24.四川省成都成华区考试真卷-【真题圈】2024-2025学年七年级下册语文练考试卷（统编版·新教材）四川专版

答案与解析 24.成都成华区考试真卷 A卷 L.B解析：“震悚”的“悚”应读“sǒng”。 2.C解析：A.“进践”应写作“迸溅”；B.“天崖海角”应写作“天 涯海角”：D.“荒草凄凄”应写作“荒草萋萋”。 3.D解析：“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少 的人请教为可耻。用于“老师和同学”不合适，用错对象。 4.A解析：B.搭配不当，删去“的环境”：C.成分残缺，删去“由于”： D.语序不当，把“世界”和“中国”互换。 5.C解析：“精”应译作“精湛”。 6.B解析：A.不同，介词，凭、靠/介词，用；B.相同，两者都是 连词，都译作“于是，就”：C.不同，连词，表转折/连词，表承接： D.不同，代词，指卖油翁/助词，的。 7.A解析：注意重点词语的翻译。“其”译作“他”。“中”可译作“射 中”；“额之”就是“对之额”，“额”可译作“点头”。B.“领之”翻 译有误；C.“其”“中”翻译有误；D.“其”“中”“额之”翻译有误。 8.C解析：“尔安敢轻吾射！”，简短的话语表现出陈康肃的自负 和傲慢，而非“自谦与沉稳”。 9.(1)①烟笼寒水月笼沙②同予者何人③衣冠简朴古风存 (2)示例一：晚春草树知春不久归百般红紫斗芳菲杨花 榆荚无才思惟解漫天作雪飞 示例二：《己亥杂诗》（其五）浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天 涯落红不是无情物化作春泥更护花 10.示例一：“我”和老余也是小茅屋的主人。理由：他们在借宿小 茅屋后，主动对小茅屋进行修葺，为后来的过路人提供更好的 条件，体现了他们对小茅屋的维护和对他人的关爱。 示例二：瑶族老人也是小茅屋的主人。理由：他为小茅屋送来 了粮食，以实际行动支持和关心着小茅屋。 示例三：梨花不是小茅屋当下的主人，但曾经是。理由：她用 为人民服务的精神帮助过路人，照料小茅屋。 示例四：哈尼小姑娘们也是小茅屋的主人。理由：她们接过姐 姐的任务，常来照管小茅屋。 11.运用环境描写，展现了山的高大、连绵，渲染了路途的艰难和环 境的荒凉，为下文“我们”着急寻找住宿之所做铺垫，也衬托出 小茅屋出现的重要和带给“我们”的温暖。 12.第一次误会：“我”和老余认为瑶族老人是小茅屋的主人，结果 他不是。第二次误会：“我”看到哈尼小姑娘，以为她是梨花， 结果她不是。表达效果：使故事情节波澜起伏，增加了故事的 趣味性和吸引力。通过误会的解开，逐步揭示小茅屋的来历和 主人，引发读者的阅读兴趣和好奇心。突出了文章主题，表现 了人与人之间相互关爱的美好品质。 13.写作思路：“亲切”是一种主观上的“亲近”情感，产生“亲切 的原因既可能是“长时间的陪伴”，也可能是情感对象本身就 容易让人感到亲切，如朋友、老师、亲人等。从题目来看，“亲 切”是心理活动，因此描写“我”的心理活动必不可少，要体现 出“我”思想的波动来。“怀恋”指“怀念”。我们写作时可以回 顾过往经历，在回望中获得人生的感悟，在回望中感受脉脉温 情。写作对象可选我们的亲人，也可以选身边的同学、朋友、师 长等。注意选材上要有意义，能体现“怀恋”，让我们产生“亲切” 的感觉。注意人物描写上，要让人物形象立体丰满，必要的细 节描写不可缺少。 B卷 1.诗歌前两句通过以动衬静和营造静态画面来表现书室宁静。瓦 雀行于书案是动，衬托安静：杨花入砚池是静态画面，烘托宁静 氛围。 2.此句妙在从侧面反映诗人读书十分专注，突出书室宁静：体现 出诗人对读书的喜爱和对春去的惋惜；收束全诗，留下想象 空间。 3.C解析：“是”应译作“这样”。 4.(1)镜背面有铭文，共二十字，字体极其古奥，没人能读懂 (2)可是我家有三面镜子，又见到了别人家所收藏的镜子，都是 一个式样。 5.结合“人有原其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差厚，后冷而 铜缩多”可知，作者认为透光的原理是：由于铸造时薄处先冷， 唯独有花纹和字的地方厚一些，冷得慢，以至铜收缩得多。结合 “然余家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样。文画铭字无纤异者， 形制甚古。唯此一样光透，其他鉴虽至薄者皆莫能透”可知，作 者认为它有特殊的制作技艺是因为只有这种镜子可以透光，其 他的镜子虽然也有很薄的，却都不能透光」 参考译文： 世上有透光镜，镜背面有铭文，共二十字，字体极其古奥， 没人能读懂。用这个镜子迎着日光，那么背面的花纹和二十个 字就都透射在房壁上，清清楚楚。有人推究它的原理，认为是 由于铸造时薄处先冷，唯独有花纹和字的地方厚一些，冷得慢， 以至铜收缩得多。铭文和花纹虽然在背面，但是镜面上隐隐约 约有痕迹，所以在光中显现出来。我观察了这面镜子，认为道 理确实如此。可是我家有三面镜子，又见到了别人家所收藏的 镜子，都是一个式样。图案铭文没有丝毫不同，形制很古老 只有这种镜子可以透光，其他的镜子虽然也有很薄的，却都不 能透光。想来古人自有特殊的制作技艺。 6.D解析：保尔是在朱赫来的影响下走上革命道路的。 7.语段①：C语段②：A语段③：B 8.①介绍鸭绿江口湿地鸟儿数量多，春天是从二月下旬开始的， 以及鸻鹬们在三月至四月末的日常生活。②4月17日等待鸟 浪，起初未等到，后来在别处发现鸟浪并返回海角路看到鸟浪翻 涌。③描述鸟浪飞行时变换的不同队形以及鸟浪中不同种类 鸟儿呈现出的景象。④由鸟浪引发对鸟浪的一些疑问，如召集 者、指挥者以及鸟浪作用等。⑤四月末候鸟陆续离开，等待下 一个春天。 9.生动形象地写出了鸟浪飞行时队形变化多端的特点，通过“大 鱼”“游龙”“龙卷风”“海浪”等一系列比喻，让渎者能够更加 直观地感受到鸟浪的千姿百态和磅礴气势，增强了文章的感染 力和表现力，使读者更容易沉浸在作者所描绘的鸟浪奇观之中， 引发读者的联想和想象，丰富了读者对鸟浪的认知和感受。 10.在内容上，表达了作者对坐轮椅小男孩的美好祝愿，希望小 孩能够像鸟儿一样飞翔，不仅在梦中，也在现实生活中，体现 了作者的人文关怀和对生命的尊重与热爱。在结构上，承接上 文小男孩对鸟浪的惊叹和欣喜，引出下文作者对鸟浪的思考和 疑问，使文章的情感表达更加丰富和深人，为下文的内容做 铺垫。 11.不好。①从内容上来看，最后一句话将鸟儿的等待与人类的 等待相联系，拓展了文章的内涵，使得文章不仅仅停留在对鸟 浪现象的描述和对其相关问题的思考上，还引发了关于人类自 身等待与期盼的联想，让读者思考人类在生活中也像鸟儿一 样，有对未来、对美好的等待和期盼，使文章内容更加丰富深 刻。②从主题上来看，前文主要描写鸟浪的壮观景象、形成原 因和相关疑问等，最后一句通过将鸟儿与人类类比，深化了文 章主题，表达了对生命的循环、自然的节律以及未来的期待等 主题的思考，使文章主题得到升华。③从结构上看，这句话使 文章有了一个完整的收尾，并且与文章开头对鸟浪的介绍形成 呼应，让文章结构更加完整、严谨。 12.(1)示例：①生活环境②夏秋两季则多在3000米以上的地 带活动③繁衍生殖④研究价值 (2)示例：真可爱憨态可掬笨笨的爬起树来很灵巧 (3)示例：享受被爱包围的日子，探索奇妙的黑白世界！ 25.成都武侯区考试真卷 1.D解析：“响午”的“响”应读“shang”。 2.B解析：A.“振荡”应写作“震荡”；C.“禁固”应写作“禁捆”； D.“鲜露琼浆”应写作“仙露琼浆”。 3.A解析：“不期而至”指没有预料地到来。这里中国队参赛选 手是有计划地参加决赛，不是意外到来，使用错误。 4,C解析：A.成分残缺，缺少主语，应在“对她产生了空前的敬 意”前添加“我”；B.句式杂糅，“旨在”和“为目的”杂糅，去掉“为 目的”：D.搭配不当，“劳动的声音”和“浮现”不搭配，可以去掉 “和劳动的声音”。 5.A解析：“蔓”应译作“横生藤蔓”。 6.D解析：A.不同，助词，的/代词，指活字；B.不同，介词，凭、靠 介词，用；C.不同，连词，于是，就/副词，才；D.相同，两者均为 连词，表转折。 7.C解析：注意重点词语的翻译。“予”译作“我”；“宜”译作“应 当”。A.“子”翻译有误；B.“予”“宜”翻译有误；D.“宜”翻译有误。 8.C解析：结合《爱莲说》“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通 外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可 知，文章通过对莲的赞美，表达了作者不慕名利、洁身自好的情 怀志趣。《卖油翁》通过卖油翁的技艺，揭示了“熟能生巧”的道 理，也体现了卖油翁不卑不亢的态度和作者的观点。两文都涉 及情怀志趣。 9.D解析：末句写诗人无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯时灯 芯燃烧后结成的花状物。并非“挑灯夜谈”。 10.A解析：祥子来自农村，保尔从小当童工，两人都出身底层。 11.(1)①将军百战死②惟解漫天作雪飞③山重水复疑无路 (2)示例一：泊秦准烟笼寒水月笼沙夜泊秦准近酒家商 女不知亡国恨隔江犹唱后庭花 示例二：贾生宣室求贤访逐臣贾生才调更无伦可怜夜 半虚前席不问苍生问鬼神 12.①解放军盖小茅屋②哈尼小姑娘主动接力照管小茅屋 ③瑶族老人、“我”和老余受到照料并修葺小茅屋 13.补充说明了小茅屋的来历，解答了前文的悬念，使情节更完整。 真题圈语文七年级下11M 突出了解放军为人民服务的精神，也为梨花和哈尼小姑娘们受 其影响、接力照料小茅屋的行为提供了合理的解释。进一步深 化了文章的主题，展现了这种乐于助人精神的传承。 14.引用诗句点题，使“梨花”语意双关，不仅指梨花处处盛开，又 以花喻人，喻雷锋精神互相传递，发扬光大；内容上深化了中 心，结构上照应了题目。 15.①沙枣又大又甜，果实累累，给人视觉和味觉上的富足。②沙 枣花香浓烈，是“我”所经历的最浓烈的芳香。③沙枣惯于防 备，却能在贫瘠干涸之地顽强生长、开花结果。 16.示例：B“眼泪”一词更能形象地表现出沙枣顶端甜蜜汁液渗 出时的那种珍贵和令人惊喜的感觉，比“露珠”更富有情感色 彩，也更能突出沙枣的甜美。 17.①通过麻雀以沙枣为秋冬的口粮，侧面表现沙枣的果实丰硕， 给鸟儿们带来富足。②以麻雀和乌鸦等鸟儿在沙枣林中的活 动，衬托出沙枣林的生机与热闹。③借平凡的麻雀和被认为 不吉利的乌鸦，表达生命不论平凡或卑微，都有其存在的价值 和意义。 18.①营造出秋天大地隆重而盛大的氛围，增强文章的感染力。 ②以“大地上的秋天隆重得如同盛大的庆典”总结上文对沙 枣、麻雀、乌鸦等的描写，强调了沙漠中生命的蓬勃与美好。 ③升华主题，表达对沙漠中顽强生命的赞美和敬意。 19.(1)①表明地域②寄托愿景③巧用谐音 (2)错误句：④修改为：对联还分为上下两联，讲究对仗工整 错误句：⑥修改为：这种艺术形式不仅带来视觉上的美感。 错误句：⑦修改为：而且体现了中国文化中的和谐思想。 (3)示例：②数学办公室下联：世事方程，加减乘除同算方行 20.写作思路：本题考查材料作文。材料的主旨是“何为少年意气”， 引导我们思考少年的精神特质。题目中的“等风来”“追风去” 和“逆风起”是三个富有象征意义的短句，分别代表了少年的 期待、勇敢和坚韧。我们应把握这些关键词的内涵，理解少年 意气的多元表达。立意上，可以围绕少年的梦想、勇气、挑战精 神等展开，展现少年的蓬勃朝气与无畏精神。可以写记叙文， 从个人经历出发，叙述自己在成长过程中的一次追梦经历，体 现“等风来”的期待与坚守：或者讲述一次勇敢挑战自我的经 历，展现“追风去”的果敢与勇气；也可以描写一次逆境中奋发 向前的故事，彰显“逆风起”的坚韧与毅力。写作时要注意将 情感与经历相结合，通过细腻的描写和生动的叙述，让读者感 受到少年意气的魅力。 26.成都高新区考试真卷 A卷 1C解析：“毛坏”的“坏”应读“p”。 2.A解析：B.“修砌”应写作“修茸”：C.“翘”应写作“撬”：D.“朦 胧”应写作“蒙胧”。 3.B解析：“至死不懈”的意思是到死都不松懈，比喻对某件事有 着执着的追求，对事业坚持到底。此处用来形容钻研实验过程， 不恰当，用错对象。 4.D解析：A.句式杂糅，应该删去“造成的”；B.成分残缺，应删 去“随着”或者“使”：C.搭配不当，把“故事”改成“形象”。真题圈语文 期未真题卷 七年级下11M 24.成都成华区考试真卷 (时间：120分钟 满分：150分) (有改编) A卷（共100分） 日期 第I卷（选择题，共24分） 一 、基础知识（每小题3分，共12分） 1.下列加点字注音有误的一项是( A.谦逊(xùn) 轮廓(kuò) 酣然入梦(han) B.震悚(shǒng) 斑斓(ln) 锲而不舍(qiè) C.卓越(zhu6) 嗥鸣(háo) 直言不讳(hui) 製 D.瀑布(pù) 咀嚼(jué) 大庭广众(ting) 2.下列语句中书写正确的一项是( A.在藤萝那紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进践的 水花。 B.有个想法安慰我：不管走到天崖海角，我离她都不会再 靴 远了。 C.青年战士站在那里，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴 可爱。 D.但我却选了另外一条路，它荒草凄凄，十分幽寂，显得更诱 人，更美丽。 3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是( A.杨利伟是我国首位进入太空的人，被称为“航天英雄”是当 之无愧的。 警加 B.李姐在忙碌的工作之余仍定期参加志愿者活动，她的善良 H嵧 题均 感动了身边很多人，但她认为自己所做的一切微不足道。 C.广东省博物馆的“惊艳中国风：17一18世纪中国外销瓷展 国 览”，让我们得以了解当年中国外销瓷背后鲜为人知的故事。 D.刚进入初中时，妈妈就告诉我在学习上一定要不耻下问， 多向老师和同学请教。 4.下列语句中没有语病的一项是() A.这些人物平凡，有弱点，但在他们身上常闪耀优秀品格的 光辉。 B.偶尔有几声清脆的鸟鸣从树林传来，打破了图书馆的寂静 的环境。 C.学校新春音乐会上，由于他的出色表演，赢得阵阵热烈的 掌声。 D.峨眉山拥有如此多的植物类型，这在世界乃至中国都是罕 见的。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成58题。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有 卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微领之。 康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油 知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自 钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而 遣之。 5.下列语句中加点词的解释有误的一项是( A.陈康肃公善射 善：擅长 B.公亦以此自矜 自矜：自夸 C.吾射不亦精乎 精：精神 D,徐以杓酌油沥之 杓：同“勺” 6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( A.以我酌油知之 则以纸帖之 B.乃取一葫芦置于地 乃密布字印 C.而钱不湿 结友而别 D.康肃笑而遣之 水陆草木之花，可爱者甚蕃 73 7.对文中画线句子翻译正确的一项是() 见其发矢十中八九，但微领之。 A.(卖油翁)见到他射箭十支能射中八九支，只是对他微微 点头。 B(卖油翁)见到他射箭十支能射中八九支，只微微摸了摸 下巴。 C.(卖油翁)见到那射出十支箭里的八九支，只是对他微微 点头。 D.(卖油翁)见到那射出十支箭里的八九支，只微微摸了摸 下巴。 8.下列对文章的理解和分析有误的一项是() A.小故事有大道理：有关陈康肃射箭的小故事，蕴含着“精湛 技艺是反复练习的结果”的道理。 B.小人物有大智慧：卖油翁仅仅用倒油的小绝活儿和一个巧 妙的类比，就令陈康肃口服心服了。 米C.短话语表现人物性格：如“尔安敢轻吾射”，简短的话语就 表现出陈康肃的自谦与沉稳。 D.小细节透露人物心理：如“睨之久而不去”，透露出卖油翁 对陈康肃的箭术并不十分赞赏。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9.默写古诗文中的名篇名句。(6分) (1)补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；若 三句皆答，按前两句判分)(2分) ① 夜泊秦淮近酒家。 (杜牧《泊秦淮》) ②莲之爱， ？(周敦颐《爱莲说》) ③箫鼓追随春社近， (陆游《游山西村》) (2)请在韩愈的《晚春》和龚自珍的《己亥杂诗》（其五）中任 选一首，先写出题目再默写全诗。（4分) 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文章，完成10~12题。 驿路梨花 彭荆风 山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消 失在迷茫的暮色中。 这是哀牢山南段的最高处…夕阳西下，我们有点儿着急 了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。 同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然 指着前面叫了起来：“看，梨花！” 白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ 老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。” 精品 一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边…白木门板 上用黑炭写着两个字：“请进！” 我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人 住过了… 老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着 几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有 辣子。” 我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚 水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺 上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主 人是干什么的？”老余说：“可能是一位守山护林的老人。” 正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前， 手里提着一杆明火枪，肩上杠着一袋米。 “主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢 的话…老人才笑道：“我不是主人，也是过路人呢！” …他燃起一袋旱烟笑着说：“我是给主人家送粮食来的。” “主人家是谁？” “不晓得。” …“我是红河边上过山岩的瑶家，平常爱打猎。上个月， 我追赶一群麂子，在老林里东转西转迷失了方向，不知怎么插到 这个山头来了。那时候，人走累了，干粮也吃完了，想找个寨子 歇歇，偏偏这一带没有人家。我正失望的时候，突然看到了这片 梨花林和这小屋…” … 一根白羽毛钉在红布上，红白相衬很好看。老人家说到这 里，停了一会儿，又接着说下去：“我到处打听小茅屋的主人是 哪个…原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这 大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助 过路人。” 第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决 定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再 挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她 学习。 我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走 在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛 和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。 瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼， 吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了… 老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” 为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！ 房子是解放军叔叔盖的。” 接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一 队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨…第二天早 上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子， 好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不， 我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐 74 很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照 料这小茅屋。 原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？” “前几年出嫁到山那边了。” 不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小 茅屋。 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由 得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。” (有删节) 10.小说中，解放军战士是小茅屋的主人，因为他们为方便过路 人而建造了它。下面的人物哪些也是小茅屋的主人？请作 出选择并分别简述理由。（4分) “我”和老余 瑶族老人梨花 哈尼小姑娘们 11.文中画线语句有哪些作用？请结合小说简要分析。（3分) 12.小说设置的两次误会分别是什么？有怎样的表达效果？请 简要作答。(3分) 五、作文（共60分）》 13.普希金有这样的诗句：“而那过去了的，就会成为亲切的怀 恋。”你的生活中，是否有这样的经历与感受？ 请以《亲切的怀恋》为题目，写一篇文章。（60分) 要求：①自定立意，自选文体（诗歌除外）；②要有真情 狗 实感；③不少于500字；④不得抄袭，不得套作；⑤不得出 n 现真实的人名、校名和地名。 数 B卷（共50分） 日期 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面的诗歌，完成1~2题。 暮春即事 [宋]叶采 双双瓦雀行书案①，点点杨花入砚池®。 闲坐小窗读周易③，不知春去几多时。 型 (选自《全宋诗》) 【注】①书案：书桌。②砚池：砚台。③周易：即《易经》， 儒家经典著作。 1.这首诗写诗人在书室读书的情形，它是如何来表现书室的宁 静的？请结合诗歌前两句简要分析。(2分) 精品图 金星教有 2.诗句“不知春去几多时”语言平实却有妙处，请简要赏析此句 之妙。(2分) 槛加 附唰 二、文言文阅读（共13分） 题 阅读下面的文言文，完成3~5题。 国 透光鉴 [宋]沈括 世有透光鉴①，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。 以鉴承②日光，则背文及二十字，皆透在屋壁上，了了③分明。 人有原国其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差⑤厚，后冷而铜 缩多。文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。余观之，理 诚如是。然余家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样。文画铭字无 纤异者，形制甚古。唯此一样光透，其他鉴虽至薄者皆莫能透。 意古人别自有术。 (选自《梦溪笔谈·器用》) 【注】①鉴：镜子。古人以铜为镜②承：迎着③了了：清楚。 ④原：推究。⑤差：稍微。 3.下列语句中加点词解释有误的一项是( )(3分) A.则背文及二十字 文：花纹 B.而鉴面隐然有迹 迹：痕迹 C.理诚如是 是：正确 D.文画铭字无纤异者 异：不同 4.将文中画线句子翻译为现代汉语。(6分) (1)鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。(3分) (2)然余家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样。(3分) 5.本文记载了“透光鉴”奇特的透光现象，其透光的原理是什 么？作者为什么会认为它有特殊的制作技艺？请结合文章， 简要作答。(4分) -75 三、整本书及现代文阅读（共23分） (一)整本书阅读(5分) 6.下列选项中与《钢铁是怎样炼成的》原著不符的一项是( (2分) A.《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一 次世界大战起，经十月革命国内战争到经济恢复时期广阔 的社会画面，被誉为“生活教科书”。 B.保尔最后的著作是《暴风雨所诞生的》： C.保尔是作者以自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型 形象。 D.书中的保尔是在母亲的影响下走上革命道路的。 7.下面语段均出自老舍的《骆驼祥子》，它们描述的情形应该分 别对应A、B、C三项中的哪一项？请结合你对小说的阅读体 验，作出选择。(3分) 语段①：拉出这辆车去，大家都特别注意，有人竟自管 它叫作“小寡妇”。祥子心里不痛快。他变着法儿不去想它， 米 可是车是一天到晚的跟着自已，他老毛毛咕咕的，似乎不知哪 心时就要出点岔儿。 语段②：车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响； 跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点 不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分 发挥自己的力量与车的优美。 语段③：许多日子心中的憋闷，暂时忘记了，听着自己 的脚步，和车弓子的轻响，他忘记了一切…祥子是跑开了 腿，心中渺茫的想到，出一身透汗，今天可以睡痛快觉了，不 至于再思虑什么。 A.祥子拉自己攒钱买的车 B.祥子为曹先生拉包月车 C.祥子拉虎妞给他买的车 语段①： 语段②： 语段③： (二)现代文阅读(18分) 阅读下面的文章，完成8~11题。 鸟浪 王雪茜 ①绝大多数没有见过鸭绿江口湿地“鸟浪”的人，对于我 们地区鸟儿的数目之多是难以置信的。 ②在这里，春天是从二月下旬开始的。在三月至四月末， 可观摩一下鸻鹬们的日常生活。它们的双脚总是紧贴着潮水线， 随潮水涨落而或进或退。潮水搅动、上涨，营养物质在水中翻腾， 它们各就其位，等待觅食的最佳时机。涨潮时，它们一步步向岸 边撤退，秩序井然，不慌不忙。 ③今年春天的鸟浪，主要是由斑尾塍鹬、大滨鹬和黑腹滨 鹬三个鸟种组成。4月17日，早晨七点，我们抵达海角路，等待 那铺天盖地的鸟群。可等了很久，潮水线仍旧像银丝边在远处 闪着亮光。鸟儿们如黑色的句号拉成一线，蹲在滩涂上，偶尔飞 起几只，又匆忙落下。我们决定驱车前往观鸟园附近。还未到 目的地，视线里便出现了遮天蔽日的鸟群，它们正沿着海岸，向 着海角路而去。它们一边飞行，一边变换着队形。有时如一只 大鱼，有时像一条游龙，有时像呼啸的龙卷风，有时像轻柔的海 浪。天空变成了一个倒过来的海洋。我们立即调转车头，急返 海角路。 ④此时的海角路，众鸟欢腾，鸟浪翻涌。海风和气流像两 只会变魔术的手，指挥着庞大的鸻鹬鸟群在天空变出不同的图 案。黑腹滨鹬占据核心种类的鸟浪分外显眼，它们翅上的白色 翼镜在翻飞时发出银色的亮光，像天上所有的星星坠落成群。 以斑尾塍鹬为核心的鸟浪则像一团超级巨大的鸟云，快速分裂， 移动，重组，刚还如一张巨网收紧，眨眼间便如蘑菇云升腾。 ⑤“爸爸，快看，多像一条大章鱼啊！”一个坐着轮椅的小 男孩惊呼道。“现在变成大海蜇啦！不，大雨伞啦！”小男孩边 盯着鸟浪，边不自觉地提着上半身，一双手奋力地挥舞着。 ⑥坐轮椅的小男孩啊，我请求神鸟赐给你飞翔的梦，在每 个夜晚。在梦里，你一定会与群鸟为伴，飞过一望无际的海洋。 不，不仅仅在梦里。 ⑦也许，正如鸟们相信的那样，鸟多力量大。鸟浪究竟有 多少秘密？鸟类学家也语焉不详。谁是鸟浪的召集者，谁是指 挥者？据我观察，鸟浪总是有一两只领头鸟率先领飞，而群鸟跟 从。鸟浪可否降低被捕食的风险，提高捕食效率？这个问题的 答案倒是显而易见的。庞大而无规则的密集阵，足以迷惑捕食 者。试想一下，如果一只游隼想要在鸟浪中瞄准某只鸟，确实太 难！可鸟多食少，如何划定觅食区域，解决资源竞争？还有，鸟 浪移动速度与鸟浪成员数量有无关系？高度密集的鸟浪如何避 免撞鸟事故？我问朋友，他看了我一眼，并未回答。 ⑧四月末，候鸟陆续离开，海滩恢复平静，湿地不再喧闹。 它们都在等待，等待下一个被群鸟唤醒的春天，如同人类一样。 (选自《2023年中国散文精选》的《众神归来》有删改) 8.文章围绕题目“鸟浪”，主要写了哪五方面的内容？请联系全 文，分条简要作答。(5分) 9.第③段画线的比喻句有哪些妙处？请结合文章，简要赏析。 (4分) 10.第⑥段在文中有什么作用？请结合全文，简要作答。(4分) —76 11.若不要最后一句话，文章也是完整的。删去它好不好？请作 出判断，并根据全文内容简述你的理由。(5分) 四、语言运用（共10分） 12.国宝大熊猫深受世人喜爱。请根据要求，完成后面的题目。 (10分) (1)根据下表相关提示，用简洁的语言将空缺处补充完整。 (4分) 野生大熊猫主要以各种竹类为食物， 饮食习惯单 偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮等。 冬春季多在3000米以下没有积雪或 熊 ① 积雪较少的山谷；反之，② 介 般每胎产一仔，有时产两仔。刚出 ③ 生的幼崽仅0.1~0.15公斤，不易成活。 现今的大熊猫保留着许多原始的特征， ④ 对研究古代哺乳动物有珍贵价值。 (2)下面是有关大熊猫的经典童谣，请你仿照示例另写一则， 要求写出大熊猫的特点，注意语意连贯。（句式、字数不要求 与示例相同)(3分)》 示例：大熊猫， 仿写：大熊猫， 真有趣， 眼睛一点儿没毛病， 偏爱戴副黑眼镜。 (3)作为成都大熊猫繁育研究基地（简称“基地”）的顶流明 星，大熊猫花花深受人们喜爱。请你以花花的身份，为基地 拟写一条宣传语。（不超过20个字）(3分)