山东省济南市莱芜区2025—2026学年度第二学期期末质量检测六年级历史试题(A卷)

秘密★启用前 2025—2026学年度第二学期期末质量检测六年级 历史试题（A卷） 本试题共8页，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1．答题前，请考生务必将自己的姓名、准考证号、座号写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一项符合题目要求。 1．“隋的统一，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。”材料论述的是隋朝统一的 A．背景 B．过程 C．影响 D．启示 2．在中国古代，地理环境是造成国家分裂的重要因素之一，如大江大河的阻隔。为巩固统治，防止由此造成分裂，隋朝采取的措施是 A．开通大运河 B．建立行省制 C．修筑长城 D．兴建北京城 3．学习历史，需要分清史实和观点。下列表述中，属于历史观点的是 A．618年，李渊建立唐朝，定都长安 B．贞观时期，李世民进一步完善三省六部制 C．武则天继续推行减轻百姓负担的政策和措施 D．统治者的励精图治有利于国家的繁荣稳定 4．“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常宝此三镜，以防己过。”将下图所示人物比喻为“一面镜子”的是 A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗 5．755年，镇守平卢、范阳、河东的节度使发动了叛乱，长达8年之久，对社会经济造成极大的破坏，此后逐渐形成了藩镇割据的局面。这场“叛乱”是 A．隋末农民起义 B．安史之乱 C．黄巢起义 D．白莲教起义 6．绘制思维导图是梳理知识结构、学习历史的一种重要方法。下列选项中，与所示知识结构图最符合的主标题是 A．唐朝繁荣的社会经济 B．宋朝繁华的都市生活 C．明朝突出的科技成就 D．清朝成熟的商业网络 7．隋唐时期中日两国的交流非常频繁。其中，被赞为“中日佛教交流史上的盛举，盛唐文化向日本全面传播的里程碑”的历史事件是 A．唐蕃会盟 B．统一西域 C．玄奘西行 D．鉴真东渡 8．归纳总结是历史学习的重要方法之一。下列笔记内容所体现的单元学习主题是 ·隋朝完成统一 ·“贞观之治”与“开元盛世” ·遣隋使和遣唐使 ·与新罗、东罗马帝国、大食的交往 A．政权分立与民族交融 B．繁荣与开放的时代 C．民族关系发展和社会变化 D．统一多民族封建国家的巩固与发展 9．大概念具有对书本零散知识整合统领功能。为下表选择恰当的“大概念”，最佳答案是 ①杯酒释兵权 ②分化事权，削弱相权 ③设置转运使，收取地方财赋 A．强化中央集权 B．杜绝专横跋扈 C．实现富国强兵 D．改善社会风气 10．《宋史》载：“高宗南渡，虽失旧物之半，犹席东南地产之饶，足以裕国。”与“东南地产之饶”这一描述相符的是 A．经济重心的南移 B．思想文化发展的高峰 C．中外交通的发达 D．边疆地区治理的完善 11．史料是认识历史的主要依据，我们要学会依靠可信史料了解和认识历史。下列史料能够反映岳飞抗金这一史实的是 A．舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。——《贞观政要》 B．靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭。——《满江红·写怀》 C．国家根本，仰给东南。——《宋史·范祖禹传》 D．守国之道，惟在修德安民。——《清圣祖实录》 12．下图中人物被毛泽东赞誉为“一代天骄”，这是因为他 A．领导了隋末农民起义 B．统一了蒙古草原 C．令人开凿会通河和通惠河 D．完成了全国统一 13．元朝时，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀尔等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成了新的民族 A．吐蕃 B．契丹 C．女真 D．回回 14．“它的出现，标志着中国古代货币制度的重大创新，更为后世的纸币制度奠定了坚实基础。相较于笨重的金属货币，它轻盈便携，大大简化了商业交易流程。”文中的“它”是 A．开元通宝 B．和同开珎 C．交子 D．白银 15．第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。为研究宋代市舶司管理制度，下列史料中属于第一手史料的是 A．南宋市舶官员赵汝适所著《诸蕃志》 B．学者《宋代海外贸易研究》专著 C．教科书中关于市舶司的总结介绍 D．当代论文《泉州市舶司兴衰探析》 16．宋代时，城市繁荣，市民文化不断发展。能够歌唱的词更适应市井生活需要，受到广泛欢迎，成为宋代主要的文学形式之一。下列可以佐证这一历史现象的是 A．杜甫—“三吏”“三别” B．白居易—《长恨歌》 C．