江西赣州市蓉江新区2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

2025—2026学年第二学期期末考试 七年级语文试题 评价等级：________ 本卷：共五大题26小题 （时间：150分钟 满分：120分） 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 阅读下面文字，完成1-2小题。 喜爱阅读经典的人是世间最恬静幸福的人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个浩（hàn）______的世界。人们通过阅读经典，无形间获得了对有限生命的大彻大悟。更为重要的是，阅读经典加惠于人们的不仅是知识的增加，而且还在于精神的感化。阅读《史记》，人们敬佩司马迁著书的治学勇气（ ）阅读《呐喊》，人们赞颂鲁迅直面黑暗的斗争精神；阅读《钢铁是怎样炼成的》，人们欣赏保尔顽强奋斗的高贵品质。一个钟情并醉心于经典的读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体的幸运者。 1．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）恬______ （2）（hàn）______ 2．在括号内填入的标点符号是：______ 阅读下面文字，完成3-4小题。 2026年新春，白鹭洲书院推出“我在书院过大年”主题活动，从腊月二十四至正月十一，共开展十项特色活动50余场，吸引游客超3万人次。古琴公益讲座、非遗展演、经典诵读等活动，让市民在古韵雅集中感受传统文化魅力。______（依托 依靠）“书院点亮计划”，吉安多所古书院同步举办近百场活动，这场新春雅集，正是白鹭洲书院推动“书院+非遗”融合发展、深挖文化内核的生动写照。 3．在文中括号内选择恰当的词语填写在横线上。 4．文中画波浪线的句子有语病，请修改。 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国科学院第二十一届公众科学日活动举办，所属135个单位“开门迎客”，为青少年带来了一场人工智能专场科普活动。 ①长期以来，科研院所被视为“象牙塔”，尖端科技成果与普通公众之间存在着天然的距离感。②而如今，公众走进实验室，亲眼看见微观世界的奇妙实验，亲手触摸前沿科技设备，这种沉浸式的体验让抽象的科学概念变得鲜活可感。③科研院所“开门迎客”，打破了科学与大众之间的“次元壁”。④对于青少年来说，一次与大科学装置的近距离接触，一场院士深入浅出的科普讲座，或许就能在他们心中种下科学的种子，点燃一个科技报国的梦想。 5．依据你对上述句子的理解，顺序排列正确的一项是（ ） A．①③②④ B．③①②④ C．①②④③ D．③④②① 6．学校组织“孝亲敬老月”活动，邀请了一位校外专家做“中国孝文化”主题报告。听完报告，同学们纷纷与专家交流。下列表达得体的一项是（ ） A．您讲得很有趣，态度也很和蔼，我们都觉得挺不错。期待您再次光临！ B．您有今天的成就，定与家父家母当年的教导分不开。您一定要再来！ C．您的讲座很精彩，让我们懂得了亲情的可贵。期待您再次光临！ D．谢谢您聆听我们的心声，解答我们的疑惑。您一定要再来！ 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分） （一）阅读下面这首诗，完成7-8题。（4分） 塞下曲六首·其一① （唐）李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 【注】①《塞下曲》这组诗当作于公元743年。此前一年李白初入长安，此时供奉翰林，胸中正怀有建功立业的政治抱负。本首诗即组诗的第一首。 7．（2分）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．