山东省日照市莒县2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

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2026-07-01
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 日照市
地区(区县) 莒县
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文件大小 756 KB
发布时间 2026-07-01
更新时间 2026-07-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-01
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以“饮食文化之旅”为主情境,串联中巴少年交流、经典寻悟等真实场景,整合积累运用、阅读鉴赏与写作,渗透文化自信与语言运用,实现素养导向的命题创新。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|26分|字音字形、成语运用、病句修改、诗文默写、字形探究|任务群设计(如“寻味中华交融共生”),结合《人民日报》文本考查语言运用| |阅读与鉴赏|44分|古诗对比阅读、文言文人物分析、非连文本探究、现代文赏析|跨文本整合(如陆羽《茶经》与“碳水脸”材料),凸显思维能力与审美创造| |作文|50分|半命题写作(补题“人间至味是”)|关联“和而不同”理念,引导从烟火日常提炼文化智慧,强化文化自信|

内容正文:

2025—2026学年度下学期八年级素养测试 语文参考答案 一、积累与运用(26分) 1.D 解析:A草长zhǎng莺飞;B“仡立”应为“屹立”;C蓦mò然。 2.C 解析:接踵而至:形容活动接连不断开展。络绎不绝多用于行人车马;天衣无缝指事物周密无破绽;舳舻相接专指船只。 3.(1)示例:碰撞交融,催生出包容多元的文明新风 (2)修改句:我们开展饮食文化交流活动,目的是让外国友人读懂中华美食背后的文明智慧。(删去“目的是为了”一处重复) 4.B 解析:②先总说以食为和是各美其美;④解释不同饮食彼此滋养;①升华和是处世之道;③总结呼吁包容对话。 5.内涵:“和”本义是调和音律,延伸为丰收和睦、万物相融、彼此协调; 演变规律:繁复会意字形;简单形声字 6.D 解析:六尺巷体现邻里谦让、以和为贵;A讲诚信;B尊师;C知己知音。 7.示例一:选择《昆虫记》,运用精读与跳读结合法。跳读无关环境铺垫,精读蝉、螳螂、舍腰蜂章节。法布尔长期实地观察,不主观臆断,让我懂得治学求真、尊重微小生命。 示例二:选择《经典常谈》,运用圈点批注法。梳理诸子、史书篇章,批注各家观点辨析,读懂传统文化源流,学会客观辩证看待经典。 8.(1)虽有嘉肴 (2)窈窕淑女 (3)并怡然自乐 (4)寂寞沙洲冷 (5)采菊东篱下 (6)悠然见南山 二、阅读与鉴赏(44分) (一)古诗阅读(6分) 9.C 解析:甲后四句并非纯写景,借洞庭湖水抒发渴望出仕、无人引荐的苦闷,并非归隐心愿。 10.意象区别与情感: 甲选取洞庭湖、垂钓者等宏大自然意象,借湖景壮阔反衬自身闲居无门路,抒发渴望被举荐、为国效力却无人赏识的失意与羡慕; 乙选取园蔬、杯觞、筵席等饮食文人意象,借雅集宴饮场景,抒发知己相聚、心境平和、顺应自然、与人和睦的闲适欢喜。 (二)文言文阅读(14分) 11.B 解析:“当时以比接舆”中“比”是比作;“其两膝相比”中“比”是靠近,释义不同。 12.C 解析:“裴回至月黑”无比喻,是直接叙事,写陆羽吟诵至深夜。 13.断句处:A、C、E 原句断句:扁舟往来山寺,唯纱巾藤鞋,击林木,弄流水。 14.陆先生擅长烹茶,天下皆知,扬子江的中泠泉水又是世间绝佳的泉水。 15.“直书其行”:直接记录陆羽行为,闭门读书、山野煮茶、著《茶经》、作《毁茶论》,客观记叙生平事迹; “旁见其品”:从行为侧面凸显品格:与人守约不畏艰险可见守信;口吃却善辩、喜爱山林可见洒脱淡泊;被用钱打发深感羞愧,可见清高自持、不慕名利。叙事不直接评说,以行事显现人物品性。 (三)非连续性文本(11分) 16.D 解析:原文仅过量精制碳水会诱发相关问题,并非所有碳水都会形成碳水脸。 17.B 解析:A“碳水脸”非医学疾病;C无糖食品含代糖,不宜长期大量食用;D市场规模大不代表效果可靠。 18.小苏,你不用完全不吃主食。完全戒碳水会低血糖、脱发、情绪低落,反而影响学习。脸肿长痘不只是米饭的问题,和作息、遗传都有关系。日常可以少吃蛋糕奶茶这类精制碳水,多吃玉米、燕麦等复合碳水,搭配规律作息,皮肤状态会更好。 19.流行原因:①短视频传播简单直观,制造容貌焦虑,易吸引关注;②商家打造抗糖产品消费陷阱,刻意炒作概念牟利。 启示:面对网络养生热词不能盲从,要查阅权威科普,区分科学知识与营销噱头,理性看待容貌焦虑,坚持均衡饮食、健康作息。 (四)现代文《昆明记》(13分) 20.C 解析:原文食客不用提前报数,店家靠苞谷粒计数。 21.C 解析:文章语言饱含温情,直白抒发对昆明慢生活的喜爱,并非弱化情感。 22.①修辞赏析:运用比喻,将下落阳光比作刮胡子刀片,生动写出阳光缓缓下移、铺满树根的细腻动态;以树顶阴郁形成对比,勾勒黄昏光影层次,烘托昆明柔和舒缓的氛围。 ②人物描写:外貌描写刻画老板娘朴实鲜活;语言描写“莫浪费,不够么又点”直白亲切,凸显店家实在淳朴、体贴顾客的市井温情。 23.《社戏》:好吃不在于豆子本身,在于月夜行船、伙伴相伴的自在童年,平等温暖的乡情,无拘束自由的氛围; 《昆明记》:美食滋味来自温和舒适的城市气候,悠闲松弛的生活节奏,亲友相聚闲谈的陪伴,随性自在的市井烟火,不匆忙、重日常的生活态度。 三、作文(50分) 24.题目:人间至味是____ 评分标准 一类文(42-50分):补题恰当,紧扣“和而不同、烟火温情、包容陪伴”核心;叙事细腻,细节饱满,情感真挚;结构完整,语言流畅有文采;不少于600字,无真实校名姓名,无套作抄袭。 二类文(34-41分):立意贴合材料,中心明确,叙事完整,语句通顺,少量语病,字数达标。 三类文(26-33分):立意浅显,内容单薄,语言平淡,错别字较多,字数接近600。 四类文(25分以下):偏离题意,行文混乱,字数不足400,抄袭、套作大幅扣分。 扣分细则:未补全标题扣2分;出现真实人名、校名扣3分;每少50字扣2分;书写潦草酌情扣1-3分。 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期八年级素养测试 语文试题 (时间: 120分钟 分值: 120分) 注意事项: 1.本试卷共8页。答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号等填写在试卷和答题卡规定的位置上。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 2.选择题,每题选出答案后,须用 2B 铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。 3.笔答题,必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案须写在答题卡各题目指定的区域内,在试卷上答题不得分;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案。 一、积累与运用(26分) 人间烟火藏岁月,三餐百味载文明。寻常吃食串联古今文脉,烟火温情联结山海情谊。2026年来华研学的巴基斯坦少年阿里,与小语、小文相遇相知、缔结友谊。此刻,三人邀你开启“和而不同,兼容并蓄”的饮食文化之旅,探寻美食底蕴,体悟文明智慧。 【任务一 寻味中华交融共生】 2026年6月,小语阅读《人民日报》专题文章《饮食之道,照见文明交融之妙》,文章深入解读中华饮食文化千年底蕴,细致剖析饮食文化中和而不同、兼容并蓄的文明特质。读完文章,小语豁然开朗,对美食与文明的关联有全新的理解,并把感悟分享给你。 ①2026年6月,时值初夏,仍留存着草长莺飞的温婉,不负春日美好,亦迎接夏日风光。华夏烟火欣欣向荣,国内各地饮食文化交流活动 。华夏大地之上,千年饮食文明的丰碑仡立于岁月长河之中。蓦然回首,从“五谷为养、五畜为益”的古老膳食理念,到花样百出的烹饪技法,一代代国人用烟火日常演绎着饮食文化的传承故事,博大精深的中华美食,让往来的中外友人叹为观止。 ②中外美食碰撞交融, 。我们开展饮食文化交流活动,目的是为了让外国友人读懂中华美食背后的文明智慧。当热闹的美食展演临近尾声,喧闹声戛然而止,但饮食交流的热潮从未消退。以食为桥,中巴两国少年携手探索,在味蕾的相遇中读懂“和而不同、兼容并蓄”的真谛,让文明交融的新风成为时代发展的必然趋势。 1.第①段中小语所分享的内容中加点字的读音和书写,正确的一项(2分) A.草长(cháng)莺飞 B.仡立 C.蓦(mù)然回首 D.演绎 2.填入第①段中画横线处的成语,运用最恰当的一项是(2分) A.络绎不绝 B.天衣无缝 C.接踵而至 D.舳舻相接 3.(1)文中第②段开头句空缺,请结合文章语境,补写原句空缺部分在答题卡。(2分) ______________________________________________________________________________ (2)文中第②段画波浪线的句子有一处语病,请将修改后的句子填写在横线上。(2分) 我们开展饮食文化交流活动,目的是为了让外国友人读懂中华美食背后的文明智慧。 ______________________________________________________________________________ 【任务二 寻味交流,美美与共】 4.你在阅读小语的感悟时,发现部分内容语序混乱。请帮她整理,填入横线处的内容排序最恰当的一项是(2分) 2026 年的初夏,这场跨越山海的味蕾对话,早已不止于两国少年的交流,更成为了对文明互鉴之道的生动注解。从餐桌到文化,从风味到理念,饮食的交流让“和”的智慧愈发清晰可感。 。 ①这份“和”,早已超越了饮食本身,化作一种处世之道、文明之智。 ②这种以食为媒的“和”,从来不是消弭差异的趋同,而是各美其美的共生。 ③让我们在多元世界中,始终能以包容的姿态,与不同的文明温柔对话,让交流的热潮跨越山海,生生不息。 ④不同地域、不同民族的饮食传统,在交流中彼此尊重、相互滋养,既保留着独有的本味,又在碰撞中催生出新的风味。 A.③②①④ B.②④①③ C.②①③④ D.③①②④ 【任务三 寻悟经典和贵相传】 为践行和而不同、兼容并蓄的文化理念,溯源饮食文化之美,学校特举办“寻悟经典,和贵相传”的主题阅读活动。活动策划人小文诚挚邀请你、阿里与小语共赴这场文化之约。品读《经典常谈》与《昆虫记》,研学“以和为贵”的文化内涵,于书卷中品读经典,于风味里探寻底蕴,感悟华夏文明的深厚智慧。 5.请根据字形演变和字义解说,探究“和”的内涵及其字形演变规律。(4分) 字形演变 字义解说 “和”是“龢”的简化字, 由“龠(yuè)”和“禾”组成。“龠”表义,古代竹制吹奏乐器,用于调和声音;“禾”表声,兼含丰收和谐之意。 探究结果 内涵: 演变规律:字形由 逐渐简化,从会意字演变为 6.下面是小文搜集的4个历史典故,其中能体现“以和为贵”思想的一项是(2分) A.商鞅立木 B.程门立雪 C.伯牙绝弦 D.六尺巷传说 7.学校开展的主题阅读活动,要求大家用多种阅读方法,深度研读《经典常谈》《昆虫记》,读懂经典内涵,汲取精神力量。 链接资料:开展名著深度阅读,可灵活运用多种阅读方法深挖内涵。整体通读,借助目录序言,理清全书行文脉络;紧扣主题,筛选章节,开展针对性阅读;搭配跳读与精读,略过冗余内容梳理主线,细品关键细节领会主旨;也可使用圈点批注、情节梳理、主题探究等方式研读,提炼作品核心思想。 请你从以上两部名著中任选一部,结合链接资料中的一种阅读方法,谈谈如何通过深度阅读来读懂经典内涵、汲取精神力量。(4分) 示例:我选择《朝花夕拾》,运用跳读与精读结合的方法开展深度阅读。跳读琐碎铺垫内容,重点精读《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等核心篇目。读懂了鲁迅对童年的追忆、对师友的感激等。我在经典中收获成长,懂得珍惜生活、真诚待人。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【任务四 寻和之韵,品读诗文】 阿里来到中国后,深深迷上了中华传统文化。为探寻传统饮食文化与“以和为贵”的内涵,阿里邀你漫步古诗苑,探寻传统美食文化与“和为贵”的礼仪精髓。 8.请结合提示,帮他完成下面以“和”为主题的诗文整理单。(6分) 味之和 道出美食真味需亲身体悟 (1) ,弗食,不知其旨也(《礼记》二则) 人之和 映射了对求而得之的愿望 (2) ,君子好逑。 (《诗经·周南》) 家之和 尽显老少悠然的欢悦 黄发垂髫,(3) 。(陶渊明《桃花源记》) 心之和 抒写坚守本心的志趣 拣尽寒枝不肯栖,(4) 。 (苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) 【探究发现】人与自然之和:下面是由AI绘制的画,请写出符合图意连续诗句。 (5) , (6) 。 二、阅读与鉴赏(44分) (一)古代诗歌阅读(6分)(本题共2小题,共6分) 阅读下面的诗歌,完成9~10题。 【甲】望洞庭湖赠张丞相 【乙】宴集食蔬 [唐]孟浩然 [宋]陆游 八月湖水平,涵虚混太清。 园蔬兼野味,雅集①聚群贤。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 味淡情弥厚,心和境自全。 欲济无舟楫,端居耻圣明。 杯觞循古礼,肴馔合时缘②。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 四海皆知己,相欢忘岁年。 【注】①雅集:文人雅士相聚宴饮、吟咏交流的集会。②时缘:顺应时节,契合自然常理。 9.下面对两首诗的理解和分析,不正确的一项是(2分) A.甲诗颔联运用了夸张的手法,描绘了洞庭湖雄浑壮阔的气势,意境宏大。 B.乙诗首联点明场景:田园野菜搭配山野风味,贤士相聚宴饮,画面清新。 C.甲诗后四句是纯景物描写,借湖水、渔者寄托自己想要归隐田园的心愿。 D.乙诗颈联写宴饮恪守古礼、饮食顺应时节,体现传统礼仪中的“和”道。 10.小语认为两首诗均运用了借物抒怀的手法,请你结合具体意象,分析二者意象的选择与抒发情怀的不同之处。(4分) ______________________________________________________________________________ (二)文言文阅读(本题共5道小题,14分) 阅读下面的文言文,完成11-15小题。 羽,字鸿渐。有学,愧一事不尽其妙。性诙谐。上元初年,结庐苕溪上,闭门读书。名僧高士,谈宴终日。貌寝,口吃而辩,闻人善,若在己,与人期,虽阻虎狼不避也。工古调歌诗,兴极闲雅。著书甚多。扁舟往来山寺唯纱巾藤鞋击林木弄流水;或行旷野中,诵古诗,裴回至月黑,兴尽恸哭而返,当时以比接舆也。与皎然上人为忘言之交,有诏拜太子文学。 羽嗜茶,造妙理,著《茶经》三卷,言茶之原、之法、之具,时号“茶仙”,天下益知饮茶矣。鬻茶家以瓷陶羽形,祀为神,买十茶器,得一鸿渐。初,御史大夫李季卿宣慰江南,喜茶,知羽,召之。羽野服挈具而入,李曰:“陆君善茶,天下所知,扬子中冷水,又殊绝。今二妙千载一遇,山人不可轻失也。”茶毕,命奴子与钱,羽愧之,更著《毁茶论》。 (节选自《唐才子传》,原文有删改) 【注】①裴回:同“徘徊”。②接舆:春秋时楚国隐士。③皎然:著名诗僧。④鬻(yù):卖。⑤挈:携带。⑥扬子:扬子江。⑦中冷水:泉名。 11.下列对文中加点词语和文学常识的理解,不正确的一项是(2分) A.“为”可以解释为是、做,与“不足为外人道也”中的“为”字,意义和用法不同。 B.“比”是靠近的意思,与“其两膝相比者各隐卷底衣褶中”中的“比”,意思相同。 C.文中的“上元”与“晋太元中”“天启壬戌秋日”中的“天启”,均属年号纪年法。 D.“愧”是“对……感到惭愧”,与《小石潭记》中“心乐之”中的“乐”用法相同。 12.下列对文章相关内容的理解和分析,不正确的一项是(2分) A.全文多用短句,语言简洁凝练,既保留了史传文的严谨,又富有文学性与人物气韵。 B.“言茶之原、之法、之具”运用排比手法,条理清晰地罗列了《茶经》的核心内容。 C.“裴回至月黑”运用比喻,通过天色的变化强化陆羽沉醉诗文、流连忘返的状态。 D.“羽愧之”是因李季卿在品茶后“命奴子与钱”,这一方式让陆羽感到不被尊重。 13.文中画波浪线部分,有三处需要断句,请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。(3分) 扁舟A往来B山寺C唯纱巾D藤鞋E击林F木G弄H流水 14.请将文中画横线的句子翻译为现代汉语。(3分) 陆君善茶,天下所知,扬子中冷水,又殊绝。 ______________________________________________________________________________ 15.写传记当“直书其行,旁见其品”。结合文章内容,谈谈本文在塑造人物形象方面是如何体现这个特点的。(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (三)阅读下面的文章,完成16-19题。(本题共4道小题,11分) 材料一:网络热词“碳水脸”的传播与流行 “碳水脸”是2025年下半年爆火的网络健康热词,指长期过量摄入精制碳水化合物(如白米饭、甜品、含糖饮料)后出现的面部状态。 网络流传的“核心成因”:①糖化反应:过量糖分与皮肤胶原蛋白结合,生成“晚期糖基化终末产物(AGES)”,导致皮肤松弛、变黄。②胰岛素波动:精制碳水使血糖骤升骤降,刺激皮脂腺过度分泌油脂,引发毛孔粗大、长痘。③水钠潴留:高糖饮食打乱体内电解质平衡,导致面部浮肿。 网传典型特征:面部浮肿松弛、肤色暗黄不均、T区出油严重等。不少博主声称“只要戒掉碳水,1-2周就能拥有紧致小脸”。 材料二:科学视角:碳水化合物、血糖与健康 碳水化合物是人体必需的三大营养素之一。其对健康的影响,关键在于“种类、摄入量和食用方式”。 碳水类型 代表食物 升糖指数(GI) 营养特点 每日推荐占比(供能) 精制碳水 白米饭、白面包、蛋糕、奶茶 >70(高) 营养单一,消化快,易导致血糖剧烈波动 ≤30.0% 复合碳水 糙米、燕麦、玉米、全麦制品 55-70(中) 富含膳食纤维、维生素,血糖平稳 50.0% - 60.0% 抗性淀粉 冷却后的米饭、土豆、豆类 <55(低) 不易被消化吸收,能增加饱腹感,调节肠道菌群 (可包含在上 述占比中) 科学共识:完全戒断碳水会导致低血糖、注意力不集中、脱发、情绪抑郁等问题,严重影响健康。“无糖食品”中常含麦芽糊精、阿斯巴甜等代糖,长期大量摄入可能扰乱代谢。 材料三:媒体与专家澄清:“碳水脸”是伪概念与消费陷阱 2026年5月,权威媒体进行了澄清:《人民日报》提出:“碳水脸”并非医学术语,将皮肤状态(遗传、作息、饮食等多因素作用)简单归因于“吃碳水”,是典型的偷换概念。央视新闻揭露:“碳水脸”是资本近年来打造的消费陷阱。商家制造碳水原罪的焦虑,将正常的皮肤问题包装成可购买产品解决的危机,进而收割消费者钱包。也存在方便短视频的制作及传播。 数据显示,2025年我国抗糖产品市场规模突破 327亿元,但皮肤科专家表示:其效果缺乏大型临床试验支持,真正有效的是均衡饮食、规律作息和科学护肤。 数据参考:抗糖产品市场规模 年份 市场规模 (单位:亿元) 2025 年 327.00 2026 年(预测) 462.00 (以上材料来源:根据《中国居民膳食指南(2022)》、人民日报、央视新闻等内容整理) 16.下列关于网络流传“碳水脸”成因的表述,不符合原文意思的一项是(2分) A.过量糖分与皮肤中的蛋白质结合生成AGES,导致皮肤会失去弹性、变黄暗沉。 B.精制碳水化合物会使血糖快速升高,刺激胰岛素分泌,促进皮脂腺过度出油。 C.高糖饮食会影响体内电解质平衡,导致面部组织水肿,呈现出浮肿松弛的状态。 D.长期摄入任何种类的碳水化合物,都会不可避免地出现“碳水脸”的典型特征。 17.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(2分) A.“碳水脸”是近年来新发现的一种皮肤疾病,需要通过专业医疗手段进行治疗。 B.复合碳水化合物升糖指数适中,并且营养丰富,是日常饮食中碳水的最佳来源。 C.无糖食品不含任何糖分,不会导致血糖升高,适合所有人群长期大量食用。 D.抗糖产品市场规模快速增长,这充分说明其效果得到了广大消费者的认可。 18.你的同桌小苏最近沉迷刷短视频,看到很多“戒碳水变美”的内容后,认为自己脸肿长痘都是因为吃米饭,决定以后完全不吃主食,甚至因此情绪低落,影响了学习。请你结合材料一和材料二,写一段话劝说她。(3分) 要求:①指出错误做法的危害;②给出具体可行的建议;③语气委婉,符合同学身份。 ______________________________________________________________________________ 19.综合三则材料,探究出“碳水脸”这一网络热词能够快速流行的两条原因,并谈谈这一现象给我们带来的启示。(4分) ______________________________________________________________________________ (四)阅读下面的文章,完成20-23题。(本题共4道小题,13分) 昆明记(节选) 于坚 ①昆明的夏天,黄昏特别漫长,下午在市中心的翠湖公园喝茶,是享受之一。泡上一壶,几个朋友坐在柳荫里面,一人躺在一把藤椅上。湖外围是大街,汽车依然在行驶,但哑哑的没有声音。公园里面空空荡荡,鲤鱼从水面翻个跟斗,“哗啦”的一声。 ②太阳出过一阵,雨又来下一阵。树叶上还没有湿到要滴水,就停了,像是被人用喷壶稍微洒了一下。天气凉爽的,风吹柳摇,满世界像是开着天然的大空调。几个朋友,说一下话,喝几口茶,一个个呆呆地看着阳光在树上移动。想当然认为,阳光都是洒在叶子朝着它的一面,却发现树叶的底部也有光辉,原来是从水面上反射上来的,并且又再照亮了树叶下面的人。那阳光从树冠慢慢地向下溜,犹如刮胡子的刀片,到六点钟的时候,连树根那里都会灿烂起来,树顶却阴郁了。湖水里面飘满天上的晚霞,金色池塘,几只野鸭 子在其间游来游去。忽然出现一两只蝙蝠,公园里面到处是紫气。偶尔可以见到两个人,还在下象棋。有四个男女,还在搓麻将。 ③一个朋友说,走,吃饭去了,就出了公园,顺湖边走到叫“红灯笼”的那一家。正是整个昆明城吃的酒酣耳热的时候。进去就有一桌刚刚空掉,杯盘狼藉的桌子,伙计马上收拾干净,摆上五套新的碗筷,又沏上好茶,就点菜。点菜也不照菜谱,而是直接到厨房里去,那里各种生菜熟食已经摆好,想吃什么点什么。长得像大赤包的老板娘亲自为你介绍每样菜的做法。就点了这几样:腌莲花白炒小腊肉、蒸茄子芋头花、炸爆腌白鱼、大理雕梅扣肉、清水苦菜、豆花鲤鱼、老奶洋芋。够啦,老板娘说,莫浪费,不够么又点。 ④当其时也,昆明到处在吃。有的地方,一条街都是桌子,灯红酒绿,跑堂的都分不清自家的桌子是哪几张。吃什么的都有,宣威老火腿、广东烧腊、湖南毛家菜、四川乡巴佬、山东大饼、过桥米线……吃烧豆腐最好玩,食客全部围着火塘,火塘上架个铁条的烧烤架,底下是泥炭火,上面烤建水运来的小方块的臭豆腐,烤到金黄冒油,蘸着作料吃。作料分干湿两种:湿的,配卤腐汁、芫荽、辣椒、酱油等;干的,配干辣椒粉、盐巴、味精、花椒粉等。食客只管坐下就吃,不需报数。卖烧豆腐的姑娘,一边翻烤着豆腐,一边为你计着数。她用若干小碟,每个小碟代表一位客人或者一伙客人,食客想吃哪块夹哪块,你吃一块,她在小碟里面扔一粒干苞谷,最后数一下和你结账。 ⑤在夜幕降临之际端上来的一桌菜,用不了多少时候,就吃到盘子漏底。还要加两个,从来没有吃过,一个是油煎八宝饭,一个是芋头煮肉皮,好吃得要命,要命得好吃。酒足饭饱,一算账,五个人,吃得昏天黑地,才120块钱。法国回来的那个就惨叫起来,这么一桌,在巴黎么,没有千把法郎根本吃不下来。买单的笑笑,走,喝茶去。这回是去花间集,顺着湖走边,都是茶馆,都是坐满在露天里喝茶玩牌的人。夜晚的序曲才结束,第一小节刚刚开始,喝罢茶还要吃些水果,还要找些话讲讲,还要搓搓麻将,看场电影……玩场多了。 ⑥这里写的只是昆明千篇一律的日子中的某些细节,如果要写下去的话,那是无法打断的。这种生活过去几百年中一直如此,自从昆明成为一个城市后,几乎没有什么变化,只是渐渐地越来越精致讲究夸张罢了。例如,在明朝,人们建筑房屋,还仅仅是为了遮蔽风雨,过了三百年后,房屋的细节已经非常讲究,要雕梁画栋、要疏影横斜、要曲径通幽,以使人生更具有诗意。 ⑦昆明气候温和,雨水和阳光恰到好处,真是多一分嫌热,少一分嫌冷,仅仅适宜于生命。既不过分奢华,也不过分简朴,这是一个永远不急着赶到哪里去的城市。从来没有一辆叫作时代的列车在旁边气喘吁吁地催促它。有,可能它也无所谓,让它等着吧。它从来不急着到哪里去报到,对于它来说,营造舒适人生的种种材料都已经足够。它不需要再改造什么,扩张什么,侵略什么,图谋什么,水草丰美、天空蔚蓝、鲜花阳光、滇池里有生生不竭的鱼虾…… ⑧这个城市体验享用造物主恩赐的种种现成好处都来不及,哪还有工夫去改造这样,解放那样。这样的城市,在风起云涌、剑拔弩张的时代,真是多一个少一个都无所谓,它永远不会决定鹿死谁手,也不会成为核心、要塞、根据地。它不是为打江山、改变历史的方向建造的。风花雪月,玩乐吃喝,这个城市最热门的话题是到哪里去玩、去吃、去寻欢作乐。它是那种最普通、最平庸,仅仅是为了“在着”、为“过日子”建造的城市。 ⑨这个城市的目的简单得很,就是为了过好每一个日子,按照季节和蔬菜,春捂秋冻,夏天吃蘑菇,中秋尝宝珠梨,春天喝阳春米线,冬日吃狗肉火锅。普鲁斯特的《追忆似水年华》怎么写得那么慢,那么不厌其烦,昆明可能最心领神会,他写的就是人们怎样“过日子”噻。 20.下列对文章内容的理解,不正确的一项是(2分) A.翠湖黄昏十分静谧,外界喧嚣被隔绝,园内的氛围悠然又闲适。 B.当地就餐方式随性自在,食客可自选食材,店家也会提醒节俭。 C.品尝街头烧豆腐时,食客需要提前报数,店家再按数量结算。 D.友人对比两地消费,直言昆明餐食的花销远远低于巴黎水平。 21.下列对文章艺术手法的分析,不正确的一项是(2分) A.开篇勾勒出翠湖的黄昏图景,以景物描写烘托氛围,做到情景交融。 B.文章详写多样风味美食,借助铺陈写法,凸显当地市井生活的趣味。 C.行文长短句交错运用,语言冲淡平和,含蓄内敛,弱化情感表达。 D.文末关联名家作品,由眼前的生活延伸思考,含蓄深化文章主旨。 22.根据提示要求,任选其一,赏析文中画线的句子。(4分) ①那阳光从树冠慢慢地向下溜,犹如刮胡子的刀片,到六点钟的时候,连树根那里都会灿烂起来,树顶却阴郁了。(从修辞角度) ______________________________________________________________________________ ②长得像大赤包的老板娘亲自为你介绍每样菜的做法。就点了这几样……够啦,老板娘说,莫浪费,不够么又点。(从人物描写的角度) ______________________________________________________________________________23.“我实在再没有吃到那夜似的好豆”。鲁迅的《社戏》和本篇文章都写到了“吃”的场景,但吃东西的“滋味”并不仅仅来自食物本身。请分别结合两篇文章的内容说说,“吃”的美好滋味还与哪些因素有关?(5分) ______________________________________________________________________________三、作文(50分) 24.(50分)阅读下面材料,按照要求作文。 一席烟火美食,藏着寻常日子里的温暖,也藏着与世界相处的智慧。食遍百味是勇敢的尝试,接纳不同是内心的豁达,烟火三餐是陪伴的亲情,并肩同行是热烈的青春,互相理解是真诚的接纳,友善相待是温暖的包容…… 这正如“君子和而不同”,饮食如此,生活亦然。请你在烟火日常中,读懂人间至味。 请以“人间至味是 ”为题,写下属于你的生活感悟。 要求:①将标题补充完整,自选角度,要有真情实感,不要套作,不得抄袭;②不得泄露真实的人名、校名等个人信息;③书写规范、卷面整洁,不少于 600字(除诗歌、戏剧外,文体不限。 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $2025一2026学年度下学期八年级素养测试 语文试题 (时间:120分钟分值:120分) 注意事项: 1.本试卷共8页。答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准 考证号等填写在试卷和答题卡规定的位置上。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 2.选择题,每题选出答案后,须用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑。如 需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。 3.笔答题,必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案须写在答题卡各题目指定的区域 内,在试卷上答题不得分;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案。 一、积累与运用(26分) 人间烟火藏岁月,三餐百味载文明。寻常吃食串联古今文脉,烟火温情联结山海情 谊。2026年来华研学的巴基斯坦少年阿里,与小语、小文相遇相知、缔结友谊。此刻, 三人邀你开启“和而不同,兼容并蓄”的饮食文化之旅,探寻美食底蕴,体悟文明智慧。 【任务一寻味中华交融共生】 2026年6月,小语阅读《人民日报》专题文章《饮食之道,照见文明交融之妙》,文 章深入解读中华饮食文化千年底蕴,细致剖析饮食文化中和而不同、兼容并蓄的文明特 质。读完文章,小语豁然开朗,对美食与文明的关联有全新的理解,并把感悟分享给你。 ①2026年6月,时值初夏,仍留存着草长莺飞的温婉,不负春日美好,亦迎接夏日 风光。华夏烟火欣欣向荣,国内各地饮食文化交流活动 。华夏大地之上,千年饮 食文明的丰碑仡立于岁月长河之中。蓦然回首,从“五谷为养、五畜为益”的古老膳食 理念,到花样百出的烹饪技法,一代代国人用烟火日常演绎着饮食文化的传承故事,博 大精深的中华美食,让往来的中外友人叹为观止。 ②中外美食碰撞交融, 。我们开展饮食 文化交流活动,目的是为了让外国友人读懂中华美食背后的文明智慧。当热闹的美食展 演临近尾声,喧闹声戛然而止,但饮食交流的热潮从未消退。以食为桥,中巴两国少年 携手探索,在味蕾的相遇中读懂“和而不同、兼容并蓄”的真谛,让文明交融的新风成 为时代发展的必然趋势。 1.第①段中小语所分享的内容中加点字的读音和书写,正确的一项(2分) 1/11 A.草长(chang)莺飞B.仡立 C.蓦(mù)然回首 D.演绎 2.填入第①段中画横线处的成语,运用最恰当的一项是(2分) A.络绎不绝 B.天衣无缝 C.接踵而 D.舳舻相接 3.(1)文中第②段开头句空缺,请结合文章语境,补写原句空缺部分在答题卡。(2分)》 (2)文中第②段画波浪线的句子有一处语病,请将修改后的句子填写在横线上。(2分) 我们开展饮食文化交流活动,目的是为了让外国友人读懂中华美食背后的文明智慧。 【任务二寻味交流,美美与共】 4.你在阅读小语的感悟时,发现部分内容语序混乱。请帮她整理,填入横线处的内容排序 最恰当的一项是(2分) 2026年的初夏,这场跨越山海的味蕾对话,早已不止于两国少年的交流,更成为了 对文明互鉴之道的生动注解。从餐桌到文化,从风味到理念,饮食的交流让“和”的智慧 愈发清晰可感。 ①这份“和”,早已超越了饮食本身,化作一种处世之道、文明之智。 ②这种以食为媒的“和”,从来不是消弭差异的趋同,而是各美其美的共生。 ③让我们在多元世界中,始终能以包容的姿态,与不同的文明温柔对话,让交流的热 潮跨越山海,生生不息。 ④不同地域、不同民族的饮食传统,在交流中彼此尊重、相互滋养,既保留着独有的 本味,又在碰撞中催生出新的风味。 A.③②①④B.②④①③ C.②①③④ D.③①②④ 【任务三寻悟经典和贵相传】 为践行和而不同、兼容并蓄的文化理念,溯源饮食文化之美,学校特举办“寻悟经 典,和贵相传”的主题阅读活动。活动策划人小文诚挚邀请你、阿里与小语共赴这场文化 之约。品读《经典常谈》与《昆虫记》,研学“以和为贵”的文化内涵,于书卷中品读经 典,于风味里探寻底蕴,感悟华夏文明的深厚智慧。 5.请根据字形演变和字义解说,探究“和”的内涵及其字形演变规律。(4分) 2/11 字形演变 以舞橛和和 甲骨文 金文 篆文 隶书 楷书 “和”是“穌”的简化字,由“龠(yuè)”和“禾”组成。“龠”表义,古 字义解说 代竹制吹奏乐器,用于调和声音;“禾”表声,兼含丰收和谐之意。 内涵: 探究结果 演变规律:字形由 逐渐简化,从会意字演变为 6.下面是小文搜集的4个历史典故,其中能体现“以和为贵”思想的一项是(2分) A.商鞅立木 B.程门立雪C.伯牙绝弦 D.六尺巷传说 7.学校开展的主题阅读活动,要求大家用多种阅读方法,深度研读《经典常谈》《昆虫 记》,读懂经典内涵,汲取精神力量。 链接资料:开展名著深度阅读,可灵活运用多种阅读方法深挖内涵。整体通读,借助 目录序言,理清全书行文脉络;紧扣主題,筛选章节,开展针对性阅读;搭配跳读与精 读,略过冗余内容梳理主线,细品关键细节领会主旨:也可使用圈点批注、情节梳理、主 题探究等方式研读,提炼作品核心思想。 请你从以上两部名著中任选一部,结合链接资料中的一种阅读方法,谈谈如何通过深 度阅读来读懂经典内涵、汲取精神力量。(4分) 示例:我选择《朝花夕拾》,运用跳读与精读结合的方法开展深度阅读。跳读琐碎铺 垫内容,重点精读《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等核心篇目。读懂了鲁迅对童年 的追忆、对师友的感激等。我在经典中收获成长,懂得珍惜生活、真诚待人。 【任务四寻和之韵,品读诗文】 阿里来到中国后,深深迷上了中华传统文化。为探寻传统饮食文化与“以和为贵”的 内涵,阿里邀你漫步古诗苑,探寻传统美食文化与“和为贵”的礼仪精髓。 8.请结合提示,帮他完成下面以“和”为主题的诗文整理单。(6分) 3/11 (1) 弗食,不知其旨也(《礼记》二 味之和 道出美食真味需亲身体悟 则) 人之和 映射了对求而得之的愿望 (2) 君子好逑。(《诗经·周南》) 黄发垂髫,(3) (陶渊明《桃花源 家之和 尽显老少悠然的欢悦 记》) 拣尽寒枝不肯栖,(4) 心之和 抒写坚守本心的志趣 (苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) 【探究发现】人与自然之和:下面是由AI绘制的画,请写出符合图意连续诗句。 (5) (6) 二、阅读与鉴赏(44分) (一)古代诗歌阅读(6分)(本题共2小题,共6分) 阅读下面的诗歌,完成910题。 【甲】望洞庭湖赠张丞相 【乙】宴集食蔬 [唐]孟浩然 [宋]陆游 八月湖水平,涵虚混太清。 园蔬兼野味,雅集①聚群贤。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 味淡情弥厚,心和境自全。 欲济无舟楫,端居耻圣明。 杯觞循古礼,肴馔合时缘②。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 四海皆知己,相欢忘岁年。 【注】①雅集:文人雅士相聚宴饮、吟咏交流的集会。②时缘:顺应时节,契合自然常 理。 9.下面对两首诗的理解和分析,不正确的一项是(2分) A.甲诗颔联运用了夸张的手法,描绘了洞庭湖雄浑壮阔的气势,意境宏大。 B.乙诗首联点明场景:田园野菜搭配山野风味,贤士相聚宴饮,画面清新。 C.甲诗后四句是纯景物描写,借湖水、渔者寄托自己想要归隐田园的心愿。 D.乙诗颈联写宴饮格守古礼、饮食顺应时节,体现传统礼仪中的“和”道。 10.小语认为两首诗均运用了借物抒怀的手法,请你结合具体意象,分析二者意象的选择 4/11 与抒发情怀的不同之处。(4分) (二)文言文阅读(本题共5道小题,14分) 阅读下面的文言文,完成11-15小题。 羽,字鸿渐。有学,愧一事不尽其妙。性该谐。上元初年,结庐苕溪上,闭门读书。 名僧高士,谈宴终日。貌寝,口吃而辩,闻人善,若在己,与人期,虽阻虎狼不避也。工 古调歌诗,兴极闲雅。著书甚多。扁舟往来山寺唯纱巾藤鞋击林木弄流水;或行旷野中, 诵古诗,裴回至月黑,兴尽恸哭而返,当时以比接舆也。与皎然上人为忘言之交,有诏拜 太子文学。 羽嗜茶,造妙理,著《茶经》三卷,言茶之原、之法、之具,时号“茶仙”,天下益 知饮茶矣。鬻茶家以瓷陶羽形,祀为神,买十茶器,得一鸿渐。初,御史大夫李季卿宣慰 江南,喜茶,知羽,召之。羽野服挈具而入,李曰:“陆君善茶,天下所知,扬子中冷 水,又殊绝。今二妙千载一遇,山人不可轻失也。”茶毕,命奴子与钱,羽愧之,更著 《毁茶论》。 (节选自《唐才子传》,原文有删改) 【注】①裴回:同“徘徊”。②接舆:春秋时楚国隐士。③皎然:著名诗僧。④鬻 (yù):卖。⑤挈:携带。⑥扬子:扬子江。⑦中冷水:泉名。 11.下列对文中加点词语和文学常识的理解,不正确的一项是(2分) A.“为”可以解释为是、做,与“不足为外人道也”中的“为”字,意义和用法不 同。 B.“比”是靠近的意思,与“其两膝相比者各隐卷底衣褶中”中的“比”,意思相 同。 C.文中的“上元”与“晋太元中”“天启壬戌秋日”中的“天启”,均属年号纪年 法。 D.“愧”是“对…感到惭愧”,与《小石潭记》中“心乐之”中的“乐”用法相 同。 12.下列对文章相关内容的理解和分析,不正确的一项是(2分) A.全文多用短句,语言简洁凝练,既保留了史传文的严谨,又富有文学性与人物气 韵。 5/11 B.“言茶之原、之法、之具”运用排比手法,条理清晰地罗列了《茶经》的核心内 容。 C.“裴回至月黑”运用比喻,通过天色的变化强化陆羽沉醉诗文、流连忘返的状态。 D.“羽愧之”是因李季卿在品茶后“命奴子与钱”,这一方式让陆羽感到不被尊重。 13.文中画波浪线部分,有三处需要断句,请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡 上。(3分) 扁舟A往来B山寺C唯纱巾D藤鞋E击林F木G弄H流水 14.请将文中画横线的句子翻译为现代汉语。(3分) 陆君善茶,天下所知,扬子中冷水,又殊绝。 15.写传记当“直书其行,旁见其品”。结合文章内容,谈谈本文在塑造人物形象方面是 如何体现这个特点的。(4分) (三)阅读下面的文章,完成16-19题。(本题共4道小题,11分) 材料一:网络热词“碳水脸”的传播与流行 “碳水脸”是2025年下半年爆火的网络健康热词,指长期过量摄入精制碳水化合物 (如白米饭、甜品、含糖饮料)后出现的面部状态。 网络流传的“核心成因”:①糖化反应:过量糖分与皮肤胶原蛋白结合,生成“晚期 糖基化终末产物(AGES)”,导致皮肤松弛、变黄。②胰岛素波动:精制碳水使血糖骤升骤 降,刺激皮脂腺过度分泌油脂,引发毛孔粗大、长痘。③水钠潴留:高糖饮食打乱体内电 解质平衡,导致面部浮肿。 网传典型特征:面部浮肿松弛、肤色暗黄不均、T区出油严重等。不少博主声称“只 要戒掉碳水,1-2周就能拥有紧致小脸”。 材料二:科学视角:碳水化合物、血糖与健康 碳水化合物是人体必需的三大营养素之一。其对健康的影响,关键在于“种类、摄入 量和食用方式”。 碳水 升糖指数 每日推荐占比 代表食物 营养特点 类型 (G1) (供能) 6/11 精制白米饭、 白面包、蛋 营养单一,消化快,易导致血 >70(高)》 ≤30.0% 碳水 糕、奶茶 糖剧烈波动 复合糙米、燕麦、玉米、 富含膳食纤维、维生素,血糖 55-70(中) 50.0%-60.0% 碳水 全麦制品 平稳 抗性 冷却后的米饭、土 不易被消化吸收,能增加饱腹 (可包含在上 <55(低) 淀粉 豆、豆类 感,调节肠道菌群 述占比中) 科学共识:完全戒断碳水会导致低血糖、注意力不集中、脱发、情绪抑郁等问题,严 重影响健康。“无糖食品”中常含麦芽糊精、阿斯巴甜等代糖,长期大量摄入可能扰乱代 谢。 材料三:媒体与专家澄清:“碳水脸”是伪概念与消费陷阱 2026年5月,权威媒体进行了澄清:《人民日报》提出:“碳水脸”并非医学术语, 将皮肤状态(遗传、作息、饮食等多因素作用)简单归因于“吃碳水”,是典型的偷换概 念。央视新闻揭露:“碳水脸”是资本近年来打造的消费陷阱。商家制造碳水原罪的焦 虑,将正常的皮肤问题包装成可购买产品解决的危机,进而收割消费者钱包。也存在方便 短视频的制作及传播。 数据显示,2025年我国抗糖产品市场规模突破327亿元,但皮肤科专家表示:其效 果缺乏大型临床试验支持,真正有效的是均衡饮食、规律作息和科学护肤。 数据参考:抗糖产品市场规模 年份 市场规模(单位:亿元) 2025年 327.00 2026年(预测) 462.00 (以上材料来源:根据《中国居民膳食指南(2022)》、人民日报、央视新闻等内容整理) 16.下列关于网络流传“碳水脸”成因的表述,不符合原文意思的一项是(2分) A.过量糖分与皮肤中的蛋白质结合生成AGES,导致皮肤会失去弹性、变黄暗沉。 B.精制碳水化合物会使血糖快速升高,刺激胰岛素分泌,促进皮脂腺过度出油。 C.高糖饮食会影响体内电解质平衡,导致面部组织水肿,呈现出浮肿松弛的状态。 D.长期摄入任何种类的碳水化合物,都会不可避免地出现“碳水脸”的典型特征。 17.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(2分) A.“碳水脸”是近年来新发现的一种皮肤疾病,需要通过专业医疗手段进行治疗。 7/11 B.复合碳水化合物升糖指数适中,并且营养丰富,是日常饮食中碳水的最佳来源。 C.无糖食品不含任何糖分,不会导致血糖升高,适合所有人群长期大量食用。 D.抗糖产品市场规模快速增长,这充分说明其效果得到了广大消费者的认可。 18.你的同桌小苏最近沉迷刷短视频,看到很多“戒碳水变美”的内容后,认为自己脸肿 长痘都是因为吃米饭,决定以后完全不吃主食,甚至因此情绪低落,影响了学习。请你结 合材料一和材料二,写一段话劝说她。(3分) 要求:①指出错误做法的危害:②给出具体可行的建议:③语气委婉,符合同学身 份。 19.综合三则材料,探究出“碳水脸”这一网络热词能够快速流行的两条原因,并谈谈这 一现象给我们带来的启示。(4分) (四)阅读下面的文章,完成20-23题。(本题共4道小题,13分) 昆明记(节选) 于坚 ①昆明的夏天,黄昏特别漫长,下午在市中心的翠湖公园喝茶,是享受之一。泡上一 壶,几个朋友坐在柳荫里面,一人躺在一把藤椅上。湖外围是大街,汽车依然在行驶,但 哑哑的没有声音。公园里面空空荡荡,鲤鱼从水面翻个跟斗,“哗啦”的一声。 ②太阳出过一阵,雨又来下一阵。树叶上还没有湿到要滴水,就停了,像是被人用喷 壶稍微洒了一下。天气凉爽的,风吹柳摇,满世界像是开着天然的大空调。几个朋友,说 一下话,喝几口茶,一个个呆呆地看着阳光在树上移动。想当然认为,阳光都是洒在叶子 朝着它的一面,却发现树叶的底部也有光辉,原来是从水面上反射上来的,并且又再照亮 了树叶下面的人。那阳光从树冠慢慢地向下溜,犹如刮胡子的刀片,到六点钟的时候,连 树根那里都会灿烂起来,树顶却阴郁了。湖水里面飘满天上的晚霞,金色池塘,几只野鸭 子在其间游来游去。忽然出现一两只蝙蝠,公园里面到处是紫气。偶尔可以见到两个人, 还在下象棋。有四个男女,还在搓麻将。 ③一个朋友说,走,吃饭去了,就出了公园,顺湖边走到叫“红灯笼”的那一家。正 是整个昆明城吃的酒酣耳热的时候。进去就有一桌刚刚空掉,杯盘狼藉的桌子,伙计马上 收拾千净,摆上五套新的碗筷,又沏上好茶,就,点菜。点菜也不照菜谱,而是直接到厨房 8/11 里去,那里各种生菜熟食已经摆好,想吃什么点什么。长得像大赤包的老板娘亲自为你介 绍每样菜的做法。就点了这几样:腌莲花白炒小腊肉、蒸茄子芋头花、炸爆腌白鱼、大理 雕梅扣肉、清水苦菜、豆花鲤鱼、老奶洋芋。够啦,老板娘说,莫浪费,不够么又点。 ④当其时也,昆明到处在吃。有的地方,一条街都是桌子,灯红酒绿,跑堂的都分不 清自家的桌子是哪几张。吃什么的都有,宣威老火腿、广东烧腊、湖南毛家菜、四川乡巴 佬、山东大饼、过桥米线…吃烧豆腐最好玩,食客全部围着火塘,火塘上架个铁条的烧 烤架,底下是泥炭火,上面烤建水运来的小方块的臭豆腐,烤到金黄冒油,蘸着作料吃。 作料分干湿两种:湿的,配卤腐汁、芫荽、辣椒、酱油等;干的,配干辣椒粉、盐巴、味 精、花椒粉等。食客只管坐下就吃,不需报数。卖烧豆腐的姑娘,一边翻烤着豆腐,一边 为你计着数。她用若干小碟,每个小碟代表一位客人或者一伙客人,食客想吃哪块夹哪 块,你吃一块,她在小碟里面扔一粒千苞谷,最后数一下和你结账。 ⑤在夜幕降临之际端上来的一桌菜,用不了多少时候,就吃到盘子漏底。还要加两 个,从来没有吃过,一个是油煎八宝饭,一个是芋头煮肉皮,好吃得要命,要命得好吃。 酒足饭饱,一算账,五个人,吃得昏天黑地,才120块钱。法国回来的那个就惨叫起来, 这么一桌,在巴黎么,没有千把法郎根本吃不下来。买单的笑笑,走,喝茶去。这回是去 花间集,顺着湖走边,都是茶馆,都是坐满在露天里喝茶玩牌的人。夜晚的序曲才结束, 第一小节刚刚开始,喝罢茶还要吃些水果,还要找些话讲讲,还要搓搓麻将,看场电 影…玩场多了。 ⑥这里写的只是昆明千篇一律的日子中的某些细节,如果要写下去的话,那是无法打 断的。这种生活过去几百年中一直如此,自从昆明成为一个城市后,几乎没有什么变化, 只是渐渐地越来越精致讲究夸张罢了。例如,在明朝,人们建筑房屋,还仅仅是为了遮蔽 风雨,过了三百年后,房屋的细节已经非常讲究,要雕梁画栋、要疏影横斜、要曲径通 幽,以使人生更具有诗意。 ⑦昆明气候温和,雨水和阳光恰到好处,真是多一分嫌热,少一分嫌冷,仅仅适宜于 生命。既不过分奢华,也不过分简朴,这是一个永远不急着赶到哪里去的城市。从来没有 一辆叫作时代的列车在旁边气喘吁吁地催促它。有,可能它也无所谓,让它等着吧。它从 来不急着到哪里去报到,对于它来说,营造舒适人生的种种材料都已经足够。它不需要再 改造什么,扩张什么,侵略什么,图谋什么,水草丰美、天空蔚蓝、鲜花阳光、滇池里有 生生不竭的鱼虾… 9/11 ⑧这个城市体验享用造物主恩赐的种种现成好处都来不及,哪还有工夫去改造这样, 解放那样。这样的城市,在风起云涌、剑拔弩张的时代,真是多一个少一个都无所谓,它 永远不会决定鹿死谁手,也不会成为核心、要塞、根据地。它不是为打江山、改变历史的 方向建造的。风花雪月,玩乐吃喝,这个城市最热门的话题是到哪里去玩、去吃、去寻欢 作乐。它是那种最普通、最平庸,仅仅是为了“在着”、为“过日子”建造的城市。 ⑨这个城市的目的简单得很,就是为了过好每一个日子,按照季节和蔬菜,春捂秋 冻,夏天吃蘑菇,中秋尝宝珠梨,春天喝阳春米线,冬日吃狗肉火锅。普鲁斯特的《追忆 似水年华》怎么写得那么慢,那么不厌其烦,昆明可能最心领神会,他写的就是人们怎样 “过日子”噻。 20.下列对文章内容的理解,不正确的一项是(2分) A.翠湖黄昏十分静谧,外界喧嚣被隔绝,园内的氛围悠然又闲适。 B.当地就餐方式随性自在,食客可自选食材,店家也会提醒节俭。 C.品尝街头烧豆腐时,食客需要提前报数,店家再按数量结算。 D.友人对比两地消费,直言昆明餐食的花销远远低于巴黎水平。 21.下列对文章艺术手法的分析,不正确的一项是(2分) A.开篇勾勒出翠湖的黄昏图景,以景物描写烘托氛围,做到情景交融。 B.文章详写多样风味美食,借助铺陈写法,凸显当地市井生活的趣味。 C.行文长短句交错运用,语言冲淡平和,含蓄内敛,弱化情感表达。 D.文末关联名家作品,由眼前的生活延伸思考,含蓄深化文章主旨。 22.根据提示要求,任选其一,赏析文中画线的句子。(4分) ①那阳光从树冠慢慢地向下溜,犹如刮胡子的刀片,到六点钟的时候,连树根那里都 会灿烂起来,树顶却阴郁了。(从修辞角度) ②长得像大赤包的老板娘亲自为你介绍每样菜的做法。就点了这几样…够啦,老板 娘说,莫浪费,不够么又点。(从人物描写的角度) 23.“我实在再没有吃到那夜似的好豆”。鲁迅的《社戏》和本篇文章都写到了“吃”的 场景,但吃东西的“滋味”并不仅仅来自食物本身。请分别结合两篇文章的内容说说, “吃”的美好滋味还与哪些因素有关?(5分) 10/11 三、作文(50分) 24.(⑤0分)阅读下面材料,按照要求作文。 一席烟火美食,藏着寻常日子里的温暖,也藏着与世界相处的智慧。食遍百味是勇敢 的尝试,接纳不同是内心的豁达,烟火三餐是陪伴的亲情,并肩同行是热烈的青春,互相 理解是真诚的接纳,友善相待是温暖的包容… 这正如“君子和而不同”,饮食如此,生活亦然。请你在烟火日常中,读懂人间至 味。 请以“人间至味是 ”为题,写下属于你的生活感悟。 要求:①将标题补充完整,自选角度,要有真情实感,不要套作,不得抄袭:②不得 泄露真实的人名、校名等个人信息:③书写规范、卷面整洁,不少于600字(除诗歌、戏 剧外,文体不限。 11/11

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山东省日照市莒县2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题
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