河北省邢台市襄都区部分校2025-2026学年统编版六年级下学期学程检校道德与法治试题

2025-2026学年度第二学期学程校验 六年级道德与法治 时间：60分钟 满分:100分 一、我会选择。（每小题2分，共20分） 1. 同学小李因为一次考试失利而情绪低落，你想安慰他，下列做法最能体现尊重和宽容的是（ ）。 A. 嘲笑他“真笨，这么简单都考不好” B. 对他说“没关系，总结经验下次会更好” C. 假装没看见，不理他 2. 下列关于反思的说法，错误的是（ ）。 A. 反思可以帮助我们不断完善自己 B. 反思要客观看待自己的优缺点 C. 反思只需要在犯错后进行 3. “生物圈2号”实验失败说明（ ）。 A. 人类可以轻易移居其他星球 B. 地球是人类目前唯一能生存的家园 C. 人类不需要保护地球 4. 下列国际组织中，既属于世界性国际组织又属于专门性国际组织的是（ ）。 A. 联合国 B. 东南亚国家联盟 C. 世界卫生组织 5. 中国军队参与联合国维和行动，这体现了（ ）。 A. 中国是世界和平的坚定捍卫者 B. 中国想争夺世界霸权 C. 中国只关注自身安全 6. 半坡人的半地穴式房屋和河姆渡人的干栏式房屋，主要差异的原因是（ ）。 A. 审美不同 B. 气候和地理环境不同 C. 贫富差距 7. 第三次科技革命的主要领域不包括（ ）。 A. 蒸汽机 B. 计算机 C. 航天技术 8. 下列做法不符合防灾避险要求的是（ ）。 A. 雷雨天气远离金属物体 B. 洪水来临前准备好应急物资 C. 山区露营选择山谷地带 9. 多元文化“多样魅力”体现在（ ）。 ①不同的自然景观 ②不同的建筑风格 ③不同的语言文字 ④不同的生活习俗 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ 10. 下列对“人类命运共同体”理念的理解，正确的是（ ）。 A. 各国只关注自身利益 B. 各国相互依存、共同发展 C. 强国可以控制弱国 二、我会判断。（每小题2分，共20分） 11. 宪法规定中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。（ ） 12. 宽容他人就是放弃自己的合法权益，忍气吞声。（ ） 13. 解决环境问题只需要国家和企业努力，与小学生无关。（ ） 14. 古代文明的成就体现了先民的智慧。（ ） 15. 联合国秘书长是联合国的首席行政长官。（ ） 16. 科技发展既可以造福人类，也可能带来环境问题，需要合理利用。（ ） 17. 局部战争和地区冲突不会影响世界和平，我们不必关注。（ ） 18. 反思时要理性对待他人意见，不盲目听从也不盲目拒绝。（ ） 19. 不同国家的文化虽然不同，但都有其存在的价值，应相互包容。（ ） 20. 防御自然灾害只需要依靠科技，不需要法律约束。（ ） 三、我会连线。（10分） 21. 将下列事件、知识点与启示连线。 四、我会简答。（每小题5分，共20分） 22. 古代文明具有多元性的原因是什么？从古代文明成就中，你感受到了什么？ 23. 科技发展与保护地球之间存在怎样的联系？ 24. 中国为维护世界和平作出了哪些贡献？ 25. 面对自然灾害，个人、国家、国际社会分别可以做些什么？ 五、我会实践。（每空3分，共18分） 26. “完善自我，让世界更美好”是本学期的核心主题，请结合四个单元的知识，制定一份“我的成长规划表”。 成长目标 具体行动 预期效果 提升道德修养 例：1.日常交流使用文明用语，不嘲笑、不歧视同学；2.与同学发生矛盾时，反思自己的问题，主动沟通和解；3.每周写一篇反思日记，记录自己的进步与不足 成为尊重他人、宽容友善、不断自我完善的人，收获良好的人际关系 增强环保意识 1.（任写一条即可） 2. 了解多元文明 3.（任写一条即可） 4. 树立和平观念 5.（任写一条即可） 6. 六、我会材料分析。（12分） 27. 材料一：郑和率领船队七次下西洋，访问了30多个国家和地区，带去了中国的丝绸、瓷器等商品，也带回了其他国家的特产和文化，促进了中外文明的交流。 