湖北武汉市江汉区2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

七年级语文 （此卷满分：150分；考试时间：150分钟） A卷（100分） 一、基础知识（每小题4分，共12分） 1．下列加点字的读音或书写有误的一项是（ ）（4分） A．迟钝 伫立（zhù） 笼统（lǒng） 迷途知返 B．梭镖 修葺（qì） 深坳（ào） 盘虬卧龙 C．静谧 毋宁（wú） 告罄（qìng） 淋漓尽致 D．烦琐 炽热（zhì） 蹒跚（pán） 直言不诲 2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）（4分） 这条海沟，下潜至7000米，将标志着我国具备了到达全球99%以上海洋深处进行作业的能力，标志着“蛟龙”号载人潜水器集成技术的成熟。无疑，对于中国 世界的载人深潜工程和深海科学事业来说，7000米是一道至关重要的 ，也是深海科学体系建设 的关键节点。 A．降服 乃至 标志 承上启下 B．征服 以至 标志 日新月异 C．征服 乃至 门槛 承上启下 D．降服 以至 门槛 日新月异 3．下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）（4分） A．“有为有不为”是说人在面对一些事情的时候，要清楚地知道哪些事应该做、哪些事不该做，做人一定要明是非、有原则、守底线。 B．中国自古以来就不乏匠心独运、泽被后世的伟大科技成就；今天的中国，科技事业更是突飞猛进，许多浪漫想象已经逐渐变成现实。 C．家，不只是居所，也是心灵的归宿、精神的港湾。家风则体现在家庭生活的方方面面，特别是家庭成员的言行举止中，见微可知著。 D．文章中心决定材料取舍：跟中心无关的，舍弃不取；跟中心相关的，要分清主次。选取有利于表现中心的材料重点展开，其他略写。 二、课内文言文（每小题4分，共12分） 4．下列各句中加点实词解释有误的一项是（ ）（4分） A．可以调素琴 调：调弄 B．不蔓不枝 蔓：生藤蔓 C．持就火炀之 就：完成 D．殊不沾污 殊：根本 5．下列各句中加点虚词解释有误的一项是（ ）（4分） A．无丝竹之乱耳 之：的 B．予独爱莲之出淤泥而不染 而：却 C．满铁范为一板 为：作为 D．以草火烧 以：用 6．下列各项中对课文内容解读有误的一项是（ ）（4分） A．《活板》中，作者按活字印刷的顺序，介绍了制字模、排版、印刷、拆板的程序，每个程序都体现了“活”的特点。 B．《陋室铭》中，作者将自己的陋室和诸葛庐、子云亭形成鲜明对比，突出自己具有高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 C．《爱莲说》结尾，作者将“牡丹之爱，宜乎众矣”和“莲之爱，同予者何人”进行比较，表明了自己洁身自好的态度。 D．《活板》一文详细介绍了毕昇的活字印刷术的流程及优越性，赞颂了我国古代劳动人民的聪明才智和卓越的创造精神。 三、实用类文本阅读。（共12分） 阅读下面的现代文语段，完成7—9题。 良训传家 ①家训是从人生经验中总结出来的智慧，它将伦理道德化成日常的行为规矩和礼仪，以培育文明而高雅之人。千百年来，家训潜移默化地规范着国人的思维与行为习惯，成为凝聚民族价值观与族群认同的重要载体。 ②古人十分重视家训的编撰与传承，留存了大量的文献资料。各地宗族祠堂珍藏古家谱，上海图书馆等馆藏数十万种家谱。这些典籍大多开篇列明立家格言，确立家族宗旨，后面详细记载修身齐家的各类准则，涵盖立志砥砺、知书达礼、勤俭谦和、兴善除恶等诸多方面，要求后人谨遵践行。 ③历代家训虽篇幅不一、细则有别，但普遍倡导忠孝仁义、积德行善。除正式的家谱家训外，古人的家书、信札、童蒙教材以及诗文史籍里也遍布处世箴言，共同构成完备的家训文化。不知从何时起，人们开始误读了“训”这个字，在现代汉语中，“训”字多具有强制性，但古体字“训”以“言”“川”相合，寓意以言劝导、顺势育人，是循循善诱的温柔教化，而非冰冷生硬的强制规训。 ④想要真正汲取家训精髓、习得传统智慧，要讲究研读方法。首先，研读家训必须摒弃功利之心。不少人误以为世家家训暗藏成事权谋，渴望从中获取终南捷径，最终却只会大失所望。以深谙权谋、擅长驭人的汉高祖刘邦为例，其临终留给儿子的遗训，并无任何政治权谋，仅叮嘱其子潜心读书、本分做人。古往今来，依靠奸巧算计、伤天害理存续的家族从未有之，安分守己、修身向善，才是立身传家之本。因此，若以功利的猎奇之心去读家训，终将是竹篮打水一场空，唯有踏实学其本心、见贤思齐，才能有所收获。 ⑤其次，研读家训切忌拘泥于陈旧形式。古人顺应农耕生活，家训中多有早起自律的规矩，核心是培养勤勉向上的品性。但古今生活习俗差异巨大，当代生活作息已然不同，不可生硬套用古训、以古律今。早起规矩的本质，是倡导积极自律、朝气蓬勃的生活态度。所以，我们应该掌握家训背后的精神实质，而无须墨守成规。 ⑥家训不仅积淀了代代相传的家族智慧，更蕴含了厚重的民族文化价值，支撑着中华文明绵延千年。在人类古文明中，中华民族能够经受住几千年的风霜雨雪，一脉相传绵延至今，实不多见。再观世界历史，诸多曾经强盛一时的民族与国家尽数消亡，根源皆在文化断裂。民族的竞争归根结底是文化的竞争，雄厚的文化底蕴，才是民族永续发展的关键。 ⑦中华文明历经朝代更替却文脉不断，依托于家庭的代代坚守。政权兴亡起落，家庭依托家训守住文化本源：太平岁月教人恪守仁义礼智信，危难之时培育精忠报国的气节，教人俯仰无愧、坦荡做人。薪火相继的家训，筑牢了中华民族的文化根基，凝聚起民族生生不息的精神力量。 7．对“家训”的相关理解，下列表述不正确的一项是（ ）（3分） A．家训提炼人生智慧，把伦理道德化为日常礼仪规范，潜移默化地塑造国人言行。 B．各地有宗族祠堂保存古家谱，大型馆藏机构收藏海量家谱，家谱载有家训准则。 C．家训篇幅不一、内容细节各不相同，但大多推崇忠孝仁义，劝诫后人积德行善。 D．家训具有强制性，表意为训斥管束，主要依托强制手段实现对后辈的规矩教化。 8．关于研读家训的方法，下列表述不正确的一项是（ ）（3分） A．研读家训应摒弃功利心态，不可将其视为谋取成功捷径、习得权谋的工具。 B．刘邦深谙处世权谋却未传子嗣计策，印证了家训侧重于本分修身而非智术。 C．读者若能静心学习家训精华、见贤思齐、向善修身，便能够从中有所收获。 D．古训中早起自律的规矩不合当代作息，可见家训背后的精神实质不可盲从。 9．对家训文化的价值，下列表述不正确的一项是（ ）（3分） A．诸多国家因文化断裂而覆灭，从反面佐证家训筑牢的文化根基关乎民族存续。 B．王朝不断更迭而文脉绵延，说明以家庭为依托的家训是文明传承的重要纽带。 C．家训育人的内容随时局转变，意味着时代环境的变化决定了家训的核心宗旨。 D．治世重修身、乱世崇报国，两类教化方向相辅相成，凝聚成民族永续的力量。 四、古诗文理解及积累。（共14分） 10．下列对诗歌内容情感的理解，不正确的一项是（ ）（4分） 山亭夏日 【唐】高骈 绿树阴浓夏日长， 楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起， 满架蔷薇一院香。 A．首句“阴浓”写盛夏树荫浓密，“夏日长”点明时令特点，烘托出清幽安闲的氛围。 B．第二句描写楼台倒影映入池水，突出池水清澈澄静的特点，静谧之中暗含灵动之态。 C．第三句以水晶帘比喻荡漾的池水，微风拂过，水波晃动，由静转动，画面隽永别致。 D．第四句写蔷薇花开、香气满院，但花香扰人，反衬诗人内心的孤独无助与烦闷不安。 11．填空（共10分，每小题2分） （1） ，阴阳割昏晓。 （《望岳》杜甫） （2） ，自缘身在最高层。 （《登飞来峰》王安石） （3）浩荡离愁白日斜， 。 （《己亥杂诗》龚自珍） （4）宜室求贤访逐臣， 。 （《贾生》李商隐） （5）有约不来过夜半， 。 （《约客》赵师秀） 五、作文 12．阅读下面的材料，按照要求作文。（50分） 周五放学回家，小军气鼓鼓地抱怨：“说好全组留下来打扫卫生的，结果就剩我一个人干！” 爸爸笑着拍拍他的肩膀：“你明明可以跟他们一样跑掉，但你没有——因为你不想班级荣誉受损。你主动选择留下，看似吃了亏，实际上守住了自己在意的东西，也练出了担当的品格。这笔账，你没亏。” 有时，主动放下一己得失，就是在成就自己。 请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇记叙文。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 B卷（50分） 六、阅读下面的文言文语段，完成13-16题。（共15分） 宋濂，字景濂，其先金华潜溪人，至濂迁浦江。幼英敏强记，就学闻人梦吉，通《五经》；复从吴莱，又游学柳贯、黄溍之门，二儒咸自谓不及。 太祖取婺州，召濂，命为郡学《五经》师。濂恒侍帝侧，以备顾问。尝召讲《春秋左氏传》，濂进曰：“《春秋》乃孔子褒善贬恶之书苟能遵行则赏罚适中天下可定也。”濂性谨密，人问禁中事，指二字不语。尝私宴客，帝密侦之。翌日帝问：“昨饮酒乎？客谁？馔何物？”濂据实悉答。帝笑：“诚然，卿不欺朕。”帝问朝臣贤否，濂只举善者，曰：“善者吾交，不肖者不与往，故不知。” 濂自少至老未尝释卷，四方求文者踵接。洪武十三年，长孙慎坐胡惟庸案，濂连坐，帝欲诛之，马皇后力救，安置茂州。次年卒于夔州。 13．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．咸自谓不及 谓：认为 B．濂恒侍帝侧 恒：常常 C．濂据实悉答 据：按照 D．长孙慎坐胡惟庸案 坐：惩罚 14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） 《春秋》乃孔子褒善贬恶之书苟能遵行则赏罚适中天下可定也 A．《春秋》乃孔子褒善/贬恶之书/苟能遵行则赏罚适中天下/可定也 B．《春秋》乃孔子褒善贬恶之书/苟能遵行/则赏罚适中/天下可定也 C．《春秋》乃孔子褒善/贬恶之书苟能/遵行则赏罚适中/天下可定也 D．《春秋》乃孔子褒善贬恶之书/苟能遵行则赏/罚适中天下/可定也 15．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．宋濂年少聪慧，先后拜多位名士求学，两位大儒都自认学问比不上他。 B．宋濂在太祖身边侍奉，为人谨慎，如实禀报私宴详情，深得皇帝信任。 C．皇帝问及朝臣优劣，宋濂贤愚都一一列举，客观公正地评价所有官员。 D．宋濂晚年时被太祖治罪，幸得马皇后竭力营救，后免死被流放到茂州。 16．请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） 濂自少至老未尝释卷，四方求文者踵接。 七、阅读《钢铁是怎样炼成的》的选段，完成17、18题。（共6分） 检阅完毕后，这群年轻人又在训练场上进行了汇报表演。这时，一个外表俊朗但有点面瘫的指挥官走过来，看着保尔质问道：“你是什么人？在我们这里，指挥官和政委没有资格骑马。把马送到马厩去，再跑步进行演习汇报。” 保尔知道，如果不骑马他将无法参加演习。他的两条腿早就肿了，不骑马他甚至连一公里都走不了。但是他该怎么向这个咄咄逼人的花花公子解释呢？“我不骑马没法参加演习。”“为什么参加不了？”保尔意识到自己必须做出解释，于是他低声回答道：“我的腿肿了，实在没办法在接下来的一周里跑步或者走路。但是您能否告诉我您的名字？”“首先，我的身份是你们团的参谋长；其次，我再一次命令你下马。我们的部队不需要残疾人。” 保尔感觉脸上火辣辣的。他抖了抖缰绳，但古谢夫赶紧制止了他。面对这样的侮辱，保尔很想做出反击，但理智告诉他要克制住这样的想法。他的内心挣扎了好一阵。保尔知道，自己已经不再是一名普通的红军战士了，他的身后还有一整个团的同志。如果他不服从命令，那么他会给身后的同志们树立一个多么错误的榜样啊。考虑到这些，保尔决定不再和这个纨绔子弟理论。他忍着关节的剧痛，下马朝右翼走去。 17．请用简洁的语言概括以上节选部分的内容。（3分） 18．从选文内容看，保尔具有什么突出特点？请写出其中一个，并结合具体情节说明理由。（3分） 八、文学类文本阅读（共20分） 阅读下面的现代文语段，完成19—22题。 稻田里的守望者 ①我总以为，这世间最深沉的情义，大抵都藏在一个“守”字里。这念头，是在我重返湘中山居老家时，变得格外清晰的。 ②车行在蜿蜒的山路上，窗外的景致，像一幅徐徐摊开的长卷。远山如黛，近处的坡地上，一畦畦的菜蔬深深浅浅地绿着。最引我注目的，是那稻田。稻子已染上了浅浅金黄，风过时，沉甸甸的穗子低下头，漾开一片温软的波浪。我不由自主地下了车，向着那片熟悉的金黄走去。田埂窄窄的，长满了车前草与狗尾草，露水还未全干，濡湿我的裤脚，一种清冽的凉意透过来。我走得很慢，每一步都踏在久违的节奏上。泥土的气息、禾叶的清香，混杂着些微水塘里萍藻的腥气，织成一张巨大的、无形的网，将我温柔地笼罩。我觉得，自己依旧是许多年前，那个赤着脚、在田垄上自由自在地追逐蜻蜓的山村丫头。 ③我仿佛又看见了母亲的身影。 ④那时的夏日，傍晚的太阳依旧毒辣，将西边的天烧成一片橘红。母亲总是最后一个从田里直起腰来。她戴着那顶破旧的斗笠，整个背脊的衣服都被汗水浸透，紧贴着身体，显出一种瘦削而坚韧的线条。她的脸膛是黑红的，汗水顺着深深的皱纹流下来，滴在脚下的泥土里，瞬间就不见了。我站在田埂上喊她吃饭，她应一声，声音带着劳作后的疲惫。但她回过头来时的那道目光，越过一片青葱的稻禾，投向远方，没有怨怼，没有焦躁，只有一种近乎虔诚的坚毅，清澈，明亮，仿佛她守护的，不是这几亩赖以糊口的田地，而是某种神圣的、关乎生命的诺言。这目光，像一枚烙印，深深地刻在我童年的记忆里。 ⑤与这稻田景象交织的，是家中那盏煤油灯下的光景。 ⑥夜里，父亲总会坐在方桌前。他是一名民办教师，白日里在学校上课，早晚还要帮着母亲侍弄庄稼。他的手指，因常年握粉笔与锄柄，关节有些粗大，掌心有厚厚的茧子。灯焰如豆，将他的影子拉得长长的，投在土坯墙上，随着他翻动书页的动作微微摇晃。他或是在一沓作业本上勾画，或是在一本写满笔记的旧教案上添补。有时，他会和母亲低声谈论着学校里的事，哪个孩子近来沉默寡言，终于解开了愁绪；哪个孩子开了窍，成绩突飞猛进。说到这些，他的语调会不自觉地扬起，兴奋得像个得了宝贝的孩子。 ⑦那时，我并不懂得什么叫“热爱”，只懵懂地觉得，父亲和母亲，一个在田里，一个在课堂，做着不同的事，神情却是一样的。他们都在守着一方小小的天地，并因这“守”而变得充实、安详。 ⑧父亲和母亲的身影叠合在一起，共同铸就了我心中“守望者”的雕像。他们充满期望地守着的，是不同的田地——或是生长五谷的沃土，或是孕育心灵的苗圃。但他们的姿态是相同的，都是那样一种沉静坚韧的“守候”。 ⑨带着这由稻田与书桌共同滋养的梦，我也走上了三尺讲台。始终记得那个叫小玮的孩子。他胆小、自卑，像一株畏光的幼苗，总是隐匿在教室最安静的角落，但他永远是做卫生时最吃苦耐劳走得最晚的一个。我主动找他闲聊，却看到了一个截然不同的他。他能滔滔不绝地向我讲述他对学校生活的细微观察，眼神里闪着渴望交流的光。了解到真相后，我以“花开各有期”为主题开了一次班会，表扬了每个孩子的优点，在表扬小玮的细心与善良时，同学们热烈地鼓起掌来。他羞涩地笑了。渐渐地，他像一株沐浴在阳光里的小树，越来越昂扬，越来越枝繁叶茂。 ⑩我常常想起母亲在稻田里说的话：种植早稻要选朝阳的地，秧苗才会壮；而插晚稻，若能沿着早稻收割后留下的稻根沤肥插种，必有大收成。这“因物施策”的农耕智慧，与千年之前墨子的“因材施教”之理，何其相通！守望他们，就是尊重他们各自生长的节律，静待花开。深沉的土地有春耕秋藏，平凡的岁月有晨昏交替，无言的身教有代代传承。守望是静默的，却又重如山海。 19．阅读第②段，用两个词概括“我”对这片稻田的感觉。（4分） 20．阅读④—⑧段，说说你对第⑧段划线句子的理解。（6分） 21．阅读第⑨段，简要概括“我”对小玮是如何“因材施教”的。（6分） 22．阅读第⑩段，说说作者认为该如何做好“守望者”。（4分） 九、语言运用（共9分） 根据要求，完成23—25题。 ①诗词文化作为中华优秀传统文化的代表，在今天依然具有旺盛的生命力，它既是中国人的精神家园，又是文化创新的宝贵资源。 ②凡中国人，几乎都能熟读“春眠不觉晓”，吟诵“床前明月光”，咏唱“明月几时有？把酒问青天”。诗词在我们的生命岁月里“随风潜入夜，润物细无声”，给心灵以美的熏陶，给人生以深沉的馈赠，给生命以丰厚的激励。继承好诗词文化，对涵养民族精神、安顿个体心灵和增强文化自信，都具有现实的重要意义。 ③大量的综艺节目《中国诗词大会》《经典咏流传》等，赋予了诗词文化以新的生命力；纪录片《跟着唐诗去旅行》《诗意中国》等，探索着诗词文化与旅行的深度融合；越来越多的影视作品引入诗词文化元素，丰富着艺术创作的文化质地；越来越多的美食、服饰、园林设计化用古诗词文化元素，大大拓展了诗词文化的创新空间。一声声诵读， 人们的情感记忆；一段段旅程， 人们的情感共鸣；一部部影片，带人们 经典诗词；一系列创造性设计， 诗词意境。这所有的转化和创新，传承文明薪火，为提高文化素养、坚定文化自信，营造了良好社会氛围。 ④千百年来，中国人用诗词涤荡灵魂、滋养精神。我们相信，通过大众传媒的助力，通过文化艺术领域的创造性转化、创新性发展，无比丰富的中华诗词文化一定能焕发更加璀璨的光彩，进一步增强我们做中国人的志气、骨气、底气，陪伴我们诗意地栖居在神州大地。 23．依次填入文中横线的词语，恰当的一项是（ ）（3分） A．重温 再造 激活 唤醒 B．唤醒 激活 重温 再造 C．激活 唤醒 再造 重温 D．再造 重温 唤醒 激活 24．下列对文中画横线句子的修改，正确的一项是（ ）（3分） 继承好诗词文化，对涵养民族精神、安顿个体心灵和增强文化自信，都具有现实的重要意义。 A．继承好诗词文化，对涵养民族精神、安顿个体心灵和增强文化自信，都具有现实的重要意义。 B．传承好诗词文化，对涵养民族精神、安顿个体心灵和增强文化自信，都具有重要的现实意义。 C．继承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都具有现实的重要意义。 D．传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都具有重要的现实意义。 25．将“在文化艺术领域，诗词文化的转化创新大有可为。”一句子还原到文中，最恰当的一处是（ ）（3分） A．① B．② C．③ D．④ 学科网（北京）股份有限公司 $