诗的首联既写出了地点，也写出了环境，虽然已是五月天气，但边关之地却仍然只有冰雪覆盖，表现了边关环境之艰苦。 B．颔联写的“闻折柳”在边塞诗词中多表达愁苦、哀怨、思念之情，因此此句表达了诗人思念家乡的幽怨之情，为不曾看到家乡的春光柳色而遗憾落寞之意。 C．颈联“晓战”与“宵眠”相对应，概括军中一日的生活。“随”字，表现士卒的令行禁止。“抱”字，描绘士卒夜间警备的情况。 D．这首诗塑造了不畏艰苦、为国杀敌的边关将士形象，表达了对边关将士的赞美，抒写了诗人要像边关将士那样报效祖国，建功立业之情。 8．（2分）朗读本诗最后一联时，有人说朗读重音应该放在“直”字和“斩”字上？为什么？ （二）阅读下面文言短文，完成9-12题。（10分） 农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂②之，曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月③不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田一息而数锄一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而去。 （选自陈继儒《浑然子》） 【注】①息：呼吸。②哂（shěn）：讥笑。③竟月：满一月，整整一个月。 9．（1分）文中画波浪线部分有两处需要断句，请用“|”标示。 行 者 解 衣 下 田 一 息 而 数 锄 一 锄 尽 一 身 之 力 10．（3分）解释文中加点词的含义。 （1）予__________ （2）竭__________ （3）之__________ 11．（4分）把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）甚矣，农之惰也。 （2）非耕难，乃子之术谬矣。 12．（2分）本文借一件事传达某些道理，请结合具体情节，谈谈你得到了怎样的启发？ （三）古诗文积累（6分） 13．填补下列句子的空缺处。（每空1分） （1）在《木兰诗》中：“__________，__________”两句描绘了木兰在边塞军营艰苦的战斗生活。 （2）《逢入京使》中诗人岑参就用：“__________，__________”两句表达了思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。 （3）在周敦颐《爱莲说》中，“__________，__________”两句表达了莲花洁身自好的高洁品质。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一）阅读下面文章，完成14—15小题。（6分） 隐姓埋名三十载，为国铸剑赤子心 ①在新中国的科技发展史上，有这样一位英雄，身形清瘦，岁月在他脸上刻下了深深的痕迹，那是奋斗与奉献的勋章。他的眼神格外明亮，透着坚毅与执着，仿佛能看穿一切困难与挑战。他如深海中的潜艇，默默潜行，承载着国家的厚重希望，他就是黄旭华——“中国核潜艇之父”。 ②1926年，黄旭华出生于广东汕尾的一个医学世家。在那个动荡不安的年代，年幼的黄旭华目睹了日本侵略者的暴行，山河破碎，百姓饱受苦难。七七事变后，日本军舰在我国海域肆意横行，毫无顾忌。这让黄旭华深刻意识到，没有强大的国防力量，国家就无法安宁，人民的生命和尊严也将无从谈起。于是，他毅然决然地放弃了医学道路，怀揣着保家卫国的梦想，投身到国防事业中。 ③1958年，我国决定开展核潜艇研制工作。这是一项极为艰巨且高度机密的任务，黄旭华被委以重任，参与其中。当时的中国，工业基础薄弱，核潜艇技术更是一片空白。没有技术资料，没有专家指导，一切都要从零开始。摆在他们面前的，是无数的难题和挑战。但黄旭华没有丝毫退缩。他带领团队从最基础的理论知识学起，四处收集国外相关资料，哪怕只是零星的信息，都如获至宝。没有计算机，他们就用算盘和计算尺进行海量的数据计算。为了确保数据准确无误，他们反复核算，常常工作到深夜，每一个数字都倾注着他们的心血。 ④核潜艇的总体设计是关键环节。艇体形状、内部结构布局等都需要精心规划。黄旭华和团队成员不断探索，提出多种方案，一次次被推翻，又一次次重新再来。在研究过程中，他们还遇到了材料短缺、技术瓶颈等诸多困难。但黄旭华凭借着坚定的信念和顽强的毅力，带领团队逐一攻克。为了能亲自掌握核潜艇在水下的真实性能，黄旭华不顾危险，亲自参与核潜艇的深潜试验。这是一项极其危险的任务，稍有不慎，就可能艇毁人亡。但黄旭华毫不犹豫，他深知自己肩负的责任，只有亲自验证，才能确保核潜艇的安全可靠。 ⑤在这漫长的科研岁月里，黄旭华面临着“忠孝不能两全”的艰难抉择。为了核潜艇事业，他隐姓埋名三十载，远离家乡和亲人。父亲去世时，他没能回去奔丧；母亲病重，他也只能在远方牵挂。他心中满是对家人的愧疚，可每当他想到国家的安危，想到核潜艇事业的重要性，他又坚定地选择了继续前行。他把对家人的小爱，化作了对国家的大爱，将自己的青春和热血，毫无保留地奉献给了核潜艇事业。 ⑥经过无数个日夜的拼搏，1970年，我国第一艘核潜艇成功下水，那一刻，黄旭华的泪水夺眶而出。这泪水里，有成功的喜悦，有多年的艰辛，更有对家人深深的思念。此后，他继续在核潜艇领域深耕，为我国核潜艇技术的发展作出了卓越贡献。 ⑦黄旭华的一生，是奉献的一生，是为国家和民族的利益默默坚守的一生。他用自己的行动，诠释了什么是爱国精神，什么是科学家的担当。他的事迹激励着无数中华儿女，为实现中华民族伟大复兴而努力拼搏。 14．（2分）下列对本文内容和艺术手法的理解分析，不正确的一项是（ ） A．文章开篇运用比喻的修辞手法，将黄旭华比作深海中的潜艇，生动形象地写出了他为核潜艇事业默默奉献的特点。 B．文中对黄旭华的外貌描写，简单几笔，却勾勒出他坚毅执着的形象，为后文写他在科研工作中的表现作了铺垫。 C．文章详细描述了黄旭华和团队用算盘和计算尺计算数据的情节，主要是为了突出当时科研条件的艰苦。 D．文章结尾总结全文，高度评价了黄旭华的一生，表达了对他的赞美和敬仰之情，点明了文章的主旨。 15．（4分）批注是读书常用的方法，请为句中的加点词作一处旁批。 他毅然决然地放弃了医学道路，怀揣着保家卫国的梦想，投身到国防事业中。 （二）阅读下面的材料，完成16—18小题。（7分） 【材料一】 “具身智能”到底是啥？ ①“具身智能”，无疑是今年的热词。 ②“具身智能”这个概念的对立面，是“离身智能”。它们要区分的，是“智能”与“身体”的不同关系。比如ChatGPT、DeepSeek这些大模型就属于离身智能，它们能处理文字、图片等数据，能跟用户聊天、输出信息，但无法直接作用于物理世界。AlphaGo精于棋局推演，但面对真实棋盘时或许连棋子都拿不稳。而具身智能则必须要有物理实体，通过“身体”感受世界，并与物理世界进行交互。 ③打个通俗的比方，离身智能只需“动嘴皮子”，是个“理论家”；具身智能需要在物理世界“干活”，是个“实干家”。一个依靠抽象计算，在虚拟空间进行推演，一个通过身体与环境碰撞，在物理世界开展实践。用武侠世界来类比，离身智能就像熟读武学经典、精通破招知识的王语嫣，但能根据环境变化得心应手使出“降龙十八掌”的乔峰，才算是具身智能。 ④那么，具身智能跟人形机器人又是什么关系呢？这就涉及到“身”的分类问题。从物理形态角度看，具身智能可以“七十二变”，与不同的硬件本体结合。这个硬件可以是一个机器手臂、数控机床、四足机器狗、六翼无人机、轮式机器人，当然也可以是人形机器人。所以，智能机器人、人形机器人都可以看作是具身智能的分支。当前，业界普遍认为，人形机器人是智能机器人的最高形态。据此我们可以梳理出一条关系链条：在概念范畴上，人工智能、具身智能、智能机器人、人形机器人，形成了从大到小、依次包含的关系。 ⑤具身智能究竟能帮我们做些什么？具身智能的价值，在于让“智能”从“会说话”走向“会做事”，真正融入现实物理世界。它的应用场景，正从工业领域向日常生活、医疗、救灾等领域延伸。 ⑥比如，传统工厂的机械臂只能按预设程序重复动作，一旦零件摆放位置稍有偏差就会出错。