材料二：如今，共建“一带一路”倡议连接了世界多个国家和地区，通过基础设施建设、贸易合作等方式，实现了各国的共同发展。中国与沿线国家分享技术、资源，也学习其他国家的优秀文化和经验。 材料三：联合国数据显示，全球仍有部分地区面临战争、贫困等问题，需要各国共同努力解决。 （1）材料一和材料二共同体现了课本中的什么理念？这一理念对世界发展有什么意义？ （2）结合材料三，说说国际组织和各国应该怎样做才能让世界更美好。 （3）作为新时代的小学生，你能为“让世界更美好”做些什么？ 2025-2026学年度第二学期学程校验 六年级道德与法治 时间：60分钟 满分:100分 一、我会选择。（每小题2分，共20分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 二、我会判断。（每小题2分，共20分） 【11题答案】 【答案】√ 【12题答案】 【答案】× 【13题答案】 【答案】× 【14题答案】 【答案】√ 【15题答案】 【答案】√ 【16题答案】 【答案】√ 【17题答案】 【答案】× 【18题答案】 【答案】√ 【19题答案】 【答案】√ 【20题答案】 【答案】× 三、我会连线。（10分） 【21题答案】 【答案】 四、我会简答。（每小题5分，共20分） 【22题答案】 【答案】原因：古代文明多元的原因古代山川、海洋阻隔，各地地理环境不同，人们生产、生活方式不一样，彼此交流少，各自独立发展，形成多样文明； 感受：古人拥有高超智慧与创造力；各类文明各有特色、平等珍贵；要尊重不同文明，推动文明交流互鉴。 【23题答案】 【答案】科技本身没有好坏，合理运用绿色科技能够修复、守护地球；无节制滥用高污染科技会破坏生态，二者相辅相成，只有走绿色科技发展道路，才能实现人类发展与地球保护共赢。 【24题答案】 【答案】积极参加联合国维和，派出大量维和官兵；倡导和平谈判，调解多国地区矛盾；坚持和平外交，提出和平发展理念，反对战争霸权。 【25题答案】 【答案】个人：学习防灾知识，备好应急物资；灾时有序避险、不信谣，灾后参与帮扶。 国家：完善灾害预警与防灾工程；组建救援队伍、储备物资；灾后救援安置、重建灾区，普及防灾教育。 国际社会：向受灾国援助物资、派遣救援；共享防灾技术经验；协同应对全球灾害问题。 五、我会实践。（每空3分，共18分） 【26题答案】 【答案】增强环保意识： 1.日常随手关灯、关水龙头，践行垃圾分类，出门优先步行或乘坐公共交通。 2.养成低碳节约的生活习惯，主动宣传环保知识，为保护地球环境出一份力。 了解多元文明： 3.阅读各国文化书籍，观看介绍异域风俗的纪录片，尊重不同国家的生活习俗。 4.拓宽全球视野，学会包容各国文明差异，懂得文明平等、互鉴共存。 树立和平观念： 5.学习革命先烈与维和英雄事迹，主动了解国际和平相关新闻，拒绝暴力冲突。 6.心怀友善包容之心，珍惜当下和平生活，树立维护世界和平的责任意识 六、我会材料分析。（12分） 【27题答案】 【答案】（1）构建人类命运共同体，体现和平交往、文明互鉴、合作共赢的理念。 意义：有利于各国互通有无，开展贸易、文化交流，促进不同文明相互包容、取长补短； 能够加强国家间合作，共享发展机遇，实现共同繁荣；减少隔阂与冲突，维护世界和平稳定。 （2）各国：坚持和平共处，通过对话协商解决矛盾； 加强经济、技术合作，互帮互助，主动帮扶贫困地区； 尊重各国不同文化，平等相待。 国际组织（如联合国）：积极调解国际争端，制止战争； 统筹调配资源，帮助贫困地区发展； 搭建国际合作平台，推动各国携手应对全球性难题。 （3）学习各国优秀文化，尊重不同国家、民族的风俗习惯，树立平等包容的观念； 主动了解世界发展现状，心怀和平，珍惜当下安稳生活； 努力学好知识，将来有能力参与国际交流，为全球共同发展出力； 从小友善待人，传递和平、互助的理念，从小事践行友爱包容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $