广东省汕头市潮阳区2025-2026学年四年级下学期语文期终素养提升学案（G）

四年级语文科期终素养提升学案(G) 校本练习内容包括至：全册 一路播种，一路花开。愿同学们带着认真，带着积累，在文 字的世界里，笔底生花，静心书写，收获佳绩。 一、基础知识。 1、读拼音，写词语。 shan shuo )的fan xing( )为夜空增添了几许色彩。 蜀 )的月光下，几只tan wan（)的猫聚集在teng luo 密 meng long )下，它们行动mnjié()，道ngjiè( ·)的眼神中 充满了对人类的防备。 2、在加点字正确读音下打“√” 绮丽(qf qI) 挨打(ai ai 倔强（jué jue 屡次(1ǚ 1ǔ) 悲戚(q虹 shu) 搓绳(cuo chuo) 3、给下面的字换偏旁，变成新字，再组词。 额 封 消 4、把下列词语补充完整，再归类。 ①临危（)() ②（-)耳()聋 ③手不()() ④()( )有序 ⑤一丝（)（)⑥()()若狂 人物品质： 求学故事： 人物心情： 线 5、选词填空。 百灵鸟 小蜜蜂 铁公鸡 笑面虎 变色龙 (1)英子嗓音清脆，唱歌非常好听，是我们班的.（ )。 (2)这个人表面善良，实则心狠手辣，是个（ (3)人要老实诚信，不能像( )一样见风使舵。 (4)环卫工人是一群默默奉献的( )，我们要向他们学习。 (5)你别指望那个吝啬鬼捐一分钱，他是( ) 毛不拔。 靠 6、按要求改写句子。 (1) 猫非把老鼠等出来不可。（换个说法，意思不变） -1 (2)太阳的余晖染红了大地。（做为“把”字句） (3) 可是雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为反问句） (4) 妈妈对我说：.“放学时，我去学校接你。”（改为转述句） (⑤)他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写带 有连续动作的句子)、 二、积累与运用。 1、按课文内容填空。 (1)绿色代表着生机与活力。看杨万里笔下的一点新绿： 树头新绿未成阴；看辛弃疾笔下的一片碧绿：茅檐低小， 看艾青笔下铺天盖地的绿：刮的风是绿的，下的雨是绿的， (2)一大滴 从树上滴下来，刚好落在树干上，把 和 一齐包在里头。 (3)“《白鹅》的作者是 通过对白鹅在 三方面表现出的 特点的生动描写，表达了作者对鹅的 (4)太阳好像 似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后， 终于 ,完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 (5)胤恭勤不倦， 。 家贫不常得油，夏月则 以夜继日焉。 (6)爸爸常用 ”这句话劝勉我要 珍惜大好年华，勤奋学习，不要到老了再后悔。 2、阅读短文，完成练习。 ①徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，踏造了祖国 的山山水水。 ②一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰， 山路很陡，几乎是直上直下。走了一段路，朋友抱怨道：“这路真难走， 我的衣服都放汗湿透了。”徐度客笑着说：“我还好，咱们已轻走了不少 路程了，再坚椅一下吧！” -2 ③到了半山腰，朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重了，我实在走不 动了。”徐霞客接过他的包袱说：“我帮你背吧！” ④好不容易爬到了离山顶不远的地方，朋友望着又陡又滑的山路，吸 了口凉气说：“我是上不去了，你自己上去吧！”说着，把包袱递给徐霞 客。徐霞客接过两个包袱，鼓励朋友说：“再坚持一下，我们马上就到山 顶了！” ⑤终于，他们登上了天都峰。站在山顶，望着壮丽的景色，朋友感慨 地说：“还是你行啊！如果不是你，我今天就上不来了。”徐霞客说：“我 们做任何事，只要有恒心，不怕吃苦，就一定能成功。” (1)给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。 (2)从文中找出下列词语的近义词。 著名一( 艰难一( (3)徐霞客和朋友在爬天都峰的过程中，朋友的心理发生了怎样的变化？ 抱怨→ →感慨 (4)徐霞客是一个怎样的人？ (5)读了这篇短文，你明白了什么道理？ 三、习作与表达。 1、口语交际。 小明要参加朗诵比赛，为此他每天晚上练到很晚。这天，邻居张伯伯 对他说：“小明啊，你学习真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了， 你还在读书啊！”小明谦虚地说：“张伯伯过奖了，我还差得远呢，我还 需要努力。” 张伯伯要强调的意思是： 小明的理解是： 正确的回答是： 2、习作。 在我们身边，有很多人值得我们敬佩，他们有的刻苦学习，有的见义 勇为，有的热心肠…请以“我心中的偶像”为题，通过典型的事例， 写一写在你身边的令你敬佩的一个人吧！注意内容具体，400字左右。 -3一 四年级语文科期终素养提升学案 (G) 校本练习内容包括至：全册 一路播种，一路花开。愿同学们带着认真， 带着积累，在文 字的世界里，笔底生花，静心书写，收获佳绩。 一、 基础知识。(40分) 1、读拼音，写词语。(7分) shan shuo(闪烁)的fan xing(繁星)为夜空增添了几许色彩。 mh meng long(腾胧)的月光下，几只tan wan(贪玩)的猫聚集在teng luo 密 (藤萝)下，它们行动mIn jié（敏捷），jIng jiè（警戒）的眼神中 充满了对人类的防备。 2、在加点字正确读音下打“√”。(3分) 绮丽(q1 qi√) 挨打(ai ai√) 倔强(ju√ jue) 屡次(1ǚ√ 1ǔ) 悲戚(qi√shu) 搓绳 (cuo√ chuo) 3、给下面的字换偏旁，变成新字，再组词。 (6分) 封 旺（肝脏） 俏（俏丽） 俊（英俊） 杆 消 骏 狂（麦秆 ) 峭（陡峭 峻（严峻) 4、把下列词语补充完整，再归类。(9分) ①临危（不）（惧） ②（震）耳（欲）聋 ③手不（释）（卷） ④（井）（然）有序 ⑤一丝（不） (苟) ⑥（欣） (喜)若狂 人物品质：①⑤ 求学故事：③ 人物心情：® 线 5、选词填空。(5分) 百灵鸟 小蜜蜂 铁公鸡 笑面虎 变色龙 (1)英子嗓音清脆，唱歌非常好听，是我们班的（百灵鸟）。 (2)这个人表面善良，实则心狠手辣，是个（笑面虎）。 (3)人要老实诚信，不能像（变色龙）一样见风使舵。 (4)环卫工人是一群默默奉献的（小蜜蜂），我们要向他们学习 (5)你别指望那个吝啬鬼捐一分钱，他是（铁公鸡）一一一毛不拔。 6、按要求改写句子。(10分) 黎 (1)猫非把老鼠等出来不可。（换个说法，意思不变） 猫一定要把老鼠等出来 (2)太阳的余晖染红了大地。（改为“把”字句） 太阻的余晖把大地染红了。 (3)可是雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为反问句） 可是雨来浑身光溜溜的，怎么能抓得住呢？ (4)妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”（改为转述句） 妈妈对我说，放学时，她去学校接我。 (5)他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写带 有连续动作的句子) 妈妈下班回家后，先放下包，然后走进厨房，开始淘米洗蒸。 二、积累与运用。(30分) 1、按课文内容填空。(19分) (1)绿色代表着生机与活力。看杨万里笔下的一点新绿：篱落疏疏一径 深，树头新绿未成阴：看辛弃疾笔下的一片碧绿：茅檐低小，溪上青青 草”；看艾青笔下铺天盖地的绿：刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水 是绿的，阳光也是绿的。 (2)一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在 里头。 (3)《白鹅》的作者是主子恺，通过对白鹅在叫声、步态、吃相 三方面表现出的高做特点的生动描写，表达了作者对鹅的喜爱。 (4)太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于 冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 (5)胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练甕盛数士萤火以照 书，以夜继日焉。 (6)爸爸常用“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”这句话劝勉我要 珍惜大好年华，勤奋学习，不要到老了再后悔。 2、阅读短文，完成练习。(2+2+2+2+3=11分) 登天都峰 ①徐霞容是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，踏遍了祖国 的山山水水。 ②一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰， 山路很陡，几乎是直上直下。走了一段路，朋友抱想道：“这路真难走， 我的农服都被汗湿连了。”徐霞客笑着说：“我还好，自们已经走了不少 路程了，再坚持一下吧！" -2 ③到了半山腰，朋友气喘吁吁地说：“我的包被太重了，我实在走不 动了。”徐霞客接过他的包，被说：“我帮你背吧！” ④好不容易爬到了离山顶不远的地方，朋友望着又陡又滑的山路，吸 了口凉气说：“我是上不去了，你自己上去吧！”说着，把包被递给徐置 客。徐霞客接过两个包被，鼓励朋友说：“再坚持一下，我们马上就到山 顶了！” ⑤终于，他们登上了天都峰。站在山顶，望着壮丽的景色，朋友感慨 地说：“还是你行啊！如果不是你，我今天就上不来了。”徐霞客说：“我 们做任何事，只要有恒心，不怕吃苦，就一定能成功。” (1)给短文加个合适的题目，写在文前的横线上 (2)从文中找出下列词语的近义词。 著名一（有名） 艰难一一（艰险 ) (3)徐霞客和朋友在爬天都蜂的过程中，朋友的心理发生了怎样的变化？ 抱怨→气馁（或泄气）一放弃（或绝望）→感慨 (4)徐霞客是一个怎样的人？ 徐霞客是一个有恒心、不怕吃苦、乐于助人、坚持不馏的人。 (5)读了这篇短文，你明白了什么道理？ 我们做任何事情，只要有恒心，不怕吃苦，坚持不懈，就一定能成功。 三、习作与表达。(30分) 1、口语交际。(5分) 小明要参加朗诵比赛，为此他每天晚上练到很晚。这天，邻居张伯伯 对他说：“小明啊，你学习真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了， 你还在读书啊！”小明谦虚地说：“张伯伯过奖了，我还差得远呢，我还 需要努力。” 张伯伯要强调的意思是：你的读书声影响到了我们大家休息。 小明的理解是：张伯伯表扬他刻苦学习。 正确的回答是：对不起，张伯伯，我影响大家休息了，我以后会注意的， 2、习作。(25分) 在我们身边，有很多人值得我们敏佩，他们有的刻苦学习，有的见义 勇为，有的热心肠…请以“我心中的偶像”为题，通过典型的事例， 写一写在你身边的令你做佩的一个人吧！注意内容具体，400字左右。 -3