有了具身智能，机械臂就升级为“智能工人”，可以通过视觉传感器自行辨别零件位置，通过压力传感器感知抓取力度，自主学习如何处理不同形状的物体，完成更多非标准化任务，如设备检修、柔性生产等。 ⑦又比如，在极端环境中替人冒险。机器狗进入地震废墟搜寻幸存者；无人机搭载热成像仪在森林火灾中定位火源；轮式机器人在核污染区域采集数据——这些场景中，具身智能设备大有用武之地，可代替人类在高温、高压、高辐射等恶劣环境中完成高危任务。未来，随着技术的进一步完善，具身智能设备很可能成为灾害救援的先头部队。 ⑧尽管前景广阔，具身智能的发展依然面临着多重挑战。硬件成本高昂、电池续航瓶颈，制约着设备的推广：机器人在复杂现实环境中快速学习、自主决策，仍然是AI领域的难题；当机器人与人类并肩工作，必须确保其动作足够“温柔”，以免误伤人类，这就要求传感器的精度、紧急制动系统的反应速度能达到毫米级、毫秒级的标准……这些都需要技术研发与伦理规范同步推进。 （《人民日报》海外版，有删减） 【材料二】 ①AI要真正进入物理世界，最大的挑战是什么？目前来看，主要有三座大山：感知能力、运动控制和学习能力。这三者的突破，是为了让具身智能从“实验室玩具”蜕变为“全能助手”。 ②第一座山：感知能力的进化，从“盲人摸象”到“眼观六路” ③感知能力是机器人迈向现实世界的首要难题。人类的大脑，依靠眼睛、耳朵、皮肤等多种传感器感知世界，而机器人也需要类似的“感官”——摄像头、激光雷达、触觉和压力传感器等。但问题在于，人类的感知能力是动态、综合且可适应的，而当前的AI感知系统通常是单一的、割裂的。未来的机器人需要具备更强的泛化能力，能够适应从未见过的任务，并且在新的环境中迅速理解和反应。 ④第二座山：运动控制的革命，从“机械舞者”到“灵活工匠” ⑤如果说感知能力决定了机器人能“看见”世界，那么运动控制决定了它能否与世界互动。今天的机器人能做许多事情，但它们的动作总显得有些生硬。这主要是因为人类的运动控制非常灵活，我们的肌肉、神经系统能够实时调整，而现有的AI运动系统仍显得粗糙。人类行走时，每步涉及200多块肌肉的毫秒级协调，而机器人要实现这种行云流水的动作，必须突破动态平衡、精细操作和能量效率三重难关。 ⑥第三座山：学习能力的锐变，从“死记硬背”到“见机行事” ⑦人类的学习，往往是通过试错、经验积累和直觉判断等多种方式结合的，而现有的AI虽然可以通过强化学习来训练动作，但它们仍然缺乏真正的“直觉”和“经验”，使得它们在面对环境变化时常常无法应对。持续学习和动态适应的能力，能让机器人在复杂的现实世界中真正胜任任务，而不仅仅是按照预设程序执行操作。真正的智能，不是存储在数据库里的代码，而是在物理交互中涌现的生命力。 （摘编自“澎湃新闻”，2025.3.18） 【材料三】 ①技术的价值最终由市场检验。2026年春节，机器人以前所未有的亲民姿态走进公众视野，揭示了多元且强劲的市场需求。继2025年央视春晚后，2026年春晚又有4家机器人企业亮相，直接将“机器人表演租赁”市场推向高潮。据界面新闻2026年2月23日报道，有租赁从业者表示，春节档机器人租赁提前一个月已订满，临近春节下单价格可从几千元/天上涨至1万元/天。京东数据显示，2026年1月其自营机器人租赁业务成交额环比增超100%，热门机型订单已排到3月中旬。 ②线下体验也在普及。在上海环球港的“首届沉浸式机器人文化嘉年华”中，与春晚同款的机器人提供巡游、写福字、下围棋等互动，吸引了大量市民。在安徽芜湖等地的文旅街区，机器狗拜年成为春节活动亮点。这些现象表明，机器人正通过娱乐化、服务化的方式，完成大规模的市场教育，为未来进入家庭和服务业铺平道路。 （摘自“量财经AI”公众号，有删减） 16．（2分）结合上述三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A．具身智能与ChatGPT等离身智能的最大区别在于是否拥有物理实体并能与物理世界交互。 B．