精品解析：河北唐山市乐亭县乐亭镇蔡庄初级中学2025-2026学年九年级下学期化学中考模拟预测

2026年河北省初中学业水平考试(九年级) 化学试卷 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将答题卡、试卷和草稿纸一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Si-28 Cl-35.5 Ca-40 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1. 化学小组调查发现，家用燃料经历了柴草→蜂窝煤→液化石油气→天然气的变迁，电能、太阳能逐步普及应用。其中最环保的能源是 A. 蜂窝煤 B. 液化石油气 C. 天然气 D. 太阳能 2. 2026年4月17日，高精度温室气体综合探测卫星在我国酒泉成功发射。下列气体属于温室气体的是 A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 空气 D. 稀有气体 3. “华北明珠”重焕光彩，雄安新区白洋淀水质至今连续五年稳定保持在Ⅲ类标准。下列做法能直接助力白洋淀生态环境改善的是 A. 露天焚烧芦苇、秸秆等废弃物 B. 实施清淤疏浚与退耕还淀工程 C. 生活污水未经处理直接排入淀区 D. 淀区周边过度投放水产养殖饵料 4. 化学实验中有许多操作都会用到“水”，如图所示的相关操作正确的是 A. 加热蒸馏水 B. 蒸发食盐水 C. 过滤泥沙水 D. 稀释浓硫酸 我国自主研制的医用回旋加速器可生产碳-11、氯-18、镓-68等短寿命医用元素，广泛用于肿瘤早期诊断。请回答5~6小题： 5. 已知碳-11的相对原子质量为11，原子的核电荷数为6，则该原子的核外电子数为 A. 11 B. 6 C. 5 D. 17 6. 如图所示为元素周期表中氟、镓两种元素的有关信息，下列说法正确的是 A. 氟的原子序数为9 B. 两种元素都属于金属元素 C. 镓的元素符号为GA D. 镓的相对原子质量为69.72 g 7. 通过化学反应实现物质转化具有重要的意义和价值。下列反应不属于基本反应类型的是 A. 煅烧石灰石制CaO B. 用与制作碳酸饮料 C. 和CO反应炼铁 D. 用石灰乳和配制波尔多液 8. 如图所示实验方案不能达到相应实验目的的是 A. 甲：鉴别铝合金和铝片 B. 乙：验证质量守恒定律 C. 丙：除去CO中的 D. 丁：探究铁钉生锈需要氧气 9. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质 B. 电解水实验证明了水的元素组成，则能证明水的元素组成的实验一定是电解水 C. 稀盐酸能与铁锈反应生成盐和水，则能与铁锈反应生成盐和水的一定是稀盐酸 D. 构成物质的分子是保持该物质化学性质的最小粒子，则保持物质化学性质的粒子一定是分子 10. 化学兴趣小组的同学在复习溶液相关知识时进行了如下实验，如图1所示。氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线如图2所示。下列说法错误的是 A. x的值为4.5 B. 的饱和溶液还能继续溶解NaCl C. 固体M可以是氧化钙或NaOH固体 D. 烧杯④的溶液中的质量分数比烧杯③小 二、非选择题(本大题共8小题，共40分) 11. 我国科学家受弹尾虫启发，通过化学方法在棉、麻、尼龙等纤维表面“钉”上二氧化硅()“外壳”，成功制成“MARS”防水织物。 （1）棉和尼龙中，点燃后无明显气味的是________。 （2）二氧化硅属于________(填“有机物”或“氧化物”)，其中硅、氧元素的质量比为________。 （3）“MARS”织物具有的超疏水、耐摩擦等优良性能，属于________(填“物理”或“化学”)性质。 12. 河北环渤海地区发展“稻蟹综合种养”，造就“稻香蟹肥”特色生态产业。 （1）从微观角度分析闻到“稻香”的原因是________。 （2）种植水稻时施用的属于________(填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”)。 （3）螃蟹肉中富含的主要营养物质是________；还富含钙、锌、碘等元素，其中________元素是人体骨骼和牙齿的重要成分。 13. 化学兴趣小组对我国传统草木染工艺开展了如下项目式学习。 【任务一】碱煮原理：“碱煮”可除去布料表面的油污，能让布料洁净、吸水性增强。已知：一定范围内，溶液碱性适当增强，“碱煮”效果越好。 （1）小组同学用________分别测得下列三种溶液的pH： 溶液 澄清石灰水 氢氧化钠溶液 氢氧化钾溶液 pH 12.0 12.6 13.2 （2）以上三种溶液中，选择________进行“碱煮”的效果更好。 （3）为保持较好的“碱煮”效果，以上溶液均须密封保存，原因是_______________________。 【任务二】酸洗工艺：“碱煮”后布料表面残留的碱液会影响布料手感和后续染色，需通过“酸洗”将其去除。 （4）若用盐酸“酸洗”，温度不宜过高，原因是_______________________。 （5）若用硫酸“酸洗”，酸洗后须洗净至中性再烘干，原因是_______________________。 14. 我国自主研发的全球首台氢氨双燃料燃气轮机成功下线，可实现100%纯氨燃料稳定燃烧发电。已知氨气(甲)在燃气轮机中充分燃烧，生成空气中含量最多的气体丙和一种常见液体丁，反应的微观示意图如图所示。 请回答下列问题： （1）该反应前后，一定发生改变的微观粒子是________(填“分子”或“原子”)。 （2）气体丙常被用作保护气，是因为其化学性质__________________。 （3）1个丁分子中含有________个原子。 （4）该反应的化学方程式为____________________________。 （5）我国大力发展氨燃料技术的意义是_______________________(写一条即可)。 15. “世上没有垃圾，只有放错地方的资源。”废旧手机回收拆解后的塑料外壳、玻璃屏幕、电子主板等均可资源化利用。如图所示为从废旧手机电子主板中回收贵金属Au(金)、Ag的工艺流程(部分产物略去)。 请回答下列问题： （1）废旧手机回收拆解后的材料中属于无机非金属材料的是________(填“塑料”或“玻璃”)。 （2）手机中用Au制作芯片引线或连接器触点，利用了其良好的_____________(写一条)性，能保证长期稳定使用。 （3）步骤Ⅰ不能用稀盐酸或稀硫酸代替，其理由是___________________。 （4）已知中Cl的化合价为价，则Au的化合价为________。 （5）步骤Ⅳ中发生反应的化学方程式为____________________________。 16. 根据图1、图2所示实验回答问题。 （1）图1所示为实验室制取氧气的实验。试剂A为________，长颈漏斗的末端必须浸入液面以下的原因是__________________，检验氧气是否已经收集满的操作为____________________________。 （2）图2所示为探究盐酸和碳酸钠性质的实验。随着稀盐酸的逐滴加入，观察到烧杯中溶液颜色的变化为________；待稀盐酸充分反应后再逐滴滴加碳酸钠溶液，随着碳酸钠溶液的逐滴加入，观察到先产生气泡，后出现白色沉淀，则滴加碳酸钠溶液之前，烧杯内溶液中的溶质有_____________(酚酞除外)。 17. 摔炮是一种一摔即炸的传统民俗小玩具。如图所示，它外裹彩色薄纸(摔炮纸)，内填砂石与化学试剂，通过摩擦或撞击引发内部化学反应，进而发生爆炸。某化学小组以此为载体，开展了如下探究活动。 探究Ⅰ 探究摔炮爆炸的原理 【查阅资料】摔炮内砂石表面涂有的化学试剂为红磷和氯酸钾()；氯酸钾受摩擦生热时会分解产生氧气。 【实验1】小组同学取5个相同的摔炮，控制摔落高度、力度等条件一致，设计如下实验探究爆炸发生的条件： 序号 实验方案 实验现象 实验分析 ① 取未处理的1个摔炮，直接摔在地上 爆炸 对照组 ② 取未处理的Ⅰ个摔炮，静置不摔 不爆炸 需要温度达到着火点 ③ 用水洗掉砂石表面化学试剂后，重新包好再摔 不爆炸 需要A_______ ④ 去掉摔炮纸，用保鲜膜包裹砂石后放入水中再摔 爆炸 需要氧气 ⑤ B_______ 不爆炸 需要有限空间 【交流讨论】 （1）实验①~④按燃烧条件的探究进行设计，则A处应填：_____________。 （2）实验④中虽隔绝了外界氧气，但摔炮仍能爆炸，原因是_______________________。 （3）实验⑤中B处的实验方案为：_________________________________。 【得出结论】摔炮爆炸的原理为：在有限空间内，化学试剂发生剧烈燃烧，聚积大量的热使内部压强骤增，引发爆炸。 探究Ⅱ 设计与制作“粉笔摔炮” 【实验2】①小组同学通过化学方程式计算，得出红磷与氯酸钾恰好完全反应时的质量比约为；②他们在老师的指导下，在研钵中分别研磨少量红磷和氯酸钾，按质量比约混合，用酒精调成糊状，填入粉笔凹槽，晾干后用粉笔灰浆封口；③将自制“粉笔摔炮”用力摔在地上，发现其仅燃烧，未发出明显声响；④尝试将质量比调整为或后重新制作，爆炸效果显著提升。 【分析讨论】 （4）红磷燃烧的化学方程式为_______________________。 （5）制作过程中，将氯酸钾和红磷分别研磨后再混合的目的是_______________________。 （6）将红磷和氯酸钾的质量比调整为或时实验效果更好的原因是：__________________。 【实践应用】 （7）若为自制摔炮设计包装，为确保安全，包装上必须明确标注的警示语是__________________(写一条即可)。 18. 某品牌钙片的主要成分是碳酸钙，其余为不溶于水、不与稀盐酸反应的物质。为测定该钙片中碳酸钙的质量分数，某化学兴趣小组取20 g该钙片样品，粉碎后平均分成4份，分别加入相同溶质质量分数的稀盐酸，充分反应后，测得生成二氧化碳的质量(全部逸出)如下表所示： 实验序号 样品质量/g 加入稀盐酸质量/g 生成质量/g ① 5 10 0.70 ② 5 20 1.40 ③ 5 30 1.76 ④ 5 40 1.76 请回答： （1）实验①中充分反应后，碳酸钙________(填“有”或“没有”)剩余。 （2）计算该钙片样品中碳酸钙的质量分数。(要求有必要的化学方程式和计算步骤) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年河北省初中学业水平考试(九年级) 化学试卷 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将答题卡、试卷和草稿纸一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Si-28 Cl-35.5 Ca-40 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1. 化学小组调查发现，家用燃料经历了柴草→蜂窝煤→液化石油气→天然气的变迁，电能、太阳能逐步普及应用。其中最环保的能源是 A. 蜂窝煤 B. 液化石油气 C. 天然气 D. 太阳能 【答案】D 【解析】 【详解】A. 蜂窝煤中含有硫元素，燃烧会生成二氧化硫、一氧化碳、烟尘等空气污染物，不环保，说法错误。 B. 液化石油气燃烧会产生少量有害气体，会对环境造成一定污染，说法错误。 C. 天然气燃烧生成二氧化碳，会加剧温室效应，依旧存在环境影响，说法错误。 D. 太阳能属于清洁能源、可再生能源，使用过程中不会产生污染物，最为环保，说法正确。 2. 2026年4月17日，高精度温室气体综合探测卫星在我国酒泉成功发射。下列气体属于温室气体的是 A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 空气 D. 稀有气体 【答案】A 【解析】 【详解】二氧化碳属于主要的温室气体，大量排放会加剧温室效应。 氧气、空气、稀有气体都不是温室气体。故选A。 3. “华北明珠”重焕光彩，雄安新区白洋淀水质至今连续五年稳定保持在Ⅲ类标准。下列做法能直接助力白洋淀生态环境改善的是 A. 露天焚烧芦苇、秸秆等废弃物 B. 