四川广元市苍溪县2025-2026学年七年级下学期期末历史试题

2026年春季学期七年级期末学业水平监测历史试题 考试时间：45分钟 分值：60分 第1卷选择题（共30分） 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。 1.唐朝诗人罗隐在《炀帝陵》写道：“君王忍把平陈业，只博雷塘数亩田。”造成隋朝基业一朝覆灭 的主要原因是 A开凿大运河，劳民损耗国力 B.君主施行暴政，百姓不堪重负 C.边疆战事频发，外敌不断侵扰 D.改革选官制度，朝堂矛盾加剧 2.观察隋朝大运河示意图，隋朝大运河开通的主要长远意义是 涿郡 长安 东 委 江都o 。 余杭 浙辽」 A满足隋炀帝巡游江都的游玩需求 B.巩固隋朝短期的军事征伐行动 C.促进南北经济、文化长期交流发展 D.分流黄河洪水，彻底解决水患问题 3.唐太宗任用房玄龄、杜如晦主持朝政，促成“贞观之治”；唐玄宗倚重姚崇、宋璟打理国事，开创 “开元盛世”。综合两段史实可知，推动唐朝前期走向兴盛的共同因素是 A重视人才，任人唯贤 B.分化事权，削弱相权 C.减轻赋税，与民休息 D.推崇儒学，教化民众 4.杜甫在《无家别》中写道：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西”，生动再现了 安史之乱带来的民生惨状。下列诗句同样反映安史之乱社会现状的是 A烽火连三月，家书抵万金 B.春风又绿江南岸，明月何时照我还 C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 D.举头望明月，低头思故乡 5.唐朝社会氛围开放包容，胡服、胡饼、胡乐等风尚在中原广为流行，边疆各族也逐渐效仿中原的起 居、礼仪等生活方式。这体现出唐朝生活习俗的特点是 A边疆民族大多效仿中原传统习俗 B.文化习俗主要由中原向外传播 C.各族生活习俗彼此吸收融合 D.民族交流多集中在衣着饮食上 6.如图反映了唐、宋两朝截然不同的人生价值取向，社会风气从唐代“宁为百夫长，胜作一书生”转 向宋代“万般皆下品，惟有读书高”。促成这一社会观念转变的内在驱动因素是 万般皆下品， 惟有读书高！ 宋 宁为百夫长 胜作一书生 武 臣 将 A崇文抑武的治国政策 B.寒门入仕渠道不断拓宽 C.武将的权力受到约束 D.书籍普及降低读书门槛 历史试卷第1页（共4页) 7.下表中史料与史论之间因果关系对应正确的是 选项 史料 史论 ① 辽、北宋、西夏疆域彼此交错相邻 频繁的民族冲突，根源在于三方疆域接壤 ② 北宋与辽订立澶渊之盟 西夏势力壮大，是促成宋辽议和的主要原因 ③ 北宋与西夏达成和议 宋夏停战，让北宋得以集中力量应对辽朝 ④ 辽、西夏相继建立 周边政权林立，迫使北宋放弃对外交往 A① B.② C.③ D.④ 8. 史料记载：“国家根本，仰给东南。”意思是朝廷的财政收入，主要依靠东南地区。该记载最有可 能出现于 A秦汉时期 B.隋唐时期 C.南宋时期 D.元朝后期 9.两宋时期，海上贸易不断发展。“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计。”由此可见，宋朝 大力扶持海外贸易的主要原因是 A对外贸易利润丰厚 B.侧重发展农耕经济 C.国内商品流通受阻 D.陆上对外通道中断 10.交往状况是一个时代社会风貌的缩影。下图为两宋时期民族交流活动统计示意图。结合图中数据与 所学历史知识，下列解读和推论最为准确的是 两宋时期民族交流活动统计示意图 活动次数 60 56 50 48 42 40 % 22 30 0 边境互市 文化往来 使节出访 军事冲突 交流类型 A民族纷争使得区域经济发展放缓 B.边境互市推动少数民族全面汉化 C.军事冲突主导当时的民族互动 D.和平交往成为民族关系发展主流 11.北宋史学家司马光主持编写了一部编年体通史，其编撰宗台为“鉴于往事，有资于治道”。这说明 此书的创作初衷是 A借鉴史事辅佐治国 B.考证古代典章制度 C.收集各地民俗传说 D.汇总历代文学名篇 12.明朝前期国力雄厚，朝廷组建规模浩大的远洋船队，多次出使亚非各国。史载：“欲耀兵异域，示 中国富强”这一记载说明明朝开展远洋航行重在 A开展民间商贸往来 B.加强中外文化交流 C.彰显明朝大国声威 D.引进海外珍稀物产 13.清朝前期国力强盛，疆域版图不断拓展。为加强对台湾、西藏、新疆等广大边疆地区的管理，朝廷 因地制宜，推行设官建制、册封首领、平定叛乱等多项举措。这些治理手段带来的共同深远影响是 A增进各族文化交融 B.维护国家领土完整 C.带动区域商贸发展 D.减轻百姓赋税负担 历史试卷第2页（共4页） 14.明朝中后期，苏州、松江等地流传“机户出资，织工出力，机工计日受值”的记载。这一历史现 象反映的本质是 A官营手工业规模不断扩大 B.资本主义萌芽开始出现 C.传统自然经济完全解体 D.政府改变重农抑商政策 15.史料记载：“明清商贾云集，市井繁华，坊间刊刻通俗故事者日多，贩夫走卒皆喜读之。”这段材 料主要反映明清小说走向兴盛的原因是 A传统诗词逐渐丧失文学价值 B.中外文化交流变得愈发频繁 C.当朝统治者大力推崇通俗小说 D.城市经济繁荣催生市民文化 第Ⅱ卷非选择题（共30分） 二、材料解析题：本题共2小题，第16题15分，第17题15分，共30分。 16.某校历史探究小组以“王朝治理与时代发展”为主题开展研学活动，研读隋唐至宋元相关史料，请 你结合材料完成探究问题。 材料一魏晋南北朝时期，“上品无寒门，下品无势族”，官吏选拔多由门阀士族掌控，选官唯重 门第，不重才能，寒门子弟入仕无路。隋文帝即位后，废除九品中正制，开始实行分科考试：隋炀帝时 期正式创立科举制，唐朝进一步完善，增进士、明经等科，扩大录取名额，允许寒门、庶族子弟自由报 考。科举打破世家大族对官场的垄断，使有才学的读书人得以参政，社会读书风气日盛，教育事业大为 发展。 —摘编自《隋书·高祖纪》 材料二大唐国力强盛，包容开放，对外交往空前繁荣。玄宗时期，高僧鉴真六次东渡，终抵日本， 带去佛经、医药典籍、建筑技艺与农耕工艺，主持修建唐招提寺，助推日本制度、文化革新；贞观年间， 玄奘西行天竺，跋涉万里求取佛法，归国后翻译大量佛经，口述成书《大唐西域记》，记录中亚、南亚 风土民情，搭建起中印文明沟通桥梁。唐朝兼收并蓄，吸纳异域物产、乐舞文化，中外互通盛况空前。 —摘编自《旧唐书》 材料三元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，为有效统治辽阔疆域，创立行省 制度，在全国设十行省，行省总揽地方军政财大权，受中央节制。同时元朝设宣政院管辖西藏，设澎湖 巡检司管辖澎湖和琉球，强化边疆治理。行省制度奠定后世省级行政区划基础。 一摘编自《元史·地理志》 (1)根据材料一并结合所学知识，写出隋文帝推行的新型选官制度，并简述科举制相比魏晋选官制度的 进步性。(3分) (②)根据材料二并结合所学知识，概括鉴真东渡与玄奘西行的交流方向差异，并分析唐朝对外交往活跃 的时代背景。(4分) (3)根据材料三指出，元朝在内地行政与边疆管辖两方面分别推出的创新举措。(4分) (4)综合上述材料并结合所学知识，概括隋唐至宋元治国举措的共同之处，并谈谈对后世国家发展的启 示。(4分) 历史试卷第3页（共4页) 17.科技创新是社会发展的核心动力，中国古代科技历经千年迭代，创新模式、发展特点随时代更迭不 断变化。阅读材料，回答问题。 材料一唐代依托盛世政局、农耕需求驱动技术原生创新，农业领域突破传统农具短板，创新研发 筒车、改良曲辕犁，依托水力、优化农具结构完成技术革新，大幅解放人力、适配南方农作；文化领域 雕版印刷技术成熟创新，实现书籍批量印制，推动文化生产模式革新。 材料二宋元时期民族交融助推科技跨界创新，科技创新实用性、应用性大幅提升。活字印刷术突 破雕版印刷短板完成技术迭代创新，指南针、火药完成民用、军用落地创新：科技成果依托民族交流、 海外贸易向外传播，技术创新赋能国内社会与世界文明双重发展。 材料三明清时期原生科技创新陷入瓶颈，原创突破性技术创新锐减，科技发展转向经验整合、典 籍汇编的总结型创新；依托前代千年科技成果，整合医药、农学、手工业技术经验编撰科技巨著，无新 式生产工具、核心科技发明诞生，科技创新活力持续衰退。 隋唐至明清时期的重要科技成就（部分） 历史阶段 科技成就 隋唐时期 雕版印刷术 宋元时期 活字印刷术、火药武器、指南针 明清时期 《农政全书》、《天工开物》、《本草纲目》 一以上材料均摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 (1)根据材料一，概括唐代科技创新的两大助推力量。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出宋元时期科技发展的突出特点。(4分) (3)根据材料三，对比唐宋的科技发展状况，概括明清原创科技发明呈现出怎样的发展态势，并指出这 一时期科技发展的主流模式。(3分) (4)综合上述材料及所学知识，围绕时代发展推动古代科技进步为主题，撰写一段历史论述。（要求： 亮明观点，列举两个史实，总结升华，条理清楚)(6分) 历史试卷第4页（共4页) 2026年春季学期七年级期末学业水平监测历史试题 参考答案 第 Ⅰ 卷 选择题（每小题 2 分，共 30 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B C A A C A C C A D A C B B D 第 Ⅱ 卷 非选择题（共 30 分） 二、材料解析题 16.（15 分） (1) 制度：科举制。（1 分） 进步性：打破世家大族对官场的垄断；以才能作为选官标准，扩大了统治基础；推动社会尚学风气形成，促进教育发展。（答出任意 2 点即可，2 分） (2) 方向差异：鉴真东渡是向外传播唐朝文化；玄奘西行是前往天竺求取并引进外来文化。（2 分） 时代背景：唐朝国力强盛、经济繁荣；实行开放包容的对外政策；水陆交通便利。（答出任意 2 点即可，2 分） (3) 内地行政：创立行省制度，行省掌管地方军政财事务，受中央节制。（2 分） 边疆管辖：设立宣政院管辖西藏；设立澎湖巡检司管辖澎湖和琉球。（2 分） (4) 共同之处：不断进行制度创新，完善国家治理；重视人才选拔；加强民族管理与对外交流。（答出任意2点即可，2 分） 启示：坚持制度创新，与时俱进；重视人才培养与选拔；坚持对外开放，加强交流互鉴；强化边疆治理，维护国家统一。（言之有理即可，2 分） 17.（15 分） (1) 助推力量：政局稳定（盛世局面）、农业生产发展的需求。（2 分） (2) 特点：民族交融推动科技创新；科技实用性、应用性突出；技术不断革新迭代；科技成果向外传播，影响世界文明发展。（答出任意 2点即可，4 分） (3) 发展态势：原创突破性科技发明锐减，科技创新陷入瓶颈，创新活力衰退。（1 分） 主流模式：整合前代技术经验，编撰科技典籍，以总结型创新为主。（2 分） (4) 论述示例（6 分） 观点：时代发展与社会环境推动古代科技不断进步。 史实：唐代盛世繁荣、农业发展，催生了曲辕犁、筒车等新农具，雕版印刷技术走向成熟；宋元时期民族交融频繁、海外贸易兴盛，活字印刷术、指南针、火药得到长足发展并广泛传播。 总结：社会安定、经济繁荣、民族与对外交流，是科技发展的重要助力。良好的时代环境能激发创新活力，封闭停滞则会阻碍科技进步。我们应营造开放包容、重视创新的社会氛围，助力科技发展。 学科网（北京）股份有限公司 $