材料二用“盲人摸象”比喻当前AI感知系统的单一和割裂，形象地说明了技术革新的必要性。 C．材料三引用“春节档机器人租赁价格翻倍”“成交额环比增长超100%”等数据，有力地证明了2026年机器人市场需求的强劲和商业化落地的成功。 D．只要解决了机器人的硬件成本和电池续航问题，具身智能就能完全适应复杂环境，实现大规模普及。 17．（2分）下列基于材料的推理，正确的一项是（ ） A．ChatGPT、AlphaGo等人工智能模型属于离身智能，存在明显缺陷，未来将会被具身智能彻底替代。 B．人形机器人是智能机器人的最高形态，在人工智能、智能机器人、人形机器人三者中，智能机器人的概念范畴最大。 C．当下具身智能设备可替代人类完成各类高危作业，且已突破感知、运动控制、动态学习三大核心技术难题。 D．机器人租赁市场火爆、线下沉浸式机器人体验普及，标志着机器人正逐步完成市场教育，有望走进家庭与服务业。 18．（3分）根据材料二，AI要真正进入物理世界面临哪三座“大山”？请结合材料简要概括突破这三座“大山”分别需要实现怎样的转变？ （三）阅读下面的文字，完成19—22小题。（17分） 少年春雨 肖复兴 ①我想起，大约是1952年春天，我五岁那年的一个黄昏。家里来了客人，父亲陪客人喝酒，我偷偷一个人跑出家门，跑出大院，跑到大街上，像一头没有笼头的小马驹，四处散逛，看什么都新鲜。不知不觉，我越走越远，迷了路。黄昏落尽，黑夜降临，我心里怕起来。天又忽然下起雨来，虽然不大，丝丝缕缕，打湿在我的脸上，在路灯闪烁中飘飞，让我更怕。我已经不记得当时有没有哭，记忆里只留下一幕：我坐在一辆三轮车上，身边坐着一位警察叔叔。他发现了在街头失魂落魄的我，问清了我家住的地方，叫了这辆三轮车。一路街灯、街景和雨丝，梦一般闪过。三轮车左拐右拐地把我拉到大院门口，警察叔叔一直看着我跑进大院，才叫车夫拉着他走了。 ②我总会想起那一晚的警察叔叔，想起蒙蒙细雨中的那辆三轮车。这是我童年记忆里留下的一幅春雨图。 ③1960年，我读初一。那时，杂志《少年文艺》让我痴迷。 ④记忆，是那样清新、清晰。初春一个星期天上午，细雨飘洒。我坐在首都图书馆分馆（在国子监的大殿里），看借来的一本本《少年文艺》，有些累了，瞟了一眼窗外，忽然看见院里那一排柳树的枝条，是那样绿。沾满晶莹的雨珠的枝条，绿得愈发湿润和清新。枝条在风中轻轻摇曳，像半空中荡漾的绿色涟漪。以前，我从来没有见过这样沁人心脾的绿；见过春雨，却从来没有见过融化在这样绿色之中的雨。 ⑤那一年，我十三岁。一个孩子眼中的春雨，带有那个年纪似是而非的心情和感情。即便似是而非，却是最为纯真的。六十余年过去了，国子监的春雨，似乎还飘洒在眼前。 ⑥1963年，我初中毕业。中考第一天，语文考试的作文题是《春雨》。没想到，第二天就接到通知：作文题泄露了。什么原因，没说。 ⑦我的脑子里，立刻想起作家何为的散文《第二次考试》，写的是一位女同学报考音乐学院，第一次考试后因参与台风救灾，导致第二次考试（唱歌）时，嗓子喑哑而成绩跌落。主考官得知真相后，被她的品德打动，决定录取她。这个“第二次考试”有着人性与心灵美好的色彩。而我们马上就要参加的第二次考试，原因却是漏题，真够背气的。 ⑧老师不容我们多想，只是通知下午重考作文。试卷发下来了，作文题目是《我的志愿》。 ⑨这个题目比《春雨》好写，可能是出题的老师考虑到重考的责任不在于学生，所以不想为难学生，有意把考题出得容易一些吧？但说心里话，我觉得这个题目不如《春雨》，没有什么发挥想象的余地。当然，我觉得自己的《春雨》写得不错，得意于那些自以为是的漂亮句子：“昨夜，春雨就不知不觉地降临人间了。清晨一看，天空荡漾着千丝万缕的绿丝银线，织成一片透明的轻纱。春风一吹，轻纱曼舞……” ⑩记得那一天考试，我第一个交了试卷，有些赌气，也觉得容易。 ⑪1964年，我读高一。一天放学，教我语文的田增科老师，把一个厚厚的大本子递在我的手中。打开一看，是叶圣陶先生密密麻麻修改作文的油印稿。里面印着北京市少年儿童作文比赛获奖的二十篇作文，其中有我的一篇作文——《一幅画像》。 ⑫田老师指着厚本子对我说：“你看看叶老先生修改得多么仔细，你可以从中学到不少东西。”我永远记得，田老师将那散发着油墨清香的油印稿递给我时，比我还要激动的样子。一年前，正是田老师帮我修改了这篇作文，推荐它参加北京市少年儿童作文比赛。他将作文塞进信封，投进了学校门前的绿色信筒。 ⑬高二这一年的春天，一天放学之后，田老师邀请我到他家。到了他家，他从书柜里翻出一个大本子递给了我。本子很旧，纸页发黄，里面贴的全是从报刊上剪下来的文章。仔细看，每篇文章的署名都是田老师。 ⑭田老师指着本子上一篇题为《春雨》的文章，对我说：“这是我发表的第一篇文章，和你一样，也是读中学时写的。” ⑮我仔细看了这篇文章，写的是作者晚上放学回家，在公交车上遇见的一件小事。文章委婉感人，在朴素的叙述中，颠簸的车厢，迷离的灯光，荡漾着一丝丝诗意和暖意。我心里暗暗和我的那篇《一幅画像》作了比较，觉得这篇比我写得要好，像是一篇散文化的小说。 ⑯走出田老师的家，天已经黑了。天下起雨来，细细的雨丝打湿我的脸庞。蓦地，我想起刚才读到田老师的那篇《春雨》，不觉抬头望望雨夜的天空，路灯明亮，纷飞的雨丝缠绕着灯光，像萤火虫一样飞闪着迷离的光。 （选自“中国作家网”2026年3月24日，有删改） 19．（6分）阅读本文相关内容，回答问题。 （1）（3分）文章以春雨为线索，记叙了作者成长中的多件往事，请简要概括其中三件。 （2）（3分）文中田增科老师对“我”的成长帮助很大，请结合文章内容，简要分析田老师的形象。 20．（3分）选择恰当的角度，赏析文中画线的句子。 21．（4分）文章结尾段描写雨夜细雨的景象，有什么作用？ 22．（4分）本文采用“雨景+温暖回忆”的写法，请模仿这种写法，写一段80字左右的文字，记录一段你的雨天温暖记忆。 四、名著阅读（本大题共3小题，8分） 23．（2分）下列对相关名著的解说，正确的一项是（ ） A．《朝花夕拾》是鲁迅写的回忆性散文集。《阿长与〈山海经〉》《五猖会》《范爱农》虽然所反映的生活场景与我们的时代不同，但对童年经历的精彩呈现，具有穿越时空的魅力，会丰富我们每个人对童年的体验。 B．《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作。他创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，使人一读就能感受到小说的地方特色。 C．《钢铁是怎样炼成的》描述了主人公保尔经历十月革命、国内战争、国民经济恢复时期和第二次世界大战的严峻生活。 D．《西游记》是唐代吴承恩精心创作的一部闪耀着批判现实主义光辉的作品，其中人物描写栩栩如生，个性鲜明。 24．（2分）经典名著中塑造了众多女性形象，她们在文学星空中熠熠生辉，影响深远。以下是小语做的书摘卡，请你进行补充。 A长得不难看。虽然原先很瘦小，可是自从跟了那个军官以后，便长了些肉，个子也高了些。圆脸，眉眼长得很匀称，没有什么特别出色的地方，可是结结实实的并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。那个军官就是特别爱她这些牙。 文段中的A是______，“跟了那个军官”的原因______________________________ 25．（4分）“成长，往往伴随着痛苦与抉择。”请从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，结合主人公的经历，谈谈你对这句话的理解。要求：观点明确，逻辑清晰，80字左右。 五、写作（50分） 26．成长如同雏鸟试翼，总有那一双手、一句话、一段经历，为你托起逆风而上的勇气。它们也许是你遭遇挫折时妈妈温柔抚摸你的手，也许是你哭泣时老师给你的一句安慰，也许是你疲惫时朋友陪你一起拼搏的岁月……他们能助我们从低处挣脱，使心灵获得净化与升华。 请以“是你，让我振翅飞翔”为题，写一篇作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③不少于600字；④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末考试 七年级语文试题参考答案学校 班级 姓名 座位号 装 订 线 1．（2分）（1） tián （2） 瀚 2．（2分） ； 3．（2分）依托 4．（2分）将“推动‘书院+非遗’融合发展”和“深挖文化内核”调换位置。 5．（2分）B 6.C A.“态度也很和蔼，我们都觉得挺不错”带有居高临下的评价类语气，没有尊敬的语气，不合适； B.“家父家母”是对别人称自己的父亲母亲，是谦辞，用在此处不合适； D.“聆听”指集中精力、认真地听，此处是专家做报告，聆听的应该是学生，故表达不合适； 故选C。 7．B 8．因为“直”表现出诗人渴望奋勇杀敌的急切心情，“斩”则体现出诗人杀敌的坚决态度和坚定决心，突出了诗人强烈的爱国情怀和建功立业的愿望。 9.行者解衣下田|一息而数锄|一锄尽一身之力。 句意：过路人脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气。 “行者解衣下田”是连动短语，写动作过程；“一息而数锄”写锄地频率；“一锄尽一身之力”写每一锄的力度。符合连动成分间的停顿规则，故句子断句为：行者解衣下田/一息而数锄/一锄尽一身之力。 10.（1）我 （2）耗尽 （3）的 11.（1）农夫太懒惰了。 （2）不是耕地难，只是你的方法错了。 12.（1）结合“农夫耕于田，数息而后一锄”“行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力”可知，通过农夫与过路人的耕作方式的对比，阐明“欲速则不达”的处世智慧，强调做事要讲究方法、遵循规律；（2）结合“未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田”“非耕难，乃子之术谬矣”可知，过路人盲目用力、急于求成，最终筋疲力尽也没能做好，启示我们做事要讲究方法，不能急于求成，否则只会适得其反。（任意答出一点即可） 13.（1）朔气传金柝，寒光照铁衣（2） 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 （3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 14.C 15.示例：“毅然决然”写出黄旭华下定决心、毫不迟疑，突出他心怀家国，舍己报国的坚定志向。（意思相近即可） 16. D 17. D 18. 感知能力：需要从单一、割裂的传感器数据转变为像人类一样具备动态、综合且可适应的“眼观六路”能力。 运动控制：需要从生硬、粗糙的动作转变为突破动态平衡与精细操作，实现像人类肌肉协调般的“行云流水”动作。 学习能力：需要从死记硬背的代码转变为具备直觉、经验以及持续学习能力的“见机行事”。 19.（1）五岁时迷路，在春雨夜被警察叔叔送回家；初一时在春雨天，于图书馆看书，望见雨中清新的绿柳；中考作文题《春雨》泄漏，下午重考《我的志愿》；高二的一个春夜，在田老师家读到老师读中学时发表的散文《春雨》，回家时天下起雨来。任答三点即可。 （2）田老师认真负责、关爱学生、热心育人。他细心帮“我”修改作文并推荐参赛，还主动分享自己少年时的作品，用心引导“我”热爱文学、助力“我”成长。 20.运用了比喻的修辞手法，把年幼乱跑的“我”比作无笼头的小马驹，生动写出儿时的天真活泼、贪玩好动，表达出孩童独自出门闲逛时自在、好奇的心情。 21.结构上：结尾的“天下起雨来”与开头童年迷路时的春雨、文中图书馆的春雨等多次出现的“春雨”相呼应，使“春雨”作为全文线索贯穿始终，使文章首尾圆合，结构严谨。内容上：描写雨丝缠绕灯光的迷离景象，烘托作者读完田老师的《春雨》后沉浸、若有所思的状态；含蓄暗示田老师对自己的文学启蒙如春雨般润物无声，为文章増添了含蓄悠远的意境。 22.示例：暮春微雨的一个傍晚，放学后我忘了带伞，同桌就送我回家，他一路上默默地将伞推向我这边。雨丝斜斜飘落。打湿了同桌的半边肩膀。这份伞下的暖意，如同春雨，一直留在我少年的记忆里。 23.B 24.小福子，父亲二强子为了换取酒钱和维持家庭生计，将小福子以200块大洋卖给军官（意思相近即可） 25.示例一：《骆驼祥子》中祥子的成长伴随痛苦与抉择。祥子最初一心想拥有属于自己的车，经历了三次丢车的痛苦，又在虎妞难产、小福子自杀的打击下，抉择放弃了善良与努力，最终沦为行尸走肉，这一过程满是成长的痛苦与无奈的抉择。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中保尔的成长充满痛苦与抉择。保尔经历了战场的伤痛、工地上的艰辛，甚至双目失明、全身瘫痪，他抉择放弃轻生的念头，以笔为武器继续战斗，在痛苦的磨砺中，成长为坚定的无产阶级革命战士。 26.作文 是你，让我振翅飞翔 那是一个阴雨绵绵的下午，我攥着那张被红笔划满叉号的试卷，雨水和泪水在脸上混成一片。我蹲在教学楼的屋檐下，像一只被雨水打湿翅膀的雏鸟，怎么也飞不起来。 “怎么在这里淋雨？”一把伞突然出现在头顶。我抬头，看见李老师温和的眼睛。她蹲下身，轻轻擦去我脸上的雨水：“一次考试而已，老师相信你能飞得更高。”她的话像一缕阳光，穿透厚重的云层照进我心里。 第二天清晨，我发现办公桌上多了一本笔记。翻开扉页，是李老师清秀的字迹：“给想飞的小鸟”。里面密密麻麻记录着各种解题技巧，重点处还用红笔标注。我的手指轻轻抚过那些字迹，仿佛触摸到了老师掌心的温度。 从那天起，每天放学后，教室里总有一盏灯亮着。李老师不厌其烦地为我讲解错题，她纤细的手指在草稿纸上写写画画，那些复杂的公式渐渐变得清晰起来。有时讲得投入，粉笔灰会沾在她乌黑的发梢上，在夕阳下闪着细碎的光。 期中考试前夜，我紧张得手指发抖。李老师轻轻握住我的手：“记得吗？雏鸟第一次振翅时也会害怕，但它们最终都飞向了蓝天。”她的手温暖干燥，让我想起小时候妈妈牵着我学走路时的感觉。 当我站在领奖台上接过进步奖状时，第一眼就在人群中找到了李老师。她穿着那件熟悉的藏青色外套，鼓掌时眼角泛起细纹。那一刻我突然明白，正是这些平凡而温暖的瞬间，像春风托起雏鸟的羽翼，让我们有勇气对抗地心引力。 现在每当我遇到困难，总会想起那个雨天里的伞，那本写满心血的笔记，那些放学后的灯光。李老师，是您用温暖的手掌托起了我稚嫩的翅膀，让我终于有勇气振翅飞翔，去拥抱属于我的那片蓝天。 【解析】本题考查命题作文。 审题立意。题目中“你”可以是具体的人（父母、老师、朋友），也可以是抽象的事物（一句话、一本书、一段经历）；“振翅飞翔”象征成长、突破、蜕变，强调在“你”的帮助下，克服困难，获得力量。立意方向可写亲情的力量、师恩难忘、友谊的陪伴、书籍名言的鼓励、失败挫折的反思、梦想的指引等。 选材构思。选材要真实细腻，可选择自己亲身经历的小事，避免空泛。选材上可从人物方面入手，如亲情、师恩、友情等，分别可以写父母的无言托举、老师的鼓励、朋友的陪伴等。还可以选择事物类，如一本书、一句话，《海鸥乔纳森》中“飞翔不是生存，是热爱”，让迷茫的你重拾梦想；爷爷临终前写的“飞吧”，成了你坚持练琴的动力。也可以写自己的经历，竞选班长落选，班主任让你组织班会，发现“服务比头衔更重要”；挑战自我，恐高的你为陪妹妹治病，咬牙坐上摩天轮，她笑着说“姐姐是超人”。若写成记叙文，开头可进行环境描写，引出困境；主体部分写“你”的出现，即关键人物、事物是如何帮助自己的，运用语言、动作、神态等细节描写，突出温暖与力量，重点描写你的转变过程（从颓丧到振作，体现成长）。结尾可升华主题，点明“振翅飞翔”的深远影响。写成议论文则开头提出论点，用比喻、名言或现象引入“成长需要助力”的话题，要明确“你”对个人振翅飞翔的关键作用。主体部分每段采用“分论点+论据+分析”的结构，从不同角度论证“你”的作用；结尾升华主题，重申“你”对成长的关键作用，呼吁感恩、传承或展望成长的意义。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $