精品解析：安徽合肥市第三十八中学 2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷

安徽合肥市第三十八中学2025-2026学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷满分80分。 2．本次考试为开卷考试，可参考道德与法治教科书及其他资料。请独立思考，诚信答题。 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 某校开展2026年校园心理健康促进行动，学校在心理咨询室门口设置“情绪黑洞”宣泄信箱。学生通过书写文字、投放信件的方式释放负面情绪，有效舒缓心理压力。这种调节情绪的方法是（ ） A. 注意转移法 B. 改变认知评价 C. 放松训练法 D. 合理宣泄法 【答案】D 【解析】 【详解】A：注意转移法是指把注意力从引起不良情绪的事情转移到其他事情上，题干中学生是通过写信释放情绪，未体现转移注意力，故 A 说法不符合题意； B：改变认知评价是指通过改变对事物的看法和评价来调节情绪，题干未体现改变认知，故 B 说法不符合题意； C：放松训练法是指通过身体放松来缓解紧张情绪，如深呼吸等，题干未体现放松训练，故 C 说法不符合题意； D：合理宣泄法是指在适当的场合、用适当的方式排解心中的不良情绪，学生通过写信投放信箱释放负面情绪，属于合理宣泄，故 D 说法符合题意。 2. “铁轨锈成了记忆里的虚线，故乡洇成了底片上的残影”，一篇思乡作文《旧轨还乡》走红网络。这证明：AI能“读秒”生成“完美”文章，但真正的写作永远生长在生活的土壤里、扎根于情感的深处。这给我们的启示（ ） ①情感丰富的作品更能引发他人共鸣 ②可以利用AI，创造出优秀的文学作品 ③学会用写作来调节自己的负面情绪 ④生活体验与真挚的情感是写作的根基 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：思乡作文走红网络，说明蕴含真挚情感的作品能打动人心，引发他人共鸣，故①说法符合题意； ②：题干强调 AI 无法替代基于生活和情感的真正写作，而非强调利用 AI 创作，故②说法不符合题意； ③：题干未涉及通过写作调节负面情绪的内容，故③说法不符合题意； ④：题干指出真正的写作生长在生活的土壤里、扎根于情感的深处，说明生活体验与真挚情感是写作的根基，故④说法符合题意。 3. 对下列“微行为”开出的“处方”正确的是（ ） 序号 微行为 处方 ① 对性产生好奇，也会产生困惑 可以通过正规途径获取性知识 ② 进入青春期，声音变沙哑，不敢说话了 不因生理变化而焦虑或自卑 ③ 有同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑 当作没有听见 ④ 对班里一位异性同学产生好感 慎重对待，理智处理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：青春期对性产生好奇是正常的心理现象，应通过正规途径获取科学的性知识，故①说法正确； ②：青春期生理变化是正常的，我们要正视身体变化，不因生理变化而焦虑或自卑，故②说法正确； ③：用不雅语言开玩笑是不文明的表现，损害他人尊严，应劝止或不参与，而不是当作没听见，故③说法错误； ④：青春期对异性产生好感是正常现象，但应慎重对待，理智处理，把精力放在学习上，故④说法正确； 4. 在“班级自尊榜样”推荐活动中，下列同学你会推选的有 ①小雪：面对他人的议论和批评，要学会全盘接受 ②小皖：努力充实自己，不断历练自己，提升修养 ③小龙：主动关爱他人，尊重他人，不歧视、取笑他人 ④小佳：客观地看待优点和不足，接纳自己，完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：面对他人的议论和批评，应理性对待，虚心接受合理的建议，而不是不分是非全盘接受，故①说法错误； ②：努力充实自己，不断历练自己，提升修养，是通过实力赢得自尊的表现，故②符合题意； ③：主动关爱他人，尊重他人，不歧视、取笑他人，是尊重他人的表现，要想赢得他人尊重，首先要尊重他人，故③符合题意； ④：客观地看待优点和不足，接纳自己，完善自己，是正确认识自我、维护自尊的表现，故④符合题意； 5. 神舟二十三号载人飞船于2026年5月24日23时08分成功发射，其中一名航天员将开展为期1年的在轨驻留试验，实施我国首个太空人体研究计划，并验证长期健康保障技术。面对技术难关，中国航天人有底气攻坚克难。这说明（ ） ①自强需要练就真正本领不能失败 ②自强不息是中华民族的优良传统 ③自信就是高估自己，相信我能行 ④自信体现在为民族振兴的奋斗中 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】 ①：自强需要练就真正本领，但挫折难免，并不意味着不能失败，故①说法错误； ②：中国航天人攻坚克难，体现了自强不息是中华民族生生不息的精神基因和优良传统，故②符合题意； ③：自信是建立在对自己正确认识基础上，不是高估自己，盲目自信不可取，故③说法错误； ④：航天人的底气来源于国家实力，自信体现在为民族振兴的奋斗中，故④符合题意； 6. 在道德与法治复习课上，老师出示了下面的三个词条。这三个词条共同指向的单元主题是（ ） ♦核心思想理念♦中华人文精神♦中华传统美德 A. 珍惜青春时光 B. 焕发青春活力 C. 传承中华优秀传统文化 D. 生活在法治社会 【答案】C 【解析】 【详解】A：珍惜青春时光主要涉及青春期成长及时间管理，与题干中的文化词条无关，故 A 说法不符合题意； B：焕发青春活力主要涉及青少年精神状态及行动，与题干中的文化词条无关，故 B 说法不符合题意； C：核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德是中华优秀传统文化的主要内容，共同指向传承中华优秀传统文化，故 C 说法符合题意； D：生活在法治社会主要涉及法律知识及法治意识，与题干中的文化词条无关，故 D 说法不符合题意。 7. 习近平总书记在2026年新年贺词中提到：“民生无小事，枝叶总关情。适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴……”下列名句蕴含的道理与贺词相一致的有（ ） ①民惟邦本，本固邦宁 ②治国有常，而利民为本 ③恻隐之心，人皆有之 ④大道之行也，天下为公 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“民惟邦本，本固邦宁”强调人民是国家的根本，与贺词重视民生一致，故①符合题意； ②：“治国有常，而利民为本”强调治理国家要以利民为根本，与贺词中惠民政策一致，故②符合题意； ③：“恻隐之心，人皆有之”强调个人的同情心，属于道德范畴，与治国理政理念不符，故③不符合题意； ④：“大道之行也，天下为公”强调社会理想，未直接体现民生为本的治理理念，故④不符合题意； 8. 中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事。下列漫画不属于同一类的美德故事是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A：曾子杀猪讲述曾子信守对孩子的承诺、杀猪践行约定的故事，体现诚实守信的美德，属于诚信类美德，A不符合题意； B：程门立雪讲述杨时为不打扰老师休息，在雪中伫立等候的故事，体现尊师重道的美德，与其余选项的诚信类美德不属于同一类，B符合题意； C：徙木为信是商鞅为顺利推行变法，兑现扛木赏钱的承诺获取民众信任的故事，体现诚实守信的美德，属于诚信类美德，C不符合题意； D：一诺千金指季布重承诺、讲信用，答应的事一定会做到，体现诚实守信的美德，属于诚信类美德，D不符合题意； 9. 在课堂上老师采用案例式教学，呈现了以下素材： ▲五千多年文明血脉，六百余载风云激荡，浓缩于一座属于全国人民的博物院——故宫博物院。经岁月洗礼，今天的故宫博物院风华正茂。 ▲科技赋能，一个同样恢宏的“数字故宫”乘云生长，正以青春之姿，走进千家万户。 上述素材体现中华文明的突出特性是（ ） ①统一性②连续性③和平性④创新性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料未体现中华文明国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的统一性，故①不符合题意； ②：“五千多年文明血脉”体现了中华文明源远流长、从未中断，体现了连续性，故②符合题意； ③：材料未体现中华文明崇尚和平、和睦、和谐的理念，故③不符合题意； ④：“科技赋能”“数字故宫”体现了中华文明守正不守旧、尊古不复古的进取精神，体现了创新性，故④符合题意。 10. 下列选项中三组概念间的关系符合图示要求的是（ ） A. ①宪法②民法典③刑法 B. ①刑罚②主刑③拘留 C. ①矛盾心理②独立与依赖③勇敢与怯懦 D. ①财产权②知识产权③专利权 【答案】D 【解析】 【详解】A：宪法是我国根本法，民法典和刑法是同层级的部门法，二者是并列关系，不存在民法典包含刑法，A不符合题意。 B：刑罚包含主刑，但拘留不属于刑罚的主刑，不存在主刑包含拘留，B不符合题意。 C：独立与依赖、勇敢与怯懦都是青春期矛盾心理的并列表现，不存在前者包含后者，C不符合题意。 D：财产权包含知识产权（知识产权属于公民的无形财产权），而专利权是知识产权的具体类型之一，满足“①包含②，②包含③”的关系，D符合题意。 11. 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，该法典是30多部生态环境相关法律法规的“集大成者”，浸润着“天人合一”“尚和合”的中华优秀传统文化理念。有利于（ ） ①坚持法治与德治相结合的治国理念 ②做到有法可依，提供良好的法治环境 ③不断完善中国特色社会主义法律体系 ④践行中华民族传统美德，坚定文化自信 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：我国治国理念坚持法治与德治相结合，该法典将“天人合一”“尚和合”的优秀传统德治理念融入法律，体现了法治承载道德理念，符合法治德治相结合的要求。①正确。 ②：全国人大表决通过新法典属于科学立法，为生态环境保护提供了统一明确的法律依据，有利于落实有法可依，营造良好法治环境。②正确。 ③：该法典整合了30多部零散的生态环境相关法律法规，进一步填补完善了生态领域的法律规范，推动中国特色社会主义法律体系不断完善。③正确。 ④：“天人合一”“尚和合”属于中华优秀传统生态思想，不属于中华民族传统美德的范畴，④不符合题意。 12. 2026年央视“3·15”晚会曝光了多家企业生产的不合格食品。其中有用双氧水漂白的网红鸡爪，长期食用经其浸泡的食品，会造成口腔黏膜损伤、肝肾功能损害等健康危害。该做法侵害了公民的（ ） A. 继承权 B. 隐私权 C. 肖像权 D. 生命权和健康权 【答案】D 【解析】 【详解】D：题干中不合格食品会造成人体损伤、危害消费者身体健康，直接侵害了公民的生命权与健康权，D符合题意。 ABC：继承权涉及遗产继承，隐私权保护个人私人信息与私生活安宁，肖像权保护公民肖像利益，均与题干无关，故ABC不符合题意。 二、非选择题（本大题共5小题，共56分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 步入青春期，我们体会青春期的美好，也面对青春期的烦恼。七年级（1）班围绕“青春期的烦恼”开展主题讨论，同学们纷纷发言。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】男同学的观点是片面的，女同学的观点是正确的。步入青春期后，我们的生理、心理都会发生显著变化，青春期本身充满矛盾与困惑，既会产生各类心理困惑，也可能在异性交往中产生矛盾困扰，因此男同学“青春烦恼真是多”的描述符合青春期的特点。但他认为青春期烦恼“没办法解决”的说法是错误的。青春期的烦恼虽然会给我们带来情绪困扰，但这些烦恼是成长的正常现象，完全可以通过正确方法主动化解，因此女同学“成长难免有困惑，可以主动找方法化解烦恼”的观点正确。我们可以通过多种方法化解青春期的烦恼：可以通过参与集体活动放松身心；可以主动向家长、老师、朋友求助，学习调节方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳青春期的变化；还可以进行自我调节，成为自己的“心理保健医生”，化解青春期的困扰。综上，我们要正确认识青春期的烦恼，主动掌握调适方法，积极面对青春期的变化，健康度过青春期。 【解析】 【详解】男同学的观点片面，能够认识到步入青春期后，我们的生理、心理都会发生显著变化，产生各类心理困惑，也可能在异性交往中产生矛盾困扰。但没有认识到青春期的烦恼虽然会给我们带来情绪困扰，但这些烦恼是成长的正常现象，完全可以通过正确方法主动化解。 女同学的观点正确，能够认识到青春期的心理困惑和异性交往的困惑可以通过一些方法得到解决。要正确认识青春期的烦恼，主动掌握调适方法，积极面对青春期的变化。 14. 阅读材料，回答问题。 阳光心理社、机器人社、航模社、阅读社、蔬菜种植社……为响应“健康第一”理念，助力学生全面发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。 ◇阳光心理社成员常倾听同学们的心声，并给予他们帮助和关怀。某天，阳光心理社收到了一位同学的“心语卡”（如表）。 心语卡 在学校举办的校超比赛中，我没有取得很好的成绩，觉得辜负了同学们的期望，我很难过，情绪很低落。每次一想到，就很受伤，我该怎么办呢？ （1）假如你是该社成员，请你为这位同学提出解决烦恼的合理建议。 ◇为响应《全民阅读促进条例》，阅读社成员开展了“书香伴成长”亲子阅读活动，不少同学在阅读红色家书、成长散文时，被文字中的温暖与力量打动，感受到了亲情、爱国情等美好情感；也有同学在阅读人物传记时被榜样力量所激励，转化了很多消极情感。 （2）请结合“品味美好情感”的知识，说说上述材料带给你的感悟。 【答案】（1）①注意转移法。我们可以通过做自己平时感兴趣的事转移注意，如外出散步等。②合理宣泄法。我们可以运动、唱歌或绘画，向信任的人倾诉或在适当的场合哭一场等。③认知调节法。当陷入消极情绪时，我们可以转变看问题的角度，从积极的方面看待事物，运用自我安慰、积极的自我暗示、心理换位、情感升华等方法来调节情绪。 （2）①美好情感促进精神成长：美好情感能让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的体验，滋养我们的精神发展。②我们可以主动获取美好情感：美好情感不是天生的，我们可以通过阅读、参与有意义的活动等方式主动体味、获得美好情感。③负面情感也可以转化为成长的助力：负面情感虽然不那么美好，但可以丰富我们的人生阅历；我们可以学会承受负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力，从中获得新的美好体验，助力自身成长。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查情绪的调节的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 校超比赛中没有取得好的成绩，感觉很难过，情绪很低落，可知调节情绪的方法。 【小问2详解】 从设问中可知要考查品味美好情感的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 通过阅读收获亲情、爱国情等美好情感，可知美好情感促进精神成长；可以通过阅读、参与有意义的活动等方式获得美好情感； 在阅读人物传记时被榜样力量所激励，转化了很多消极情感，可知负面情感也可以转化为成长的助力。 15. 阅读材料，完成下列要求。 同学们以“寻找榜样·汲取力量”为主题，以学习兴趣小组为单位收集到以下榜样人物的事迹。 朱自清 他身患重病，无钱医治，但他毫不犹豫地在写着 “为表示中国人民的尊严和气节，我们断然拒绝具有收买灵魂性质的一切施舍物资，无论是购买的或给予的” 宣言上签上了自己的名字。 黄旭华 有人问他：“外国人用几十年分三步走才搞成了核动力潜艇，你们一步成功，是不是中国人比外国人聪明？” 黄旭华淡然答道：“中国人不比外国人笨，也没有证据表明中国人比外国人聪明。” 钱学森 面对 “中国人能不能搞导弹” 的质疑时，他不服气。 “外国人能搞的难道中国人不能搞？” 如今，从神舟载人飞船到中国空间站在轨运行，中国航天人用一次又一次的成功印证了他的话。 （1）结合材料，运用“焕发青春活力”相关知识，说说你在上述榜样人物身上汲取到哪些精神力量？ （2）请在上述榜样人物中任选一种精神品质，阐述其重要性。 （3）同学们在课上分享后，准备整理成相关的宣传材料向身边的人继续宣传，请你任选其一，帮忙完成下列宣传方案。 宣传主题 ① 宣传要点 榜样人物及其身上的优秀品质。 此种品质的表现及重要性。 中学生的做法：② 宣传时间 2026年XX月XX日 宣传方式 写出至少一种宣传方式：③ 【答案】（1）从三位榜样身上，我们汲取到自尊、自信、自强的青春精神力量。 （2）自尊的重要性：①每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。②自尊的人能获得他人尊重，自尊的青春有光彩。 自信的重要性：①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。 自强的重要性：①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （3）示例：自信①宣传主题：学习榜样精神，做自信青春少年。 ②中学生的做法： 善于发现自己的优点与进步，积累自信心；努力学习知识，参与实践锻炼能力，增强自身实力；树立民族自信，自觉捍卫民族尊严，不卑不亢做自信的中国青年。 ③宣传方式：校园主题黑板报宣传（或主题班会宣讲、校园公众号推送等，任意合理方式均可） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查 “焕发青春活力”（自尊、自信、自强）相关知识，并且要结合朱自清、黄旭华、钱学森的事迹，需要对材料内容进行关键词提炼： 坚守民族气节、拒领施舍，体现自尊品质； 坚信国人不比外人愚笨，体现自信品质； 不服技术质疑、自主攻坚导弹航天，体现自强品质。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 设问要求完成宣传方案，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 16. 阅读材料，完成下列要求。 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。今天，我们要坚定文化自信，实现精神上的独立自主，做堂堂正正的中国人。七年级（2）班围绕“传承中华优秀传统文化”的主题，开展项目式学习，请你参与。 ▶学古语明思想 第一小组同学征求全班同学建议，在班级设置了文化墙，并展示了下列名言名句。 名言名句 蕴含的思想理念 天地与我并生，而万物与我为一。——《庄子·内篇·齐物论》 ① 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》 ② （1）请将这些名句分别蕴含的思想理念补充完整。 ▶品文化悟精神 第二小组同学在学习“影响深远的人文精神”内容时，搜集了以下两则材料。 材料一 “中国载人航天工程标识”（如图）一经国家知识产权局发布，立刻好评如潮：设计得太妙了，不仅形似空间站外形，而且蕴含着“满满的中国式浪漫”。 材料二 中国航天器的命名巧妙地融入传统文化元素。探月工程以“嫦娥”命名，源自“嫦娥奔月”的神话。北斗卫星导航系统以“北斗”命名，源自于中国古代天文学家对“北斗七星”的命名。空间站“天宫”源自神话中天帝的居所，核心舱“天和”则出自中国古代典籍《庄子·外篇·天道》中“与天和者，谓之天乐”的记载。 （2）结合两则材料，说明中华优秀传统文化体现了哪些影响深远的人文精神？ ▶学榜样扬美德 第三小组同学观看了近年来的《感动中国》节目，并写下了一段简评。 《感动中国》是央视总台的一档精神品牌节目，创办于2002年，已走过22载，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。每年通过多种投票方式选取年度具有震撼人心、令人感动的人物和团队。每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的美德与精神力量，他们是廉洁奉公、一心为民的基层优秀党员干部；是为国家发展、民族振兴、社会和谐、人民幸福作出重大贡献的各行各业杰出代表；在平凡岗位上做出不平凡业绩的普通人⋯⋯ （3）国家大力弘扬这些感动中国人物身上具有的传统美德有何意义？ （4）感动中国人物对我们做中华传统美德的践行者有何启示？ 【答案】（1）①道法自然、天人合一的思想；②脚踏实地、实事求是的思想。 （2）形神兼备、情景交融的美学追求；文以载道、以文化人的教化思想。 （3）①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。③有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。④为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力。 （4）在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。要以榜样为引领，将美德内化于心、外化于行，从小事做起，服务社会、担当责任。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答名言名句蕴含的思想理念，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 天地与我并生，而万物与我为一，可知道法自然、天人合一的思想； 知之为知之，不知为不知，是知也，可知脚踏实地、实事求是的思想。 【小问2详解】 设问要求回答人文精神的体现，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 中国航天器的命名巧妙地融入传统文化元素，可知文以载道，以文化人的教化思想； 中国载人航天工程标识，可知形神兼备、情景交融的美学追求。 【小问3详解】 设问要求回答弘扬感动中国人物身上具有的传统美德的意义，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 具有震撼人心、令人感动的人物和团队；都有一种让观众感到心灵震撼的美德与精神力量，可知中华传统美德的作用；弘扬中华传统美德有利于提高公民的道德水平，为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力。 【小问4详解】 设问要求回答感动中国人物对我们做中华传统美德的践行者的启示，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的美德与精神力量，可知弘扬中华传统美德的要求，从小事做起，美德内化于心、外化于行。 17. 阅读材料，完成下列要求。 【法的“刻度”】 学校思政社团在某次普法宣传活动中，向同学们推荐了以下法律。 《中华人民共和国道路交通安全法》 《中华人民共和国民法典》 《中华人民共和国民营经济促进法》 （1）运用所学知识，阐述上述推荐的法律是如何保障社会生活的？ 【法的“温度”】 2026年5月是第六个“民法典宣传月”，某地广泛开展“美好生活·民法典相伴”主题宣传活动，广大政法干警走进市场、学校、社区、商超、企业、景区等地，以贴近生产生活、通俗易懂的方式深入开展民法典宣传活动，让“烟火气”里增添了“法治味”，“典”亮群众美好生活，法治宣传更有温度、更接地气。 （2）请你选择一项民法典保护的权利，并说说你对该权利的认识。 【法的“力度”】 王某的“拒绝”：王某遗失了装有重要文件的公文包。他随即通过媒体悬赏一千元寻找。当捡到公文包的赵某找到王某归还公文包时，王某却拒绝支付悬赏费用。因沟通未果，赵某遂将王某诉至人民法院。人民法院依据民法典，判决王某向赵某支付一千元酬金。 小凡的“拒绝”：小凡在道德与法治课上学习到这样一起案例：16岁的中学生秦某无故殴打他人，行为触犯刑法，被追究刑事责任。他深受触动，认识到违法行为严重影响我们的学习生活。因此，他下定决心：“拒绝不良行为，远离违法犯罪！” （3）同是“拒绝”，却体现着不同的“选择”。王某的“拒绝”体现了民法典的哪一基本原则？ （4）小凡的“拒绝”给我们中学生什么警示？ 【答案】（1）《中华人民共和国道路交通安全法》：该法律专门规范道路交通领域的各类活动，它明确了机动车驾驶人、行人等所有交通参与者的权利与义务，规范通行秩序，预防和减少交通事故，保护公众的人身安全与财产安全，保障道路交通的安全、有序、畅通，为公众日常出行、物流运输等社会生产生活的正常运转提供基础保障。《中华人民共和国民法典》：民法典被称为“社会生活的百科全书”，它调整平等主体之间的人身关系和财产关系，覆盖了公民从出生到死亡的全部社会生活场景：小到衣食住行、邻里纠纷，大到物权交易、婚姻继承，全方位保护民事主体的合法权益，协调民事关系、定分止争，维护社会公平正义，保障社会生活的基本秩序稳定。 《中华人民共和国民营经济促进法》：该法律聚焦社会主义市场经济领域，以立法形式确立了民营经济的平等法律地位，保护民营企业及经营者的合法财产权益与经营自主权，破除市场歧视、优化营商环境，保障民营经济公平参与市场竞争，充分激发民营经济发展活力，进而稳定就业、拉动经济增长、保障民生供给，维护整个经济社会生活的平稳运行。 （2）选择法律保护人身权。我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。选择法律保护隐私权。隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。 （3）诚信原则。 （4）①认清危害，增强法治观念。作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②明辨是非，杜绝不良行为。我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查法律保障社会生活的表现的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 《中华人民共和国道路交通安全法》，可知规范通行秩序，预防和减少交通事故，保护公众的人身安全与财产安全；为社会生产生活的正常运转提供基础保障。 《中华人民共和国民法典》，可知全方位保护民事主体的合法权益，维护社会公平正义，保障社会生活的基本秩序稳定。 《中华人民共和国民营经济促进法》，可知保护民营企业及经营者的合法财产权益与经营自主权；保障民生供给，维护整个经济社会生活的平稳运行。 【小问2详解】 本题考查对民法典保护的权利的认识，为开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查民法典的基本原则，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 王某却拒绝支付悬赏费用，可知诚信的基本原则。 【小问4详解】 从设问中可知要考查杜绝不良行为的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 拒绝不良行为，远离违法犯罪，可知认清危害，增强法治观念；明辨是非，杜绝不良行为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽合肥市第三十八中学2025-2026学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷满分80分。 2．本次考试为开卷考试，可参考道德与法治教科书及其他资料。请独立思考，诚信答题。 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 某校开展2026年校园心理健康促进行动，学校在心理咨询室门口设置“情绪黑洞”宣泄信箱。学生通过书写文字、投放信件的方式释放负面情绪，有效舒缓心理压力。这种调节情绪的方法是（ ） A. 注意转移法 B. 改变认知评价 C. 放松训练法 D. 合理宣泄法 2. “铁轨锈成了记忆里的虚线，故乡洇成了底片上的残影”，一篇思乡作文《旧轨还乡》走红网络。这证明：AI能“读秒”生成“完美”文章，但真正的写作永远生长在生活的土壤里、扎根于情感的深处。这给我们的启示（ ） ①情感丰富的作品更能引发他人共鸣 ②可以利用AI，创造出优秀的文学作品 ③学会用写作来调节自己的负面情绪 ④生活体验与真挚的情感是写作的根基 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 对下列“微行为”开出的“处方”正确的是（ ） 序号 微行为 处方 ① 对性产生好奇，也会产生困惑 可以通过正规途径获取性知识 ② 进入青春期，声音变沙哑，不敢说话了 不因生理变化而焦虑或自卑 ③ 有同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑 当作没有听见 ④ 对班里一位异性同学产生好感 慎重对待，理智处理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 在“班级自尊榜样”推荐活动中，下列同学你会推选的有 ①小雪：面对他人的议论和批评，要学会全盘接受 ②小皖：努力充实自己，不断历练自己，提升修养 ③小龙：主动关爱他人，尊重他人，不歧视、取笑他人 ④小佳：客观地看待优点和不足，接纳自己，完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 神舟二十三号载人飞船于2026年5月24日23时08分成功发射，其中一名航天员将开展为期1年的在轨驻留试验，实施我国首个太空人体研究计划，并验证长期健康保障技术。