第2章 拓视野3 奇偶性转化为对称性(Word教参)-【精讲精练】2027年高考数学一轮复习(北师大版)
2026-07-24
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | 函数的基本性质 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 88 KB |
| 发布时间 | 2026-07-24 |
| 更新时间 | 2026-07-24 |
| 作者 | 山东育博苑文化传媒有限公司 |
| 品牌系列 | 精讲精练·一轮复习 |
| 审核时间 | 2026-07-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58596682.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中数学讲义聚焦函数奇偶性、周期性与对称性等高考核心考点,以基础结论(如平移后奇偶性与原函数对称性关系)为起点,通过综合题组构建知识内在联系。教案设计考点梳理、方法指导(如周期推导、对称性质应用)、真题训练(两道多选真题)等环节,帮助学生突破函数性质综合应用难点,体现复习的系统性和针对性。
资料亮点在于以结论推导培养数学思维(如由f(x-1)与f(x+1)为奇函数推导周期),结合具体函数(如f(x)=x³)分析区间解析式提升数学语言表达。设置梯度化综合题训练,确保学生高效掌握解题策略,助力提升应考能力,为教师精准把控复习节奏提供实用指导。
内容正文:
1.若函数y=f(x+a)是偶函数,即f(a-x)=f(a+x),则函数y=f(x)的图象关于直线x=a对称.
2.若函数y=f(x+b)是奇函数,即f(-x+b)+f(x+b)=0,则函数y=f(x)关于点(b,0)中心对称.
(1)(多选)函数f(x)的定义域为R,且f(x-1)与f(x+1)都为奇函数,则下列说法正确的是( )
A.f(x)是周期为2的周期函数 B.f(x)是周期为4的周期函数
C.f(x+2)为奇函数 D.f(x+3)为奇函数
(2)已知f(x)是定义在R上的奇函数,f(2-x)=f(x),当x∈[0,1]时,f(x)=x3,则( )
A.f(2 025)=0
B.2是f(x)的一个周期
C.当x∈(1,3)时,f(x)=(1-x)3
D.f(x)>0的解集为(4k,4k+2)(k∈Z)
[解析] (1)因为函数f(x+1)是奇函数,
所以函数f(x)的图象关于点对称,
因此f(x+1)=-f(1-x),
即f(x)=-f(2-x) ①.
又因为函数f(x-1)是奇函数,
所以函数f(x)的图象关于点(-1,0)对称,
因此f(x-1)=-f(-1-x),
即f(x)=-f(-2-x) ②.
由①②可得f(x)=-f(2-x)=-f(-2-x),即f(2-x)=f(-2-x),即f(x)=f(x-4),
故f(x)是周期为4的周期函数,故A错误,B正确;
因为函数f(x)的图象关于点(-1,0)对称,
因此函数f(x+3)的图象关于点(-4,0)对称,
又f(x+3)的周期为4,故f(x+3)的图象关于点(1,0)对称,为奇函数,故D正确;
同理,可得出f(x+2)关于点(1,0)对称,关于(-1,0)对称,不为奇函数,故C错误;
故选BD.
(2)根据题意,f(x)是定义在R上的奇函数,则f(x)=-f(-x),
又由f(2-x)=f(x),则f(2-x)=-f(-x),变形可得f(x+2)=-f(x),
则有f(x+4)=-f(x+2)=f(x),即f(x)是周期为4的周期函数,B错误;
又由x∈[0,1]时,f(x)=x3,则f(2 025)=f(1+4×506)=f(1)=1,A错误;
当x∈[-1,0]时,-x∈[0,1],则有f(-x)=(-x)3=-x3,又由f(x)为奇函数,则f(x)=-f(-x)=x3,
则在区间[-1,1]上,f(x)=x3,
当x∈(1,3)时,2-x∈(-1,1),则f(2-x)=(2-x)3,
又由f(2-x)=f(x),则f(x)=f(2-x)=(2-x)3,C错误;
综上可得f(x)=
在区间[-1,3)上,若f(x)>0,必有0<x<2,
又由f(x)是周期为4的周期函数,则f(x)>0的解集为(4k,4k+2)(k∈Z),D正确,
故选D.
[答案] (1)BD (2)D
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