山东淄博市淄川区2025-2026学年八年级下学期6月期末考试化学试题

初三化学试题 2026.06 本卷可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 N 14 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Mn 55 一、选择题（本题共20个小题，每题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意） 1．下列物质的用途中，所利用的性质与另外三种有本质区别的是 A．氧气用于医疗急救 B．玻璃刀裁玻璃 C．干冰保存食品 D．稀有气体用作闪光灯 2．试管是化学实验中常用的仪器，下列实验中试管口的朝向错误的是 A．加入块状固体 B．滴加液体试剂 C．给液体加热 D．给固体加热 3．以下各物质的用途只利用其物理性质的是 A．煤炭做燃料 B．氢气填充气球 C．镁用于制照明弹 D．氮气生产氮肥 4．增强安全意识，掌握安全知识。下列关于安全的说法正确的是 A．发现家用电器着火，立即用水浇灭 B．发现有人煤气中毒，立即移到通风处急救 C．厨房内天然气泄漏立即打开排风扇 D．房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点 5．碳元素是人类接触和利用最早的元素之一，由碳元素组成的单质可分为无定形碳、过渡态碳和晶形碳三大类，如图： A．碳纤维属于无定形碳 B．不同的碳单质，化学性质相似 C．不同碳单质中碳原子的排列方式不同 D．一定条件下石墨变成金刚石属于物理变化 6．在验证质量守恒定律时，某学习小组设计了如下实验，其中能够达到实验目的的是 A． B． C． D． 7．如图是元素周期表中某元素的信息，下列说法不正确的是 A．该元素的元素符号是C B．该元素的原子序数是6 C．该元素的相对原子质量是12.01 g D．该元素属于非金属元素 8．下列家庭小实验不能达到预期目的是 A．将食盐颗粒溶于水，可用筷子搅拌加速溶解 B．用活性炭除去冰箱的异味 C．闻食醋气味验证分子在不断运动 D．用1 L绿豆与1 L黄豆混合所得体积小于2 L的实验，说明分子间有间隔 9．水、二氧化碳和氧气都是地球生物赖以生存的资源。这三种物质间的相互转化关系如图所示。下列说法正确的是 A．三种物质都是氧化物 B．固体俗称干冰，可做制冷剂 C．d过程只能是碳燃烧 D．电解在负极得到 10．小明同学在黑板上完成了一道计算题的书写，其内容如图，该解题过程中的错误处数有 实验室，用7 g含二氧化锰30%的氯酸钾的混合物制取氧气，完全反应后，可制得氧气的质量为多少？ 解：设制得氧气的质量为 245 96 A．4 B．5 C．6 D．8 11．碳及其部分化合物的转化关系如下图所示，其中X表示转化中的另一种反应物。下列说法正确的是 A．反应①的条件一定是点燃 B．X一定是单质 C．反应②一定属于分解反应 D．反应③可用于制碳酸饮料 12．对乙酰氨基酚（化学式）是一种治疗流感的退烧止痛药。下列有关对乙酰氨基酚的说法，正确的是 A．对乙酰氨基酚中含有1个氧分子 B．对乙酰氨基酚中碳、氧元素质量比为4∶1 C．保持对乙酰氨基酚化学性质的最小粒子是对乙酰氨基酚分子 D．对乙酰氨基酚中含有8个碳原子、9个氢原子、1个氮原子和2个氧原子 13．实验室新购进一批化学试剂，小明为它们书写标签并进行分类，下列正确的是 选项 名称 化学式 类别 A 盐酸 HCl 纯净物 B 高锰酸钾 化合物 C 乙醇 氧化物 D 铜粉 Cu 单质 14．某同学用如图装置探究磷燃烧的条件，下列有关说法错误的是 A．实验室可用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气 B．通入后，白磷燃烧说明物质燃烧的条件只需要 C．实验室中少量白磷可保存在冷水中 D．通入后，白磷燃烧而红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷低 15．宏观、微观、符号相结合是化学学科特有的思维方式。下列说法正确的是 A．钠是由钠分子直接构成的 B．X的符号是 C．Na与的核电荷数不同 D．氯化钠是由离子构成的化合物 16．下面分别是金刚石（甲）、石墨（乙）、（丙）的结构示意图，下列说法正确的是 A．三种单质中，所有的碳原子均静止不动 B．石墨具有可燃性，金刚石和不具有可燃性 C．石墨中碳原子之间没有间隔 D．金刚石硬度大，可用于制作切割工具、钻头等 17．是一种常用的气体肥料。在温室中施用可提高作物光合作用的强度和效率，促进根系发育，提高产品品质，并大幅度提高作物产量。不属于气肥优点的是 A．提高作物产量 B．可溶于水 C．促进光合作用 D．提高产品品质 18．下列实验方案不能达到相应目的的是 A．比较蜡烛火焰各层温度 B．检验石蜡燃烧有水生成 C．证明液态水与气态水可以相互转化 D．检查装置的气密性 19．我国科研人员将二氧化碳高效合成为可供微生物直接利用的物质X，合成过程中主要物质间转化的微观示意图如下。下列说法错误的是 A．催化剂提高了合成效率 B．X的化学式为 C．合成的过程中伴随能量变化 D．一定有含氢元素的物质参与合成反应 20．现有氯酸钾（）和氯化钾（KCl）的混合物100 g，其中含钾元素的质量分数为39%，将该混合物充分加热，可产生的质量为 A．48.0 g B．39.2 g C．26.0 g D．25.5 g 二、非选择题（本大题共6个题，共60分） 21．考古学家在兵马俑彩绘的研究中发现了绝美“中国紫”，其原料有石英（二氧化硅）、石绿（一种铜锈）、硫酸钡（）和氧化铅（PbO）等。用化学用语填空。 （1）2个氧原子：___________；（2）请写出硫酸钡中的阴离子：____________。 （3）铜锈的主要成分是，由此可以推断铜锈是铜与空气中的、和_________共同作用的产物。 （4）氧化铅中铅元素的化合价为_________。 22．中国化学家使用特殊催化剂实现了和转化为A或B等物质和水，原理如下图所示： （1）B的化学式是__________。 （2）根据催化剂的特性可知，催化剂在该反应前后的质量和________不变。 （3）在催化剂Ⅰ中发生反应的化学方程式是_____________________。 23．减少二氧化碳排放，实现碳中和，已成为全球共识。下图流程是工业生产中捕集的经典方法，分析流程图回答问题： （1）含高浓度的空气经喷雾反应器发生的化学方程式为___________，反应器采用“喷雾”的原因是__________。 （2）操作分离后的固体主要成分为___________（填写化学式）；高温煅烧该固体的化学方程式___________。 24．某化学课外小组同学用下图所示实验探究质量守恒定律。 （1）A实验中，加热细铜丝团一段时间后移走酒精灯，观察到铜丝表面变为黑色，发生反应的化学方程式为______________，细铜丝团一端会___________（填“上升”或“下降”）。 （2）B实验中，观察到小气球先变鼓再变瘪，其中“变鼓”的原因是__________。该实验过程中，锥形瓶中物质的总质量随时间的变化关系如下图所示，正确的是_________（填字母）。 （3）B、C、D三组实验充分反应并冷却至室温后，天平不能平衡的是__________（填字母）。 （4）实验拓展：冬天常会看到机动车排气管后冒出团团“白气”（实际上是水的小雾滴），通过这一现象我们可以得出柴油或汽油中一定含有_________元素（填元素名称）。 25．气体的制取和性质是初中化学核心知识之一，结合以下实验装置回答问题。 （1）①实验室用装置B制取氧气时，发生反应的化学方程式为___________，长颈漏斗下端应伸入液面以下的目的是________，用装置G收集氧气时，气体应从导管口________（填“a”或“b”）通入。与装置B相比，装置C的优点是__________。 ②兴趣小组基于特定需求设计和制作简易供氧器，下图是家庭制氧器的说明图（图甲）。 甲图中“通道”相当于图乙中的__________。 （2）①验室用石灰石和稀盐酸混合制取的化学方程式为__________，利用该反应及C装置制取少量的主要操作步骤有：①检查装置的气密性；②组装仪器；③向分液漏斗中注入稀盐酸；④向锥形瓶中放入石灰石；⑤收集气体。正确的操作顺序是_________（填写序号）。 A．①②③④⑤ B．①④②③⑤ C．②①④③⑤ D．②③④①⑤ ②用F装置而不用D装置收集气体的原因是___________。 26．二氧化锰因应用广泛而备受关注。某研究小组采用下图装置通过焙烧制取，发生反应的化学方程式为： （1）实验过程中，石英管内剩余固体的质量和成分随温度的变化如上图所示，则焙烧制取应该控制反应的温度不高于__________℃。 （2）加热到300℃～900℃，锰的氧化物分解产生一种常见气体，该气体为__________（填化学式）。 （3）试根据化学方程式求46.0 g 通过熔烧最多制得的的质量是多少？（请写出计算过程） 学科网（北京）股份有限公司 $