河北省邯郸市丛台区2025-2026学年第二学期六年级期末语文试题

2025-2026学年第二学期六年级语文期末学业质量测评卷 (时间：90分钟；满分：100分) 第一部分积累·运用(40分) 一、书香少年·文脉润成长 1.书法传承。抄写下面诗句，做到字迹正确、端正，行款整齐。(2分) 千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。 期 2.书写生活。看拼音写词语。(8分) 夏日ming mei( )的阳光洒满校园，墙角的xi shuai( )唱着清cui )的歌谣。我们手捧经典书ji( ),不再久久pai huai( )。六年相 伴的时光里，共读诗文的日常早已si kong jian guan( )。伙伴们温柔 yi wei( ),抛开离别的淡淡jimò( ),带着从经典中汲取的力量，满怀 阳光与希望，奔赴崭新的旅程。 二、灵思巧选。按要求完成3-8题。（12分) 3.下面词语书写完全正确的一项是( )(2分) A.帐篷 万不得以 不可思议 万象更新 B.防御 重见天日 翻箱倒柜 别出心载 C.辩论 锲而不舍 死的其生 焉知非福 D.严峻 应接不暇 威风凛凛 见微知著 4.下列选项中，加点字意思相同的一项是( )(2分) A.孰为汝多知乎知之为知之 B.重于泰山 我劝天公重抖擞 C.取之不尽穿尽红丝几万条 D.空穴来风 夜静春山空 5.以下诗句中的事物没有被赋予人的品格和志向的是( )(2分) A.人闲桂花落，夜静春山空。 B.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 C.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 6.毕业之际，为同学写毕业赠言，下面不适合引用的一项是( )(2分) A.芝麻开花一节节高。 B.百尺竿头，更进一步。 C.欲穷千里目，更上一层楼。 D.一鼓作气，再而衰，三而竭 7.下列说法不正确的一项是( )(2分) A.《北京的春节》一文重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五 这几天。 B.《马诗》、《竹石》、《墨梅》三首古诗都将事物赋予了人的品格和志向。 六语第1页（共6页） C.《为人民服务》一文，作者引用司马迁的名言，是告诉我们人总是要死的，但 死的意义不同，赞扬张思德同志为人民利益而死，他的死重于泰山。 D.元代书法家赵孟頫最拿手的是行书，《三门记》是其代表作。 8.小雅对自己读过的外国名著进行了梳理，下列表述错误的一项是()(2分) A.《鲁滨逊漂流记》是德国作家丹尼尔·福的经典之作。 B.《汤姆·索亚历险记》中，主人公汤姆·索亚富有冒险精神和好奇心。 C.“鹤之舞表演大会”“大海中的白银”是《骑鹅旅行记》中的精彩内容。 D.阅读外国名著时，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画人物图谱来帮助 阅读。 三、厚积薄发。根据所学知识填空。（10分) 9.民俗有文化：“人民艺术家” 先生向我们介绍了 的 风俗习惯；沈从文笔下的 让人垂涎欲滴。浓郁的民俗风情蕴含着人情 美和文化美。 10.春天是属于诗歌的季节。杜甫写春雨：“随风潜人夜，」 王维写送别：“渭城朝雨浥轻尘， 。”韩愈赏春景， 绝胜烟柳满皇都。”叶绍翁游园不遇，依旧兴致盎然：“春色 满园关不住， 11.“良药苦口利于病， ”告诉我们应正确对待别人的意见 和批评；“ ,学海无涯苦作舟”让我们明白了勤奋才是攀登知识 高峰的唯一路径。《论语》中的“ ,小人长戚戚”教育我们做人要胸 怀坦荡，光明磊落。 四、难忘童年·感恩成长 毕业前夕，六年级将举行一次以“难忘的小学生活”为主题的活动，请你帮助策划 并完成以下任务。(8) 12.本次活动共有四个板块，两个板块的内容已经确定，请再策划两个。（2分) 板块一：难忘师恩情 板块二：」 板块三： 板块四：乘风破浪时 13.请你以主持人的身份为“难忘的小学生活毕业联欢会”拟一段开场白。(2分) 14.请你为本次活动写一句宣传标语，要求简洁、有文采、紧扣主题：(2分) 例：忆六年美好时光，载一生温暖前行。 15.本次“难忘的小学生活”主题活动中，请你对最想感谢的老师或同学说几句心 六语第2页（共6页） 里话，写在横线上。(2分) 第二部分 阅读·感悟(30) 五、字里行间，读懂成长。 16.阅读《学弈》，完成练习。(8分) 学弈 弈秋，通国之善弈者也。 ,其一人 ,惟弈秋 之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 为是 ?曰：非然也。 (1)将原文补充完整。(3分) (2)解释下列句子中加点的字。(2分) 通国之善弈者也： 非然也： (3)“虽与之俱学，弗若之矣。”这句话的意思是： 。（1分) (4)这个故事告诉我们一个怎样的道理？(2分) 17.阅读短文，学习人生哲理，完成练习。（10分) “骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。”一个人只有用一种正确 的心态来看待别人，才会发现周围的人都有值得自己学习和借鉴的长处。因此，我们 要乐于把掌声送给别人。 为别人鼓掌，不是刻意抬高别人、贬低自己，更不是溜须拍马、阿谀奉承，而是恰到 好处地对别人进行肯定。要做到这一点，最重要的是要有正确的心态，否则就不能正 确看待别人的成绩。发现新大陆的航海家哥伦布回国后，就受到一伙人的公然挑衅： 只要条件允许，任何人去航海、去寻找，最终都能找到新大陆。这些挑衅者自己不能成 功，还不能容忍别人成功。 如果不能及时调整心态，这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害已的地步。周瑜虽 年轻挂帅，意气风发，却因诸葛亮的精彩表现而自惭，发出“既生瑜何生亮”的慨叹，终 因气量狭小而自天。庞涓贵为魏国将军，屡立奇功，却因妒孙膑之才，设下阴谋诡计以 膑刑加害于他。孙膑任齐国军师后，在桂陵之战中打败魏军并生擒庞涓。 为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。在我们的成长时期，成功人士的经历往 往是我们前进的动力，他们的成功会正确指引我们，在无形之中帮助我们。当我们走 向成功时，更要学会为别人鼓掌。为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩。 (1)为短文起一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分) (2)短文是怎样运用具体事例来说明观点的？读第3自然段，完成下表。(3分) 六语第3页（共6页） 观点 事例 (3)第1自然段中的画线句引用了清代顾嗣协的诗句，请你联系短文内容，说说 这样开头的好处。(2分) (4)结合短文内容，谈谈你对“为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油”这句话的 理解。(3分) 18.阅读《玩具里的时光印记》，完成练习。（12分) 玩具里的时光印记 【材料一】 传统玩具 玩具名称 玩具介绍 又名孔明锁，是一种古老的榫(sn)卯结构玩具，由 鲁班锁 几块木片组成，通过巧妙的拼合可以锁住或解开，考验 空间想象力和逻辑思维。 曾被西方传教士称为“中国螺旋”，20世纪30年代 竹蜻蜓 德国人更依据其形状原理，发明了直升机螺旋桨。 古代陀螺，约公元前5000年出现，初为木制，后有 陀螺 象牙，玩时用手捻或鞭抽使其旋转。 空竹也称“抖嗡”，通过抖动使空竹高速旋转并发 空竹 出声音，是一种传统的民间玩具，流行于全国各地。 【材料二】在科技浪潮的席卷下，现代电子玩具以迅猛之势成为儿童娱乐的新宠 儿，但其背后的问题也不容忽视。一方面，高度智能化的设计虽带来强烈的感官刺激， 却容易让孩子陷入被动的“傻瓜式”玩法，创造力与思考能力难以得到充分锻炼。员 一方面，电子玩具大多局限于室内，孩子们沉迷其中，户外活动时间大幅减少，与大自 然的亲密接触被冰冷的屏幕阻断。数据显示，近十年来，儿童近视率不断攀升，这与孩 子长时间宅家玩电子玩具不无关系。再者，现代儿童玩具基本上都是能够直接在商店 购买到的，孩子们不需要自己动手制作。因此，孩子和爸爸、妈妈一起制作玩具的亲子 互动场景越来越少见了。不仅如此，随着全球化进程的加快，大量外国动漫衍生玩具 涌入国内市场，挤压了本土传统玩具的生存空间，孩子们对本土文化的认同感和归属 感也在逐渐削弱。 六语第4页（共6页） (1)根据材料内容，判断下列说法的正误，对的打“V”错的打“×”。（4分) ①陀螺，也称“抖嗡”，初为木制，后有象牙，玩时用手捻或鞭抽使其旋转。（ ②现代电子玩具正受到越来越多孩子的喜爱。 ③外国影视动画及其相关玩具形象与传统玩具的地位不相上下。 ④中国传统玩具为直升机的发明作出了贡献。 (2)现代电子玩具给人们带来哪些隐忧？请完成下面的思维导图。(3分) 创造力与思考力能以得到充分锻炼 现代电 子玩具 带来的 隐忧 (3)“冰冷的屏幕阻断了孩子们与大自然的亲密接触”句中“冰冷的屏幕”指什 么？作者为什么这样写？(3分) (4)结合材料一和材料二，你觉得小学生应该如何合理对待电子玩具？(2分) 第三部分 习作·表达(30) 六、心声流淌·真情表达。 19.从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。要求：题目自拟，内容具体，语 句通顺，分段表达，有真情实感。不出现真实的学校、人名。(450字以上) 题目一：六年的小学时光，转眼就要成为温暖的回忆。回望成长的足迹里，一定藏 着许多属于你的“世界之最”。它可能是你最珍爱的一件物品、最难忘的一个人、最沉 醉的一本书、最期待的一堂课；也可能是一条熟悉的小路、一周中最盼望的日子、教室 里那个最舒服的座位、运动场上最让你投入的活动…请选择一个你心中分量最重的 “最”，自拟题目，用文字将它珍藏起来。 题目二：如果人能预测未来，如果你有一个A江机器人助手，如果人类登上其他星球 生活…那将会发生什么呢？请你放飞想象，写一个奇特而又令人信服的科幻故事。 六语第5页（共6页） 2025一2026学年第二学期六年级语文期末素养测评 参考答案及评分标准 第一部分积累·运用(40分) 一、10分 1.抄写诗句(2分) 书写正确、端正、行款整齐得2分：出现错字、涂改、字迹潦草酌情扣1一2 分。 2.看拼音写词语（每字0.5分，共8分） 明媚蟋蝶脆籍徘徊司空见惯依偎寂寞 二、每题2分，共12分。 3.D4.C5.A6.D7.D8.A 三、每空1分，共10分 9.老舍：北京：腊八粥 10.润物细无声：客舍青青柳色新：最是一年春好处：一枝红杏出墙来 11.忠言逆耳利于行：书山有路勤为径：君子坦荡荡 四、8分 12.内容贴合主题、格式协调即可得分。(2分) 例：板块二：欢乐同窗情板块三：多彩活动记 13.语言通顺、符合主持人开场白语境即可。(2分) 例：亲爱的老师、同学们，大家好！六年时光匆匆而过，我们一同欢笑、 一同成长。今天，我们欢聚一堂，举办这场毕业联欢会，重温美好的小学岁 月。现在，让我们一起开启今天的活动吧！ 14.简洁凝练、紧扣主题、富有文采即可。(2分) 例：铭记六年朝夕，奔赴璀璨远方 15.情感真挚、语句通顺即可。（2分) 例：亲爱的同学，六年的朝夕相伴，谢谢你的陪伴与帮助。愿你前路坦 荡，永远闪闪发光！ 第二部分阅读·感悟(30分) 16.《学弈》(8分) (1)补全原文(3分) 使弈秋诲二人弈；专心致志；其智弗若与 (2)字词解释(2分) 善：擅长，善于 然：这样 (3)句子翻译（1分) 虽然他和前一个人一同学习下棋，棋艺却比不上人家。 (4)道理（2分) 学习的好坏不在于天资，关键在于是否专心致志；做任何事都要一心一意，不能三心二意。 17.《为别人鼓掌》（10分) ()示例：学会为别人鼓掌、为他人喝彩 (2)表格填写 观点：心胸狭隘、嫉妒他人，最终会害人害己 事例1：周瑜嫉妒诸葛亮，气量狭小，郁郁而终 事例2：庞涓妒忌孙膑，设计加害，最终兵败被俘 (3)开头诗句作用(2分) 引用诗句，生动说明每个人各有长处短处，引出“要学会欣赏他人、为别人鼓掌”的中心论点； 句式工整，增添文采，吸引读者阅读兴趣。 (4)句子理解(3分) 懂得认可、赞美他人长处，拥有开阔豁达的心胸；学习他人的闪光点当作自己前进的动力， 互相欣赏、彼此扶持，自己也会收获他人的认可与鼓励，共同进步。 18.《玩具里的时光印记》（12分) (1)判断对错（4分) ①×②W③×④W (2)电子玩具隐忧思维导图(3分) ①户外活动减少，儿童近视率升高 ②亲子手工互动变少 ③挤压传统玩具市场，削弱本土文化认同感 (3)词句理解，意思对即可得分(3分) “冰冷的屏幕”指电子玩具的显示屏。运用形象化的表述，突出电子玩具缺 少温情，表现出孩子沉迷电子玩具、脱离大自然的现状，暗含作者的担忧。 (4)观点合理、语句通顺即可。(2分) 例：合理控制玩电子玩具的时长，多接触传统玩具：坚持户外活动，多参与 亲子手工，传承传统民俗文化。 第三部分习作·表达(30分) 基本要求：题目自拟，内容贴合选题要求，分段合理，有真情实感，全文 约450字，文中不得出现真实校名、人名。 一类文（25一30分)：中心突出，内容具体生动，细节饱满：语言流畅优 美，条理清晰：情感真挚：书写工整，错别字、标点错误极少。 二类文(20一24分)：中心明确，内容较为具体：语句通顺，少量语病： 有真情实感：书写较工整，错别字不多。 三类文(15一19分)：中心基本明确，内容单薄：语句基本通顺，语病较 多：书写一般，错别字偏多。 四类文（14分及以下)：偏离主题，内容空洞：语句不通顺，语病严重： 字数严重不足、书写潦草。 扣分细则：未自拟题目，扣2分：文中出现真实校名、人名，扣3分： 错别字每3个扣1分（重复不计)，最多扣3分：标点使用错误较多，酌情 扣1一2分。