面对技术难关，中国航天人有底气攻坚克难。这说明（ ） ①自强需要练就真正本领不能失败 ②自强不息是中华民族的优良传统 ③自信就是高估自己，相信我能行 ④自信体现在为民族振兴的奋斗中 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 在道德与法治复习课上，老师出示了下面的三个词条。这三个词条共同指向的单元主题是（ ） ♦核心思想理念♦中华人文精神♦中华传统美德 A. 珍惜青春时光 B. 焕发青春活力 C. 传承中华优秀传统文化 D. 生活在法治社会 7. 习近平总书记在2026年新年贺词中提到：“民生无小事，枝叶总关情。适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴……”下列名句蕴含的道理与贺词相一致的有（ ） ①民惟邦本，本固邦宁 ②治国有常，而利民为本 ③恻隐之心，人皆有之 ④大道之行也，天下为公 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事。下列漫画不属于同一类的美德故事是（ ） A. B. C. D. 9. 在课堂上老师采用案例式教学，呈现了以下素材： ▲五千多年文明血脉，六百余载风云激荡，浓缩于一座属于全国人民的博物院——故宫博物院。经岁月洗礼，今天的故宫博物院风华正茂。 ▲科技赋能，一个同样恢宏的“数字故宫”乘云生长，正以青春之姿，走进千家万户。 上述素材体现中华文明的突出特性是（ ） ①统一性②连续性③和平性④创新性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 下列选项中三组概念间的关系符合图示要求的是（ ） A. ①宪法②民法典③刑法 B. ①刑罚②主刑③拘留 C. ①矛盾心理②独立与依赖③勇敢与怯懦 D. ①财产权②知识产权③专利权 11. 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，该法典是30多部生态环境相关法律法规的“集大成者”，浸润着“天人合一”“尚和合”的中华优秀传统文化理念。有利于（ ） ①坚持法治与德治相结合的治国理念 ②做到有法可依，提供良好的法治环境 ③不断完善中国特色社会主义法律体系 ④践行中华民族传统美德，坚定文化自信 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 2026年央视“3·15”晚会曝光了多家企业生产的不合格食品。其中有用双氧水漂白的网红鸡爪，长期食用经其浸泡的食品，会造成口腔黏膜损伤、肝肾功能损害等健康危害。该做法侵害了公民的（ ） A. 继承权 B. 隐私权 C. 肖像权 D. 生命权和健康权 二、非选择题（本大题共5小题，共56分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 步入青春期，我们体会青春期的美好，也面对青春期的烦恼。七年级（1）班围绕“青春期的烦恼”开展主题讨论，同学们纷纷发言。 请对两位同学的观点进行评析。 14. 阅读材料，回答问题。 阳光心理社、机器人社、航模社、阅读社、蔬菜种植社……为响应“健康第一”理念，助力学生全面发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。 ◇阳光心理社成员常倾听同学们的心声，并给予他们帮助和关怀。某天，阳光心理社收到了一位同学的“心语卡”（如表）。 心语卡 在学校举办的校超比赛中，我没有取得很好的成绩，觉得辜负了同学们的期望，我很难过，情绪很低落。每次一想到，就很受伤，我该怎么办呢？ （1）假如你是该社成员，请你为这位同学提出解决烦恼的合理建议。 ◇为响应《全民阅读促进条例》，阅读社成员开展了“书香伴成长”亲子阅读活动，不少同学在阅读红色家书、成长散文时，被文字中的温暖与力量打动，感受到了亲情、爱国情等美好情感；也有同学在阅读人物传记时被榜样力量所激励，转化了很多消极情感。 （2）请结合“品味美好情感”的知识，说说上述材料带给你的感悟。 15. 阅读材料，完成下列要求。 同学们以“寻找榜样·汲取力量”为主题，以学习兴趣小组为单位收集到以下榜样人物的事迹。 