广西贺州市八步区2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题

2026年春季学期期末教学质量检测 八年级语文 (满分120分时间150分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2、考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答 无效。 一、积累(23分) 无垠大漠、汪洋碧波、秀美山川组成了诗意的远方，无数个远方从“想去”止于“不 能去”。亢奋的灵魂真切地听从诗意远方的呼唤口我们一起依着山坡拾级而上，在白云缭 绕的黄山峰顶欣赏华丽的天衣云锦；我们一起去漫步丽江古城，寻觅一滴水从xuān() 腾奔流的江边经过的身影；我们一起徜徉于山光水色之间，感受钱塘江大潮那 的波涛声；我们一起踏上陕北高原的黄土地，凝视安塞腰鼓中强烈的生命律动； 我们一起走进北国风雪载()途的寒冬，祖国北疆别样的壮美。在这场跳进语文书的 旅行中，你可以饱览风光，愉悦身心，涤荡灵魂。 1.阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分) (1)xuan )腾 (2)载（)途 2.根据下面的提示，在文段中横线处填入成语。(2分) 《中华成语大词典》对该成语的释义：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 3.下列对文段中口处使用的标点符号，有误的一项是()(2分) A.、 B.: C.- D.。 4.语段中画横线的句子表达欠妥，请修改。(2分) 5.下列哪则材料更适合放在以下文段中？请简述理由。(3分) 【甲】达摩面壁，静坐九年，影嵌入壁，终悟大道，开少林寺一脉，传之千年而不衰。 【乙】李时珍翻山越岭，遍尝百草，历时27年，终于完成医学巨著《本草纲目》。 八年级语文试卷第1页（共8页） 安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书 记杨善洲，退休后“自找苦吃”，芾领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩。来访 的记者问他，那么艰苦怎么呆得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很 好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化 为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。 6.请为下列低碳生活宜传画配解说文字，并总结什么样的生活方式就是低碳生活。(6分) (1)请仿照图2示例，从图案1、3、4中任意选择一幅，为某市“低碳生活”宣传画初 稿配上解说文字。(2分) 餐盘 图1 图2 图3 图4 示例：图2，配文：节约粮食，弘扬传统美德；点菜要正好，剩菜要打包， 光盘行动从你我做起。 选择 配文： (2) ，这就是一种低碳生活方式。(2分) (3)请为“全国低碳日”设计一则公益广告宣传语。 (2分) 7.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分) 古代文人常以笔墨为舟，载着对理想境界的无限憧憬。周南先民用“① 钟鼓乐之”两句，表现了青年男子想象与意中人举行婚礼的愉悦；《大道之行也》用“是 故谋闭而不兴，② ,故外户而不闭”勾勒出“大同”社会的理想图景； 陆游借“零落成泥碾作尘，③ ”传递出对理想人格的坚守。他们还以文字 为镜，映照现实的困境与民生疾苦。韩愈用“只辱于奴隶人之手，④ 的悲叹，控诉人才被埋没的不公；龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中用“⑤ ⑥ ”表现自己甘愿为国家奉献一切的精神。 八年级语文试卷第2页（共8页） 二、阅读（47分) (一)现代文阅读I(本题共3小题，8分) 阅读下面三则材料，完成8-10题。 【材料一】 AI助力学习 人工智能(AI)如今在咱们的学习生活里“大显身手”啦。就拿智能学习软件来说， 它超厉害，能像个贴心小助手，根据每位同学做作业、考试的情况，分析出咱们对哪些知 识掌握得好，哪些地方还比较薄弱。比如你数学的函数部分老是出错，软件就会专门给你 推荐好多函数的练习题，还有详细讲解的视频，帮助你把这部分知识学扎实。而且，线上 学习平台借助AI技术，打造出各种有趣的学习场景。要是学英语，你能通过虚拟现实(VR) 技术，仿佛一下子“飞”到英国的街头，和当地人对话，练习口语，学习效果超棒。 【材料二】 AI教学情况 下面是关于某学校使用AI教学工具的相关数据统计。 使用情况 占比 使用过AI救学工具的教师比例 80% 认为AI教学工具对备课有帮助的教师比例 75% 觉得使用AI学习工具后学习成绩有提高的学生比例 60% 因操作复杂不太愿意使用AI学习工具的学生比例 15% 【材料三】 师生眼中的AI 王老师：A仙能快速搜索救学资源，课堂上播放的动画和实验视频让知识“活”起来 了，备课效率提高不少！ 李老师：但A1生成的教案有时太模式化，缺少师生互动的灵活调整，而且曾出现过 古诗注释错误的情况，得反复核对。 学生心声： 小林同学：数学A游戏里的“闯关模式”太有意思了，我上周通关了几何专题，比 死记硬背记得牢！ 小薇同学：英语A1对话机器人总把“h”发音识别错，纠正多次还是错，感觉反而 耽误了口语练习…… 八年级语文试卷第3页（共8页） 8.下列对材料内容理解，不正确的一项是()(2分) A.智能学习软件可以依据学生作业、考试情况分析知识掌握状况。 B.所有使用AI工具的学生成绩都有明显提高。 C.VR技术可帮助学生在虚拟场景中练习英语口语。 D.部分AI教学内容存在不准确的问题。 9.从材料二的表格数据中，你能得出什么结论？(3分) 10.学校计划召开“AI教学座谈会”，请结合材料三，分别从教师和学生角度各提一条 建议，并说明理由。(3分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，14分) 阅读下面的文字，完成11-14题。 行览汉江 侯美玲 ①盈盈浅夏，我独自一人来到陕西汉中，入住汉江边的一家酒店。透过房间的落地大 窗，向下望去，只见汉江穿城而过，水面如镜。极目远跳江水尽头处，群山连绵，山间云 雾缭绕。我忍不住想去江边走走，走入这幅山水相依的画卷。 ②第二天清晨，天还未明，我便来到江畔的天汉湿地公园。淙淙水声响过耳畔，江风 像透明的手，不停抚摸着我的发丝，自在舒畅之感在心中荡漾。由东向西在汉江边闲游， 这里河岸青绿，土净花香，独一无二的景色映入眼帘。早起健身的人们与我擦肩而过，他 们或跑步、或打球、或做操，个个精神抖擞，意气风发。我这个异乡人正与汉中市民共享 自然之美与生活之美。 ③漫步江边，我仔细辨认着湿地中的植物：菖蒲、银穗芒、蒲苇、狼尾草.细叶苦 的叶子比母亲的缝衣针还细还长，叶子上附着密密实实的露珠，像郊外夜空中的星星，每 一颗都闪闪发亮。不一会儿，细长的叶子承受不住露水的重量，它“伸个懒腰”，露珠们 便纷纷滚落，在朝阳中消失得无影无踪。 ④经过一段竹篱笆，我看见蔷薇花攀援在上面，像一道瀑布，又像身姿婀娜的姑娘。 行道两侧，一丛丛蓝色鸢尾花优雅美丽，像一只只蓝色蝴蝶飞舞于挺拔的绿叶之间，享受 八年级语文试卷第4页（共8页) 着白云的注视和春风的抚慰。我凑近了输鸢尾花的花瓣，顶端的两片花瓣向下反卷，其他 四片花辩向外伸展，看似恐意生长，却文组成哥妙的形状。 ⑤据说汉江有狼多珍稀鱼类，它们对生存水域的水质要求很高。我好奇地时着水面， 希望一睹鱼儿们的真容。路过的一位老汉告诉我，过去汉江江面荟缩，江水不够清激，难 见鱼儿和鸟类的身影，后来经过生态修复和流域治理，汉江才逐渐恢复了生机，我想，人 与自然和谐共生来之不易，要加倍爱护这穿城而过的灵动之江。 ⑥一座城市有了水，就有了柔软，有了风情，有了浪漫，有了故事。正因有了汉江的 滋润，汉中这座城市才显得柔美动人、如诗如画。历史上的汉中是兵家必争之地，三国时 期，魏蜀相争于汉中，留下许多惊天动地的英雄故事。一生勤勉、鞠躬尽痒的诺葛亮，最 终也葬于汉中勉县的定军山下。诗人陆游曾在汉中任职，见这里山川原野雄壮宏伟，滔滔 汉水日夜奔流，于是提笔写下“地连秦雍川原壮，水下荆扬日夜流”的诗句，生出“遗虏 孱孱宁远略，孤臣耿耿独私忧”的感慨，抒发着渴望驱逐金兵、光复国土的心愿。 ⑦登上仿古游船，我换了个视角，继续领略汉江的美。游船在江面上缓缓行驶，两岸 青山渐渐后退，从船上看山，山愈发秀丽空蒙；看树，树愈发青翠挺拔。我在这海旎风光 中逡巡，仿佛在画中巡游，别有一种浪漫。 ⑧返回时，我遇见一位撑着油纸花伞、身穿汉服的姑娘。她走得衣袂飘飘，小白鞋发 出轻柔细碎的声响。四周很静很美，风很柔很软，时光很轻很慢，这一幕让我想起戴望舒 笔下的雨巷姑娘，只是眼前的姑娘活泼开朗，脸上没有一丝幽怨。她在江边挑选着最佳拍 摄位置，准备举起手机来张自拍。我提出可以帮她拍照，她欣然应允。镜头里，姑娘笑意 盈盈，与这宛若碧玉的江水和群峰绵延的青山相依相亲 (摘自《人民日报海外版》有删改) 11.阅读文章，在括号内补充作者行览汉江时的游踪。（3分) ①（）-来到江畔湿地公园-②（)-经过一段篱笆-③（)-返回 12.联系上下文，思考并回答括号里的问题。（每小题2分，共4分) (1)经过一段竹篱笆，我看见蔷薇花攀援在上面，像一道瀑布，又像身姿婀娜的姑娘。 (从修辞手法的角度赏析) (2)镜头里，姑娘笑意盈盈，与这宛若碧玉的江水和群峰绵延的青山相依相亲…(“所 感”是游记的灵魂，体悟句中蕴含怎样的情感。) 八年级语文试卷第5页（共8页） 13.有人认为文中写诸葛亮和陆游的故事是多余的，你赞同吗？请说明理由。 (3分) 14. 第⑤段中画横线的句子运用了议论的表达方式。请结合上下文，分析作者是如何由前 面的描写自然过渡到这处议论的，并说说这样写有什么表达效果。(4分) (三)古代诗歌阅读（本题共2小题，6分） 阅读下面的诗歌，完成15-16题。 别薛华0 (唐)王勃 送送多穷路，遑遑②独问津。 悲凉千里道，凄断百年身。 心事同漂泊，生涯共苦辛。 无论去与住，俱是梦中人。 【注释】①本诗作于王勃入蜀之后，诗人因触怒唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡密 友。此时薛华因仕途失意，即将离蜀远行。②遑：同“惶”，匆忙惊惶状。 15.下列对诗歌的理解和分析，不恰当的一项是（)(2分) A.首联“送送”意为送了一程又一程，“遑遑”巧用叠字，言友人独行的惶惶不安。 B.颔联紧承上联描景，“千里”“百年”实指行程远近、时间长短，寄予深沉感慨。 C.“俱是梦中人”是说双方是彼此梦中之人，彼此思念，写出诗人与友人的深情厚谊。 D.本诗为五言律诗，中间两联对仗工整妥帖，全诗语言简练，情思真挚，含意隽永。 16.本诗与《送杜少府之任蜀州》同为王勃所作的送别诗，但表达的情感却有所不同。试 简要分析。（4分) (四)文言文阅读（本题共4小题，12分) 阅读下面的文言文，完成17-20题。 【甲】故鸟有凤而鱼有鲲。凤凰上击九千里绝云霓负苍天足乱浮云，翔翔乎杏冥①之 上。夫蕃篱之鹦②，岂能与之料天地之高哉？鲲鱼朝发昆仑之墟，暴齧于碣石，幕宿于 八年级语文试卷第6页（共8页） 孟诸⑤。夫尺泽之鲵，岂能与之量江海之大哉？ 故非独鸟有凤而鱼有鲲，士亦有之。夫圣人瑰意琦行，超然独处，世俗之民，又安知 臣之所为哉？ (节选自《古文观止卷四。楚辞》) 【乙】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其儿千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之 背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者， 天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶 摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 (节选自《庄子·逍遥游》) 注：①杳(yo)冥：指极远的地方。②鹦(yn):一种小鸟。③料：估量。④髻(q1): 鱼脊鳍。⑤孟诸：古代大泽名。 17.下列句子中加点词语解释有误的一项是()(2分) A.鲲鱼朝发昆仑之墟 发：出发 B.又安知臣之所为哉 安：怎么 C.是鸟也 是：表示判断 D.抟扶摇而上者九万里抟：盘旋 18.用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限三处。(3分) 凤凰上击九千里绝云霓负苍天足乱浮云 19.把下列句子翻译成现代汉语。（4分) (1)夫尺泽之鲵，岂能与之量江海之大哉？ (2)去以六月息者也。 20.甲文中的凤凰、鲲鱼与《北冥有鱼》中的大鹏，都具有怎样的形象特点？作者塑造这 类形象的目的是什么？(3分) (五)整本书阅读（本题共1小题，7分) 21.班级围绕整本书阅读开展专题探究活动，请你参加并完成下面的任务。(7分) 八年级语文试卷第7页（共8页） (1)选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式。读整本书，特别是读大部头或内 容涉及面较广的作品时，不妨选择自己最感兴趣的部分切入，进行选择性阅读。请根 据自己的兴趣或自己喜欢的专题，为《经典常谈》设计一个选择性阅读的读书方案。 (2)补全读书卡片。 内容呈现 批注 它是一种不会织网的蜘蛛：只是等着 文段选自《昆虫记》，这是法国昆虫学 猎物跑近它才去捉、..这种蜘蛛不会用网家①所写的一部科普巨著。书中将 猎取食物，它的捕食方法是：埋伏在花的昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来， 后面等猎物经过，然后上去在它颈部轻轻揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。文段中 一刺。你别小看这轻轻地一刺，这能致它的蜘蛛名是②，它得名的原因是 的猎物于死地。 ③ 三、写作(50分) 22.生活这本厚重的书，每一页都藏着值得我们细细品味的篇章。清晨厨房里飘来的 粥香，深夜书桌旁父亲悄悄放下的一杯牛奶，运动场上汗水浸透衣衫的咸涩，独自攻克难 题后心底涌起的甘甜，与好友分别时眼眶发热的酸楚，站在领奖台上掌声响起时眼眶湿润 的复杂…这些滋味交织在一起，构成了我们独一无二的青春记忆。 请以“滋味”为话题写一篇作文，题目自拟。 要求：（1)自拟题目，并将题目写在答题卡上；(2)写出真情实感，不得抄袭套作： (3)自选文体（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字；(4)文中不得出现真实的人名、 校名、地名等。 八年级语文试卷第8页（共8页）