广西南宁市兴宁区2025-2026学年五年级下学期语文期末试卷

國 ....… 2026年春季学期五年级素质调研 语文学科 (形式：闭卷 时间：120分钟，分值：100分) 题号 三 总分 如 得分 .·· 亲爱的同学们，“寻古韵品经典绘成长”语文主题实践活动开始啦！请你带 0 上智慧和细心，开启一场属于自己的文化之旅吧！ 妆 一、 积累与运用(30分) 邮 第一站：寻古韵 在这次语文主题实践活动中，我们打卡的第一站是“寻古韵”，请大家漫步古 0 城街巷，一同品味文脉雅趣！ 1.同学们xing zhi b6b6( )地来到南宁三街两巷。他们走进非遗 长 铺子，遇见了一位老匠人。老匠人面容c[xiang( ),有一手绝活。 目 谈起邕剧、老手艺的传承，他挺起厚实的xiong tang( ),说起了老 O 一辈艺人奔走护艺、为非遗未来奋力na han( )的往事，哪怕前路艰 难，他们也从不绝望，那份坚守绝没有因岁月流逝而消减。为守住非遗技艺，匠 K 人们真是办法都想绝了。 (1)阅读上面的文段，根据拼音在()里写出对应的词语。(5分) 0 (2)“绝”字在文段中出现了多次，请结合语境给加点的字选择恰当的解释， .... 把序号填在()里。(2分) 敬 绝：①断。②独一无二的。③一定，无论如何。④尽，穷尽。 颤 .... 一手绝活() 绝望() 绝没有() 想绝了() O 2.老街有三块用谐音做店名的广告牌，请你圈出其中不规范的字，把正确的字写在 对应的()里。(3分) 杯 随寓而安 胡丝乱想 鸡不可失 0 亲 ( 齣 ... 五年级语文第1页（共8页） 3.邕州古城一家书店遨请大家参加“书籍分类”有奖活动，请你在下列的选项中， 选出全部属于古典文学名著的一项()。(2分) A.《西游记》 《骆驼祥子》 《红楼梦》 B.《三国演义》 《水浒传》 《呼兰河传》 C.《红楼梦》 《三国演义》 《俗世奇人》 D.《西游记》 《史记》 《儒林外史》 4.乐乐在美食街遇到美食博主正在直播推荐老友粉，下列她说的话中，加点的” 运用不正确的一项是()。(2分) A.店家手忙脚乱地将酸笋豆豉入锅，放上猪肉，再配上辣椒、西红柿、青菜·一 系列动作行云流水。 B.老友粉刚端上桌，有心急的小孩儿就要去尝一口，结果被烫得龇牙咧嘴。 C.食客吃上了这么一碗热气腾腾的老友粉，情不自萘地大呼过痕！ D.路过的游客看到后也兴高采烈地走进粉店，都想吃上一碗地道的老友粉。 5.小芳一家四口去非遗展馆游览，展馆成人门票价格为40元/人，学生半票，65 岁及以上老人可免费进入。下面是小芳一家的年龄，他们购买门票总共需要支付 )元。(3分) ①豆蔻年华的小芳 ②年近不惑的父母 ③年逾古稀的爷爷 A.60元 B.100元 C.120元 D.140元 6.古镇的牌坊、古碑上留存众多古汉字，这也是珍贵的书法作品。宁宁参观后发了 一条朋友圈，其中有3处错误，请用修改符号在文段中修改。(3分) 汉字已经有几千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的明显 变化，按照时间先后顺序，依次为甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书。历朝历代也 涌现出众多书法家，其中，颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家。 7.游览了孔庙，很多情景令人印象深刻，请你从下面的情景中选择一处，写出景物 的动态美或静态美。(3分) 雨后的古榕树 群鸟飞过湖面 灯火下的状元桥 五年级语文第2页（共8页） 8.菲菲参加了孔庙的文化闯关活动，请你和她一起来挑战：(7分) (1)第一关：从十二宫格中找到的诗句是“ 规 原 满 里 ”，它的上一句是：“ 雨 白 子 烟 ”。写出和十二宫格中的古诗题材相同的诗句： 绿 如 田 “昼出耘田夜绩麻， 。”(3分) (2)第二关：王昌龄的《从军行》中“ 。”表现了边塞将士守卫国家的英雄气概。(2分) (3)第三关：君子看重的是道义，小人看重的是利益，正如《论语》中所说： 二、阅读理解(35分) 第二站：品经典 逛完古城街巷，领略邕城独特文脉。请大家步入第二站“品经典”，开启精彩 的阅读之旅！ (一)跳水（节选） (12分) 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着 一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆 批注：划线句子是对船长的 顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海 和 描 里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战， 写，从中可以看出船长 站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。 的特点。 船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一」 二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了 大海：四十秒钟一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻 抓住了他，把他救上了甲板。 9.联系上下文理解短文中加点词语的意思。(2分) 心惊胆战： 摇摇晃晃： 10.仔细阅读选文画“ ”的句子，完成批注。(3分) 五年级语文第3页（共8页） 11.危急时刻，船长如何想出救人办法的？梳理他的思考过程，填写下面表格。(4分) 遇到问题 当时条件 解决办法 > 最终结果 ① 儿子处于 ④让孩子 险境之中 孩子得救 ② ③ 12.只有短短的四十秒钟，为什么大家都觉得时间太长了？请写出你的理解。(3分) (二)两败俱伤(8分) 韩子卢者，天下之疾犬也：东郭逡”者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山 者三，腾®山者五，兔极于前，犬废°于后。犬兔俱罢，各死其处。田父见之，无 劳倦之苦，而擅”其功。 《战国策·齐三》 【注释】①韩子卢：狗名，据说是产于韩国的跑得很快的黑狗。②东郭迨(q):兔名，齐 国东郭的狡兔。③环：围绕。④腾：跳跃。⑤极：筋茨力尽。⑥废：疚条不堪。⑦揎：独占。 13.解释句中加点字的意思。(2分) (1)天下之疾犬也疾： (2)韩子卢逐东郭逡逐： 14.猎狗和兔子最后结果如何？请用原文句子回答。(2分) 15.假如猎狗和兔子中途都停了下来，故事结局会发生怎样的变化？请结合短文内 容简要写一写。(2分) 五年级语文第4页（共8页） 16.这则寓言故事蕴含道理，下列说法错误的一项是()。(2分) A.双方一味争斗、互不相让，容易两败俱伤。 B.做事要懂得退让，避免让第三方坐收利益。 C.只要实力强大，争斗到最后一定能获得胜利。 D.无谓的内耗争斗，只会损耗自身，毫无益处。 (三)空城计（节选）（15分) 街亭失守后，诸葛亮一面命关兴、张芭到武功山设疑兵，一面派张翼修Ot 阁，准备撤退。他自己带五千兵马到西城县运粮。忽然传来消息：司马懿率十五 万大军朝西城蜂拥而来。此时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，五千兵马已分 了一半去搬粮草，城中仅剩两千五百人。众文官吓得脸色发白。 诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮连忙传令下 去，要求藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，把四面城门大开，每 一个城门处，用二十个军士扮作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。 诸葛亮自己则拔上鸽老，戴了纶巾，带领两个童子坐在城楼上荧香弹芩。 司马懿的前军到城下，见此情形，急忙报告。司马焚笑着不信，下令停止行 进，远远观望，果然看见诸葛亮坐在城揆上，笑容可掬，悠闲地弹琴。左面的童 子手捧宝剑，右面的童子手拿座尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若 无人。司马懿看了，心中大疑，传下命令，叫后军充当前军，前军改作后军，向 北面山路退去。他的儿子司马昭说：“或许诸葛亮没兵，故作这样子，父亲为何 退兵？”司马焚说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险，如今大开城门，必有埋伏。 我如果进兵，就要中他的计策。你等怎能知道！”于是，将两路兵马全部退去。 诸葛亮见魏兵远去，拊掌而笑。众官惊奇，问他绕故。诸葛亮说：“他料我 平生谨慎，绝不冒险，见如此情形，便疑有埋伏，所以退走。我实不得已而为 之。现在他们必从北边小路退走，我已让关兴、张苞在那里等候。”部下十分佩 服。诸葛亮又拍手大笑：“如果我是司马盛，绝不会退兵。”随后下令西城百姓 随军旅往汉中，大队人马立即动身。 17.本文选自我国古典文学四大名著之一 选文主要讲述的 事是： (4分) 五年级语文第5页（共8页) 18.文中三次写到诸葛亮的不同的“笑”，结合短文想一想：每一处笑的时侯， 诸葛亮心里在想什么？(4分) 诸葛亮的“笑” 心里在想什么 司马越啊司马懿，你生性乡疑，看到我这般镇定，一 笑容可掬 定不敢进城。 拊掌而笑 拍手大笑 19.如果你可以和诸葛亮、司马葵中的一位交朋友，你会选择谁？请结合短文内容 写出两个理由。（5分) 20.小明找来了名著，打算深入了解诸葛亮的相关故事。下列阅读建议中不恰当的 一项是（)（2分) A.阅读时，可以浏览目录，找到和诸葛亮相关的章节开展阅读。 B.阅读有关诸葛亮的章节时，所有难理解的字词都需反复琢磨，直到弄懂为止。 C阅读时，可以借助有关诸葛亮的资料，以便对他有更多的了解。 D观看有关诸葛亮的影视作品，结合书籍内容加深理解，获得更乡的阅读乐趣。 三、表达与交流(35分) 第三站：绘成长 我们结束了前两站旅程，将步入第三站“绘成长”，以言抒怀、落笔心声。 21.口语交际(5分) 在第三站“绘成长”活动中，同学们要走进大人的童年岁月，宁宁准备采访谷 苍，下面是她和答答的对话，请你以宁宁的身份补全对话内容。 宁宁：谷答，我能采访您几个关于小时侯的问题吗？ 各谷：当然可以啦！你想知道什么？ 五年级语文第6页（共8页） 宁宁：我想了解您小时侯课后最喜欢玩什么游戏？为什么？ 答谷： 宁宁：生，听起来好有意思！那您小时候玩过哪些玩具呀？ 答爸：我玩过 宁宁：爸爸，您的玩具好特别牙，能教教我怎么玩其中一个玩具吗？ 爸爸： 宁宁：太棒啦！谢谢谷谷，我们周末也一起去玩！ 22.习作：(30分) 一个人、一件事、一处风景、一段文字…都能勾起我们的回忆，引发我们的 思考。请你以“成长”为主题，完成一篇习作。 写作要求： 1.题目自拟，结合自己的亲身经历选材，表达真情实感； 2.习作中不能出现真实的校名、人名。 五年级语文第7页（共8页）