精品解析：四川省眉山市东坡区2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

小学四年级（下）期末质量监测 语文试卷 2026.06 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。 一、积累与运用 1. 结合语境，看拼音写词语。 接到上级的，队长马上队员们进入的执行任务。队员们工作着，顾不得擦去的汗珠。这次任务算不上，可顺利完成的喜悦，便是连日辛苦最好的。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“遣、率”的正确写法。 2. 用“√”给加点字选择正确读音。 “神舟二十二号”载人飞船返回舱在东风着（zháo zhuó）陆场成功着陆。从“东方红一号”一飞冲（chōng chòng）天，到载人航天工程稳步推进，中国航天取得的成绩令世界折（shé zhé）服。 【答案】zhuó chōng zhé 【解析】 【详解】注意区分多音字“着”“冲”“折”的读音易读错。 3. 选词语夸夸身边的人。（填序号） A．老黄牛 B．千里马 C．百灵鸟 D．领头羊 （1）爷爷一个人包揽了家里所有的活儿，是家里的（ ）。 （2）妹妹歌声甜美动听，真是（ ）啊！ （3）村长带领全村人勤劳致富，是名副其实的（ ）。 【答案】 ①. A ②. C ③. D 【解析】 【详解】老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人，就像黄牛耕田一样，踏实又卖力。 ​ 千里马：比喻有才华、有潜力的人，传说中千里马能日行千里，用来形容能力出众的人。 ​ 百灵鸟：比喻歌声清脆动听的人，百灵鸟的叫声本身就婉转动听，所以用来形容唱歌好听的人。 ​ 领头羊：比喻带领大家前进的领头人，羊群里的领头羊会带着整个羊群行动，用来形容团队或集体的带头人。 （1）爷爷一个人包揽了家里所有的活儿，说明爷爷勤劳肯干、踏实付出，和老黄牛的比喻义完全对应，所以选A。 （2）妹妹歌声甜美动听，和百灵鸟形容歌声好听的意思对应，所以选C。 （3）村长带领全村人勤劳致富，说明村长是带领大家前进的领头人，和领头羊的比喻义对应，所以选D。 4. 下列对加点字词理解有误的一项是（ ） A. 胤恭勤不倦，博学多通（通晓，明白） B. 树头新绿未成阴（阴凉） C. 逢老媪方磨铁杵（正在） 【答案】B 【解析】 【详解】B．树枝上刚长出嫩绿的新叶，还没有长成浓密的树荫。阴：树荫。 5. 在书签上竖着写一句格言，下列说法不恰当的是（ ） A. 要自左往右书写。 B. 字距要均匀。 C. 上下字要对齐。 【答案】A 【解析】 【详解】A．竖写的传统书写规则是从右往左、从上到下书写，而“自左往右”是现代横写的书写顺序，不符合竖写书签的要求，因此该说法错误。 6. 有同学想知道下列问题的答案，你会向他推荐书籍（ ） 为什么铁会生锈？ 为什么面包放久了会发硬？ 为什么水能带走脏东西？ A. 《灰尘的旅行》 B. 《看看我们的地球》 C. 《十万个为什么》 【答案】C 【解析】 【详解】A．全书围绕灰尘展开科普，主要讲解灰尘的来源、运动、危害、治理，只聚焦灰尘相关知识，无法解答铁生锈、面包变硬、水去污这三类问题，排除； B．核心讲解地球构造、地质、岩石、山川地貌等地理地质知识，和题干里化学、生活类小常识无关，排除； C．是综合性生活科普读物，收录大量生活里的趣味科学疑问，包含金属生锈、食物存放变化、水的清洁原理这类日常科学问题，完全匹配题干三个问题。 7. 下面的句子中有三处错误，请用修改符号修改。 “六一”儿童节，举行了文艺汇演。同学们的节目丰富多彩：唱歌、舞蹈、游园活动、器乐演奏、相声……精彩的表演赢得一阵阵强烈的掌声。 【答案】 【解析】 【详解】语病一：缺少主语，原句 “举行了文艺汇演”没有说明谁举办，成分残缺，在逗号后加上“学校”即可。 错误二：归类不当，“游园活动”不属于文艺汇演节目，要删掉。 错误三：搭配不当，“强烈的掌声”用词不当，形容掌声用 “热烈”，把“强烈”换成“热烈”即可。 故改为：“六一”儿童节，学校举行了文艺汇演。同学们的节目丰富多彩：唱歌、舞蹈、器乐演奏、相声……精彩的表演赢得一阵阵热烈的掌声。 8. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）_____________________，为谁辛苦为谁甜？ （2）_____________________，飞入菜花无处寻。 （3）书山有路勤为径，_____________________。 （4）_____________________，自胜者强。 （5）寒雨连江夜入吴，_____________________。 【答案】 ①. 采得百花成蜜后 ②. 儿童急走追黄蝶 ③. 学海无涯苦作舟 ④. 胜人者有力 ⑤. 平明送客楚山孤 【解析】 【详解】（1）书写时注意“百”“蜜”的正确书写。 （2）书写时注意“追”“蝶”的正确书写。 （3）书写时注意“涯”“舟”的正确书写。 （4）书写时注意“胜”的正确书写。 （5）书写时注意“楚”“孤”的正确书写。 二、阅读与鉴赏 阅读下面的文字，完成习题。 飞向蓝天的恐龙（节选） 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类；骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活过程。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子--鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。 9. 文中画线句子采用了___________的说明方法。请用这种方法写一个事物。 ____________________________________________________________________________________ 10. 选文介绍了科学界关于恐龙飞上蓝天的两种看法，一种是______________________，另一种是______________________。 11. “一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类。”这句话中的“一些”能删去吗？为什么？ _______________________________________________________________________________________________ 12. 下列小标题适合用来概括选文内容的一项是（ ） A. 恐龙的诞生 B. 恐龙种类的演变 C. 恐龙向鸟类演化的过程 【答案】9. ①. 作比较 ②. 充电宝和一本词典差不多厚，却能为手机充电三次。 10. ①. 恐龙为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存，逐渐具备滑翔能力，最终主动飞行 ②. 生活在地面的带羽毛恐龙在奔跑过程中学会了飞翔 11. 不能删去。“一些”表示部分，并非全部猎食性恐龙都逐渐变小、越来越像鸟类，体现了说明文语言的准确性与严谨性。如果删去，就变成“所有猎食性恐龙”都如此，与事实不符，过于绝对。 12. C 【解析】 【导入】本文《飞向蓝天的恐龙》节选，以科学说明文笔法，清晰梳理恐龙演化脉络。开篇点明起源时间，继而用对比、举例说明形态多样性，聚焦“向鸟类演化”假说，逻辑严密。语言通俗而不失严谨，兼具知识性与趣味性，引导读者探索生命演化奥秘，是科普写作典范。 【9题详解】 文中画线句“它和狗一般大小”，通过“和狗一般大小”这一表述，可判断采用了作比较的说明方法（将恐龙与狗的体型进行对比）；接着仿写时，需运用作比较的方法，选取一个事物，用“和……一般……”或类似对比结构描述其特点。 示例：这只兔子和小猫一般大小，耳朵竖长，跑动时轻盈灵活。 【10题详解】 先锁定文中“科学界关于恐龙飞上蓝天的两种看法”的提示句，然后分别提取两处关键信息：第一种是“树栖恐龙在树木间跳跃、降落，逐渐发展出滑翔和飞行能力”；第二种是“地面上带羽毛的恐龙在奔跑中学会飞翔”。简言之，就是从文中找出“一种认为始于树栖生活，另一种认为始于地面奔跑”两个观点，用简洁语言对应填空即可，核心是抓准“树栖演化”和“地栖演化”两个路径。 示例：飞行起源于树栖生活 飞行起源于地面奔跑演化 【11题详解】 先判断“一些”是限制性词语，表范围，指“部分”而非全部猎食性恐龙；再结合原文语境，若删去则变成“所有猎食性恐龙都变小像鸟类”，与事实不符（文中提到恐龙形态多样，有凶猛也有温顺）；最后点明作用——体现说明文语言的准确性与严谨性。 示例：不能删去。“一些”表示“部分”，说明并非所有猎食性恐龙都身体变小、像鸟类，只是其中一部分。如果删去，就变成“所有猎食性恐龙”都如此，与事实不符，表达不严谨。这体现了说明文语言准确、严密的特点。 【12题详解】 需通读全文，抓住核心主题。全文核心内容梳理：开头讲恐龙出现时间、体型特征；中间讲后代繁衍、形态各异（种类多），重点落在“某些恐龙如何演化出羽毛、滑翔、飞行能力”；结尾点明“不会飞的恐龙最终变成鸟类，飞向蓝天”。整体围绕“恐龙如何一步步演化成鸟类”展开。 A．仅开头一句带过，非重点； B．虽有提及“形态各异”，但只是铺垫，不是主旨； C．完全契合全文核心——从体型、羽毛、行为到飞行能力，最终变成鸟类。 阅读下面的文字，完成习题。 小小的蓝花 艾青 小小的蓝花， 开在青色的山坡上， 开在紫色的岩石上。 小小的蓝花， 比秋天的晴空还蓝， 比蓝宝石还蓝。 小小的蓝花， 是山野的微笑 寂寞而又深情。 13. 这首诗中反复出现的诗句是____________，这让我们读起来________________________，从中还能感受到诗人________________________的情感。 14. 朗诵这首诗歌时，语气最恰当的一项是（ ） A. 激昂慷慨 B. 深沉悲凉 C. 轻柔深情 15. 云云打算把这首诗歌和《白桦》《油菜花》《树》一起编入小诗集。请你给小诗集取一个好听的名字：________________________________________ 16. 在你的心中，小小的蓝花还会比什么还蓝呢？仿照第二节写一写。 _______________________________________________________________________________________________ 17. 这首诗的作者艾青曾说过：“诗是人类______________，诗给人类______________。” 【答案】13. ①. 小小的蓝花 ②. 朗朗上口，富有节奏感 ③. 喜爱山野蓝花，怜惜它寂寞又赞美它饱含深情 14. C 15. 山野花草集 16. 小小的蓝花，比清澈的潭水还蓝，比剔透的蓝琉璃还蓝。 17. ①. 向未来寄发的信息 ②. 以朝向理想的勇气 【解析】 【导语】这首短诗篇幅短小，以反复句式聚焦山野蓝花。先铺陈生长环境，再用晴空、宝石对比凸显花色澄澈，最后将蓝花拟人化为山野的微笑。意象清新淡雅，语言浅白柔和，借渺小蓝花抒发山野孤寂又温柔绵长的情愫，以小物藏细腻情思，画面感十足。 【13题详解】 结合全诗每一节开头“小小的蓝花”可知，本诗三段均以该句起笔，是反复出现的诗句；反复手法会形成整齐韵律，读起来朗朗上口、节奏舒缓优美；诗歌描绘山野蓝花清美孤寂的模样，赋予花朵温柔深情，能感受到诗人喜爱山野小花、怜惜它寂寞又欣赏它真挚温柔的情感。 【14题详解】 结合全诗每一节“小小的蓝花”“是山野的微笑，寂寞而又深情”可知，诗歌描绘山野间小巧清新的蓝花，氛围安静柔和，藏着细腻温柔的情愫；“激昂慷慨”适合豪迈壮阔的内容，“深沉悲凉”侧重哀伤愁苦，都不符合诗意，只有“轻柔深情”贴合花朵安静孤寂又饱含温情的意境。 【15题详解】 先分析四篇作品共同特点，《小小的蓝花》《白桦》《油菜花》《树》都以自然花草树木这类山野植物为描写对象，诗集名字要贴合草木、自然花草主题，清新优美。 名字示例：草木小集、山野花草集、林间花信等，选取简洁雅致的即可。 【16题详解】 第二节句式为“小小的蓝花，比××还蓝，比××还蓝”，仿写时，需要选取蓝色系清新事物，贴合山野诗意，保持句式整齐、语言轻柔优美。 示例：小小的蓝花，比澄澈的湖水还蓝，比天边的海雾还蓝。 【17题详解】 书写时注意“寄”“朝”的正确写法。 阅读下面的文字，完成习题。 男子汉铁皮（有删改） ①我喜欢摄影。 ②有一天，我在集市上捕捉镜头。突然，一个男孩说道：“叔叔，上好的黑节草，买一点儿吧。”这是个十来岁的男孩，瘦瘦的，黑黑的。这么小的孩子已经为生活奔波，想到这里，我心里有一种酸楚。 ③我忙问：“这黑节草在哪儿采的？”男孩说：“山上采的，山可高呢。” ④我来了兴趣：“你家里人呢？为什么你一个人来集市？” ⑤“爷爷犯病了，爸爸妈妈去外地打工了，我是家里唯一的男子汉。” ⑥“好，这些黑节草我全要了。”我掏了五百元钱给男孩。 ⑦“能去你家看看吗？”我有点儿好奇。男孩点点头。走了很长一段路，来到一座屋子前。男孩的爷爷连忙出来招待我。男孩告诉我，他叫铁皮，爸爸妈妈已经几年没回家了，他和爷爷两个人相依为命。听了男孩的身世，我心里不禁涌起怜惜之情。 ⑧饭后，铁皮领我到山上看看。来到半山腰，只见铁皮熟练地将麻绳的一端系在一棵粗树上，另一端捆在自己的腰间。他攀着树杈一点儿一点儿降落，最后稳稳地站在一块石头上。他小心翼翼地将一株株黑节草剪下来。此时，我的内心产生了一股难以言表的敬佩之情。 ⑨离别时，我说：“我还要去采风拍照，这些黑节草先放你这儿，有机会再寄给我。”铁皮迟疑了一下，很慎重地对我说：“叔叔，您留下地址。”我摸出一张名片递给他。 ⑩大约三个月后，我收到一个包裹，没想到是一大包黑节草和一张纸条。纸条上写道：“叔叔，爷爷说新鲜的黑节草邮寄会长霉，容易坏，叮嘱我晒干了寄给您。” ⑪我的眼眶湿润了，眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦、眼睛却亮亮的男孩…… 18. 联系上下文理解下面词语的意思。 难以言表：__________________________________________________________________ 19. 根据提示概括男孩做的事情。 有一天 饭后 离别时 大约三个月后 男孩独自卖黑节草 ____________ ____________ ____________ 20. 读下面的句子，完成练习。 他攀着树杈一点儿一点儿降落，最后稳稳地站在一块石头上。 （1）句中加点词描写的是男孩的____________，从中可以感受到他____________。 （2）仿照句子，选一种情况写一组连续的动作。 蝴蝶飞舞 哥哥打篮球 同学打扫教室 _______________________________________________________________________________________________ 21. 男孩身上什么样的品质让作者眼眶湿润了？（至少说两点） _______________________________________________________________________________________________ 【答案】18. 没法用语言表达出来，文中指“我”对铁皮的敬佩之情无法用言语说清楚。 19. ①. 男孩带“我”上山采摘黑节草 ②. 男孩向“我”索要地址，准备给“我”寄黑节草 ③. 男孩晒干黑节草，包装好寄给“我” 20. ①. 动作 ②. 采草熟练沉稳，十分勇敢能干，小小年纪就扛起了生活重担 ③. （同学打扫教室）：小明拿起扫帚，弯下腰，顺着墙角把碎纸扫进簸箕，扫完又拿起抹布擦干净了黑板。 21. ①懂事孝顺、有担当：小小年纪独自撑起家庭，照顾生病的爷爷，靠采药补贴家用；②诚实守信：说到做到，牢记寄草的约定，还细心把黑节草晒干防止发霉，诚恳守信。 【解析】 【导语】这篇短文以“我”的见闻为线索，用质朴平实的语言，塑造了十岁男孩铁皮“小小男子汉”的形象。文章紧扣黑节草展开叙事，从集市卖草、山崖采草到晒干寄草，不刻意煽情，靠细节自然流露，将男孩担当、诚信、懂事的品质揉进日常小事，短小却动人，凸显了“男子汉”不分年龄的内核。 【18题详解】 难以言表的本义就是“无法用语言把感受表达出来”，这个词出现在文章第⑧段，作者亲眼看到十来岁的铁皮为了给爷爷攒钱，冒着生命危险攀着树杈下到半山腰采药，内心受到极大触动，生出的敬佩情绪复杂强烈，没法用语言说清。 【19题详解】 “饭后”对应原文第⑧段，核心事件是铁皮带作者上山，演示采摘黑节草的过程，提炼后即可得到答案。 “离别时”对应原文第⑨段，作者买完全部草后暂寄放在铁皮家，铁皮主动索要作者地址方便后续邮寄，概括后即可。 “大约三个月后”对应原文第⑩段，铁皮牢记约定，按爷爷说的把草晒干防止发霉，打包好寄给作者，提炼核心事件即可。 【20题详解】 （1）句中加点的攀、降落、站都是对男孩采药过程的动作刻画，因此属于动作描写；从“熟练、稳稳地”可以看出男孩不是第一次做这件事，已经积累了丰富的采药经验，在陡峭危险的半山腰依然能站稳，体现出他小小年纪就十分勇敢沉稳的特点。 （2）只要围绕给出的三个场景，写出一组连贯的连续动作即可，没有固定答案，符合要求就正确。 示例1：（蝴蝶飞舞）：蝴蝶扇动着翅膀，在花丛中盘旋，轻轻落在一朵月季上，又倏地飞起，在阳光下划出一道优美的弧线。 示例2：（哥哥打篮球）：哥哥弯腰拍着球，灵活地绕过防守队员，纵身一跃，把球稳稳投进篮筐。 示例3：（同学打扫教室）：值日的小红拿起扫帚，弓着腰把墙角的碎纸扫成一堆，倒进簸箕，又拧干拖把，顺着课桌的缝隙一点点把地面拖干净。 【21题详解】 文章中男孩的核心行为可以分为两类：一类是面对家庭困境，独自承担养家照顾爷爷的责任，能提炼出懂事、孝顺、坚强有担当的品质；另一类是时隔三个月依然遵守和作者的约定，按要求寄出黑节草，能提炼出诚实守信、朴实忠厚的品质，言之有理即可。 三、表达与交流 22. 在慢慢长大的过程中，你学会的哪件事情让你最有成就感？请把题目“我学会了______________”补充完整，完成习作。把学做这件事的经历、体会写清楚，字数不少于350字。（注意：习作中不能透露姓名、校名等真实信息） 【答案】例文： 我学会了坚持 在我的成长道路上，我学会了很多本领，有骑车，有洗碗，有整理房间。其中，最让我有成就感的一件事，是我学会了坚持。 以前的我特别怕吃苦，遇到一点困难就想放弃。尤其是跑步，一直是我的弱项。每次上体育课长跑，我跑一半就气喘吁吁，双腿发软，总想停下来走路，所以我的体育成绩总是不理想。 看着别人轻松跑完全程，我心里又羡慕又不甘心。我暗暗告诉自己，不能再轻易放弃，我要试着坚持下去。从此，我每天傍晚坚持练习跑步。刚开始的时候，才跑一小段，我的胸口就闷闷的，汗水顺着额头往下流，双腿像灌了铅一样沉重。我好几次想停下来休息，脑海里总有一个声音对我说：“太累了，放弃吧！” 可我咬紧牙关，不断给自己打气，告诉自己再坚持一下、再努力一点。我调整呼吸，放慢节奏，一步一步稳稳地向前跑。在日复一日的练习，我慢慢发现，自己跑得越来越轻松，耐力也一点点变强，不再像以前那样轻易疲惫。 终于在一次体育测试中，我一口气跑完了全程，没有中途停下，还取得了不错的成绩。那一刻，我心里充满了成就感，特别自豪。 这件事让我深深明白：世上无难事，只怕有心人。坚持，就是战胜困难最好的办法。现在的我再也不是那个轻易放弃的小孩了。学会坚持，是我成长中最大的收获，也让我在今后的学习和生活中更加勇敢、更加自信。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是半命题成长习作，需要先补全题目，填写自己成长中学会的技能或品质。要求完整写清学习这件事的全过程，重点突出自己的亲身经历与内心体会，体现成就感，字数达标，不出现真实个人信息。 二、立意。 记录自己学习新事物、克服困难的成长过程，展现自身的进步与蜕变，体会努力的意义，抒发收获成功、突破自我的成就感与喜悦之情。 三、写作思路。 开头：补全题目，开门见山，点明自己成长中最有成就感的一件事，总起全文。 中间：详细叙述学做这件事的起因、遇到的困难、努力克服的过程，刻画自己的动作和心理变化，把经过写具体。 结尾：写出学会后的收获与喜悦，点明这件事带给自己的成长感悟，升华主题。 阅读下面的文字，完成习题。 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 [注释]①逮：及，到。 23. 写出下列加点字词的意思。 匡衡勤学而无烛（ ） 邻舍有烛而不逮（ ） 衡乃穿壁引其光（ ） 24. 成语“_______________”就出自这个故事，请你再写两个关于古人读书求学的成语：_______________、_______________。 【答案】23. ①. 勤奋学习 ②. 邻居家 ③. 引来 24. ①. 凿壁偷光 ②. 囊萤映雪 ③. 悬梁刺股 【解析】 【导语】此文短小精炼，记叙匡衡凿壁借光苦读的故事。寥寥数语交代家境困境与求学之举，叙事直白质朴，无多余修饰。以凿壁引光的细节凸显其不惧贫寒、勤学苦读的可贵品质，篇幅简短却感染力强，借小事传递勤学向善的道理，是经典劝学短文，浅显易懂，适合体会刻苦向学的精神。 【23题详解】 匡衡勤奋好学，但是家中没有蜡烛照明。勤学：勤奋读书、学习。 邻居家有蜡烛，可是光亮照不到他家。邻舍：邻居家。 匡衡于是在墙壁上凿出一个洞，引来邻居家透过来的光亮。引：引来、接引。 【24题详解】 故事讲述匡衡凿穿墙壁借邻居烛光读书，对应成语凿壁偷光，出自《西京杂记》。关于古人读书求学的成语还有：悬梁刺股、囊萤映雪、韦编三绝、手不释卷等。 【点睛】参考译文：匡衡勤奋好学，家中却没有蜡烛照明，邻居家有蜡烛，可光亮照不到他家，匡衡于是在墙壁上凿了一个洞，把邻居家的光引过来，拿书本对着透过来的光来读书。 阅读下面的文字，完成习题。 ①春风如客，家家光临。 ②寂静了一冬的田野，枯草的缝隙间忽然冒出了一丝一丝的绿，野草在风里抽叶，小小的绿身子颤动不息。田头水渠边的高柳，不再沉默，点点新芽，如小鸡雏的喙（huì），啄破树皮，沐浴春光。它攀着春风沐着春雨，想怎么长就怎么长，一天一个样。 ③春风里，我们背着书包上学放学，我们在窄窄的田埂上追逐。辫子散了，刘海戳（chuō）起来，我们被风吹得毛毛的，像个不驯良的小兽。春风鼓舞着我们，教唆着我们。我们成了追风的少年。我们在风里奔跑，在风里长大。奔跑中，软软凉凉的风贴着衣领和袖口，游进了我们衣服里，在肌肤上来回打探，像是祖母的手在瞧我骨肉长结实了没有。 ④春风不是客，它在我们这个村子住下了。 25. 第②段中描写的景物有_______________和_______________，如果给每种景物配一幅画，请你给每幅画取个名字：____________________、____________________。 26. 读例句，注意带点的词语，再照样子用几种动物来描写可爱的春天。 例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。 ________________________________________ 27. 作者往往把自己的情感藏在文字里。请摘录文中你感受最深的一句话，并结合语句谈谈你体会到作者怎样的思想感情。 句子：________________________________________ 体会：________________________________________ 28. 文章开头说“春风是客”，结尾却说“春风不是客”，这是为什么呢？请结合文章内容，谈谈你的理解。 ________________________________________ 【答案】25. ①. 野草 ②. 高柳 ③. 野草抽绿图 ④. 高柳新芽图 26. 春天，燕子飞回屋檐下搭新窝。黄莺站在枝头上唱歌。蝴蝶在花丛中飞来飞去捉迷藏。 27. ①. 奔跑中，软软凉凉的风贴着衣领和袖口，游进了我们衣服里，在肌肤上来回打探，像是祖母的手在瞧我骨肉长结实了没有。 ②. 这句话把春风写成会轻轻打探的亲人，像祖母的手一样温柔，我体会到作者特别喜欢春风，喜欢在春风里奔跑玩耍的快乐，能感受到作者对春天满满的喜爱。 28. 开头说“春风如客”，是说春风像客人一样，每年春天才到访，走遍家家户户带来春的消息；结尾说“春风不是客，在村子住下了”，是说春风已经融进了乡村的野草、柳树里，也融进了孩子们奔跑玩耍的生活里，变得亲切又熟悉，就像自家人一样，这句话表达了作者对家乡春风、对春天的喜爱之情。 【解析】 【导语】这篇短文以春风为线索，笔触清新灵动，将乡野春景与孩童日常相融，文字自带温软的烟火气。作者善用鲜活巧喻，把新芽比作鸡雏的喙、将春风拟作祖母的手，细腻又有温度。开篇“春风是客”、结尾“不是客”的转折自然别致，藏着作者对春、对乡村童年柔软真切的喜爱，读来亲切动人。 【25题详解】 第②段主要描写了野草和高柳两种景物——“枯草的缝隙间忽然冒出了一丝一丝的绿”写野草发芽；“高柳……点点新芽，如小鸡雏的喙，啄破树皮”写柳树抽芽。 画面命名要简洁形象，围绕每种景物的特点展开即可。 示例：绿意初萌图、柳芽啄春图。 【26题详解】 例句运用了排比的句式，用三种动物的不同活动来表现冬天的特点。仿写时需用几种动物的不同活动来表现春天的生机与活力，句式整齐、语言生动即可。 示例：春天，燕子从南方飞回屋檐筑巢。蜜蜂穿梭在花丛中采蜜。小鸭在溪水里快活地游来游去。 【27题详解】 任选文中触动自己的句子，从修辞、用词等角度分析其表达的情感。答案不唯一，合理即可。 示例： 句子：春风不是客，它在我们这个村子住下了。 体会：作者不再把春风当成短暂来访的客人，而是视作村子长久的一员，表达出春风早已融入乡村生活，作者深爱这片被春风滋养的家乡。 【28题详解】 先分别找到开头、结尾相关表述的上下文，梳理作者对春风的感知变化过程，再结合文中春风带来的景物变化、给人的感受，分析两种说法各自的依据。 示例：开头说“春风是客”，是因为春风从外面吹来，如同一位来访的客人，带来了春天的消息；结尾说“春风不是客”，是因为春风已经深深融入了乡村的生活，吹绿了田野、吹醒了柳芽、吹动了孩子们奔跑的脚步，成了村庄的一部分。春风不再是一个“过客”，而是住进了人们的心里，成为了生活中不可分割的一部分。这种变化表现了作者对春风的喜爱和对春天深深的依恋。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学四年级（下）期末质量监测 语文试卷 2026.06 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。 一、积累与运用 1. 结合语境，看拼音写词语。 接到上级的，队长马上队员们进入的执行任务。队员们工作着，顾不得擦去的汗珠。这次任务算不上，可顺利完成的喜悦，便是连日辛苦最好的。 2. 用“√”给加点字选择正确读音。 “神舟二十二号”载人飞船返回舱在东风着（zháo zhuó）陆场成功着陆。从“东方红一号”一飞冲（chōng chòng）天，到载人航天工程稳步推进，中国航天取得的成绩令世界折（shé zhé）服。 3. 选词语夸夸身边的人。（填序号） A．老黄牛 B．千里马 C．百灵鸟 D．领头羊 （1）爷爷一个人包揽了家里所有的活儿，是家里的（ ）。 （2）妹妹歌声甜美动听，真是（ ）啊！ （3）村长带领全村人勤劳致富，是名副其实的（ ）。 4. 下列对加点字词理解有误的一项是（ ） A. 胤恭勤不倦，博学多通（通晓，明白） B. 树头新绿未成阴（阴凉） C. 逢老媪方磨铁杵（正在） 5. 在书签上竖着写一句格言，下列说法不恰当的是（ ） A. 要自左往右书写。 B. 字距要均匀。 C. 上下字要对齐。 6. 有同学想知道下列问题的答案，你会向他推荐书籍（ ） 为什么铁会生锈？ 为什么面包放久了会发硬？ 为什么水能带走脏东西？ A. 《灰尘的旅行》 B. 《看看我们的地球》 C. 《十万个为什么》 7. 下面的句子中有三处错误，请用修改符号修改。 “六一”儿童节，举行了文艺汇演。同学们的节目丰富多彩：唱歌、舞蹈、游园活动、器乐演奏、相声……精彩的表演赢得一阵阵强烈的掌声。 8. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）_____________________，为谁辛苦为谁甜？ （2）_____________________，飞入菜花无处寻。 （3）书山有路勤为径，_____________________。 （4）_____________________，自胜者强。 （5）寒雨连江夜入吴，_____________________。 二、阅读与鉴赏 阅读下面的文字，完成习题。 飞向蓝天的恐龙（节选） 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类；骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活过程。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子--鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。 9. 文中画线句子采用了___________的说明方法。请用这种方法写一个事物。 ____________________________________________________________________________________ 10. 选文介绍了科学界关于恐龙飞上蓝天的两种看法，一种是______________________，另一种是______________________。 11. “一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类。”这句话中的“一些”能删去吗？为什么？ _______________________________________________________________________________________________ 12. 下列小标题适合用来概括选文内容的一项是（ ） A. 恐龙的诞生 B. 恐龙种类的演变 C. 恐龙向鸟类演化的过程 阅读下面的文字，完成习题。 小小的蓝花 艾青 小小的蓝花， 开在青色的山坡上， 开在紫色的岩石上。 小小的蓝花， 比秋天的晴空还蓝， 比蓝宝石还蓝。 小小的蓝花， 是山野的微笑 寂寞而又深情。 13. 这首诗中反复出现的诗句是____________，这让我们读起来________________________，从中还能感受到诗人________________________的情感。 14. 朗诵这首诗歌时，语气最恰当的一项是（ ） A. 激昂慷慨 B. 深沉悲凉 C. 轻柔深情 15. 云云打算把这首诗歌和《白桦》《油菜花》《树》一起编入小诗集。请你给小诗集取一个好听的名字：________________________________________ 16. 在你的心中，小小的蓝花还会比什么还蓝呢？仿照第二节写一写。 _______________________________________________________________________________________________ 17. 这首诗的作者艾青曾说过：“诗是人类______________，诗给人类______________。” 阅读下面的文字，完成习题。 男子汉铁皮（有删改） ①我喜欢摄影。 ②有一天，我在集市上捕捉镜头。突然，一个男孩说道：“叔叔，上好的黑节草，买一点儿吧。”这是个十来岁的男孩，瘦瘦的，黑黑的。这么小的孩子已经为生活奔波，想到这里，我心里有一种酸楚。 ③我忙问：“这黑节草在哪儿采的？”男孩说：“山上采的，山可高呢。” ④我来了兴趣：“你家里人呢？为什么你一个人来集市？” ⑤“爷爷犯病了，爸爸妈妈去外地打工了，我是家里唯一的男子汉。” ⑥“好，这些黑节草我全要了。”我掏了五百元钱给男孩。 ⑦“能去你家看看吗？”我有点儿好奇。男孩点点头。走了很长一段路，来到一座屋子前。男孩的爷爷连忙出来招待我。男孩告诉我，他叫铁皮，爸爸妈妈已经几年没回家了，他和爷爷两个人相依为命。听了男孩的身世，我心里不禁涌起怜惜之情。 ⑧饭后，铁皮领我到山上看看。来到半山腰，只见铁皮熟练地将麻绳的一端系在一棵粗树上，另一端捆在自己的腰间。他攀着树杈一点儿一点儿降落，最后稳稳地站在一块石头上。他小心翼翼地将一株株黑节草剪下来。此时，我的内心产生了一股难以言表的敬佩之情。 ⑨离别时，我说：“我还要去采风拍照，这些黑节草先放你这儿，有机会再寄给我。”铁皮迟疑了一下，很慎重地对我说：“叔叔，您留下地址。”我摸出一张名片递给他。 ⑩大约三个月后，我收到一个包裹，没想到是一大包黑节草和一张纸条。纸条上写道：“叔叔，爷爷说新鲜的黑节草邮寄会长霉，容易坏，叮嘱我晒干了寄给您。” ⑪我的眼眶湿润了，眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦、眼睛却亮亮的男孩…… 18. 联系上下文理解下面词语的意思。 难以言表：__________________________________________________________________ 19. 根据提示概括男孩做的事情。 有一天 饭后 离别时 大约三个月后 男孩独自卖黑节草 ____________ ____________ ____________ 20. 读下面的句子，完成练习。 他攀着树杈一点儿一点儿降落，最后稳稳地站在一块石头上。 （1）句中加点词描写的是男孩的____________，从中可以感受到他____________。 （2）仿照句子，选一种情况写一组连续的动作。 蝴蝶飞舞 哥哥打篮球 同学打扫教室 _______________________________________________________________________________________________ 21. 男孩身上什么样的品质让作者眼眶湿润了？（至少说两点） _______________________________________________________________________________________________ 三、表达与交流 22. 在慢慢长大的过程中，你学会的哪件事情让你最有成就感？请把题目“我学会了______________”补充完整，完成习作。把学做这件事的经历、体会写清楚，字数不少于350字。（注意：习作中不能透露姓名、校名等真实信息） 阅读下面的文字，完成习题。 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 [注释]①逮：及，到。 23. 写出下列加点字词的意思。 匡衡勤学而无烛（ ） 邻舍有烛而不逮（ ） 衡乃穿壁引其光（ ） 24. 成语“_______________”就出自这个故事，请你再写两个关于古人读书求学的成语：_______________、_______________。 阅读下面的文字，完成习题。 ①春风如客，家家光临。 ②寂静了一冬的田野，枯草的缝隙间忽然冒出了一丝一丝的绿，野草在风里抽叶，小小的绿身子颤动不息。田头水渠边的高柳，不再沉默，点点新芽，如小鸡雏的喙（huì），啄破树皮，沐浴春光。它攀着春风沐着春雨，想怎么长就怎么长，一天一个样。 ③春风里，我们背着书包上学放学，我们在窄窄的田埂上追逐。辫子散了，刘海戳（chuō）起来，我们被风吹得毛毛的，像个不驯良的小兽。春风鼓舞着我们，教唆着我们。我们成了追风的少年。我们在风里奔跑，在风里长大。奔跑中，软软凉凉的风贴着衣领和袖口，游进了我们衣服里，在肌肤上来回打探，像是祖母的手在瞧我骨肉长结实了没有。 ④春风不是客，它在我们这个村子住下了。 25. 第②段中描写的景物有_______________和_______________，如果给每种景物配一幅画，请你给每幅画取个名字：____________________、____________________。 26. 读例句，注意带点的词语，再照样子用几种动物来描写可爱的春天。 例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。 ________________________________________ 27. 作者往往把自己的情感藏在文字里。请摘录文中你感受最深的一句话，并结合语句谈谈你体会到作者怎样的思想感情。 句子：________________________________________ 体会：________________________________________ 28. 文章开头说“春风是客”，结尾却说“春风不是客”，这是为什么呢？请结合文章内容，谈谈你的理解。 ________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $