四川成都市成华区2025-2026学年下学期七年级期末语文试题

2025—2026学年度下期期末学业水平监测 七年级语文 注意事项： 1．全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。 2．在作答前，考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 3．选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4．请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。 5．保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1．下面加点字注音错误的一项是 A．炽热（chì） 禁锢（gù） 忍俊不禁（jīn） B．呜咽（yè） 迸溅（bèng） 仙露琼浆（qióng） C．田垄（lǒng） 毛坯（pēi） 五脏六腑（zàng） D．执拗（niù） 憎恶（zēng） 迥乎不同（jiǒng） 2．下列语句中书写正确的一项是 A．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，历尽心血，几年辛苦，凝结成《唐诗杂论》的硕果。 B．天上的星星像黑幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接进哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。 C．我沉浸在这烦密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，只有精神的宁静和生的喜悦。 D．我从极度难受的状态中解脱出来，一切不适都不见了，感到轻松和舒服，如释千钧重负。 3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是 A．中国航天事业取得的辉煌成就家喻户晓，但背后默默付出的科研人员却鲜为人知。 B．第二十届全国书博会落户成都，来参观的大庭广众络绎不绝，助力蓉城文化传扬。 C．我十分仰慕这位德艺双馨的京剧艺术家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐。 D．周末参加社区志愿服务的市属医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。 4．下列语句中没有语病的一项是 A．扫码已成生活中的一道风景线，然而“炫”亦伴着“悬”，扫码安全风险容不得你不小觑。 B．我们应培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力，这样才能适应未来社会发展的要求。 C．这次大邑龙舟邀请赛热闹非凡，创造了端午的浓厚氛围，让市民感受到了龙舟文化的魅力。 D．表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面文言文，完成5～8题。 甲 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 乙 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》） 5．下列语句中加点词的解释有误的一项是 A．蒙辞以军中多务 辞：告别 B．及鲁肃过寻阳 过：经过 C．但微颔之 颔：点头 D．尔安敢轻吾射 轻：轻视 6．下列语句中加点词的意义和用法，相同的一项是 A．①蒙乃始就学 ②太丘舍去，去后乃至 B．①结友而别 ②学而不思则罔 C．①徐以杓酌油沥之 ②以草火烧 D．①康肃笑而遣之 ②何陋之有 7．对文中画线句子翻译正确的一项是 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ A．士分别短短三天，就要另外拭目相看，兄长看见这件事情怎么这么晚呢！ B．士分别短短几天，就要另外拭目相看，兄长明白这个道理怎么这么晚呢！ C．士分别短短三天，就要更加拭目相看，兄长明白这个道理怎么这么晚呢！ D．士分别短短几天，就要更加拭目相看，兄长看见这件事情怎么这么晚呢！ 8．下列从选文得出的道理，只能在甲文中得到体现的一项是 ①熟能生巧，技艺贵在练习 ②坚持学习，增长学识才干 ③识人之变，懂得全新看人 ④安贫乐道，不慕荣华富贵 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9．默写古诗文中的名篇名句。（6分） （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；若三句皆答，按前两句判分）（2分） ①无丝竹之乱耳，______________。 （刘禹锡《陋室铭》） ②______________，丰年留客足鸡豚。 （陆游《游山西村》） ③莫言下岭便无难，______________。 （杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》） （2）请在李白的《春夜洛城闻笛》和赵师秀的《约客》中任选一首，在答题卷上写出题目再默写全诗。（4分） 答：_________________ 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文章，完成10～12题。 井冈翠竹（节选） 袁鹰 ①井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。 ②从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。 ③“井冈山的竹子，是革命的竹子！”井冈山人爱这么自豪地说。 ④有道是：天下竹子数不清，井冈山竹子头一名。 ⑤是的，当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？用它搭过帐篷，用它做过梭镖，用它当罐盛过水、当碗蒸过饭，用它做过扁担和吹火筒，在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嗥。如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？ ⑥你看，那边山路上走来了两位老表，一人提着一只竹筒。这是什么？这不是红军的硝盐罐吗？要不，是给山头的红军送饭来了吧？这两只小小的竹筒，能引起老战士们多少回忆！看见它，就想起了竹筒饭的清香，想起了老表们冲过白匪封锁线冒着生命危险送上山来的粮食，想起了山上缺粮的年月，红军每天每顿只能用南瓜充饥，但是同志们仍然意气风发地唱：“天天吃南瓜，革命打天下！” ⑦你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也能挑得起。当年毛委员和朱军长带领队伍下山去挑粮食，不就是用这样的扁担吗？井冈山革命博物馆里，还陈列着一根写着“朱德的扁担”五个字的扁担。他们肩上挑的，哪里只是粮食？挑的是中国的无产阶级革命！我们的老一辈无产阶级革命家们，正是用井冈山毛竹做的扁担，把这一副关系全中国人民命运的重担，从井冈山出发，走过漫漫长途，一直挑到北京城。 ⑧毛委员和朱军长下山去了，红军下山去了。井冈山的毛竹，同井冈山的人民一样，坚贞不屈。血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地上的竹根。“野火烧不尽，春风吹又生。”一到春天，漫山遍野，向大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的翠竹！ ⑨毛竹年年长，为的是向敌人示威：井冈山是压不倒、烧不光的。毛竹年年绿，为的是等待亲人，等待当年用竹筒盛水蒸饭、用竹钉竹枪打白匪的红军，等待自己的英雄子弟。朝也等，暮也等，等了漫长的二十年。二十年过去了，毛竹依旧是那么青翠，那么稠密，井冈山终于换了人间！ …… ⑩井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子！你不仅曾经为革命建立功勋，而且现在和将来仍然为社会主义、共产主义大厦继续献出一切。你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色；刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节和革命精神！ 1960年10月，井冈山 10．本文以“井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹”独句成段开篇，有何作用？请简要分析。（3分） 答：_________________ 11．将文章第七段画线句删去并不影响上下文衔接，这句话用在这里有何妙处？请简要分析。（4分） 他们肩上挑的，哪里只是粮食？挑的是中国的无产阶级革命！ 答：_________________ 12．本文原题为“青山翠竹”，选入教材时被改为“井冈翠竹”，请结合文章内容分析作者更改标题的原因。（3分） 答：_________________ 五、作文（60分） 13．生活处处皆可读，自然万物亦可读。读经典，陶冶心灵；读四季，领略自然的魅力；读生活，体悟人生的真谛……读，是体味自然与人生百态的一种方法，也是生命成长的一种必经历程。 关于“读”，你拥有过怎样的故事？获得过怎样的思考？请联系自己的生活经历和体验，以“我读______”为题，写一篇文章。（60分） 要求：①要有真情实感；②补全题目，自定立意，自选文体；③不少于500字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共5分） 阅读下面的这首唐诗，完成1～2题。 暮春浐水送别 韩琮 绿暗红稀出凤城①，暮云楼阁古今情。 行人莫听宫前水②，流尽年光是此声。 【注】①凤城：指京城长安。西汉时长安所建的凤阙，是西汉长安城最高的建筑，长安因此又称凤城。②宫前水：指浐水，流经唐大明宫前，是唐代著名的送别之地。 1．本诗首句中“暗”和“稀”两个字用得精妙，请简要赏析。（3分） 答：_________________ 2．俞陛云评价此诗：“题虽送别，而全首诗意全不在此。”这首诗除了写离愁别绪，还表达了 哪些情感？请结合全诗简要作答。（2分） 答：_________________ 二、文言文阅读（共13分） 阅读下面的文言文，完成3～5题。 古人植卉木而有取义焉者，岂徒为玩好而已！故兰取其芳，谖草①取其忘忧，莲取其出污而不染。 会稽②黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”，以为读书游艺之所，澹乎③无营乎外之心也。予观而喜之。 夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉④焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。信乎，有诸中，形于外，为能践其形也。然则以节言竹，复何以尚之哉！ 世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！ （选自刘基《尚节亭记》，有删改） 【注】①谖草：亦作“萱草”，古代传说中一种令人忘忧的草。②会稽：地名。③澹乎：恬静安然的样子。④婉婉：形容竹柔和的样子。 3．下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母）（3分） A．而名之曰“尚节之亭” 名：命名 B．叶不易 易：容易 C．复何以尚之哉 尚：崇尚 D．是诚有大过人者 过：胜过 4．将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分） （1）古人植卉木而有取义焉者，岂徒为玩好而已！（3分） 答：_________________ （2）柔体而虚中，婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也。（3分） 答：_________________ 5．文中两次提到自己的“喜”，从全文来看，作者“喜”的原因有哪些？请结合全文简要分析。（4分） 答：_________________ 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 某班举行《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的名著阅读分享会。请根据要求，完成下列题目。 6．下面对两部作品中人物及其相关情节的表述，哪一项有误？请作出判断并修改不恰当选项的情节。（2分） A．曹先生——雇佣祥子拉车，被学生阮明陷害后离家避难。 B．老马——和孙子相依为命，在孙子死后靠卖点东西维生。 C．达雅——在保尔帮助下入党，贪图安逸最后与保尔分开。 D．谢廖沙——加入红军英勇作战，被流弹击中，壮烈牺牲。 答：_________________ 7．面对人生的困境，人们各有选择。在得知小福子自尽的消息后，祥子作出了他的选择；当保尔全身瘫痪、双目失明之后，他作出了怎样的人生选择，又得到了怎样的结果？请仿照示例，结合相关情节简要作答。（2分） 示例：祥子——他彻底失去生活的希望，到处占便宜，甚至开始骗钱，最终堕落成一具行尸走肉。 答：_________________ （二）现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成8～11题。 我与紫藤有缘 谢冕① ①记得早年读过一篇散文，是写紫藤花的，那时我还不识紫藤花，这篇散文篇名好像是“快阁的紫藤花”，快阁可能是一个地名，风景点，记不清了。后来求学到了燕园（北大），中文系的驻地从文史楼搬到了五院。五院有一架紫藤，沿墙垂门而挂。花开时节，一片紫玉铺天盖地，像无数祥云自天而降，又似_________！道不出、说不出的奇妙！无以言状，急不择言，倒是发自心底一阵惊呼：真是一架藤萝深似海！近年中文系又搬了新居，五院还在，紫藤依旧。燕京学院成了五院的新主人，董强院长是我们的老朋友，藤萝为媒，我们一下成了“亲戚”。紫藤是未曾明确的北大中文系“系花”，同时也是燕京学院的“院花”。美丽万端的紫藤总伴着我，我与紫藤有缘。 ②世间万象，说大也大，说巧也真巧，这些年我与我的中学母校有了较多的联系。我们的中学母校是原先的福州私立三一中学，即如今的福州外国语学校。如今的校园里，也曾有垂挂如海的几架藤萝。福外的师生热爱紫藤花，也指定紫藤为校花。学校有个紫藤诗社，我被聘为诗社顾问。前些日子我曾亲临现场，为紫藤诗社授匾，紫藤也算是见证了我和母校的情意。就这样，北大中文系，燕京学院，加上三一中学，这些异时异地的诸般风物，因为一架盛开的紫藤而结成了“姻亲”。这岂止是花，这更是情，甚至还是历史！真的是：一架藤萝连接了继往开来的几代学人。 ③一席关于紫藤花的话题，如今被这样提出，还因一座楼房的命名所引起。近日，福州市政府应福州外国语学校的申请，拨了一座古厝②给学校做关于文化和文学展示的活动场所。因为我曾给学校题赠“钟声犹在耳，此树最多情”的石碑，福外母校念我旧情，愿意借此楼为我留点纪念。我深谢，并表达了私下的意愿。话说这栋古厝也真有来历，原是沈绍安兰记漆器店，是沈绍安兰记原先的店堂和沈家居所，已列入福建省的文物保护名录，目前正在修缮中。 ④兰记沈宅是一座砖木结构的华丽殿堂。前些时我和学生访问故乡，慎重地建议将此地办成南台岛上文化传播的新景点，成为我的母校师生学习教学的另一个课堂。为此我们对它的命名颇费斟酌。有的朋友希望取名采薇阁。了解我的人知道，采薇阁是我在北大创立中国诗歌研究院用过的名字，他们希望这座院落与北大朗润园的采薇阁保持一种延续性，从而给后学留下一种念想。这当然是他们的好意，而我则希望尽量淡化和削减事关个人的一些联想。 ⑤就这样，古厝摒弃了目下流行的以个人冠名纪念馆或文学馆的模式，最终定名为我建议的紫藤学堂。我们议定，今年就将揭幕迎客。这个学堂的建立和开放，对于我个人来说是圆梦的过程。 ⑥现今的紫藤学堂，屹立于福州市仓山区的塔亭路上。周围几公里内，多处留下了我少年时代的足迹，那曾是一个早熟少年做梦的地方。由学堂往西数百步，位于麦园路上的麦顶小学（原先的独青小学）是我上小学的母校之一。麦顶小学所在的麦园路上，1948年为纪念辛亥革命前辈黄展云先生（字鲁贻）而修建的鲁贻图书馆仍然完好，那是我少年时可以免费阅读书报的场所。几十年来，我总怀着感恩的心情怀念它。紧挨着紫藤学堂，马路对过，是梅坞。那里曾是一座梅林，冬日一片香雪海。我的语文老师余钟藩先生的家，就在梅坞的花丛之中。出梅坞沿立新路前行数百步，便是我的母校三一中学。我在那里接受伟大的爱心，并与当年的师友共度艰难岁月，是我扬起人生理想风帆的港湾。 ⑦紫藤学堂屹立在烟台山下，从那里可以眺望秀丽的闽江帆影。那一年，一个少年在烟台山下听到远方的召唤，真情向往“山那边好地方”，毅然走向战火硝烟弥漫的海疆。一别经年，心中放不下的是年迈父母的惜别泪痕，是那些山，那些水，那些过往的岁月，那些镌刻在泥泞路上的模糊的足迹。 ⑧江流宛转，山影凄迷，屹立在江滨榕荫下的紫藤学堂，今日正以感恩的心情迎邀来自四方的宾朋、莘莘学子和后学传人，欢迎他们与我一道回味那些年、那些日月，那些憧憬和向往。 【注】①谢冕：1932年生于福州。文艺评论家、诗人、作家，北京大学中文系教授，北京大学中国诗歌研究院名誉院长。②古厝：特指年代久远的老式传统民居、古建筑宅院。 （选自散文集《花事》，有删改） 8．为什么作者说“我与紫藤有缘”？请联系全文分条回答。（6分） 答：_________________ 9．请结合语境，将文章第一段空缺处补充完整，使之成为一个比喻句，并对这个比喻句进行简要赏析。（4分） 答：_________________ 10．文章不要第六段，读来依然完整，作者为什么要写这一部分内容？请结合全文，简要分析。（4分） 答：_________________ 11．本文选自谢冕的散文集《花事》。文学评论家孟繁华说：谢冕是通过写花来写他要写的人，写人的情义、交往和对世事的态度。你认可这个说法吗？请作出判断，并根据全文内容简述你的理由。（4分） 答：_________________ 四、语言运用（共10分） 12．家书、家训是中华传统文化独特的文化载体。请根据要求，完成下列题目。（10分） （1）家书蕴含着亲人的万千心意。下面是四则家书的摘录，请根据内容，仿照示例，用六字短语概括作者写家书的目的。（3分） 家书摘录 目的 “盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流，有识则知学问无尽，有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。 ——《曾国藩家书》 传授为学之道 “家中四宅大人孩子都平安无事。”“收到弟弟你十三日的信，很高兴地知道家中各宅都平安。” ——《曾国藩家书》 ① “你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去睡不着，也说不出为什么。” ——《傅雷家书》 ② “零零碎碎把你的日常生活和感想报告给我，我总是喜欢的。”“老Baby好玩极了，从没有听见哭过一声，但整天地喊和笑，也很够他的肺开张了……什么人抱他他都不要，一抱他，他便横过来表示他要睡，放在床上爬几爬，滚几滚，就睡着了。” ——梁启超《给孩子们》 ③ 答：①__________ ②__________ ③__________ （2）阅读下面短文，联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。（每处不超过15个字）（4分） 什么是家书？“家”字由“宀”和“豕”两部分构成：上面的“宀”表示房子，下面的“豕”是猪的意思；有了房子 ① ，有了猪就有了稳定的食物来源。这就是古人对“家”的朴素理解。再来看“书”字，繁体字的“书”字则由“聿”和“曰”两部分构成：“聿”是一只手握住笔，“曰”是说。合起来是执笔曰，是用笔说话。所以，家书就是 ② 。 在历史长河中，家书不仅是亲人之间传递信息的媒介，更是 ③ ，长辈通过笔墨将人生经验与处世智慧娓娓道来。即便在通讯发达的今天，家书 ④ ，那份见字如面的温度与仪式感，是任何快捷方式都无法替代的。 答：①__________ ②__________ ③__________ ④__________ （3）家训常借对联代代相传。请根据上联补写下联。（3分） 示例：做个好人，身正心安魂梦稳 答：______________ 学科网（北京）股份有限公司 $