精品解析：广东肇庆市第一中学2025-2026学年高一第一学期第二次段考物理试题

肇庆市第一中学2025—2026学年第一学期 高一年级物理学科第二次段考试题 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 2025年9月26日1时35分，神舟二十号乘组在空间站机械臂协助下，圆满完成碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务，第四次出舱活动取得圆满成功。下列说法正确的是（　　） A. 1时35分指的是时间间隔 B. 空间站绕地球运行一周的位移和路程相等 C. 宇航员在空间站外部进行太空漫步时，以空间站为参考系，宇航员是静止的 D. 研究空间站机械臂安装碎片防护装置的动作时，不可以将其看作质点 【答案】D 【解析】 【详解】A．1时35分指的是时刻，故A错误； B．空间站绕地球运行一周的位移为0，与路程不相等，故B错误； C．宇航员在空间站外部进行太空漫步时，以空间站为参考系，宇航员是运动的，故C错误； D．研究空间站机械臂安装碎片防护装置的动作时，空间站机械臂的形状大小不能忽略不计，不可以将其看作质点，故D正确。 故选D。 2. 2025年5月28日，“雪龙2”号破冰船抵达海南海口，我国第四十一次南极考察任务顺利完成。如图，“雪龙2”号破冰船的破冰艏柱可以将较厚的冰层压碎破开，四个选项中虚线为接触位置的切线，则从侧面看，破冰艏柱对冰层压力F的示意图正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】接触面间的弹力与接触面垂直，故破冰艏柱对冰层压力F垂直于接触位置的切线，指向冰层，A正确，BCD错误。 故选A。 3. 如图，我国某款新能源汽车百公里加速时间仅为1.97s（速度从0增加到100km/h），则该过程，汽车的平均加速度大小约为（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】由题意可知汽车的平均加速度大小为 故选D。 4. 如图所示， 甲、乙两位同学利用直尺测量反应时间。甲用一只手在直尺下方做捏尺的准备，从他看到乙同学放开直尺开始，到他捏住直尺为正，测出直尺在这段时间内下落的高度为20cm，则这次测量出甲的反应时间是（g取10m/s2）（　　） A. 0.2s B. 0.1s C. 0.14s D. 0.02s 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据自由落体运动规律有 可得反应时间为 所以A正确；BCD错误； 故选A。 5. 如图所示，某工人正在修理草坪，推力F与水平方向成α角，则推力在水平方向的分力为（　　） A. Fsinα B. Fcosα C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】 画出力的分解图，从图中几何关系可以看出：推力在水平方向的分力 故选B。 6. 跳伞运动员从悬停在空中的直升机上跳下，跳离飞机8s末打开降落伞，如图是他在空中沿竖直方向下落的v-t图象。关于他在前12s的运动情况，下列说法正确的是（　　） A. 8s末速度方向发生改变 B. 前8s内加速度均匀增大 C. 8～12s内加速度逐渐减小 D. 前12s内的平均速度等于42m/s 【答案】C 【解析】 【详解】A．由v-t图象可知，速度始终是正值，一直向下运动，没有改变方向，A错误； B． v-t图象的斜率表示加速度，由图可知前8s内图像是直线，加速度不变，B错误； C．v-t图象的斜率表示加速度，由图可知8～12s内斜率减小，加速度逐渐减小，C正确； D．前12s内的位移等于图像与坐标轴所围的面积无法求出，平均速度也无法求出来，D错误。 故选C。 7. 图甲是厨房常用的沥水架，等高、平行的水平细杆1、2光滑且间距可调。如图乙（侧视图），碗静止放置在沥水架上，若将碗壁视为半球形，现让两细杆缓慢靠近些，碗口始终竖直，下列说法正确的是（　　） A. 细杆1、2对碗的作用力的合力增大 B. 细杆1对碗的作用力增大 C. 细杆2对碗的作用力减小 D. 细杆2对碗的作用力始终小于碗的重力 【答案】C 【解析】 【详解】A．缓慢将两杆靠近时，两杆对碗的作用力的合力始终与碗的重力平衡，大小不变，故A错误； BCD．对碗受力分析如图所示 设细杆2对碗的弹力F2与竖直方向的夹角为，则根据共点力的平衡条件可得， 则细杆2对碗的作用力始终大于碗的重力，当两杆缓慢靠近时，变小，变小，变大，因此、减小，故BD错误，C正确。 故选C。 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不选的得0分。 8. 伽利略理想斜面实验创造性地把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。关于伽利略的斜面实验，下列说法正确的是（ ） A. 该实验虽然是理想实验，是在思维中进行的，但仍以真实的实验为基础 B. 如果斜面粗糙，不论右侧斜面倾角如何，小球也不能上升到与释放点等高的位置 C. 该实验证明了力是维持物体运动的原因 D. 该实验说明了物体的运动不需要力来维持 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．该实验完全是理想实验，是在思维中进行的，同时是以斜面实验为基础，故A正确； B．如果斜面粗糙，小球会有能量损失，将不能上升到与释放点等高的位置，故B正确； CD．该实验说明了物体的运动不需要力来维持，故D正确，C错误。 故选ABD。 9. 图甲中，一个人单独用力F提一桶水，水桶保持静止；图乙中，两个人分别用力F1、F2共同提这桶水，水桶也保持静止。则（　　） A. F1、F2的大小有可能比F大 B. F1、F2的大小一定比F小 C. F1、F2之间的张角越小越省力 D. F的大小一定等于F1、F2的大小之和 【答案】AC 【解析】 【详解】AB．由于两次的效果相同，可知F1、F2的合力等于F；根据平行四边形定则可知，F可能比F1、F2都大，可能比F1、F2都小，也可能等于F1或等于F2，故A正确，B错误； C．由于F1、F2的合力一定，根据平行四边形定则可知，F1、F2之间的张角越小越省力，故C正确； D．F是F1、F2的合力，大小不一定等于F1、F2的大小之和，故D错误。 故选AC。 10. 如图甲所示，书桌上水平叠放着一本词典和一本课本。保持桌面不动，用水平恒力F作用于下面的课本，模型简化如图乙。已知词典的质量，课本的质量，课本与词典间的动摩擦因数，课本与桌面间的动摩擦因数，重力加速度g取，词典与课本、课本与桌面之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。下列说法正确的是（　　） A. 时，词典不受摩擦力的作用 B. 时，词典受到的摩擦力为3N，方向水平向右 C. 时，词典的加速度大小为 D. 时，词典的加速度大小为 【答案】AC 【解析】 【详解】A．桌面对词典和课本整体的滑动摩擦力为 即欲使词典和课本运动，拉力F必须大于2N，所以当时，词典和课本保持静止，词典不受摩擦力的作用，A正确； D．当词典和课本将要相对滑动时，词典获得最大加速度，此时有 得 对整体 解得Fm=6N 可知F=8N时，词典的加速度为2m/s2，选项D错误； D错误； B．当时，课本和词典不发生相对滑动，对整体有 解得 方向水平向右，对词典有 方向水平向右，B错误； C．当时，此时词典和课本将要发生相对滑动，所以词典的加速度大小为，C正确。 故选AC正确。 三、非选择题：本题共5小题，共54分。考生根据要求作答。 11. 某个实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验，方案如图甲所示。步骤如下： ①用两个弹簧测力计互成角度的拉细绳套，使橡皮筋伸长，结点达到纸面上某一位置。记录结点位置、两个弹簧测力计的示数、和方向； ②只用一个弹簧测力计，仍将结点拉到位置，记录弹簧测力计的示数和方向；③根据力的平行四边形定则，作出和的合力； ④作出四个力的图示； ⑤比较和的一致程度。 （1）本次实验需要用到带细绳套的橡皮条，图乙中最合适的是___________（填写序号）； （2）步骤①中某个弹簧测力计指针位置如图丙所示，其读数为___________； （3）如图丁所示，一定沿方向的力是___________（选填“”或“”）。 【答案】（1）C （2）3.00 （3） 【解析】 【小问1详解】 为了减小拉力方向标记的误差，拉橡皮条的细绳应适当长一些，则图乙中最合适的是C。 【小问2详解】 图中弹簧测力计的分度值为，由图丙可知其读数为。 【小问3详解】 由图丁可知，力是通过作平行四边形得到的合力理论值，由于存在一定的误差，力的方向不一定沿方向；力是通过一个力拉橡皮条得到的合力实验值，根据二力平衡可知，的方向一定沿方向。 12. 用如图甲所示的实验装置验证“牛顿第二定律”，请回答下列问题。 （1）以小车为研究对象，为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和砝码盘的总质量m满足M______m（填“远大于”或“远小于”）； （2）实验中打出的纸带如图乙所示，相邻两计数点间还有四个点未画出，其中，，，，，，充分利用上述数据，由此可以算出小车运动的加速度大小为______；（交流电频率为50Hz，计算结果保留2位有效数字） （3）通过实验得到如图①所示的图像，造成当M一定时，a与F不成正比的原因可能是：在平衡摩擦力时，木板与水平桌面的夹角______（填“偏大”或“偏小”）；造成图线在末端发生弯曲的原因是______。 （4）重新平衡摩擦力后，验证外力一定时，a与M的关系：通过多次实验，甲、乙两同学利用各自的数据得到的关系图像，分别如图②中甲、乙所示，该图像说明在甲、乙两同学做实验时，______（填“甲”或“乙”）同学实验中绳子的拉力较小。 【答案】（1）远大于 （2）0.76 （3） ①. 偏大 ②. 不满足小车质量M远大于砝码和砝码盘的总质量m（不满足M>>m） （4）乙 【解析】 【小问1详解】 对整体，根据牛顿第二定律得 绳子的拉力为 当，即砝码和砝码盘的总质量远小于小车质量M时，砝码和盘的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力，所以为了方便研究、减小误差，应使小车质量M与砝码和砝码盘的总质量m满足M远大于m的条件。 【小问2详解】 相邻两计数点间还有四个点未画出，则计数点间的时间间隔为 根据逐差法计算小车加速度为 【小问3详解】 [1] 如图①所示的图像，在纵轴上有截距，当拉力F等于0时，小车就有加速度，说明小车平衡摩擦力过大，在平衡摩擦力时木板与水平桌面的夹角偏大造成的； [2] 造成图线在末端发生弯曲的原因是不满足小车质量M远大于砝码和砝码盘的总质量m（不满足M>>m） 【小问4详解】 根据牛顿第二定律得 在图像的斜率为 图像斜率越小，绳子的拉力越小，由图像可知，乙同学实验中绳子的拉力较小。 13. 一辆肇事汽车在紧急刹车后停了下来，路面上留下了一条车轮滑动的磨痕。警察测出路面上磨痕长度为22.5m。根据对车轮与路面材料的分析可知，车轮在路面上滑动时汽车做匀减速直线运动的加速度大小是。取重力加速度。求汽车： （1）刹车时速度的大小； （2）与路面间的动摩擦因数。 【答案】（1）15m/s；（2）0.5 【解析】 【详解】（1）由题可得 解得 （2）由题可得 则有 解得 14. 如图所示，质量为m的物块甲通过三段轻绳相连，三段轻绳的结点为O，轻绳水平且B端与水平台面上的物块乙相连，轻绳与竖直方向的夹角为θ，物块甲及物块乙均处于静止状态，物块乙与水平面之间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。 （1）求轻绳、的拉力大小； （2）求物块乙对水平台面的摩擦力； （3）欲使物块乙在水平台面上不滑动，求物块乙的最小质量。 【答案】（1）， （2），方向水平向右 （3） 【解析】 【小问1详解】 对O点受力分析有： ， 得， 【小问2详解】 对物块乙受力分析有 由牛顿第三定律可知物块乙对水平台面的摩擦力大小为 方向水平向右。 【小问3详解】 当物块乙在水平台面上刚要滑动时有 对物块乙由平衡条件有 得 15. 如图所示，甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶，乙车在甲车前方处做匀速直线运动，速度大小为，甲车此时速度为，做加速度大小为的匀加速直线运动。甲、乙车上安装有信号发射与接收装置，当甲乙两车距离超过时，甲乙车不能接受到彼此通讯信号。求： （1）在甲车追上乙车之前，经过多长时间，甲、乙两车之间相距最远？ （2）在甲车追上乙车之前，甲、乙两车之间的最大距离为多少？ （3）在第（2）问条件下，当甲、乙两车距离最大时，乙车立即刹车，加速度大小为，甲车继续以加速度匀加速运动，求在甲车追上乙车之前两车能维持通信的时间。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 当甲乙车速度相等时，两车相距最远，设经过时间，两车共速，则有 解得 【小问2详解】 根据位移—时间公式有， 则最大距离为 【小问3详解】 在甲乙车共速之后，再经过时间，两车第二次相距，依题意有 解得 设再经过时间，甲车追上乙车，则有 解得 此时乙车速度未减至零，符合题意； 此阶段，两车能保持通信的时间为 故在甲车追上乙车之前两车能维持通信的时间为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 肇庆市第一中学2025—2026学年第一学期 高一年级物理学科第二次段考试题 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 2025年9月26日1时35分，神舟二十号乘组在空间站机械臂协助下，圆满完成碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务，第四次出舱活动取得圆满成功。下列说法正确的是（　　） A. 1时35分指的是时间间隔 B. 空间站绕地球运行一周的位移和路程相等 C. 宇航员在空间站外部进行太空漫步时，以空间站为参考系，宇航员是静止的 D. 研究空间站机械臂安装碎片防护装置的动作时，不可以将其看作质点 2. 2025年5月28日，“雪龙2”号破冰船抵达海南海口，我国第四十一次南极考察任务顺利完成。如图，“雪龙2”号破冰船的破冰艏柱可以将较厚的冰层压碎破开，四个选项中虚线为接触位置的切线，则从侧面看，破冰艏柱对冰层压力F的示意图正确的是（　　） A. B. C. D. 3. 如图，我国某款新能源汽车百公里加速时间仅为1.97s（速度从0增加到100km/h），则该过程，汽车的平均加速度大小约为（　　） A. B. C. D. 4. 如图所示， 甲、乙两位同学利用直尺测量反应时间。甲用一只手在直尺下方做捏尺的准备，从他看到乙同学放开直尺开始，到他捏住直尺为正，测出直尺在这段时间内下落的高度为20cm，则这次测量出甲的反应时间是（g取10m/s2）（　　） A. 0.2s B. 0.1s C. 0.14s D. 0.02s 5. 如图所示，某工人正在修理草坪，推力F与水平方向成α角，则推力在水平方向的分力为（　　） A. Fsinα B. Fcosα C. D. 6. 跳伞运动员从悬停在空中的直升机上跳下，跳离飞机8s末打开降落伞，如图是他在空中沿竖直方向下落的v-t图象。关于他在前12s的运动情况，下列说法正确的是（　　） A. 8s末速度方向发生改变 B. 前8s内加速度均匀增大 C. 8～12s内加速度逐渐减小 D. 前12s内的平均速度等于42m/s 7. 图甲是厨房常用的沥水架，等高、平行的水平细杆1、2光滑且间距可调。如图乙（侧视图），碗静止放置在沥水架上，若将碗壁视为半球形，现让两细杆缓慢靠近些，碗口始终竖直，下列说法正确的是（　　） A. 细杆1、2对碗的作用力的合力增大 B. 细杆1对碗的作用力增大 C. 细杆2对碗的作用力减小 D. 细杆2对碗的作用力始终小于碗的重力 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不选的得0分。 8. 伽利略理想斜面实验创造性地把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。关于伽利略的斜面实验，下列说法正确的是（ ） A. 该实验虽然是理想实验，是在思维中进行的，但仍以真实的实验为基础 B. 如果斜面粗糙，不论右侧斜面倾角如何，小球也不能上升到与释放点等高的位置 C. 该实验证明了力是维持物体运动的原因 D. 该实验说明了物体的运动不需要力来维持 9. 图甲中，一个人单独用力F提一桶水，水桶保持静止；图乙中，两个人分别用力F1、F2共同提这桶水，水桶也保持静止。则（　　） A. F1、F2的大小有可能比F大 B. F1、F2的大小一定比F小 C. F1、F2之间的张角越小越省力 D. F的大小一定等于F1、F2的大小之和 10. 如图甲所示，书桌上水平叠放着一本词典和一本课本。保持桌面不动，用水平恒力F作用于下面的课本，模型简化如图乙。已知词典的质量，课本的质量，课本与词典间的动摩擦因数，课本与桌面间的动摩擦因数，重力加速度g取，词典与课本、课本与桌面之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。下列说法正确的是（　　） A. 时，词典不受摩擦力的作用 B. 时，词典受到的摩擦力为3N，方向水平向右 C. 时，词典的加速度大小为 D. 时，词典的加速度大小为 三、非选择题：本题共5小题，共54分。考生根据要求作答。 11. 某个实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验，方案如图甲所示。步骤如下： ①用两个弹簧测力计互成角度的拉细绳套，使橡皮筋伸长，结点达到纸面上某一位置。记录结点位置、两个弹簧测力计的示数、和方向； ②只用一个弹簧测力计，仍将结点拉到位置，记录弹簧测力计的示数和方向；③根据力的平行四边形定则，作出和的合力； ④作出四个力的图示； ⑤比较和的一致程度。 （1）本次实验需要用到带细绳套的橡皮条，图乙中最合适的是___________（填写序号）； （2）步骤①中某个弹簧测力计指针位置如图丙所示，其读数为___________； （3）如图丁所示，一定沿方向的力是___________（选填“”或“”）。 12. 用如图甲所示的实验装置验证“牛顿第二定律”，请回答下列问题。 （1）以小车为研究对象，为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和砝码盘的总质量m满足M______m（填“远大于”或“远小于”）； （2）实验中打出的纸带如图乙所示，相邻两计数点间还有四个点未画出，其中，，，，，，充分利用上述数据，由此可以算出小车运动的加速度大小为______；（交流电频率为50Hz，计算结果保留2位有效数字） （3）通过实验得到如图①所示的图像，造成当M一定时，a与F不成正比的原因可能是：在平衡摩擦力时，木板与水平桌面的夹角______（填“偏大”或“偏小”）；造成图线在末端发生弯曲的原因是______。 （4）重新平衡摩擦力后，验证外力一定时，a与M的关系：通过多次实验，甲、乙两同学利用各自的数据得到的关系图像，分别如图②中甲、乙所示，该图像说明在甲、乙两同学做实验时，______（填“甲”或“乙”）同学实验中绳子的拉力较小。 13. 一辆肇事汽车在紧急刹车后停了下来，路面上留下了一条车轮滑动的磨痕。警察测出路面上磨痕长度为22.5m。根据对车轮与路面材料的分析可知，车轮在路面上滑动时汽车做匀减速直线运动的加速度大小是。取重力加速度。求汽车： （1）刹车时速度的大小； （2）与路面间的动摩擦因数。 14. 如图所示，质量为m的物块甲通过三段轻绳相连，三段轻绳的结点为O，轻绳水平且B端与水平台面上的物块乙相连，轻绳与竖直方向的夹角为θ，物块甲及物块乙均处于静止状态，物块乙与水平面之间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。 （1）求轻绳、的拉力大小； （2）求物块乙对水平台面的摩擦力； （3）欲使物块乙在水平台面上不滑动，求物块乙的最小质量。 15. 如图所示，甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶，乙车在甲车前方处做匀速直线运动，速度大小为，甲车此时速度为，做加速度大小为的匀加速直线运动。甲、乙车上安装有信号发射与接收装置，当甲乙两车距离超过时，甲乙车不能接受到彼此通讯信号。求： （1）在甲车追上乙车之前，经过多长时间，甲、乙两车之间相距最远？ （2）在甲车追上乙车之前，甲、乙两车之间的最大距离为多少？ （3）在第（2）问条件下，当甲、乙两车距离最大时，乙车立即刹车，加速度大小为，甲车继续以加速度匀加速运动，求在甲车追上乙车之前两车能维持通信的时间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $