山东枣庄市峄城区2025—2026学年度第二学期期末质量监测 八年级物理试题

**基本信息** 本试卷以力学知识为核心，通过机器人“闪电”、“梦想号”钻探船等科技情境，中医拔火罐、西汉湿度计等文化素材，以及羽毛球、潜水艇模型等生活实例，融合物理观念与科学探究，实现知识应用与核心素养的有机统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/30|重力、惯性、运动与力、压强|以机器人比赛考惯性，空气质量数据考密度单位，体现时代性与物理观念| |填空作图|3/12|力的作用效果、压强、机械能|羽毛球受力分析与力的示意图，强化运动与相互作用观念| |实验探究|4/30|滑动摩擦力、液体压强、动能影响因素|控制变量法探究摩擦力，数字化实验测液体压强，培养科学思维与探究能力| |综合解答|3/28|压强、浮力、机械效率|“梦想号”钻探船压强浮力计算，滑轮组机械效率分析，突出物理观念的实际应用|

2025—2026学年度第二学期期末质量监测 八年级物理试题 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1． 下列物体，重力最接近3N的是（ ） A．一个鸡蛋 B．一颗樱桃 C．一个石榴 D．一个西瓜 2． 近日，机器人“闪电”在北京人形机器人半程马拉松比赛中夺冠。“闪电”冲线后系统关闭动力，但其仍能向前运动一段距离，是因为“闪电”（ ） A．受到推力 B．具有惯性 C．受到重力 D．不受力 3． 对“运动与力的理论探索”相关内容梳理，图中①、② 位置填写正确的是（ ） A．爱因斯坦、实验 B．爱因斯坦、实验+推理 C．牛顿、实验 D．牛顿、实验+推理 4． 学习力学知识后，某同学用AI生成了四幅钢球静止的场景示意图，不可能真实发生的是（ ） A． B． C． D． 5． 据学习强国资料显示，到2025年我国空气质量将持续向好，全国PM2.5平均浓度为28.0 微克/立方米，同比下降4.4%。其中“微克/立方米”是哪个物理量的单位（ ） A．功率 B．压强 C．密度 D．力 6． 相互作用的两个力大小为什么相等呢？为了弄清这个问题，小刚找了两个力传感器对拉做实验，实验结果如图所示，下列说法正确的是（ ） A．一对相互作用力大小不相等 B．相互作用的两个力方向相反 C．一对相互作用力受力物体相同 D．一对相互作用力作用在不同直线上 7． 罐头盖非常紧，使劲也拧不开，妈妈在瓶盖上垫毛巾就将瓶盖拧开了，如图所示。下列实例中，与垫毛巾所采用的物理原理相同的是（ ） A．机床齿轮间加润滑油 B．用力踩刹车 C．雪地撒沙子 D．储物箱装上滚轮 8． 小丽观察到匠人制作精细剪纸时，用锋利刻刀轻轻发力就能 划破纸面，是因为（ ） A．用更小的压力可以有效增大压强 B．刀刃窄，使受力面积更小，压力作用效果更明显 C．纸的质量太小，不需要用很大的力 D．刻刀本身很重，不需要用很大的力 9． 中医拔火罐是一种历史悠久的传统疗法，如图所示。 下列实例中与拔火罐的物理原理相同的是（ ） A．高铁站台处设置安全线 B．用吸盘挂钩悬挂物品 C．用高压锅快速炖煮食物 D．用细线切豆腐 10．旅游爱好者在高原地区时可能会呼吸困难，往往会随身携带便携式氧气呼吸器，如图所示。在使用一段时间后，瓶内剩余的氧气（ ） A．质量不变 B．体积减小 C．压强减小 D．压强不变 11．郑和下西洋是十五世纪中叶前世界上规模最大的远航活动。期间船队 携带了大量的瓷器、丝织品等物资，如图所示，船队与沿途三十多个 国家和地区进行了交流。把船上物资搬运到码头上，下列分析正确的 是（ ） A．船体排开水的体积变大 B．船体排开水的重力变小 C．船体所受浮力小于船重 D．船底受到水的压强不变 12．如图，把土豆放入清水中，土豆会沉底。下列让土豆浮起来的方法， 可行的是（ ） A．把土豆切成丝 B．在水中加大量酒精 C．在土豆中插入铁钉 D．给土豆套上泡沫网袋 13．某装修工人说：“我今天搬了200块砖，做的功特别多！”关于这句话及物理概念，下列说法正确的是（ ） A．做功多说明做功一定快 B．功率大说明做功一定多 C．功率大则做功时间一定短 D．做功多不一定功率大 14．壶铃健身，从下蹲到站起过程中始终保持壶铃不动。人对壶铃 做功的说法正确的是（ ） A．下蹲时做功，站起时不做功 B．站起时做功，下蹲时不做功 C．下蹲和站起时都做功 D．下蹲和站起时都不做功 15．如图是我国西汉时期使用的一种天平式湿度计。在平衡的天平两端 放上质量相等的羽毛和木炭。木炭具有较强的吸附能力，空气潮湿 时，木炭大量吸附水分；空气变干燥时，木炭中的水分则逐渐蒸发。 天平出现如图所示情况时，说明空气湿度（ ） A．不变 B．减小 C．增大 D．无法判断 二、填空与作图题：本题共3小题，第17题2分，其余每空1分，作图3分，共12分。 16．羽毛球是很多人都喜欢的体育项目。 （1）用球拍将迎面而来的羽毛球打回去，说明力可以改变物体的 ，将羽毛球 打回去的力的施力物体是 。 （2）打羽毛球时，球能飞很高但总会落向地面，是由于受到 力的作用，请在答题卡 指定位置画出该力在A点的示意图。 （3）若一只羽毛球重0.05 N，它在空中飞行时受到的空气阻力始终与运动方向相反，大小恒为 0.02 N。该羽毛球竖直向上运动时，所受合力大小为________N。 17．小明家新买的一把菜刀，如图所示，刀上的①②处的特殊作用他不了解， 请你结合所学物理知识任选一处，帮他解释： 。 18．如图甲中过山车从A点出发自由滑行，先后经过B、C、D、E点。 图乙是过山车在B、C、D、E点的动能和重力势能大小的示意图， 则过山车在 点的机械能最大。若在D点时，过山车所受的一切外力消失，它将 ；从B点到D点的过程中，过山车的机械能 （选填“守恒”或“不守恒”）。 三、实验探究题：本题共4小题，共30分。 19．（8分）探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。 【问题】 （1） 某同学观察发现自行车轮胎有较深花纹，刹车时要用力捏紧车闸。他猜想滑动摩擦力的 大小可能与接触面粗糙程度和 有关。 【证据】为验证猜想，他用如图甲所示实验方式进行探究。 （2）实验前，他先将弹簧测力计在 方向上调零，并轻轻拉动挂钩几次，检查指针是 否灵活。 （3）如图甲所示，他用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，在长木板上做 运动，此时 滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 【解释】 （4）多次改变接触面和压力大小进行实验，记录数据如表。 实验次数 接触面 压力 / N 弹簧测力计示数 / N 1 木块与木板 4.0 0.8 2 木块与棉布 4.0 1.2 3 木块与毛巾 4.0 1.6 4 木块与木板 6.0 1.2 5 木块与木板 8.0 1.6 分析比较表中1、2和3三次实验数据，得出结论：当压力相同时， ，滑动摩擦力越大。 （5） 分析比较表中 三次实验数据，得出结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越大， 滑动摩擦力越大。 【交流】 （6） 为方便操作，他对实验装置进行了改进，以不同速度拉动木板，B的示数始终如图乙所示 为 N。他得出：滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小 （选填“有关” 或“无关”）。 20． （10分）小明在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，根据生活中的现象提出了 以下猜想，并针对猜想展开了探究。 现象一：下潜到同一深度的水和海水中时，在海水中压迫感更明显； 猜想一：液体的压强可能跟液体密度有关； 现象二： ； 猜想二：液体的压强可能跟所处液体深度有关。 为验证以上猜想，小组成员使用如图甲所示的压强计进行了实验。 甲 乙 （1）完成上面的填空 。 （2）如图甲所示，使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差，接下来的操作是 。 （3）小明的实验过程如图乙所示。 ①由图乙中a、b可得出结论：在同一液体中，深度越深，液体压强越 ； ②小明由图乙中a、c得出了液体密度越大，液体压强越大的结论，小秦指出得出该结论的过程不合理，理由是： 。 （4） 为了进一步探究液体压强与液体深度的关系，小明借来了如图丙所示的数字化实验器材 进行了辅助实验，将探头放入某种液体中，再用软管与压强传感器相连，可以测出压强 值。下表是实验时计算机所记录的实验数据。 深度h / cm 压强p / kPa 5 0.49 10 1.00 15 1.50 20 1.99 25 2.50 丙 丁 ①请根据表中实验数据在图丁中画出液体压强随深度变化的关系图像； ②分析图像可得，当液体密度一定时，液体压强与深度成 。 21．（6分）小华用玻璃瓶、配重、橡皮管等材料制作了一个简易“潜水艇”模型。他将模型放入透明水槽中，通过橡皮管抽气或充气可控制“潜水艇”的沉浮。关于“潜水艇”下沉的快慢与什么因素有关，他提出了如下猜想 猜想1：与“潜水艇”的总质量有关； 猜想2：与“潜水艇”内的水量有关。 如图，为验证猜想1，保持“潜水艇”内水量为150mL，并控制每次实验开始下沉时浸没的深度相同，通过向瓶内加螺母（配重）来改变质量，测量“潜水艇”下沉到接触水槽底的时间，数据如下表： 实验次数 配重质量 m / g 下沉到接触水槽底时间t / s 平均速度 v /（cm·s⁻¹） 1 50 8.0 2.50 2 100 5.0 4.00 3 150 3.6 5.56 4 200 3.2 ★ 5 250 2.4 8.33 （1）分析表中数据，可得出的结论是 ； （2）若要让第2次实验沉底的“潜水艇”悬浮在水中，应通过橡皮管 （选填“抽 气”或“充气”），该过程中“潜水艇”所受浮力大小将 ； （3）小华认为，水量增加会导致“潜水艇”总质量增加，因此猜想1和猜想2实质相同。为 验证小华的观点是否正确，你认为应如何设计实验进行验证，简要写出实验步骤 。 22．（6分）《中华人民共和国道路交通安全法》中规定“机动车上道路行驶，不得超过限速标志标明的最高时速；机动车载物应当符合核定的载质量，严禁超载”。由此，同学们联想到：交通事故中更多是由机动车动能过大造成的。于是进行了如下探究： 【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关？ 【猜想假设】根据《中华人民共和国道路交通安全法》的规定猜想： 汽车的动能可能跟速度有关； 汽车的动能可能跟质量有关。 【进行实验】他们做了图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的木块，将木块撞出一段距离。 （1）实验中小钢球的动能的大小是通过___________来判断的，这种方法叫做___________ （选填“转换”或“类比”）法； （2）甲组实验中，小球从高处向下滚落，小球的___________能转化为小球的动能； 【拓展探究】实验后，同学们想进一步知道，在影响汽车动能大小的因素中，“超载”和“超速”哪个对动能影响更大，于是进行了实验测定，得到的数据如下表。 序号 小球的质量m / g 小球到底端时速度 v /（cm·s⁻¹） 木块运动的距离s / m 1 30 2 0.4 2 30 4 1.6 3 60 2 0.8 （3）为了探究“超载”隐患时，应选择___________（填写两个序号）两组实验进行比较； （4）分析表格中对应的数据可知：当发生交通事故时，由___________（选填“超载”或“超 速”）造成的危害更严重。 四、综合解答题：本题共3小题，共28分。 23．（9分）如图为我国自主设计建造的“梦想号”深海钻探船，该船长179.8米，宽32.8米，满载总质量为42600吨，在钻探系统方面，“梦想”号配备了国际领先的钻采系统，最大钻深可达11000米，相当于马里亚纳海沟的深度。该船的动力推进系统的输出功率为。（海水密度为，取）求： （1）钻头在10000米深的海底处受到海水的压强； （2）该钻探船满载时受到海水的浮力； （3）该钻探船在海面上10min匀速航行了，其牵引力大小。 24．（7分）图为L形直角挂衣架，OD段共有4个挂衣孔，固定螺钉与墙之间的最大力为300N。当把质量为1kg的衣物挂在C孔时，C孔的受力面 积为0.5cm2。 （1）C孔受到的压强； （2）若只用一个挂衣孔，挂衣架最大能够承重多少牛顿 （挂衣架自重和形变不计）。 25．（12分）如图1所示，重为600N的工人通过滑轮组用向下的拉力F2匀速提升货物，下表是他工作的部分数据。此过程做功情况如图2所示。求： 滑轮组对重物的拉力F1/N 货物被提升的距离s1/m 绳子自由端所受拉力F2/N 绳子自由端移动的距离s2/m 300 2 4 （1）根据题意在图1中画出绳子的绕法； （2）图2中________（选填“拉力F2做的功”、“拉力F1做的功”或“200J”）是有用功； （3）此过程拉力F1所做的功； （4）此过程中滑轮组的机械效率； （5）此过程工人使用滑轮组________（选填字母符号）。 A．省力 B．省功 C．费力 D．不省力也不费力 答案第1页，共2页 八年级物理试题 第3页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 $