山东枣庄市市中区2025-2026学年度第二学期期末质量监测三年级科学试题

2025—2026学年度第二学期期末质量监测 三年级科学试题 题号 四 总分 等级 分数 一、 填空题(8分) 1.冬春季节常见的呼吸道传染病有流行性感冒、流行性腮腺炎、百日咳等。预防这 些疾病最有效的方法之一是接种 2.小文在冲泡感冒冲剂时，看到说明书上写着：“用开水冲服，搅拌均匀。”这说 明利用 和 的方法可以加快物质的溶解。 舒 3.春天，小明把一株凤仙花放入装有红色水的瓶中，过几天发现茎和叶脉都变红了。 这个实验说明植物的茎具有 水分的作用。 二、选择题(12分) 毁 1.乐乐经常不吃早餐，这样的习惯最可能伤害的消化器官是( )。 A.胃 B.小肠 C.大肠 2农业上用“盐水选种”时，饱满完好的种子会( )。 A.浮于水面 B.沉入水底 C.在水中溶解 3.我们吸入空气后，空气依次通过的呼吸器官是（ )。 A.鼻-喉-咽-气管-支气管-肺 B.鼻-咽-喉-气管-支气管-肺 C.鼻-咽-喉-支气管-气管-肺 翻 4.小红移栽绿萝时不小心弄断了绿萝的几条根，结果移栽后的绿萝叶子慢慢变黄， 这一现象主要说明植物的根具有（)的作用。 A.固定植物 B.制造营养物质 C.吸收水分 5.雾霾天气时，空气中的有害颗粒物会通过我们的呼吸器官进入体内。下列做法中， 最不利于保护呼吸器官的是（)。 茶 A.外出时佩戴防雾霾口罩B.减少室外活动 C.坚持到户外进行晨跑锻炼 6.如右图，要验证植物进行蒸腾作用的主要器官 是叶，作为实验组和对照组的装置最好是( A.②和④ B.①和③ C.②和③ ① 三年级科学试题第1页共2页 三、实验与探究(12分) 科学课上，兴趣小组为了研究物质的溶解能力进行了以下实验： 1.探究物质溶解快慢的因素：①要想探究“热水是否 不搅拌 搅抖 不搅料 能加快食盐的溶解”，应该选择右图中的 号杯和 冷水 号杯。 冷水 水 2.同质量的食盐在图中的三杯水中溶解最慢的是 1 2 3 号杯。 3.在“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”实验中，我们向同样多的、同样温度 的水中分别加入食盐和小苏打，只有 不同，其他条件都相同，这种实验方法叫 作 实验。 4.通过实验，小红发现在生活中有很多溶解现象，请你结合具体实例，举出一个例 子说一说加快溶解的方法在生活中的应用。 四、综合题（18分) 周末，小红所在的小区举办了“资源回收日”活动。工作人员在广场上设置了四个 回收箱，上面分别写着： ①废纸类 ②塑料类 ③玻璃类 ④金属类 小红从家里带来了一堆废旧物品： A.用过的作业本 B.喝完水的矿泉水瓶 C.碎了一个小角的玻璃杯 D.生锈的铁钉 E.装鸡蛋的纸浆托 F.妈妈用完的洗洁精塑料瓶 G.易拉罐 H.旧报纸 I.一个坏了的金属衣架 请你帮助小红完成下面的任务。 1.请将上面的废旧物品分类，把字母序号填入对应的回收箱下方。 ①废纸类 ②塑料类 ③玻璃类 ④金属类 2.活动中有个“变废为宝”展示区。小红想用家里的一些废旧材料制作一件有用的 物品或装饰品。请你帮他选一种不同的废旧材料，写出可以用它做成什么，并简单说明 怎么做。 废旧材料 可以做成什么 简单做法（一句话） 3.活动结束时，社区主任请小红对大家说一段话，号召大家做好废旧材料分类回收。 请你帮小红写一段话，至少包含以下两个要点： ①为什么废旧材料不是垃圾，而是资源？ ②我们生活中可以怎样做（至少写出两种具体做法）？ 三年级科学试题第2页共2页，