实施清淤疏浚与退耕还淀工程 C. 生活污水未经处理直接排入淀区 D. 淀区周边过度投放水产养殖饵料 【答案】B 【解析】 【详解】A. 露天焚烧芦苇、秸秆会产生大量烟尘与有害气体，污染空气，还会破坏生态环境，做法错误。 B. 清淤疏浚、退耕还淀可以减少水体污染物，恢复湿地生态，改善区域生态环境，做法正确。 C. 生活污水未经处理直接排放会造成水体污染，做法错误。 D. 过量投放养殖饵料会造成水体富营养化，引发水污染，做法错误。 4. 化学实验中有许多操作都会用到“水”，如图所示的相关操作正确的是 A. 加热蒸馏水 B. 蒸发食盐水 C. 过滤泥沙水 D. 稀释浓硫酸 【答案】C 【解析】 【详解】A.加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的，图中液体体积远超规范要求，操作错误。 B.蒸发皿属于可直接加热的仪器，不需要垫陶土网，操作错误。 C.过滤操作符合“一贴二低三靠”的规范，玻璃棒引流、漏斗下端紧贴烧杯内壁，操作正确。 D.浓硫酸密度大于水，溶于水会释放大量热，稀释时必须将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入水中，图中把水倒入浓硫酸中，会导致酸液飞溅，操作错误。 我国自主研制的医用回旋加速器可生产碳-11、氯-18、镓-68等短寿命医用元素，广泛用于肿瘤早期诊断。请回答5~6小题： 5. 已知碳-11的相对原子质量为11，原子的核电荷数为6，则该原子的核外电子数为 A. 11 B. 6 C. 5 D. 17 【答案】B 【解析】 【详解】在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，该碳原子的核电荷数为6，因此核外电子数为6。 6. 如图所示为元素周期表中氟、镓两种元素的有关信息，下列说法正确的是 A. 氟的原子序数为9 B. 两种元素都属于金属元素 C. 镓的元素符号为GA D. 镓的相对原子质量为69.72 g 【答案】A 【解析】 【详解】A.氟元素单元格左上角数字为9，即氟的原子序数为9，表述正确。 B.氟属于气态非金属元素，仅镓属于金属元素，表述错误。 C.元素符号书写遵循“一大二小”原则，镓的元素符号为，第二个字母需小写，表述错误。 D.相对原子质量的单位为“1”，通常省略不写，不是，表述错误。 7. 通过化学反应实现物质转化具有重要的意义和价值。下列反应不属于基本反应类型的是 A. 煅烧石灰石制CaO B. 用与制作碳酸饮料 C. 和CO反应炼铁 D. 用石灰乳和配制波尔多液 【答案】C 【解析】 【详解】A.煅烧石灰石反应为，属于分解反应，是基本反应类型。 B.，属于化合反应，是基本反应类型。 C.炼铁反应为，反应物均为化合物，不符合置换反应要求，也不满足另外三类基本反应的特征，不属于基本反应类型。 D.石灰乳主要成分和互相交换成分生成沉淀和新盐，化学方程式为属于复分解反应，是基本反应类型。 8. 如图所示实验方案不能达到相应实验目的的是 A. 甲：鉴别铝合金和铝片 B. 乙：验证质量守恒定律 C. 丙：除去CO中的 D. 丁：探究铁钉生锈需要氧气 【答案】B 【解析】 【详解】A.甲实验中合金硬度大于其组成的纯金属，相互刻画时表面出现明显划痕的为铝片，可完成鉴别，正确； B.乙实验中锌与稀硫酸反应的化学方程式为，反应在敞口容器中进行，生成的氢气会逸散到空气中，导致反应后左盘总质量减小，天平不平衡，无法验证质量守恒定律，错误； C.丙实验中高温条件下与木炭反应生成，反应的化学方程式为，可将杂质转化为目标物质，达到除杂目的，正确； D.丁实验中左侧铁钉同时接触水和氧气，生锈；右侧植物油隔绝了氧气，铁钉仅接触水，不生锈，通过对比可证明铁钉生锈需要氧气，正确。 9. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质 B. 电解水实验证明了水的元素组成，则能证明水的元素组成的实验一定是电解水 C. 稀盐酸能与铁锈反应生成盐和水，则能与铁锈反应生成盐和水的一定是稀盐酸 D. 构成物质的分子是保持该物质化学性质的最小粒子，则保持物质化学性质的粒子一定是分子 【答案】A 【解析】 【详解】A.单质的定义为仅由一种元素组成的纯净物，描述完全符合定义，推理正确。 B.氢气在氧气中燃烧生成水的实验也能证明水由氢、氧元素组成，并非只有电解水实验可以验证，推理错误。 C.铁锈主要成分为，属于金属氧化物，所有酸（如稀硫酸）都可与金属氧化物反应生成盐和水，反应物不一定是稀盐酸，推理错误。 D.由原子直接构成的物质（如金属、稀有气体），化学性质由原子保持；由离子构成的物质（如氯化钠），化学性质由离子保持，因此保持物质化学性质的粒子不一定是分子，推理错误。 10. 化学兴趣小组的同学在复习溶液相关知识时进行了如下实验，如图1所示。氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线如图2所示。下列说法错误的是 A. x的值为4.5 B. 的饱和溶液还能继续溶解NaCl C. 固体M可以是氧化钙或NaOH固体 D. 烧杯④的溶液中的质量分数比烧杯③小 【答案】D 【解析】 【详解】A.50℃时的溶解度为85.5g，即100g水最多溶解85.5g，加入90g后，未溶解的质量为；再加入10g，50℃溶解度为36g，10g可完全溶解，总溶液质量为，与③的溶液质量一致，故，正确。 B.饱和溶液仅针对某一溶质达到饱和状态，还可溶解其他溶质，因此的饱和溶液能继续溶解，正确。 C.氧化钙与水反应放热、固体溶于水放热，都会使烧杯内溶液温度升高，的溶解度随温度升高而增大，底部未溶解的会逐渐溶解，因此固体M可以是氧化钙或，正确。 D.若温度升高，溶解度增大，溶解的质量增加，溶质质量分数比③大；若温度不变加水，在完全溶解前，溶液仍为50℃的饱和溶液，溶质质量分数与③相等，仅当固体完全溶解后继续加水，质量分数才会减小，因此④中的质量分数不一定比③小，错误。 二、非选择题(本大题共8小题，共40分) 11. 我国科学家受弹尾虫启发，通过化学方法在棉、麻、尼龙等纤维表面“钉”上二氧化硅()“外壳”，成功制成“MARS”防水织物。 （1）棉和尼龙中，点燃后无明显气味的是________。 （2）二氧化硅属于________(填“有机物”或“氧化物”)，其中硅、氧元素的质量比为________。 （3）“MARS”织物具有的超疏水、耐摩擦等优良性能，属于________(填“物理”或“化学”)性质。 【答案】（1） 棉 （2） ①. 氧化物 ②. （3） 物理 【解析】 【小问1详解】 棉属于天然植物纤维，主要成分为纤维素，点燃后无明显特殊气味；尼龙是合成有机高分子材料，点燃会产生特殊刺激性气味，因此填棉。 【小问2详解】 二氧化硅由硅、氧两种元素组成，符合氧化物（两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物）的定义，且不含碳元素，不属于有机物。硅的相对原子质量为28，氧为16，二氧化硅中硅、氧元素质量比为。 【小问3详解】 超疏水、耐摩擦的性质不需要通过化学变化即可表现出来，属于物理性质。 12. 河北环渤海地区发展“稻蟹综合种养”，造就“稻香蟹肥”特色生态产业。 （1）从微观角度分析闻到“稻香”的原因是________。 （2）种植水稻时施用的属于________(填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”)。 （3）螃蟹肉中富含的主要营养物质是________；还富含钙、锌、碘等元素，其中________元素是人体骨骼和牙齿的重要成分。 【答案】（1） 分子在不断地运动 （2） 钾肥 （3） ①. 蛋白质 ②. 钙 【解析】 【小问1详解】 带有稻香的分子会不停做无规则运动，扩散到空气中被人闻到，这是分子运动的典型表现。 【小问2详解】 化肥根据所含核心营养元素分类，中仅含有钾元素作为植物生长必需的主要营养元素，因此属于钾肥。 【小问3详解】 鱼虾、肉类食物的核心营养物质为蛋白质；钙元素是构成人体骨骼和牙齿的主要无机成分，缺乏会引发骨骼相关疾病。 13. 化学兴趣小组对我国传统草木染工艺开展了如下项目式学习。 【任务一】碱煮原理：“碱煮”可除去布料表面的油污，能让布料洁净、吸水性增强。已知：一定范围内，溶液碱性适当增强，“碱煮”效果越好。 （1）小组同学用________分别测得下列三种溶液的pH： 溶液 澄清石灰水 氢氧化钠溶液 氢氧化钾溶液 pH 12.0 12.6 13.2 （2）以上三种溶液中，选择________进行“碱煮”的效果更好。 （3）为保持较好的“碱煮”效果，以上溶液均须密封保存，原因是_______________________。 【任务二】酸洗工艺：“碱煮”后布料表面残留的碱液会影响布料手感和后续染色，需通过“酸洗”将其去除。 （4）若用盐酸“酸洗”，温度不宜过高，原因是_______________________。 （5）若用硫酸“酸洗”，酸洗后须洗净至中性再烘干，原因是_______________________。 【答案】（1） pH计（或酸度计） （2） 氢氧化钾溶液 （3） 碱溶液可与空气中的二氧化碳反应变质，导致碱性减弱，碱煮效果下降 （4） 盐酸易挥发，温度过高会加快HCl挥发，使盐酸浓度降低，酸洗效果变差 （5） 硫酸难挥发，烘干时水分蒸发，硫酸浓度升高，腐蚀性增强，会腐蚀布料 【解析】 【小问1详解】 广泛pH试纸仅能测得整数pH值，题中给出的pH精确到0.1，需使用精密仪器pH计（酸度计）测定。 【小问2详解】 根据题意，碱性越强碱煮效果越好，三种溶液中氢氧化钾溶液pH最大、碱性最强，因此效果最优。 【小问3详解】 三种溶液均为碱溶液，可与空气中反应（如），反应后溶液碱性下降，因此需密封保存防止变质。 【小问4详解】 HCl的挥发性随温度升高而增强，温度过高时盐酸溶质大量挥发，浓度降低，无法有效中和布料残留的碱液。 【小问5详解】 硫酸属于难挥发性酸，烘干时水分蒸发后稀硫酸变为浓硫酸，强腐蚀性会损坏布料，因此需洗净至中性再烘干。 14. 我国自主研发的全球首台氢氨双燃料燃气轮机成功下线，可实现100%纯氨燃料稳定燃烧发电。已知氨气(甲)在燃气轮机中充分燃烧，生成空气中含量最多的气体丙和一种常见液体丁，反应的微观示意图如图所示。 请回答下列问题： （1）该反应前后，一定发生改变的微观粒子是________(填“分子”或“原子”)。 （2）气体丙常被用作保护气，是因为其化学性质__________________。 （3）1个丁分子中含有________个原子。 （4）该反应的化学方程式为____________________________。 （5）我国大力发展氨燃料技术的意义是_______________________(写一条即可)。 【答案】（1） 分子 （2） 不活泼（或稳定） （3） 3 （4） （5） 减少化石燃料消耗（或减少碳排放、缓解能源危机，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 化学反应的本质是分子拆分为原子，原子重新组合成新分子，反应前后原子种类、数目均不变，分子种类一定发生改变。 【小问2详解】 丙是空气中含量最多的气体，则丙为氮气，其常温下化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，因此可用作保护气。 【小问3详解】 丁是一种常见液体，则丁是水（），1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，共3个原子。 【小问4详解】 反应物为氨气和氧气，生成物为氮气和水，根据质量守恒定律配平即可得到该反应方程式。 【小问5详解】 氨燃烧无二氧化碳生成，可减少温室气体排放，也可替代部分化石燃料，缓解能源紧张问题。 15. “世上没有垃圾，只有放错地方的资源。”废旧手机回收拆解后的塑料外壳、玻璃屏幕、电子主板等均可资源化利用。如图所示为从废旧手机电子主板中回收贵金属Au(金)、Ag的工艺流程(部分产物略去)。 请回答下列问题： （1）废旧手机回收拆解后的材料中属于无机非金属材料的是________(填“塑料”或“玻璃”)。 （2）手机中用Au制作芯片引线或连接器触点，利用了其良好的_____________(写一条)性，能保证长期稳定使用。 （3）步骤Ⅰ不能用稀盐酸或稀硫酸代替，其理由是___________________。 （4）已知中Cl的化合价为价，则Au的化合价为________。 （5）步骤Ⅳ中发生反应的化学方程式为____________________________。 【答案】（1） 玻璃 （2） 导电（或抗腐蚀，合理即可） （3） 银不能与稀盐酸或稀硫酸反应，无法溶解银实现金、银分离 （4） +3 （5） 【解析】 【小问1详解】 塑料属于有机合成材料，玻璃属于无机非金属材料。 【小问2详解】 金导电性优良可做引线，且化学性质极稳定、抗腐蚀性强，可长期稳定使用，任答一点即可。 【小问3详解】 步骤Ⅰ的目的是将银转化为可溶性，与不溶于硝酸的金分离，银和稀盐酸、稀硫酸不反应，无法达到分离目的。 【小问4详解】 化合物中正负化合价代数和为0，设Au化合价为，，解得。 【小问5详解】 浅绿色溶液含，说明加入的X为铁，铁和硝酸银发生置换反应生成银和硝酸亚铁。 16. 根据图1、图2所示实验回答问题。 （1）图1所示为实验室制取氧气的实验。试剂A为________，长颈漏斗的末端必须浸入液面以下的原因是__________________，检验氧气是否已经收集满的操作为____________________________。 （2）图2所示为探究盐酸和碳酸钠性质的实验。随着稀盐酸的逐滴加入，观察到烧杯中溶液颜色的变化为________；待稀盐酸充分反应后再逐滴滴加碳酸钠溶液，随着碳酸钠溶液的逐滴加入，观察到先产生气泡，后出现白色沉淀，则滴加碳酸钠溶液之前，烧杯内溶液中的溶质有_____________(酚酞除外)。 【答案】（1） ①. 过氧化氢溶液 ②. 防止气体从长颈漏斗中逸出 ③. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满 （2） ①. 由红色变成无色 ②. 、HCl 【解析】 【小问1详解】 图1装置为固液常温型，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，则试剂A为过氧化氢溶液； 长颈漏斗的末端必须浸入液面以下，其目的是防止气体从长颈漏斗中逸出； 氧气具有助燃性，检验氧气收集满的操作为：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满。 【小问2详解】 酚酞溶液遇碱性溶液变红，遇酸性、中性溶液不变色，随着稀盐酸的逐滴加入，盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，可观察到溶液由红色变成无色。 待稀盐酸充分反应后再逐滴滴加碳酸钠溶液，随着碳酸钠溶液的逐滴加入，观察到先产生气泡，后出现白色沉淀，说明滴加碳酸钠溶液之前，烧杯内溶液中的溶质为过量的氯化氢和生成的氯化钙，碳酸钠先与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，盐酸反应完全后，继续与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠。 17. 摔炮是一种一摔即炸的传统民俗小玩具。如图所示，它外裹彩色薄纸(摔炮纸)，内填砂石与化学试剂，通过摩擦或撞击引发内部化学反应，进而发生爆炸。某化学小组以此为载体，开展了如下探究活动。 探究Ⅰ 探究摔炮爆炸的原理 【查阅资料】摔炮内砂石表面涂有的化学试剂为红磷和氯酸钾()；氯酸钾受摩擦生热时会分解产生氧气。 【实验1】小组同学取5个相同的摔炮，控制摔落高度、力度等条件一致，设计如下实验探究爆炸发生的条件： 序号 实验方案 实验现象 实验分析 ① 取未处理的1个摔炮，直接摔在地上 爆炸 对照组 ② 取未处理的Ⅰ个摔炮，静置不摔 不爆炸 需要温度达到着火点 ③ 用水洗掉砂石表面化学试剂后，重新包好再摔 不爆炸 需要A_______ ④ 去掉摔炮纸，用保鲜膜包裹砂石后放入水中再摔 爆炸 需要氧气 ⑤ B_______ 不爆炸 需要有限空间 【交流讨论】 （1）实验①~④按燃烧条件的探究进行设计，则A处应填：_____________。 （2）实验④中虽隔绝了外界氧气，但摔炮仍能爆炸，原因是_______________________。 （3）实验⑤中B处的实验方案为：_________________________________。 【得出结论】摔炮爆炸的原理为：在有限空间内，化学试剂发生剧烈燃烧，聚积大量的热使内部压强骤增，引发爆炸。 探究Ⅱ 设计与制作“粉笔摔炮” 【实验2】①小组同学通过化学方程式计算，得出红磷与氯酸钾恰好完全反应时的质量比约为；②他们在老师的指导下，在研钵中分别研磨少量红磷和氯酸钾，按质量比约混合，用酒精调成糊状，填入粉笔凹槽，晾干后用粉笔灰浆封口；③将自制“粉笔摔炮”用力摔在地上，发现其仅燃烧，未发出明显声响；④尝试将质量比调整为或后重新制作，爆炸效果显著提升。 【分析讨论】 （4）红磷燃烧的化学方程式为_______________________。 （5）制作过程中，将氯酸钾和红磷分别研磨后再混合的目的是_______________________。 （6）将红磷和氯酸钾的质量比调整为或时实验效果更好的原因是：__________________。 【实践应用】 （7）若为自制摔炮设计包装，为确保安全，包装上必须明确标注的警示语是__________________(写一条即可)。 【答案】（1）可燃物（红磷） （2）氯酸钾受摩擦撞击分解，自身可产生氧气供给红磷燃烧 （3）将涂有化学试剂的砂石敞口（不密封），在相同条件下摔在地上（合理即可） （4） （5）防止研磨过程中摩擦生热引发反应，发生危险，保证实验安全 （6）氯酸钾含量增加，分解产生更多氧气，使红磷燃烧更剧烈，短时间内放出更多热量，内部压强更大，爆炸效果更好。 （7）禁止撞击（合理即可，如“易燃易爆，远离明火”） 【解析】 【小问1详解】 实验③洗掉了砂石表面的红磷（可燃物），因此不爆炸，说明爆炸（燃烧）需要可燃物，故A填可燃物。 【小问2详解】 根据查阅资料可知，氯酸钾本身受摩擦会分解产生氧气，即使隔绝外界氧气，内部也有氧气支持红磷燃烧，因此仍会爆炸。 【小问3详解】 要验证爆炸需要有限空间，实验变量为“空间是否有限”，因此只需不密封包裹药品，保持其他条件相同，做摔落实验即可。 【小问4详解】 红磷在点燃条件下和氧气反应生成五氧化二磷，配平后即可得到化学方程式。 【小问5详解】 若将氯酸钾和红磷共同研磨，研磨过程的摩擦会生热，容易提前引发反应发生爆炸，分开研磨可避免该危险，保证安全。 【小问6详解】 当红磷和氯酸钾质量比变为1:4或1:5后，氯酸钾的占比增大，分解得到的氧气更多，红磷燃烧更剧烈，短时间放出更多热，压强增大更明显，因此爆炸效果更好。 【小问7详解】 摔炮撞击、摩擦、遇热都易爆炸，因此警示语写禁止撞击、远离明火、易燃易爆等合理内容即可。 18. 某品牌钙片的主要成分是碳酸钙，其余为不溶于水、不与稀盐酸反应的物质。为测定该钙片中碳酸钙的质量分数，某化学兴趣小组取20 g该钙片样品，粉碎后平均分成4份，分别加入相同溶质质量分数的稀盐酸，充分反应后，测得生成二氧化碳的质量(全部逸出)如下表所示： 实验序号 样品质量/g 加入稀盐酸质量/g 生成质量/g ① 5 10 0.70 ② 5 20 1.40 ③ 5 30 1.76 ④ 5 40 1.76 请回答： （1）实验①中充分反应后，碳酸钙________(填“有”或“没有”)剩余。 （2）计算该钙片样品中碳酸钙的质量分数。(要求有必要的化学方程式和计算步骤) 【答案】（1） 有 （2） 设 5g 钙片样品中碳酸钙的质量为 x 。 解得x=4g 样品中碳酸钙的质量分数：。 【解析】 【小问1详解】 对比实验①和实验②：5g 样品中分别加入 10g、20g 稀盐酸，生成 CO₂质量从 0.70g 成比例增加到 1.40g，说明前两次实验中稀盐酸完全反应，碳酸钙未被消耗完，因此实验①反应后碳酸钙有剩余。 【小问2详解】 略。 第1页/共1页 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