11.4 功率1 课件-2025-2026学年苏科版物理九年级上学期

该初中物理课件围绕“功率”展开，核心知识点包括功率的物理意义、定义、公式及单位。课前通过登楼比赛功的计算导入，衔接功的概念，以问题链搭建学习支架，引导学生从做功多少过渡到做功快慢的探究。 其亮点在于注重科学探究与科学思维培养，通过“估测上楼功率”实验，引导学生设计方案、测量数据、推导公式，结合雄鹰飞行、自行车等生活实例深化物理观念。例题与互动练习结合，帮助学生提升分析解决问题能力，教师可借助丰富资源高效开展教学。

苏科版新教材同步教学课件 项目 体重G/N 楼高h/m 上楼做的 功W/J 上楼时间t/s 做功快慢的名次 小明 500 12 40 小华 600 12 40 小强 600 12 60 1.速度是表示______________物理量，它的定义是采用了_______（比值/乘积）法. 2.人登楼时_________（做功/不做功）.功的计算公式是__________________. 3.小明、小华、小强进行登楼比赛，根据下表信息完成表格内容：[来源: 时间 定义： 物理意义： 瓦特 功率 表示做功快慢的物理量 功与做功所用时间的比，叫作功率 公式： 功率= 功 P= W t 单位： 简称“瓦” 符号“W”表示 1W= 1J/s 想一想：100W表示的物理意义是什么？ 想一想：小鸟飞行1min的时间大约做多少功？ 例题：刘明在50s内，用100N的水平推力推动超市的购物车在水平路面上前进了50m，他做了多少功？功率是多大？ 功率不变时，10min内，他做了多少功？ 估测上楼的功率 “议一议”： 1.猜一猜：哪个同学上楼时功率大？你考虑了哪些因素？ 2.如何比较同学上楼时的功率？有哪些不同方案？ 3.如果要求估测出功率的大小，需要测量哪些数据？用什么测量工具？请推导出求功率的表达式？ 4.请设计一个表格记录三位同学的数据和功率： P= W t = G·h t = m·g·h t Administrator (A) - “实验数据”： 实验次数 人的质量m/Kg 楼高h/m 所用的时间t/s 人做功的功率P/w （1） （2） （3） P= W t = G·h t = m·g·h t 例题：李明同学从一楼跑到三楼用了约10s的时间，请估算他爬楼的功率. “议一议”： 为什么健身教练可通过改变所播放音乐的节奏来控制健身操的运动量？ 通过改变音乐节奏来控制学员完成同样动作（相同的功）所用的时间，改变了功率！ 1．功率是表示物体 的物理量。在国际单位制中，功率的单位是 ， 600W= J/s= kW.2．甲 、乙两台机器，它们的功率分别为10W和50W，在相同的时间里，甲做的功_______乙做的功；完成相同的功，甲用的时间 _______乙用的时间。（大于/小于/等于） 3.举重运动员在2s时间内，用1500N的力把杠铃举高2m，在这段时间内，运动员做功的功率是______W。如果他举起杠铃后又在空中停留了3s，则在这3s内运动员做功的功率是______W 4．关于功率，下列说法中正确的是（ ）A.机械功率越大，机械做功的时间就越短B.使用省力的机械，可以提高机械做功的功率C.功率表示做功的快慢程度 D.机器的功率越大，做的功就越多 5．一个体重较重的大人和一个体重较轻的小孩进行登楼比赛，同时从底层到六楼，结果小孩比大人先到达六楼。那么（ ）Ａ.大人做功一定多 Ｂ.小孩做功一定多 Ｃ.大人功率一定大 Ｄ.小孩功率一定大 6．要测量某九年级同学以正常速度登上三楼的功率:需测量物理量有 、 和 .需要的测量工具有 、 和 .功率的计算公式 （用字母表示）。7．在平地上，用80N的水平推力推动重120N的箱子，匀速前进了5m，所用的时间是4s，求： （1）人做的功 （2）人做功的功率 $