李清照—《如梦令》 D．司马光—《资治通鉴》 17．“今我朝罢丞相，设五府、六部……事皆朝廷总之，所以稳当。以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，犯人凌迟，全家处死。”这一做法出现在 A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝 18．明朝提倡尊孔崇儒，严格规定科举考试的题目必须出自“四书”“五经”；对题目的解释必须以朱熹的《四书章句集注》等为标准，不得随意发挥。这些变化 A．促进了古代文化的繁荣 B．脱离实际并禁锢了思想 C．有利于统治者广纳贤才 D．提高了选官制度的公平性 19．1661年，荷兰殖民者驻台湾总督收到一封招降书。其中写道：“然台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我……”写信“来索”台湾的人是 A．戚继光 B．张居正 C．李自成 D．郑成功 20．清朝前期，统治者将“修其教而不易其俗，齐其政而不易其宜”作为治理边疆方略。其中“册封达赖、班禅”“设置驻藏大臣”“金瓶掣签”等管辖措施应用于 A．回纥 B．南诏 C．西藏 D．西域 21．乾隆时期，平定了回部上层贵族大、小和卓分裂祖国的叛乱。为巩固西北边疆，1762年，清朝设置了 A．安西都护府 B．北庭都护府 C．五军都督府 D．伊犁将军 22．“1689年，中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。这个条约从法律上明确了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。”若按世纪年代换算，该事件发生在 A．16世纪初期 B．16世纪后期 C．17世纪初期 D．17世纪后期 23．表格有助于梳理知识点，在比较中搭建时空框架。下表中①处应填写 清朝君主专制的强化 政治 文化思想 设立军机处 ① 实行文化专制政策 A．设置进士科 B．创立殿试 C．提倡无神论 D．推行文字狱 24．马克思说：“一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世，并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮……”与“人为地隔绝于世”相关的史实是 A．文化专制政策 B．边疆管理政策 C．闭关锁国政策 D．农业生产政策 25．明朝的这部药物学巨著总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位。“这部巨著”的作者是 A．李时珍 B．徐光启 C．罗贯中 D．吴承恩 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 贞观十五年（641年），唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。文成公主入藏，是民族和亲、共同发展的典范。她为吐蕃带去了中原地区先进的技术文化，使汉藏民族间团结友好的局面不断增强，为推动唐蕃关系的发展，促进吐蕃经济的繁荣，加强汉藏文化的交流做出了突出贡献。至今，文成公主仍被人们所纪念和称颂。 ——天一《文成公主：汉藏两族友谊之桥的架设者》 （1）根据材料一概括“文成公主入藏”的积极意义。这一历史事件体现了唐朝怎样的民族政策？（6分） 材料二 （盟约）是北宋在军事上本可争取主动的情况下，妥协退让、屈辱求和的城下之盟。北宋统治者……以大量财物换取暂时和平。岁币的重担，最终全部转嫁到广大劳动人民身上，加剧了北宋的社会矛盾。 ——摘编自陶懋炳《宋辽关系初探》 辽朝通过盟约，正式巩固了对燕云十六州的统治地位，……北宋则以经济手段换取北疆安定，放弃武力收复燕云的战略目标。盟约后宋辽维持百余年和平，东北边疆与中原地区的经济、文化、人口交流空前密切，推动了中国北方多民族区域一体化进程。 ——摘编自程妮娜《古代中国东北民族地区建置史》 （2）材料二论述的“盟约”是什么？根据材料二并结合所学知识，归纳两位作者对这一“盟约”的不同看法。（6分） 27．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国古代专制制度的创新或发展（部分） 朝代 制度创新或发展 影响或地位 隋朝 开创 ① 制度 我国古代选官制度的重大变革 北宋 设置 ② ，以分知州的权力 加强了对地方的统治 实行 ③ 政策 杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况 元朝 创立 ④ 制度 我国省制的开端 （1）根据材料一并结合所学知识，将表中①、②、③、④处的内容补充完整。（8分） 材料二 明清君主专制的强化，并非简单的制度修补，而是封建制度走向衰落阶段的自我调适。这种高度集权，在一定时期内有利于统一多民族国家的巩固，但皇权的过度膨胀，扼杀了社会活力，压抑了新的社会因素成长，使封建制度丧失自我革新的能力，成为阻碍中国社会转型与进步的桎梏。从明废丞相到清设军机处，清晰展现了中国古代君主专制由强化走向极端的历史轨迹，标志着封建政治体制已步入末路。 ——白钢《论明清时期君主专制制度的强化》 （2）根据材料二，分析“这种高度集权”所产生的积极与消极影响，并结合所学知识，指出“中国古代君主专制”的发展趋势是怎样的？（6分） 28．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国古代科技的创新（部分） （1）根据材料一并结合所学知识，分别写出宋元时期相关的重要科技成就名称。（6分） 材料二 宋元时期，是我国古代发展的高峰时期。这一时期的科技，是在隋唐经济高度繁荣基础上的延续。宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面。那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃；元朝实现了全国性统一，中外经济文化交流频繁，两大要素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家、文学家和艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。 ——摘编自《宋元时期的科技成就》 （2）据材料二并结合所学知识，概括宋元时期科技发展的原因。（6分） 29．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）研究历史地图能够构建时空观念，梳理历史事件的发展脉络，反映出历史事件的重要信息。根据材料一并结合所学知识，请你对“郑和下西洋”这一历史事件加以说明。（从历史事件发生的背景、时间、过程、重要意义等方面进行说明，至少答出四个要点。8分） 材料二 据史料记载：“继光为鸳鸯阵，阵十有二人，队长前，次夹盾，次夹枝兵，次四人夹矛，次夹短兵，樵苏居后。其节短，其分类明，其步伐合地宜，其器互相斗试。” ——《浙江通志》 （2）根据材料二，写出两则史料反映的历史事件名称。并综合上述材料，概括明朝对外交往的特点。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量检测六年级 历史试题（A卷）参考答案及评分意见 一、选择题（每小题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 得分 C A D C B A D B A A B B D 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 得分 C A C C B D C D D D C A 二、非选择题（共50分）（26题12分，27题14分，28题12分，29题12分，共50分） 26．（12分） （1）意义：增强了汉藏民族团结友好；推动了唐蕃友好关系发展；促进了吐蕃经济繁荣；加强汉藏之间经济文化交流，奠定汉藏密切交往的基础。（4分，意思相近，答出两条即可） 政策：开明。（2分） （2）“盟约”：澶渊之盟（2分） 看法一：是妥协退让、屈辱求和盟约；加重了劳动人民的负担；加剧了社会矛盾。（2分，意思相近，答出一条即可） 看法二：宋辽保持了长期的和平局面；有利于北方的多民族区域一体化或民族融合（2分，意思相近，答出一条即可） 27．（14分） （1）①：科举；②：通判；③：崇文抑武；④：行省（8分，每个2分） （2）积极影响：有利于统一多民族国家的巩固与发展（或加强中央集权）。（2分，意思相近即可） 消极影响：不利于封建制度的自我革新；阻碍社会的转型与进步；不利于社会的进步或发展。（2分，意思相近，答出一条即可） 趋势：从强化走向极端。（2分，意思相近即可） 28．（12分） （1）图1：活字印刷术；图2：指南针；图3：火药。（6分，每个2分） （2）原因：经济发展、城市繁荣；航海和对外贸易空前活跃；国家统一和社会安定；中外经济文化交流频繁（6分，意思相近，答出三条即可） 29．（12分） （1）15世纪初，明朝经济繁荣，国力雄厚，成为世界上的强国。明成祖时，派郑和率领船队出使西洋，提高了明朝在国际上的地位和威望，同时推动了中外贸易发展。1405-1433年，郑和率船队七次下西洋。郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 （从历史事件发生的背景、时间、过程、重要意义等方面进行说明，至少答出四个要点，8分） 注：在把握时，必须体现限定的四个角度，每个角度占2分，要看每个角度的论述是否体现了这个关键史实，再适当论述其相关内容或意义。评分时需要综合把握，合格得2分，不合格0分。此题得分为：0，2，4，6，8分。若无相关史实或者意义，不得分。 （2）事件：戚继光抗倭； 特点：友好交往与战争冲突并存。（4分，每个2分） 学科网（北京）股份有限公司 $