朱自清 他身患重病，无钱医治，但他毫不犹豫地在写着 “为表示中国人民的尊严和气节，我们断然拒绝具有收买灵魂性质的一切施舍物资，无论是购买的或给予的” 宣言上签上了自己的名字。 黄旭华 有人问他：“外国人用几十年分三步走才搞成了核动力潜艇，你们一步成功，是不是中国人比外国人聪明？” 黄旭华淡然答道：“中国人不比外国人笨，也没有证据表明中国人比外国人聪明。” 钱学森 面对 “中国人能不能搞导弹” 的质疑时，他不服气。 “外国人能搞的难道中国人不能搞？” 如今，从神舟载人飞船到中国空间站在轨运行，中国航天人用一次又一次的成功印证了他的话。 （1）结合材料，运用“焕发青春活力”相关知识，说说你在上述榜样人物身上汲取到哪些精神力量？ （2）请在上述榜样人物中任选一种精神品质，阐述其重要性。 （3）同学们在课上分享后，准备整理成相关的宣传材料向身边的人继续宣传，请你任选其一，帮忙完成下列宣传方案。 宣传主题 ① 宣传要点 榜样人物及其身上的优秀品质。 此种品质的表现及重要性。 中学生的做法：② 宣传时间 2026年XX月XX日 宣传方式 写出至少一种宣传方式：③ 16. 阅读材料，完成下列要求。 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。今天，我们要坚定文化自信，实现精神上的独立自主，做堂堂正正的中国人。七年级（2）班围绕“传承中华优秀传统文化”的主题，开展项目式学习，请你参与。 ▶学古语明思想 第一小组同学征求全班同学建议，在班级设置了文化墙，并展示了下列名言名句。 名言名句 蕴含的思想理念 天地与我并生，而万物与我为一。——《庄子·内篇·齐物论》 ① 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》 ② （1）请将这些名句分别蕴含的思想理念补充完整。 ▶品文化悟精神 第二小组同学在学习“影响深远的人文精神”内容时，搜集了以下两则材料。 材料一 “中国载人航天工程标识”（如图）一经国家知识产权局发布，立刻好评如潮：设计得太妙了，不仅形似空间站外形，而且蕴含着“满满的中国式浪漫”。 材料二 中国航天器的命名巧妙地融入传统文化元素。探月工程以“嫦娥”命名，源自“嫦娥奔月”的神话。北斗卫星导航系统以“北斗”命名，源自于中国古代天文学家对“北斗七星”的命名。空间站“天宫”源自神话中天帝的居所，核心舱“天和”则出自中国古代典籍《庄子·外篇·天道》中“与天和者，谓之天乐”的记载。 （2）结合两则材料，说明中华优秀传统文化体现了哪些影响深远的人文精神？ ▶学榜样扬美德 第三小组同学观看了近年来的《感动中国》节目，并写下了一段简评。 《感动中国》是央视总台的一档精神品牌节目，创办于2002年，已走过22载，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。每年通过多种投票方式选取年度具有震撼人心、令人感动的人物和团队。每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的美德与精神力量，他们是廉洁奉公、一心为民的基层优秀党员干部；是为国家发展、民族振兴、社会和谐、人民幸福作出重大贡献的各行各业杰出代表；在平凡岗位上做出不平凡业绩的普通人⋯⋯ （3）国家大力弘扬这些感动中国人物身上具有的传统美德有何意义？ （4）感动中国人物对我们做中华传统美德的践行者有何启示？ 17. 阅读材料，完成下列要求。 【法的“刻度”】 学校思政社团在某次普法宣传活动中，向同学们推荐了以下法律。 《中华人民共和国道路交通安全法》 《中华人民共和国民法典》 《中华人民共和国民营经济促进法》 （1）运用所学知识，阐述上述推荐的法律是如何保障社会生活的？ 【法的“温度”】 2026年5月是第六个“民法典宣传月”，某地广泛开展“美好生活·民法典相伴”主题宣传活动，广大政法干警走进市场、学校、社区、商超、企业、景区等地，以贴近生产生活、通俗易懂的方式深入开展民法典宣传活动，让“烟火气”里增添了“法治味”，“典”亮群众美好生活，法治宣传更有温度、更接地气。 （2）请你选择一项民法典保护的权利，并说说你对该权利的认识。 【法的“力度”】 王某的“拒绝”：王某遗失了装有重要文件的公文包。他随即通过媒体悬赏一千元寻找。当捡到公文包的赵某找到王某归还公文包时，王某却拒绝支付悬赏费用。因沟通未果，赵某遂将王某诉至人民法院。人民法院依据民法典，判决王某向赵某支付一千元酬金。 小凡的“拒绝”：小凡在道德与法治课上学习到这样一起案例：16岁的中学生秦某无故殴打他人，行为触犯刑法，被追究刑事责任。他深受触动，认识到违法行为严重影响我们的学习生活。因此，他下定决心：“拒绝不良行为，远离违法犯罪！” （3）同是“拒绝”，却体现着不同的“选择”。王某的“拒绝”体现了民法典的哪一基本原则？ （4）小凡的“拒绝”给我们中学生什么警示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $