ②主动接受家庭、学校法治教育，遇到侵害或诱惑及时向师长、公安求助，依法规范自身行为。 学科网（北京）股份有限公司 $